BNW Brave New World
Samenzwering, verborgen agenda's en geheime geschiedenis. De zoektocht naar de wereld die achter de façade van alledag ligt.
Goh. Dit is precies wat ik ook denk over onderwijs (niet-wijs). Indoctrinatie. Gevangenis. Karaktermoord. Op zo veel vlakken is school slecht. Het levert niet-nadenkende zombies af.quote:Onderwijs zou als doel moeten hebben kritisch denkende mensen voort te brengen die hun gehele leven uit nieuwsgierigheid willen blijven doorleren. Om dit te bereiken zou eigenheid, creativiteit en nieuwsgierigheid moeten worden gestimuleerd. Onze huidige vorm van onderwijs bevordert deze eigenschappen echter niet, maar bederft ze juist. Op school worden we geleerd binnen de lijntjes te kleuren en te denken, waardoor onze nieuwsgierige geest feitelijk wordt geruïneerd. In de tijd dat de kinderen na een kwart van hun leven dan eindelijk van school verlost zijn, zit hun hoofd vol met onkunde die niets te maken heeft met de echte wereld.
Het onderwijs van vandaag de dag is voornamelijk gebaseerd op ons analytische en rationele geheugen; het onthouden van data, het maken van een toets, het slagen voor de toets, en… het weer vergeten van deze data. Uiteindelijk krijg je je diploma en ben je klaargestoomd om deel te nemen aan de maatschappij. Het systeem van het onthouden en het kunnen reproduceren van data staat in ons huidige onderwijsstelsel gelijk aan intelligentie. Diegenen die het beste mee kunnen komen met het systeem halen de hoogste cijfers en worden als het meest succesvol gezien. Het echte leven gaat echter niet om het onthouden en reproduceren van data en daarom is het onderwijssysteem een behoorlijke vertekening van de werkelijke essentie van het leven.
Het ontstaan van onze huidige vorm van onderwijs vindt zijn oorsprong in de 19e eeuw. Haar doel werd gevonden – niet in het trainen van het intellectueel of het brengen van verlichting bij allen, maar – in standaardisatie van de mens door het verkleinen van het aantal individuen door ze allemaal op hetzelfde niveau te brengen en te houden en het conditioneren van kinderen in het onderkennen, gehoorzamen en het onderwerpen aan autoriteit; zich onder te schikken en voor te bereiden om in gemeenschap te leven, waar het collectieve bewustzijn voorop staat en individueel talent niet wordt benut, laat staan gestimuleerd en uitgebreid. Kortom, de beperking van individualiteit, de onderwerping aan autoriteit en de vernietiging van kritische, afwijkende meningen, originaliteit en creativiteit.
Onder het mom van domheid – diegenen die geen onderwijs volgden waren niet intelligent – worden brave burgers gecreëerd in dienst van de staat die zich opstelt als adoptieouder tijdens de meest cruciale jaren van de ontwikkeling van de mens, waarin zij grotendeels wordt verwijderd van de ouders en zogenaamde ‘ongepaste’ culturele invloeden. In een omgeving als die van een gevangenis worden de kinderen gedwongen een bepaalde opvatting te hebben en worden zij allen in hetzelfde denkpatroon opgevoed. We worden geleerd dat het niet goed is om fouten te maken en we schamen ons ervoor als dit wel gebeurt, maar wie geen fouten durft te maken komt niet tot nieuwe inzichten die leiden tot nieuwe wegen. Fouten liggen namelijk ten grondslag aan originaliteit en creativiteit.
bron
School maakt zonder enig twijfel nagenoed iedereen dom en achterlijk. De economische/wereld problemen is ook zonder problemen toewijzen aan de idioterie school/onderwijs.
Natuurlijk is het wel goed dat iemand sociale zaken leert. En dat het kan lezen en schrijven. Maar dat hoeft in de verste verte niet full-time een kwart van je leven te kosten.
[ Bericht 1% gewijzigd door Lambiekje op 29-03-2013 08:58:40 ]
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
wat een bullshit artikel.
niet eens helemaal gelezen maar alleen de onderste dik gedrukte zin al
Nederland is inderdaad een puinhoop vergeleken bij landen als congo en somalie waar geen scholen zijn -_-
niet eens helemaal gelezen maar alleen de onderste dik gedrukte zin al
Nederland is inderdaad een puinhoop vergeleken bij landen als congo en somalie waar geen scholen zijn -_-
blijf van mijn sig af! Nobody2.0 - Nobody2.0 - Nobody2.0
Zie Pink Floyd "Brick in the Wall"
Wien Neerlandsch bloed in de aders vloeit,
Van vreemde smetten vrij,
Van vreemde smetten vrij,
Dit geef ik ook al jaren aan over het onderwijs hier. Een beetje bestaande kennis leren herkauwen en daarop beoordeeld worden... 
Iedere mongool kan klakkeloos informatie lezen en leren en opdreunen tijdens een proefwerk, waarna het weer vergeten kan worden want nooit meer nodig. Zelfstandig kritisch nadenken is er vrijwel niet meer bij.
Drones in the making.
Iedere mongool kan klakkeloos informatie lezen en leren en opdreunen tijdens een proefwerk, waarna het weer vergeten kan worden want nooit meer nodig. Zelfstandig kritisch nadenken is er vrijwel niet meer bij.
Drones in the making.
dat klopt ben ik volledig mee eens.quote:Op vrijdag 29 maart 2013 08:51 schreef Lambiekje het volgende:
[..]
Goh. Dit is precies wat ik ook denk over onderwijs (niet-wijs). Indoctrinatie. Gevangenis. Karaktermoord. Op zo veel vlakken is school slecht. Het levert niet-nadenkende zombies af.
School maakt zonder enig twijfel nagenoed iedereen dom en achterlijk. De economische/wereld problemen is ook zonder problemen toewijzen aan de idioterie school/onderwijs.
Natuurlijk is het wel goed dat iemand sociale zaken leert. En dat het kan lezen en schrijven. Maar dat hoeft in de verste verte niet full-time een kwart van je leven te kosten.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
en dan zeggen ze steeds dat het onderwijs beter moet. terwijl dat nooit gaat leuke in het huidig systeem. ze willen niet dat we slim zijn en zelf kunnen nadenken.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Je dient buiten de kaders te denken.quote:
wat een bullshit artikel.
niet eens helemaal gelezen maar alleen de onderste dik gedrukte zin al
Nederland is inderdaad een puinhoop vergeleken bij landen als congo en somalie waar geen scholen zijn -_-
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
De meeste mensen zijn helemaal niet in staat tot zelfstandig denken. Het vermogen van de mens om kritisch na te denken wordt imo enorm overschat. Verder is het sentiment in de OP niet bijster uniek of bijzonder, we hebben in Nederland reeds het klassikale onderwijs vervangen door "het nieuwe leren" en er zijn tal van onderwijssoorten die zogenaamd de leerling centraal stellen en gericht zijn op de vrijheid en zelfstandigheid van het individu: Dalton, Montessori, Iederwijs, Freinet, Jenaplan, Steiner, etc. De meeste leerlingen die van zulke scholen afkomen zijn echter bepaald geen hoogvliegertjes.quote:Op vrijdag 29 maart 2013 09:04 schreef Yi-Long het volgende:
Dit geef ik ook al jaren aan over het onderwijs hier. Een beetje bestaande kennis leren herkauwen en daarop beoordeeld worden...
Iedere mongool kan klakkeloos informatie lezen en leren en opdreunen tijdens een proefwerk, waarna het weer vergeten kan worden want nooit meer nodig. Zelfstandig kritisch nadenken is er vrijwel niet meer bij.
Drones in the making.
Dat heeft niets met onderwijs te maken. Dat heeft te maken met mensen/kinderen die te stom zijn om te beseffen dat het onderwijs slechts een heel klein aspect van kennis is.quote:
en dan zeggen ze steeds dat het onderwijs beter moet. terwijl dat nooit gaat leuke in het huidig systeem. ze willen niet dat we slim zijn en zelf kunnen nadenken.
Wat jullie nu doen is het een beetje opnemen voor de simpele man. Er is niets mis met het onderwijs, sommige kinderen zijn gewoon dom en leren niets ernaast.
Conscience do cost.
WAAR in ons onderwijs wordt zelfstandig kritisch nadenken gestimuleerd!? Vrijwel nergens.quote:
[..]
Dat heeft niets met onderwijs te maken. Dat heeft te maken met mensen/kinderen die te stom zijn om te beseffen dat het onderwijs slechts een heel klein aspect van kennis is.
Wat jullie nu doen is het een beetje opnemen voor de simpele man. Er is niets mis met het onderwijs, sommige kinderen zijn gewoon dom en leren niets ernaast.
Ik ken genoeg hoogopgeleide mensen die op hun vakgebied alles netjes uit hun hoofd hebben geleerd om hun diploma's te halen, maar waarvan je merkt dat ze verder nauwelijks een paar stappen dieper kunnen nadenken over bepaalde kwesties, dus oorzaak>logisch gevolg>logisch gevolg>logisch gevolg, etc etc.
Als je het dan rustig voor ze voorkauwt, stap voor stap, dan hebben ze wel het vermogen om het te begrijpen (of het onvermogen om er aan te twijfelen of andere conclusies te trekken), maar soms zie je mensen bij de meest logische zaken je met open mond aangapen alsof je ze een goddelijke openbaring hebt medegedeeld...
Eigenlijk alle scholen (vakken als geschiedenis en religie buitengesloten)quote:
[..]
WAAR in ons onderwijs wordt zelfstandig kritisch nadenken gestimuleerd!? Vrijwel nergens.
Yup, die ken ik ook. Mijn meeste kennissen zijn hoger opgeleid in gebieden als electronica, biologie en natuurkunde.quote:Ik ken genoeg hoogopgeleide mensen die op hun vakgebied alles netjes uit hun hoofd hebben geleerd om hun diploma's te halen, maar waarvan je merkt dat ze verder nauwelijks een paar stappen dieper kunnen nadenken over bepaalde kwesties, dus oorzaak>logisch gevolg>logisch gevolg>logisch gevolg, etc etc.
Ik daag je uit om eens langs te komen met wat vragen.
Dan praat je niet over hun vakgebied, of je hebt (ik kan het niet anders zeggen) domme kennissen die alleen maar 'het trucje' hebben toegepast om hun diploma te halen in plaats van begrijpen waar het over gaat.quote:Als je het dan rustig voor ze voorkauwt, stap voor stap, dan hebben ze wel het vermogen om het te begrijpen (of het onvermogen om er aan te twijfelen of andere conclusies te trekken), maar soms zie je mensen bij de meest logische zaken je met open mond aangapen alsof je ze een goddelijke openbaring hebt medegedeeld...
Mensen die naar school gaan om echt iets te willen leren zijn volgens TS zombies.
All opinions are not equal. Some are a very great deal more robust, sophisticated and well supported in logic and argument than others. [Douglas Adams]
Prima, en na veel onderzoek dan ontdek je dat alles nog steeds via dezelfde regels werkt. Wat zijn we opgeschoten ?quote:
[..]
Je dient buiten de kaders te denken.
All opinions are not equal. Some are a very great deal more robust, sophisticated and well supported in logic and argument than others. [Douglas Adams]
Helemaal mee eens.quote:
[..]
WAAR in ons onderwijs wordt zelfstandig kritisch nadenken gestimuleerd!? Vrijwel nergens.
Ik ken genoeg hoogopgeleide mensen die op hun vakgebied alles netjes uit hun hoofd hebben geleerd om hun diploma's te halen, maar waarvan je merkt dat ze verder nauwelijks een paar stappen dieper kunnen nadenken over bepaalde kwesties, dus oorzaak>logisch gevolg>logisch gevolg>logisch gevolg, etc etc.
Als je het dan rustig voor ze voorkauwt, stap voor stap, dan hebben ze wel het vermogen om het te begrijpen (of het onvermogen om er aan te twijfelen of andere conclusies te trekken), maar soms zie je mensen bij de meest logische zaken je met open mond aangapen alsof je ze een goddelijke openbaring hebt medegedeeld...
Geldt evengoed voor sommige docenten.
Ik denk ook niet dat kritisch denken een vak hoort te zijn, zoiets leer je met een beetje geluk van goede docenten of je ouders.quote:
[..]
WAAR in ons onderwijs wordt zelfstandig kritisch nadenken gestimuleerd!? Vrijwel nergens.
Daarnaast heb ik op mijn middelbare school tamelijk geluk daarmee gehad. Kritisch denken werd daar, voor zover ik me kan herinneren best geforceerd. Zelfs bij vakken als geschiedenis en godsdienst.
Ongetwijfeld. Ik ken ook zat mensen die ergens halverwege de middelbare school ermee gestopt zijn en zichzelf iets hebben aangeleerd. Vaak zat zijn dat in mijn ogen 'intelligentere' mensen dan iemand die alleen maar 9 of hoger scoren op hun rapporten.quote:Ik ken genoeg hoogopgeleide mensen die op hun vakgebied alles netjes uit hun hoofd hebben geleerd om hun diploma's te halen, maar waarvan je merkt dat ze verder nauwelijks een paar stappen dieper kunnen nadenken over bepaalde kwesties, dus oorzaak>logisch gevolg>logisch gevolg>logisch gevolg, etc etc.
Dat klopt, maar ik denk dat dat meer iets om op te lossen is voor de ouders van het kind dan voor een school zelf. School is juist bedoeld om de 'standaard' informatie in je brein te krijgen. Het staat je zelf vervolgens compleet vrij om die info te interpreteren op de manier die je zelf het best lijkt.quote:Als je het dan rustig voor ze voorkauwt, stap voor stap, dan hebben ze wel het vermogen om het te begrijpen (of het onvermogen om er aan te twijfelen of andere conclusies te trekken), maar soms zie je mensen bij de meest logische zaken je met open mond aangapen alsof je ze een goddelijke openbaring hebt medegedeeld...
Ik ben het ermee eens dat het geen kwaad kan voor scholen om kritisch zijn te stimuleren, maar in mijn ogen heeft het een stuk meer te maken met je algemene opvoeding dan 'de boze scholen die niet willen dat je zelf denkt'.
Trouwens, het is wel enigszins ironisch dat dat stukje wat de TS post als zoete koek geslikt wordt. Wel een beetje kritisch nadenken over dat soort zaken hm?
Conscience do cost.
Wat een bullshit artikelquote:
wat een bullshit artikel.
niet eens helemaal gelezen maar alleen de onderste dik gedrukte zin al
Nederland is inderdaad een puinhoop vergeleken bij landen als congo en somalie waar geen scholen zijn -_-
vervolgens
niet eens helemaal gelezen
...
When the power of love over comes the love of power, there will be peace
Ik kan me trouwens ook helemaal niks meer herinneren van de stof die ik op het VMBO-TL heb meegekregen, vooral omdat al die stof me geen kloot interesseerde, tuurlijk was ik een onhandelbaar pubertje maar als er wat meer naar mijn individuele krachten was gekeken had ik denk veel meer van het leren zelf genoten en er een stuk meer van opgestoken.
Bij geschiedenis haalde ik bijvoorbeeld alleen maar hoge cijfers omdat dat vak mij ook echt boeide en ik nooit uit mijn boeken leerde maar gewoon op internet ging lezen over allerlei onderwerpen, mja daarna moest ik weer naar wiskunde en frans wat totaal niet mijn ding was en zat ik weer een uur mijn tijd te verdoen aan stof waar ik uiteindelijk niks aan zou hebben.
Als we al het geld wat we aan oorlog uitgeven nou eens in educatie zouden stoppen .... pffffooee
Kan je t' je voorstellen ?
maar als er wat meer naar mijn individuele krachten was gekeken had ik denk veel meer van het leren zelf genoten en er een stuk meer van opgestoken.Bij geschiedenis haalde ik bijvoorbeeld alleen maar hoge cijfers omdat dat vak mij ook echt boeide en ik nooit uit mijn boeken leerde maar gewoon op internet ging lezen over allerlei onderwerpen, mja daarna moest ik weer naar wiskunde en frans wat totaal niet mijn ding was en zat ik weer een uur mijn tijd te verdoen aan stof waar ik uiteindelijk niks aan zou hebben.
Als we al het geld wat we aan oorlog uitgeven nou eens in educatie zouden stoppen .... pffffooee
Kan je t' je voorstellen ?
When the power of love over comes the love of power, there will be peace
Eerste citaat dat me te binnen schiet bij het lezen van de titel;
“Education should aim at destroying free will, so that, after pupils have left school, they shall be incapable, throughout the rest of their lives, of thinking or acting otherwise than as their schoolmasters would have wished. . . . Diet, injections, and injunctions will combine, from a very early age, to produce the sort of character and the sort of beliefs that the authorities consider desirable, and any serious criticism of the powers that be will become psychologically impossible.”
-Bertrand Russell – The Impact of Science on Society, Simon and Schuster, New York, 1953, p. 50
So....yeah..
“Education should aim at destroying free will, so that, after pupils have left school, they shall be incapable, throughout the rest of their lives, of thinking or acting otherwise than as their schoolmasters would have wished. . . . Diet, injections, and injunctions will combine, from a very early age, to produce the sort of character and the sort of beliefs that the authorities consider desirable, and any serious criticism of the powers that be will become psychologically impossible.”
-Bertrand Russell – The Impact of Science on Society, Simon and Schuster, New York, 1953, p. 50
So....yeah..
9/11 is geen inside job omdat er na al die jaren nog steeds geen inside job narratief is dat ook maar in de basis enige coherentie vertoont. Het is een amalgaam van losse theorietjes die stuk voor stuk door de realiteit overklast worden.-Terecht
Heeft Russell dat echt geschreven?quote:
Eerste citaat dat me te binnen schiet bij het lezen van de titel;
“Education should aim at destroying free will, so that, after pupils have left school, they shall be incapable, throughout the rest of their lives, of thinking or acting otherwise than as their schoolmasters would have wished. . . . Diet, injections, and injunctions will combine, from a very early age, to produce the sort of character and the sort of beliefs that the authorities consider desirable, and any serious criticism of the powers that be will become psychologically impossible.”
-Bertrand Russell – The Impact of Science on Society, Simon and Schuster, New York, 1953, p. 50
So....yeah..
-edit-
Niet helemaal, in de eerste zin parafraseert hij de Duitse filosoof Fichte. Russell probeert een beeld te schetsen van toekomstige technocratische dictaturen. Context is te lezen in zijn boek:
http://books.google.nl/bo(...)GgCw&ved=0CE4Q6AEwAw
[ Bericht 11% gewijzigd door Terecht op 30-03-2013 09:39:28 ]
Hoe bedoel je?quote:
[..]
Prima, en na veel onderzoek dan ontdek je dat alles nog steeds via dezelfde regels werkt. Wat zijn we opgeschoten ?
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Zie school/onderwijs heeft zijn dienst bewezen.quote:
[..]
De meeste mensen zijn helemaal niet in staat tot zelfstandig denken.
Dergelijke scholen worden juist weer afgebouwd en het kind dient weer op een staatsindoctrinatiegevangenis gehersenspoeld te worden.quote:Het vermogen van de mens om kritisch na te denken wordt imo enorm overschat. Verder is het sentiment in de OP niet bijster uniek of bijzonder, we hebben in Nederland reeds het klassikale onderwijs vervangen door "het nieuwe leren" en er zijn tal van onderwijssoorten die zogenaamd de leerling centraal stellen en gericht zijn op de vrijheid en zelfstandigheid van het individu: Dalton, Montessori, Iederwijs, Freinet, Jenaplan, Steiner, etc. De meeste leerlingen die van zulke scholen afkomen zijn echter bepaald geen hoogvliegertjes.
Hoogvliegers? In de zin van als accountant, bankier, CEO, wapenhandelaar, politicus. Wat jij als hoogvlieger ziet zijn JUIST de misdadigers de ellendelingen die de wereld in malaise heeft getrokken.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Eenmaal afgestudeerd niet meer doorleren. Mijn ervaring met docenten is dat maar weinig bijleren (of in ieder geval) de intentie hebben.quote:Op vrijdag 29 maart 2013 16:33 schreef Gray het volgende:
[..]
Helemaal mee eens.
Geldt evengoed voor sommige docenten.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
heb je het videootje gekeken ..dat ik eerder postte ? Educatie dient juist drastisch afgekapt te worden.quote:
Ik kan me trouwens ook helemaal niks meer herinneren van de stof die ik op het VMBO-TL heb meegekregen, vooral omdat al die stof me geen kloot interesseerde, tuurlijk was ik een onhandelbaar pubertje
Bij geschiedenis haalde ik bijvoorbeeld alleen maar hoge cijfers omdat dat vak mij ook echt boeide en ik nooit uit mijn boeken leerde maar gewoon op internet ging lezen over allerlei onderwerpen, mja daarna moest ik weer naar wiskunde en frans wat totaal niet mijn ding was en zat ik weer een uur mijn tijd te verdoen aan stof waar ik uiteindelijk niks aan zou hebben.
Als we al het geld wat we aan oorlog uitgeven nou eens in educatie zouden stoppen .... pffffooee
Kan je t' je voorstellen ?
Maar sowieso minder uitgeven aan oorlog is altijd goed.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Waarom heb je daar het onderwijs voor nodig?quote:
[..]
WAAR in ons onderwijs wordt zelfstandig kritisch nadenken gestimuleerd!? Vrijwel nergens.
Maar wat zou dan de vervanger of aanvulling moeten wezen voor wat er nu is?
Als het alleen kritisch denken is dan moet dat toch niet zo moeilijk zijn om met een petitie naar de tweede kamer te gaan en een uurtje kritisch denken in te voeren.
Of gaat er meer achter schuil. Want ik zie niet in hoe je de scholen anders zou moeten inrichten wil je niet hopeloos achter gaan raken in de technologische vooruitgang.
Ook wijsbegeerte of liever gezegd, perspectief vergelijk zou een goeie zijn, maar ik denk niet dat het veel zal uithalen als ik eerlijk ben.
Als het alleen kritisch denken is dan moet dat toch niet zo moeilijk zijn om met een petitie naar de tweede kamer te gaan en een uurtje kritisch denken in te voeren.
Of gaat er meer achter schuil. Want ik zie niet in hoe je de scholen anders zou moeten inrichten wil je niet hopeloos achter gaan raken in de technologische vooruitgang.
Ook wijsbegeerte of liever gezegd, perspectief vergelijk zou een goeie zijn, maar ik denk niet dat het veel zal uithalen als ik eerlijk ben.
Kreeg ooit sprookjes te horen. Zit nu in therapie.
Haha. Nee, de meeste mensen zijn domweg niet intelligent/scherp/onafhankelijk genoeg om zelfstandig te kunnen nadenken, laat staan dat ze er de tijd voor hebben. Je kunt ze misschien wel een iets kritischer houding leren aannemen maar het gros zal zich toch laten leiden door zijn of haar onderbuik, ideologische voorkeuren, autoriteiten (Dr. Ron Paul bijv) en lui geïnvestigoogle.quote:
[..]
Zie school/onderwijs heeft zijn dienst bewezen.
Ik bedoel hoogvlieger qua redeneringsvermogen, het kritisch kunnen beschouwen van een stukje informatie, een probleem vanuit meerdere perspectieven weten te bekijken, in staat zijn complexe materie in enkele zinnen samen te vatten. In de traditionele vakken (Nederlands, wiskunde, etc) presteert het bijzonder onderwijs vanouds al ondermaats. Maar kritisch denken leren ze je er ook niet.quote:[..]
Dergelijke scholen worden juist weer afgebouwd en het kind dient weer op een staatsindoctrinatiegevangenis gehersenspoeld te worden.
Hoogvliegers? In de zin van als accountant, bankier, CEO, wapenhandelaar, politicus. Wat jij als hoogvlieger ziet zijn JUIST de misdadigers de ellendelingen die de wereld in malaise heeft getrokken.
Autodidacten vallen vaak in hun eigen valkuilen. Daarom.quote:Op zaterdag 30 maart 2013 13:23 schreef Typisch het volgende:
[..]
Waarom heb je daar het onderwijs voor nodig?
Zou dat niet zo kunnen zijn dat omdat we voor dat we ook maar een woord kunnen uitspreken of onze eerste stappen hebben gezet als peuter dat je meteen je mond moet houden en de walgelijk staadspropaganda moet aanhoren. Een crimineel in het gevang heeft meer vrijheid/verlof/rechten dan een scholier.quote:
[..]
Haha. Nee, de meeste mensen zijn domweg niet intelligent/scherp/onafhankelijk genoeg om zelfstandig te kunnen nadenken, laat staan dat ze er de tijd voor hebben.
Wat is er mer Ron Paul ?! Hoor ik hier dat je voor de bestaande kliek van politici bent?quote:Je kunt ze misschien wel een iets kritischer houding leren aannemen maar het gros zal zich toch laten leiden door zijn of haar onderbuik, ideologische voorkeuren, autoriteiten (Dr. Ron Paul bijv) en lui geïnvestigoogle.
Onderbuik en voorkeuren komt juist door onderwijs en de constante bombardament van reclame en bullshitnieuws van de mainstream.
Het wordt bekeken vanuit een recht- en eenlijninge en bekrompen gezichtspunt van bestaande autoriteit.quote:[..]
Ik bedoel hoogvlieger qua redeneringsvermogen, het kritisch kunnen beschouwen van een stukje informatie, een probleem vanuit meerdere perspectieven weten te bekijken, in staat zijn complexe materie in enkele zinnen samen te vatten. In de traditionele vakken (Nederlands, wiskunde, etc) presteert het bijzonder onderwijs vanouds al ondermaats. Maar kritisch denken leren ze je er ook niet.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Onderwijs wordt collectief de misstanden, hiaten en onkunde verbloemd.quote:
[..]
Autodidacten vallen vaak in hun eigen valkuilen. Daarom.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Wist ik ook niet, ik zag het citaat ooit eens ergens staan en heb hem bewaardquote:
[..]
Heeft Russell dat echt geschreven?
-edit-
Niet helemaal, in de eerste zin parafraseert hij de Duitse filosoof Fichte. Russell probeert een beeld te schetsen van toekomstige technocratische dictaturen. Context is te lezen in zijn boek:
http://books.google.nl/bo(...)GgCw&ved=0CE4Q6AEwAw
Desalniettemin, hij heeft wel een verdomd goede beschrijving gegeven van de toekomstige (of eigenlijk, huidige) situatie. Dat dat citaat niet van Bertrand Russell komt doet er trouwens ook niet zoveel aan af, aangezien Fichte volgens mijn Wikipediawijsheid 'één van Kants meest getalenteerde aanhangers' was.
9/11 is geen inside job omdat er na al die jaren nog steeds geen inside job narratief is dat ook maar in de basis enige coherentie vertoont. Het is een amalgaam van losse theorietjes die stuk voor stuk door de realiteit overklast worden.-Terecht
Als het bullshit is, niet lezen dan en wegwezen.quote:
wat een bullshit artikel.
niet eens helemaal gelezen maar alleen de onderste dik gedrukte zin al
Nederland is inderdaad een puinhoop vergeleken bij landen als congo en somalie waar geen scholen zijn -_-
9/11 is geen inside job omdat er na al die jaren nog steeds geen inside job narratief is dat ook maar in de basis enige coherentie vertoont. Het is een amalgaam van losse theorietjes die stuk voor stuk door de realiteit overklast worden.-Terecht
Halvering van het aantal lesuren. Niet ieder kind naar het VWO-niveau willen krijgen. Dat maakt alles en iedereen dommer. Per individu zijn of haar kracht/talent benutten. Niet afstompen met volstrekte nutteloze bullshit wat je na je school nooit en te nimmer meer gaat gebruiken.quote:
Maar wat zou dan de vervanger of aanvulling moeten wezen voor wat er nu is?
Het hele fundament van onderwijs is fout. Het beoogde doel is evil en doortrapt.quote:Als het alleen kritisch denken is dan moet dat toch niet zo moeilijk zijn om met een petitie naar de tweede kamer te gaan en een uurtje kritisch denken in te voeren.
Scholen hoeven helemaal daar in niet mee te gaan. Dat is bij voorbaad een verloren zaak. Wel kan het uitleggen hoe internet werkt en de privacy zaken rondom deze nieuwe technieken. Maar als het aan de staat ligt is het laatste waar je over mag nadenken is je eigen privacy.quote:Of gaat er meer achter schuil. Want ik zie niet in hoe je de scholen anders zou moeten inrichten wil je niet hopeloos achter gaan raken in de technologische vooruitgang.
Constant doorblijven leren. Alle complotten bestuderen en alles aan elkaar knopen. Alles wat gezegd wordt door autoriteiten dien je 180' anders te zien (zie mijn onderschrift).quote:Ook wijsbegeerte of liever gezegd, perspectief vergelijk zou een goeie zijn, maar ik denk niet dat het veel zal uithalen als ik eerlijk ben.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Ik snap geen hol van je reactie, behalve dat stukje over Ron Paul. Ik wilde ermee aangeven dat een boel Ron Paul aanhangers nogal eens te koop lopen met zijn doctorstitel om zo meer gewicht aan hun argumenten te geven: "het is niet zomaar iemand die wat zegt, hij is een Dr.!".quote:
[..]
Zou dat niet zo kunnen zijn dat omdat we voor dat we ook maar een woord kunnen uitspreken of onze eerste stappen hebben gezet als peuter dat je meteen je mond moet houden en de walgelijk staadspropaganda moet aanhoren. Een crimineel in het gevang heeft meer vrijheid/verlof/rechten dan een scholier.
[..]
Wat is er mer Ron Paul ?! Hoor ik hier dat je voor de bestaande kliek van politici bent?
Onderbuik en voorkeuren komt juist door onderwijs en de constante bombardament van reclame en bullshitnieuws van de mainstream.
[..]
Het wordt bekeken vanuit een recht- en eenlijninge en bekrompen gezichtspunt van bestaande autoriteit.
Ben ik over 2 jaar ook. Big effing deal...quote:
[..]
Ik snap geen hol van je reactie, behalve dat stukje over Ron Paul. Ik wilde ermee aangeven dat een boel Ron Paul aanhangers nogal eens te koop lopen met zijn doctorstitel om zo meer gewicht aan hun argumenten te geven: "het is niet zomaar iemand die wat zegt, hij is een Dr.!".
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
of een beter systeem je hebt een maatschappij op basis van de talenten van mensen. je hebt nog wel scholen je leert kinderen alleen de basis dingen. bijv: schrijven,lezen,reken. en over hoe mensen met elkaar om moeten gaan. en daarna mogen de kinderen/jong volwassen zelf bepalen waarin ze zich willen ontwikkelen. en je stuurt kinderen maar halve dage naar school van 8 tot 1 of zo en niet tot 4. zoals lambiek al zei. en geen systeem op basis van geld. of niet in de huidig vorm. je zou bijvoorbeeld ook mensen met spullen kunnen belonen. een soort ruilhandel. ik vind dat het systeem van nu mensen dom maakt en we worden economisch slaven van het kapitalisch systeem. en de rijken blijven rijken en de armen blijven arm.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Ook hoe mensen met elkaar om dienen te gaan ja? Ik dacht juist dat dit topic bedoelt was om de nadelen daarvan naar voren te brengen.quote:
of een beter systeem je hebt een maatschappij op basis van de talenten van mensen. je hebt nog wel scholen je leert kinderen alleen de basis dingen. bijv: schrijven,lezen,reken. en over hoe mensen met elkaar om moeten gaan.
Dat wordt nu ook al gedaan.quote:en daarna mogen de kinderen/jong volwassen zelf bepalen waarin ze zich willen ontwikkelen.
Waaruit blijkt dat dat 'beter' zou zijn?quote:en je stuurt kinderen maar halve dage naar school van 8 tot 1 of zo en niet tot 4.
Welke mensen belonen? Leerlingen? Met 'spullen'? Wat voor spullen? Daarnaast kosten 'spullen' ook gewoon geld dus dat komt op exact hetzelfde neer.quote:en geen systeem op basis van geld. of niet in de huidig vorm. je zou bijvoorbeeld ook mensen met spullen kunnen belonen. een soort ruilhandel.
Zo blijkt.quote:ik vind dat het systeem van nu mensen dom maakt
Wat heeft dit met onderwijs te maken?quote:en we worden economisch slaven van het kapitalisch systeem. en de rijken blijven rijken en de armen blijven arm.
Conscience do cost.
dit systeem is veel eerlijk voor mensen en beter. ik weet nog niet welke geld systeem het beste is. he huidig systeem is niks de elite besturen ons en de politiek wordt aangestuurdt door de elite. de politiek is er alleen maar om mensen het gevoel van vrijheid te geven. of het venus project startenquote:
[..]
Ook hoe mensen met elkaar om dienen te gaan ja? Ik dacht juist dat dit topic bedoelt was om de nadelen daarvan naar voren te brengen.
[..]
Dat wordt nu ook al gedaan.
[..]
Waaruit blijkt dat dat 'beter' zou zijn?
[..]
Welke mensen belonen? Leerlingen? Met 'spullen'? Wat voor spullen? Daarnaast kosten 'spullen' ook gewoon geld dus dat komt op exact hetzelfde neer.
[..]
Zo blijkt.
[..]
Wat heeft dit met onderwijs te maken?
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Eerlijker op wat voorn manier? En voor wie?quote:
[..]
dit systeem is veel eerlijk voor mensen en beter. ik weet nog niet welke geld systeem het beste is. he huidig systeem is niks de elite besturen ons en de politiek wordt aangestuurdt door de elite. de politiek is er alleen maar om mensen het gevoel van vrijheid te geven. of het venus project starten
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Welk systeem en waarom is dat eerlijker? Probeer ook eens mijn vragen te beantwoorden in plaats van alles te negeren en over iets heel anders te beginnen.quote:
[..]
dit systeem is veel eerlijk voor mensen en beter.
Wederom: Wat heeft dat met onderwijs te maken? En de elite bestuurt niemand. Jou ja, wellicht.quote:ik weet nog niet welke geld systeem het beste is. he huidig systeem is niks de elite besturen ons
Onderwijs etc.quote:en de politiek wordt aangestuurdt door de elite. de politiek is er alleen maar om mensen het gevoel van vrijheid te geven. of het venus project starten
Conscience do cost.
de wereld wordt bestuurt door illuminati en vrijmetselaarij. ook wel de 13 bloedlijnen en zionisten,jezuiten.quote:
[..]
Welk systeem en waarom is dat eerlijker? Probeer ook eens mijn vragen te beantwoorden in plaats van alles te negeren en over iets heel anders te beginnen.
[..]
Wederom: Wat heeft dat met onderwijs te maken? En de elite bestuurt niemand. Jou ja, wellicht.
[..]
Onderwijs etc.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Waarom quote je mij als je toch totaal niet ingaat op wat ik schrijf?quote:
[..]
de wereld wordt bestuurt door illuminati en vrijmetselaarij. ook wel de 13 bloedlijnen en zionisten,jezuiten.
Reageer dan gewoon niet.
Conscience do cost.
een heel andere systeem. kijk maar naar het venus project als voorbeeld.quote:
[..]
Eerlijker op wat voorn manier? En voor wie?
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Op 
Wat is er buiten de (universitaire) kaders?quote:
[..]
Je dient buiten de kaders te denken.
Wat is het grootste medicijn?
-Geen idee, mijn dick is op.
-Geen idee, mijn dick is op.
hij bedoelt verder denken dan de media,je schoolboeken,kranten. verder kijken dan dat.quote:
[..]
Wat is er buiten de (universitaire) kaders?
je eigen creative teit gebruiken.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Ja leuk, maar geen antwoord op mijn vraag...quote:
[..]
een heel andere systeem. kijk maar naar het venus project als voorbeeld.
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
het venus.quote:
[..]
Eerlijker op wat voorn manier? En voor wie?
is eerlijker voor de mensen. veel minder verschil tussen arm en rijk. mensen zijn veel gelukkiger.
en het is een duurzame systeem. dus de aarde gaat er niet kapot aan. zoals nu het geval is.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Ok... Dus eerlijker want minder verschil tussen rijk en oud? Je geeft nog steeds geen duidelijk antwoord.quote:
[..]
het venus.
is eerlijker voor de mensen. veel minder verschil tussen arm en rijk. mensen zijn veel gelukkiger.
en het is een duurzame systeem. dus de aarde gaat er niet kapot aan. zoals nu het geval is.
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Eerst een goede scholing op algemeen gebied zoals rekenen en taal lijkt me onontbeerlijk. Kun je daarna je creativiteit gaan gebruiken. De basisdingen moet elk kind leren.quote:
[..]
hij bedoelt verder denken dan de media,je schoolboeken,kranten. verder kijken dan dat.
je eigen creative teit gebruiken.
Die is inderdaad goed.quote:
[..]
Mooie!
[ afbeelding ]
Wat van deze?
Zoals jij zekerquote:
[..]
hij bedoelt verder denken dan de media,je schoolboeken,kranten. verder kijken dan dat.
je eigen creative teit gebruiken.
In dat geval kunnen we het beter zo beschrijven: Alles wat je niet aanstaat afdoen als illuminati/complot, verder klakkeloos willekeurige onzin aannemen op internet omdat dat mysterieuzer en spannender is.
Maargoed, wederom ontgaat het me wat dit alles met school te maken heeft. Je blijft maar doorhuilen over illuminati en rijke mensen die macht hebben maar dat staat er verder totaal los van.
Conscience do cost.
Ik denk niet dat het er los van staat. De illusie van het hebben van keus is een machtig middel, iets wat hele bevolkingen onder controle houdt, en in feite zou die keus zomaar eens een aantal voorgekauwde mogelijkheden zijn, en dat houdt 99 van de 100 mensen wel voor de gek, zo ook jou.quote:
[..]
Zoals jij zeker
In dat geval kunnen we het beter zo beschrijven: Alles wat je niet aanstaat afdoen als illuminati/complot, verder klakkeloos willekeurige onzin aannemen op internet omdat dat mysterieuzer en spannender is.
Maargoed, wederom ontgaat het me wat dit alles met school te maken heeft. Je blijft maar doorhuilen over illuminati en rijke mensen die macht hebben maar dat staat er verder totaal los van.
En wat heeft dat met het huidige schoolsysteem te maken? Vooralsnog herken ik maar weinig uit het verhaaltje terug wat de TS gepost heeft. Daarnaast vind ik dat de schuld in de verkeerde schoenen geschoven wordt; school is maar een kleine schakel in het kritisch leren denken.quote:
[..]
Ik denk niet dat het er los van staat. De illusie van het hebben van keus is een machtig middel, iets wat hele bevolkingen onder controle houdt, en in feite zou die keus zomaar eens een aantal voorgekauwde mogelijkheden zijn, en dat houdt 99 van de 100 mensen wel voor de gek, zo ook jou.
Conscience do cost.
Dat is hetgeen wat ik niet snap uit jouw replies en nu sla je de spijker op z'n kop, hoe kan je school een klein onderdeel van kritisch denken noemen? Dat is nu juist het probleem, en je geeft het zelf al aan. Je bent het toch zeker wel met me eens dat mensen in een kwart van hun leven flink gevormd kunnen worden - en wat doen wij ermee? Miljoenen mensen worden nog steeds niets anders geleerd als in een fabriek te werken, of sociaal gezien hogere maar nog steeds feitelijk nutteloze functies aangeleerd zoals politici en advocaten.quote:
[..]
En wat heeft dat met het huidige schoolsysteem te maken? Vooralsnog herken ik maar weinig uit het verhaaltje terug wat de TS gepost heeft. Daarnaast vind ik dat de schuld in de verkeerde schoenen geschoven wordt; school is maar een kleine schakel in het kritisch leren denken.
School is in mijn ogen -bedoeld- om een kind later functioneel te kunnen laten meedraaien in de maatschappij. Kritisch denken is iets wat je automatisch aanleert, van je ouders/omgeving meekrijgt of als je geluk hebt zoals ik; al van degelijke docenten leert op een school. Dat veel leraren daar totaal geen aandacht aan besteden is jammer, maar feitelijk niet hun verantwoordelijkheid.quote:
[..]
Dat is hetgeen wat ik niet snap uit jouw replies en nu sla je de spijker op z'n kop, hoe kan je school een klein onderdeel van kritisch denken noemen? Dat is nu juist het probleem, en je geeft het zelf al aan.
En het heeft in zekere zin ook een bepaalde functie: In hoeverre krijg je leerlingen zover dat ze bepaalde stof, ongeacht of je die stof nou wel of niet als relevant beschouwt, gaat leren als ze continu bij alles hun vraagtekens gaan zetten? Hell, godsdienst is een belachelijk onzinnig vak, maar ik ben ergens toch blij dat ik niet al te kritisch was destijds en dat ik nu toch enigszins erover kan meepraten. Ik wist al lang dat ik nooit iets met economie wilde doen, maar dankzij de kennis die ik in mijn hoofd heb moeten stampen kan ik toch zonder al te veel problemen bepaalde marktbegrippen plaatsen en mijn aangifte doen.
Mijn vraag is dan ook: Waarom is men van mening dat het de taak is van de scholen om zoiets mee te geven? En waar is het absolute bewijs dat dat niet al gedaan wordt? En als het waar is dat scholen zo massaal 'de fout' ingaan, waarom zijn er dan blijkbaar toch miljoenen mensen die prima kritisch kunnen denken?
Jij hebt een "betere" koers voor hen in gedachten? Wat maakt jouw ideeën 'beter' dan die van een school? Ongetwijfeld zullen er een hoop mensen zijn die kritisch zullen zijn over het stuk tekst van de TS, of is dat niet het kritisch denken wat men hier in gedachten heeft?quote:Je bent het toch zeker wel met me eens dat mensen in een kwart van hun leven flink gevormd kunnen worden - en wat doen wij ermee?
Ik zie niet in wat er 'feitelijk' nutteloos is aan die functies. Ik begrijp je punt denk ik wel, maar dat is niets anders dan subjectiviteit in z'n puurste vorm.quote:Miljoenen mensen worden nog steeds niets anders geleerd als in een fabriek te werken, of sociaal gezien hogere maar nog steeds feitelijk nutteloze functies aangeleerd zoals politici en advocaten.
Conscience do cost.
dat komt omdat jij de waarheid niet kan geloven. jij bent net zo als alle ander gehoorzaam schapen die de herder volgen.quote:
[..]
Zoals jij zeker
In dat geval kunnen we het beter zo beschrijven: Alles wat je niet aanstaat afdoen als illuminati/complot, verder klakkeloos willekeurige onzin aannemen op internet omdat dat mysterieuzer en spannender is.
Maargoed, wederom ontgaat het me wat dit alles met school te maken heeft. Je blijft maar doorhuilen over illuminati en rijke mensen die macht hebben maar dat staat er verder totaal los van.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Hoe zou jij het willen zien dan? Kinderen niet meer naar school om de basiskennis te leren?quote:
[..]
dat komt omdat jij de waarheid niet kan geloven. jij bent net zo als alle ander gehoorzaam schapen die de herder volgen.
Je volgt zelf een opleiding vertelde je laatst, die opleiding had je niet kunnen volgen als je de basisdingen niet geleerd had.
ik zeg niet dat school slecht is. alleen wordt school nu slecht gebruikt het wordt nu gebruikt om gehoorzame schapen te maken die alleen maar naar de herder luistert. er wordt nu geleerdt om niet kritisch te denken. je mag niet verder dan de oude media kijken in deze maatschappij.quote:
[..]
Hoe zou jij het willen zien dan? Kinderen niet meer naar school om de basiskennis te leren?
Je volgt zelf een opleiding vertelde je laatst, die opleiding had je niet kunnen volgen als je de basisdingen niet geleerd had.
ja maar dan alleen de basis dingen zoals reken, schrijven,lezen,taal . en dan mogen ze zelf kiezen. wat ze gaan doen. ik bedoel eigenlijk een maatschappij die gericht is op de talenten van mensen. en niet een maatschappij die gericht is op winst.
[ Bericht 14% gewijzigd door tribalwars op 31-03-2013 21:38:07 ]
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Het grappige hieraan blijft dat je zelf geen enkel benul heb dat jij exact hetzelfde doet. Je loopt als een schaap achter alles aan wat de mannen op internet zeggen, immers.quote:
[..]
dat komt omdat jij de waarheid niet kan geloven. jij bent net zo als alle ander gehoorzaam schapen die de herder volgen.
Dat, en je totale onvermogen om te reageren op wat iemand zegt doet me concluderen dat jouw vermogen om kritisch te denken nog een stuk lager ligt dan het gemiddelde schaap waar jij het over hebt.
quote:
[..]
ja maar dan alleen de basis dingen zoals reken, schrijven,lezen,taal . en dan mogen ze zelf kiezen. wat ze gaan doen. ik bedoel eigenlijk een maatschappij die gericht is op de talenten van mensen. en niet een maatschappij die gericht is op winst.
Ik ben heel goed in computerspelletjes en dat wil ik graag doen. Geld/eten plz.
Conscience do cost.
quote:
[..]
Hoe zou jij het willen zien dan? Kinderen niet meer naar school om de basiskennis te leren?
Je volgt zelf een opleiding vertelde je laatst, die opleiding had je niet kunnen volgen als je de basisdingen niet geleerd had.
jij snap totaal niet hoe deze wereld in elkaar zit.quote:
[..]
Het grappige hieraan blijft dat je zelf geen enkel benul heb dat jij exact hetzelfde doet. Je loopt als een schaap achter alles aan wat de mannen op internet zeggen, immers.
Dat, en je totale onvermogen om te reageren op wat iemand zegt doet me concluderen dat jouw vermogen om kritisch te denken nog een stuk lager ligt dan het gemiddelde schaap waar jij het over hebt.
[..]
Ik ben heel goed in computerspelletjes en dat wil ik graag doen. Geld/eten plz.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Precies wat ik bedoel dus. Veel verder dan wat loze kreten kom je niet.quote:
[..]
[..]
jij snap totaal niet hoe deze wereld in elkaar zit.
Conscience do cost.
Nou, dat valt wel mee hoor.quote:
[..]
[..]
jij snap totaal niet hoe deze wereld in elkaar zit.
Ik snap iig dat een kind een basisopleiding nodig heeft .
Dat blijkt wel als je ziet dat je moeite hebt met vervoegen. No pun.
maar jij snapt totaal niet de invloed van school en media. op mensen. valt het je niet op dat mensen tegenwoordig niet meer kritisch kunnen nadenken. valt je dat echt niet op?quote:
[..]
Precies wat ik bedoel dus. Veel verder dan wat loze kreten kom je niet.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Mensen die scholing niet goed vinden maar wel van de overheid leven
Alles dankzij God en alles op eigen kracht
Het begint een beetje gênant te worden.
Curiosity cultured the cat
Hoge dames vangen veel wind
Whadda ya hear! Whadda ya say!
What is any ocean but a multitude of drops?
Hoge dames vangen veel wind
Whadda ya hear! Whadda ya say!
What is any ocean but a multitude of drops?
is snap ook dat een kind een basisopleiding nodig heeft. maar het huidig onderwijs systeem is gewoon niet goed. en dat wordt het nooit in het huidig systeem. want dat willen de elite niet. ze willen dat we gehoorzame harde werkers worden die niet kritisch na kunnen denken. dit is wat ik je duidelijk wil maken.quote:
[..]
Nou, dat valt wel mee hoor.
Ik snap iig dat een kind een basisopleiding nodig heeft .
Dat blijkt wel als je ziet dat je moeite hebt met vervoegen. No pun.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Maar zeg nu eens hoe jij het ziet.quote:
[..]
maar jij snapt totaal niet de invloed van school en media. op mensen. valt het je niet op dat mensen tegenwoordig niet meer kritisch kunnen nadenken. valt je dat echt niet op?
Kinderen nog naar de basisschool?
Gewoon terug naar de middeleeuwen, was er weinig educatie en wat was de bevolking toen kritischquote:
[..]
is snap ook dat een kind een basisopleiding nodig heeft. maar het huidig onderwijs systeem is gewoon niet goed. en dat wordt het nooit in het huidig systeem. want dat willen de elite niet. ze willen dat we gehoorzame harde werkers worden die niet kritisch na kunnen denken. dit is wat ik je duidelijk wil maken.
Alles dankzij God en alles op eigen kracht
quote:
[..]
Maar zeg nu eens hoe jij het ziet.
Kinderen nog naar de basisschool?
ja een iets langer basisschool. 10 jaar basis onderwijs. en daarna kunnen ze zelf kiezen welke kennis ze nog willen op doen.quote:
[..]
Maar zeg nu eens hoe jij het ziet.
Kinderen nog naar de basisschool?
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Jij hebt toch ook de basisschool doorlopen?quote:
[..]
is snap ook dat een kind een basisopleiding nodig heeft. maar het huidig onderwijs systeem is gewoon niet goed. en dat wordt het nooit in het huidig systeem. want dat willen de elite niet. ze willen dat we gehoorzame harde werkers worden die niet kritisch na kunnen denken. dit is wat ik je duidelijk wil maken.
En je bent toch kritisch, dus die vlieger gaat niet op.
Tegenwoordig? Sinds wanneer konden ze het wel? Het aantal mensen dat kritisch nadenkt is de afgelopen 100 jaar explosief gestegen, dus ja, het kritisch denken gaat wel degelijk vooruit.quote:
[..]
maar jij snapt totaal niet de invloed van school en media. op mensen. valt het je niet op dat mensen tegenwoordig niet meer kritisch kunnen nadenken. valt je dat echt niet op?
Maar kom vooral met bronnen en verhalen waarom dat niet zo zou zijn. Hoewel ik verwacht dat je wederom niet veel verder dan "durrhurr illuminati durrhurr rijken hebben alle macht durrhurr school moet anders maar hoe en waarom weet ik niet precies".
Denk zelf nou eens goed na knaapje. Besef nou eens dat je je zelf schuldig maakt aan schaapachtig gedrag en -PROBEER- in godsnaam nou eens een keer in te gaan op wat iemand zegt, in plaats van snel over andere zaken te beginnen
Conscience do cost.
Dat gebeurt nu toch ook ?quote:
[..]
[..]
ja een iets langer basisschool. 10 jaar basis onderwijs. en daarna kunnen ze zelf kiezen welke kennis ze nog willen op doen.
in de middeleeuwen kreeg kinderen helemaal geen onderwijs. dat lijkt mij geen goed idee. je moet toch wel wat basis onderwijs gehad hebben.quote:
[..]
Gewoon terug naar de middeleeuwen, was er weinig educatie en wat was de bevolking toen kritisch
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
ik vind het nieuws na praten geen kritisch denken.en vind jij dat kritisch denken.quote:
[..]
Tegenwoordig? Sinds wanneer konden ze het wel? Het aantal mensen dat kritisch nadenkt is de afgelopen 100 jaar explosief gestegen, dus ja, het kritisch denken gaat wel degelijk vooruit.
Maar kom vooral met bronnen en verhalen waarom dat niet zo zou zijn. Hoewel ik verwacht dat je wederom niet veel verder dan "durrhurr illuminati durrhurr rijken hebben alle macht durrhurr school moet anders maar hoe en waarom weet ik niet precies".
Denk zelf nou eens goed na knaapje. Besef nou eens dat je je zelf schuldig maakt aan schaapachtig gedrag en -PROBEER- in godsnaam nou eens een keer in te gaan op wat iemand zegt, in plaats van snel over andere zaken te beginnen
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
ja dat klopt.quote:
maar het huidig onderwijs systeem is niet goed genoeg. mensen worden gestimuleerd om niet kritisch te denken.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Maar om dat goed te doen heb je wel kaders nodig. Eens dat het onderwijs met name op lagere niveaus erg eenvormig is. Als het goed is kun je zelf nadenken en blijf je dat ook doen, de meeste hogere opleidingen laten ruimtezat voor zelf nadenken en anders krijg je er wel gereedschappen aangereikt om echt iets nieuws mee uit te vogelen.quote:
[..]
Je dient buiten de kaders te denken.
Zonder de scheikundige vakken, natuurkunde, statistiek, wiskunde die ik heb gevolgd had ik nu niet een paar patenten op mijn naam gehad.
Ergens heb je een punt met je standaardisatie, maar we hebben niets aan een land vol paradijsvogels, die kunnen bestaan bij de gratie van de werkzame meerderheid.
Whatever...
Hallelujahquote:
[..]
Maar om dat goed te doen heb je wel kaders nodig. Eens dat het onderwijs met name op lagere niveaus erg eenvormig is. Als het goed is kun je zelf nadenken en blijf je dat ook doen, de meeste hogere opleidingen laten ruimtezat voor zelf nadenken en anders krijg je er wel gereedschappen aangereikt om echt iets nieuws mee uit te vogelen.
Zonder de scheikundige vakken, natuurkunde, statistiek, wiskunde die ik heb gevolgd had ik nu niet een paar patenten op mijn naam gehad.
Ergens heb je een punt met je standaardisatie, maar we hebben niets aan een land vol paradijsvogels, die kunnen bestaan bij de gratie van de werkzame meerderheid.
Ik begrijp werkelijk niet waarom je mij quote maar het zal wel.quote:
[..]
ik vind het nieuws na praten geen kritisch denken.en vind jij dat kritisch denken.
Conscience do cost.
Op school wordt men klaar gestoomd om aan het werk te gaan. Je krijgt verschillende vakken en dozen vol gegevens. Het uiteindelijk werk heeft al die dozen gegevens niet nodig, maar toch is een brede basis handig. Vooral in tijden van crisis is flexibel zijn erg handig. Ik vind wel dat scholen meer interesse mogen opwekken bij de scholieren zodat er een groter draagvlak is bij meerdere opleidingen op het mbo, hbo of op de universiteit. Maak geen robots vol informatie, maar een mens met een persoonlijkheid met een brede basis. Zelf had ik geen idee wat voor studie ik zou gaan doen toen ik mijn havo diploma had gehaald. De vragen: Wie ben ik? - Wat kan ik? - Wat wil ik? waren zeer moeilijk te beantwoorden met mijn 5,5 staat gelijk aan een 10 mentaliteit. Ik zag totaal het nut niet van al die vakken, ik vond alleen geschiedenis leuk. Engels en Nederlands begreep ik nog, de rest kon de ******* krijgen. Het zou zeer goed zijn als er werd uitgelegd waarom je dit en dat moet leren/kennen. Inspelen op interesses zou zeker mooi zijn, iemand goed in wiskunde? Laat hem/haar dan een vak vallen en geef hem/haar extra wiskunde. Laat de zwakke punten weg en bouw op de sterke punten.
Overwatch: zweef boven het systeem en neem het systeem waar voor wat het daadwerkelijk is.
[ Bericht 100% gewijzigd door Lambiekje op 01-04-2013 17:48:41 ]
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
???quote:
Overwatch: zweef boven het systeem en neem het systeem waar voor wat het daadwerkelijk is.
gestimuleerd is niet het juiste woord.quote:
[..]
ja dat klopt.
maar het huidig onderwijs systeem is niet goed genoeg. mensen worden gestimuleerd om niet kritisch te denken.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Zo hier is een mooi artikel waarom scholen slecht/doortrapt zijn.quote:Afbraak van het onderwijs
Scholen als fabrieken
Er is een geheime oorlog gaande in het klaslokaal en onze kinderen zijn het doelwit. De Nieuwe Wereldorde is alleen acceptabel wanneer alle kinderen hebben geleerd te denken en te handelen als een robot.
[..]
Slechtst opgeleiden van de wereld
Vandaag de dag behoren onze kinderen tot de slechtst opgeleiden van de wereld. Dat is wat het onderwijsplan van de heersende elite heeft opgeleverd. Het eens zo succesvolle onderwijssysteem is verworden tot een systeem waarbij kinderen wordt geleerd gehoorzame menselijke hulpbronnen te worden die door de illuminati voor hun eigen doeleinden kunnen worden gebruikt.
[..]
Wiskundeonderwijs 'dommer' maken
Een opzettelijk plan om het wiskundeonderwijs ‘dommer’ te maken werd serieus besproken in 1928. Leden van de Council on Foreign Relations woonden een vergadering bij van de Progressive Education Association, waar leraren werd verteld dat het nieuwe wiskundeonderwijs tot doel had leerlingen dommer te maken.
[..]
Gebruik van gedragsveranderingstechnieken
In The Teacher and World Government (1946) van Joy Elmer Morgan, de voormalig redacteur van het NEA Journal (National Education Association), staat het volgende geschreven: “In de strijd om een adequate ‘wereldregering’ te vestigen kunnen leraren veel doen om de harten en geesten van kinderen voor te bereiden op een wereldwijd begrip en samenwerking. De school, de leraar en het georganiseerde onderwijs horen centraal te staan bij alle instanties die de wereldregering zullen realiseren.”
Het rapport aan het Amerikaanse volk betreffende UNESCO van The Congressional Record, Proceedings and Debates of the 82nd Congress, Eerste Sessie, uit 1951, bevat de uitgebreide opmerkingen van John T. Wood in het Amerikaanse Huis van Afgevaardigden op donderdag 18 oktober: “UNESCO’s plan om het openbaar onderwijs te ondermijnen verschijnt in een reeks van negen boekdelen, met als titel Towards World Understanding, met als doel onderwijzers van het basisonderwijs te bekwamen in de kunst om onze jongeren voor te bereiden op de dag dat zij bovenal trouw zullen zijn aan een wereldregering. Het programma is vrij specifiek.
Bron
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
dit
'De Hegeliaanse dialectiek is, om kort te gaan, het kritische proces waarbij de heersende elite een probleem creëert, en van tevoren weet wat de reactie van de bevolking zal zijn op de gegeven crisis, om op die manier de mensen te laten accepteren dat een verandering noodzakelijk is. Wanneer de bevolking naar behoren is geconditioneerd, wordt de gewenste agenda van onze machtselite gepresenteerd als de gewenste oplossing'
zou best eens kunnen kloppen.
'De Hegeliaanse dialectiek is, om kort te gaan, het kritische proces waarbij de heersende elite een probleem creëert, en van tevoren weet wat de reactie van de bevolking zal zijn op de gegeven crisis, om op die manier de mensen te laten accepteren dat een verandering noodzakelijk is. Wanneer de bevolking naar behoren is geconditioneerd, wordt de gewenste agenda van onze machtselite gepresenteerd als de gewenste oplossing'
zou best eens kunnen kloppen.
Bronnen? Verhalen waarom? Het dikgedrukte wekt de suggestie op dat je een bron hebt voor het beweert.quote:
[..]
Tegenwoordig? Sinds wanneer konden ze het wel? Het aantal mensen dat kritisch nadenkt is de afgelopen 100 jaar explosief gestegen, dus ja, het kritisch denken gaat wel degelijk vooruit.
Maar kom vooral met bronnen en verhalen waarom dat niet zo zou zijn. Hoewel ik verwacht dat je wederom niet veel verder dan "durrhurr illuminati durrhurr rijken hebben alle macht durrhurr school moet anders maar hoe en waarom weet ik niet precies".
Denk zelf nou eens goed na knaapje. Besef nou eens dat je je zelf schuldig maakt aan schaapachtig gedrag en -PROBEER- in godsnaam nou eens een keer in te gaan op wat iemand zegt, in plaats van snel over andere zaken te beginnen
Goed voorbeeld doet volgen, slecht ook.
Geef zelf nou eens het goede voorbeeld knaapje. Besef nou eens dat je je schuldig maakt aan kleinerend gedrag en -PROBEER- in godsnaam nou eens een keer iemand niet zo te behandelen, in plaats van anderen de grond in te trappen,
En ik zie dat je advies geeft, en dat is goed, maar niet in deze toon.
tot nu toe blijkt het tegenovergestelde waar. Daar praten de hoge heren over. Hoe de scholier dom te houden. Kritische en slimme nadenkenden scholieren/studenten is absoluut not done.quote:Op maandag 1 april 2013 23:00 schreef Gray het volgende:
[..]
Bronnen? Verhalen waarom? Het dikgedrukte wekt de suggestie op dat je een bron hebt voor het beweert.
Goed voorbeeld doet volgen, slecht ook
Hij kan het dan ook niet staven. Het zijn aannames van zijn idee over scholen.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
problem-reaction-solutionquote:
dit
'De Hegeliaanse dialectiek is, om kort te gaan, het kritische proces waarbij de heersende elite een probleem creëert, en van tevoren weet wat de reactie van de bevolking zal zijn op de gegeven crisis, om op die manier de mensen te laten accepteren dat een verandering noodzakelijk is. Wanneer de bevolking naar behoren is geconditioneerd, wordt de gewenste agenda van onze machtselite gepresenteerd als de gewenste oplossing'
zou best eens kunnen kloppen.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Religie en de afname van het aantal volgers. Kritisch denken is onmogelijk als je gelovig bent, en het aantal ongelovigen mensen is flink gestegen. Daar heb ik geen bron voor nodig verder denk ikquote:
[..]
Bronnen? Verhalen waarom? Het dikgedrukte wekt de suggestie op dat je een bron hebt voor het beweert.
Lees zijn reacties nog eens een keer. De man gaat totaal niet in op wat ik zeg. Zijn reacties zijn geeneens 'ontwijkend' te noemen, het is gewoon alsof hij op heel iemand anders reageert. Nu doet hij dat niet één keertje maar al topics lang. En als ik dan een keer uitgebreid argumenten geef komt hij niet veel verder dan "ja maar jij kijkt het nieuws dus dan ben je dom".quote:Goed voorbeeld doet volgen, slecht ook.
Geef zelf nou eens het goede voorbeeld knaapje. Besef nou eens dat je je schuldig maakt aan kleinerend gedrag en -PROBEER- in godsnaam nou eens een keer iemand niet zo te behandelen, in plaats van anderen de grond in te trappen,
Nee beste gray, mijn kleinerende gedrag is in deze compleet gerechtvaardigd. Ik heb niets tegen mensen met een andere mening en ben dol op verhitte discussies, maar tribalwars kan letterlijk niets anders dan wat internetartikelen nabalken en als dat niet het gewenste effect heeft negeert hij gewoon alles wat je schrijft.
Gelukkig doe jij die aannames nietquote:
[..]
Hij kan het dan ook niet staven. Het zijn aannames van zijn idee over scholen.
Jammer dat ook jij de discussie vermijdt en anderen voor jezelf laat spreken. Het heeft niets te maken met aannames, het heeft te maken met meningen. En ook jij schijnt lekker selectief te lezen en te reageren.
Conscience do cost.
maar om ben je niet kritisch als je gelovig bent?quote:
[..]
Religie en de afname van het aantal volgers. Kritisch denken is onmogelijk als je gelovig bent, en het aantal ongelovigen mensen is flink gestegen. Daar heb ik geen bron voor nodig verder denk ik
[..]
Lees zijn reacties nog eens een keer. De man gaat totaal niet in op wat ik zeg. Zijn reacties zijn geeneens 'ontwijkend' te noemen, het is gewoon alsof hij op heel iemand anders reageert. Nu doet hij dat niet één keertje maar al topics lang. En als ik dan een keer uitgebreid argumenten geef komt hij niet veel verder dan "ja maar jij kijkt het nieuws dus dan ben je dom".
Nee beste gray, mijn kleinerende gedrag is in deze compleet gerechtvaardigd. Ik heb niets tegen mensen met een andere mening en ben dol op verhitte discussies, maar tribalwars kan letterlijk niets anders dan wat internetartikelen nabalken en als dat niet het gewenste effect heeft negeert hij gewoon alles wat je schrijft.
[..]
Gelukkig doe jij die aannames niet
ik praat niet alleen maar internet artikelen na. dat is de waarheid. er zijn genoeg bronnen voor. er is genoeg bewijs. maar sommige mensen kunnen dat gewoon niet in zien. sommige mensen zijn blijkbaar te goed gelovig. met goed gelovig bedoel ik denken dat alles wat de media zegt klopt. en alles wat daar buiten zit onbetrouwbaar vinden.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Omdat je dingen aanneemt zonder dat daar enige motivatie voor is. Zeg maar ongeveer hetzelfde wat jij doet als je iets leest op internet wat jou spannend lijkt.
Conscience do cost.
Belonen bij goed gedrag is beter dan straffen bij slecht gedrag.quote:
Op school wordt men klaar gestoomd om aan het werk te gaan. Je krijgt verschillende vakken en dozen vol gegevens. Het uiteindelijk werk heeft al die dozen gegevens niet nodig, maar toch is een brede basis handig. Vooral in tijden van crisis is flexibel zijn erg handig. Ik vind wel dat scholen meer interesse mogen opwekken bij de scholieren zodat er een groter draagvlak is bij meerdere opleidingen op het mbo, hbo of op de universiteit. Maak geen robots vol informatie, maar een mens met een persoonlijkheid met een brede basis. Zelf had ik geen idee wat voor studie ik zou gaan doen toen ik mijn havo diploma had gehaald. De vragen: Wie ben ik? - Wat kan ik? - Wat wil ik? waren zeer moeilijk te beantwoorden met mijn 5,5 staat gelijk aan een 10 mentaliteit. Ik zag totaal het nut niet van al die vakken, ik vond alleen geschiedenis leuk. Engels en Nederlands begreep ik nog, de rest kon de ******* krijgen. Het zou zeer goed zijn als er werd uitgelegd waarom je dit en dat moet leren/kennen. Inspelen op interesses zou zeker mooi zijn, iemand goed in wiskunde? Laat hem/haar dan een vak vallen en geef hem/haar extra wiskunde. Laat de zwakke punten weg en bouw op de sterke punten.
Overwatch: zweef boven het systeem en neem het systeem waar voor wat het daadwerkelijk is.
er is genoeg bewijs van. genoeg bronnen. maar wat is er mis met mijn bronnen? die site's die ik bezoek zijn van mensen die goed onderzoek doen. dus daar is niks mis mee.quote:
Omdat je dingen aanneemt zonder dat daar enige motivatie voor is. Zeg maar ongeveer hetzelfde wat jij doet als je iets leest op internet wat jou spannend lijkt.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Oh dat is toevallig! Ik doe zelf ook goed onderzoek dus alles wat ik zeg klopt.quote:
[..]
er is genoeg bewijs van. genoeg bronnen. maar wat is er mis met mijn bronnen? die site's die ik bezoek zijn van mensen die goed onderzoek doen. dus daar is niks mis mee.
Conscience do cost.
dat is bij mij ook alles wat ik zeg bevat veel waarheid.quote:
[..]
Oh dat is toevallig! Ik doe zelf ook goed onderzoek dus alles wat ik zeg klopt.
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
De mensen in dit topic die klagen dat "mensen niet meer kritisch kunnen nadenken" kunnen dat zelf dus wel heel goed? Hoe heb jij dit dan geleerd aangezien de kans groot is dat je ook "geïndoctrineerd" bent door school?
door niet meer alles wat de oude media zegt te beschouwen als waarheid. en meer naar de nieuwe media te kijken. en meer te onderzoeken.quote:
De mensen in dit topic die klagen dat "mensen niet meer kritisch kunnen nadenken" kunnen dat zelf dus wel heel goed? Hoe heb jij dit dan geleerd aangezien de kans groot is dat je ook "geïndoctrineerd" bent door school?
ben een 17 jarig jongen die woont in nederland. mijn woonplaats hou ik graag prive.
Wat heeft dat met school te maken.quote:
[..]
door niet meer alles wat de oude media zegt te beschouwen als waarheid. en meer naar de nieuwe media te kijken. en meer te onderzoeken.
Dat is ook een beetje de vraag die ik al eerder gesteld had. Om mij heen heb ik genoeg mensen die kritisch denken, ongeacht welke school/opleiding zij gevolgd hebben.quote:
De mensen in dit topic die klagen dat "mensen niet meer kritisch kunnen nadenken" kunnen dat zelf dus wel heel goed? Hoe heb jij dit dan geleerd aangezien de kans groot is dat je ook "geïndoctrineerd" bent door school?
Ik denk dat met 'kritisch denken' door de TS vooral bedoelt wordt dat je het met hem eens bent. Als je niet in sterke internetverhalen gelooft ben je een schaap en kan je niet kritisch denken. Dat is het devies.
Conscience do cost.
