Hoe haal je een 9 op je masterthesis?

Hoi, Fokkers,

Ik ben zojuist begonnen aan mijn masterthesis, en op dit moment zijn mijn ambities nog hoog Ik zou erg graag een 9 willen halen. (mijn bachelor was een genadezesje ) Daarom dit topic. Hoe doe je dat?

Zijn er Fokkers die dit gelukt is (tuurlijk)? En, als het je gelukt is, waar precies, heb je die 9 aan te danken?

Hard werken?
Een briljante ingeving?
Een onderzoeksvraag die 'boven de stof staat'? (dus niet: 'Ik ga het over theorie x hebben', maar 'ik ga bekijken welke vooronderstellingen meespelen bij het verkiezen van theorie x boven y')
Keuze van begeleider?
Keuze onderwerp?
Andere dingen?

Eem mix van dit alles? En correleert het met je rest van de cijfers die je hebt? (sta nu een 8,1 gemiddeld.)

Voor de mensen die wel eens aan de andere kant van de tafel hebben gezeten: wat is die x-factor die je doet besluiten om een net dat puntje hoger te geven?

Ik ben benieuwd naar jullie hints, tips en ervaringen!

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:08 schreef AldoTheApache het volgende:
niet blij zijn met je genade zesje

De zesjescultuur aanhangen

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:12 schreef Ryon het volgende:
Hele rare tip maar.. Vraag het aan je begeleider wat diegene verwacht voor een negen. Je kan meteen vragen aan je begeleider of hij voorbeelden van scripties heeft welke vorig jaar met een negen bekroond waren. Op die manier krijg je een beeld van wat er van je verwacht wordt.

Slim idee!

Maar wel weinig negens, zeg..

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:12 schreef Ryon het volgende:


Bij ons wordt er op de 40 masterstudenten gemiddeld 1 negen uitgedeeld. Dit gaat altijd om onderzoek dat (A) erg relevant is, (B) een orginele invalshoek heeft en (C) foutloos is uitgevoerd. Voor dat laatste heb je geluk nodig aangezien een goed onderwerp kan stranden als je geen toegang krijgt tot bepaalde respondenten of informatie.

Gelukkig hebben de mensen die ik op het oog heb als begeleider veel connecties. Maar 'relevant' is mijn onderwerp helaas niet..

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:22 schreef Ryon het volgende:



Dat hangt ook een beetje van de studie af. Tienen worden er bijvoorbeeld niet gegeven terwijl dat theoretisch eigenlijk wel zou moeten. De meeste mensen die echt academisch talent hebben doen niet de reguliere master maar zitten al in de researchmaster. Dat verschilt ook. Als je een acht haalt heb je echt een heel erg goede scriptie geschreven en kan je al meedoen met de specifieke scriptieprijzen en met een 8.5 ook met de algemene.

Ik ken iemand die een tien op de bachelor had. En waar ik studeer is een acht zo'n beetje het gemiddelde cijfer, ook bij reguliere masters. Dus misschien verschillen universiteiten hierin van elkaar?

Of het is zo dat al die mensen bevlogen raken, en allemaal een erg goede scriptie afleveren, dat kan ook.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:22 schreef Ryon het volgende:

[..]

Is het mogelijk om het 'relevant' te krijgen? In de zin van dat er echt mensen zijn buiten je moeder, jezelf en je eerste en tweede begeleider die oprechte interesse zouden kunnen hebben in je scriptie?

Wat is relevant?

Het is wel relevant in de zin dat er een paar mensen in geïnteresseerd zouden kunnen zijn, om wetenschappelijke redenen. Maar die groep is maar klein, en het zijn dan vooral fundamenteel georiënteerde mensen.

Het is geen thesis die te maken heeft met een maatschappelijke ontwikkeling/vraagstuk, en ik denk ook niet dat ik het er naar toe kan kletsen. Ik wil me bezig houden met de vraag of de computerwetenschap fundamenteel nieuwe inzichten over de aard van het universum heeft opgeleverd (buig dat maar eens om naar iets dat voor bijvoorbeeld MKB Nederland nuttig is.. )

En mijn moeder zal zeker niet geïnteresseerd zijn......

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 10:25 schreef kwiwi het volgende:
Bij ons is de regel min of meer: om een 9 te krijgen moet het publicatiewaardig zijn.

aiaiai..

Ik zal eens rondvragen naar wat bij ons regel is..

Wauw, veel verschillen dus!

Misschien heeft het te maken met het feit dat op onze universitet alleen hele cijfers gegeven worden. Eem 8.5 kan niet, dus dat zou dan een 9 worden.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 11:06 schreef Ryon het volgende:

[..]
. Als het goed is heeft de opleiding (op basis van het examenreglement) een lijst met criteria gepubliceerd en wordt op basis van die criteria de scriptie beoordeeld. Dit is medebedoeld om de objectiviteit van de beoordeling te waarborgen. Als je dat doorleest krijg je al een idee waar je punten mee kan verdienen.

Daar hebben we zelfs een lijst van, dus de criteria zelf zijn wel transparant. Maar hoe hoog je nou op ieder van die dingen moet scoren om een 9 te halen, daar moet ik nog naar vragen.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 11:06 schreef Ryon het volgende:
Dat hangt natuurlijk af van de insteek van de scriptie. In theorie zou elke scriptie relevant moeten zijn aangezien dat, volgens mij, een voorwaarde is om over dat onderwerp te mogen schrijven. Maar in de praktijk leidt niet elke scriptie ook tot een conclusie of een inzicht waar men wat mee kan.

Ik geloof zelf dat je op de lange duur altijd wat met nieuwe inzichten kan. Als je de natuur begrijpt kun je haar ook beïnvloeden.

Maar het ene onderwerp heeft wel een directere relevantie dan de andere, en die van mij is in die zin heel academisch, nu nog weinig toegepast dus.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 11:06 schreef Ryon het volgende:
Moeders is veelal degene die de scriptie nog een keer doorleest om de taal- en spelfouten en dergelijke eruit te halen en is daarmee (ironisch genoeg) vaak ook een van de weinige die kennis neemt van een scriptie buiten de begeleiders om

Ik heb nu al medelijden met haar. Ik kies er trouwens wel voor om mijn ideeën ook met zoveel mogelijk anderen te bespreken, en dan vooral mensen die een studie informatica hebben gedaan, als 'reality check'.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 11:10 schreef eriksd het volgende:
Ik zou eens beginnen met een begeleider die gerenommeerd is, veel publiceert én als kritisch bekend staat. Kies daarnaast een onderwerp waar je niet snel verzeild raakt in een literatuurbeschrijving (die zei dit, die zei dat, dus dit wordt er gezegd) én neem de tijd.

Gerenommeerd: check.
Publiceertijger:check
Kritisch check.

Ik heb idd ervaring met een modderpoel van literatuur. Vooral maatschappelijke onderwerpen zijn erg daarin. Aan zo'n onderwerp zitten tig sociale aspecten. Waar tig mensen iets over gezegd hebben.. En waar vervolgens weer tig mensen op gereageerd hebben..

Dus lekker fundamenteel en technisch, vermijd ik die shite (hoop ik)

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 16:03 schreef Bram_van_Loon het volgende:

Als die bestaat!

Er moet idd maar net een RM beschikbaar zijn in je richting.

Mijn master is geen RM, maar ik denk dat er een vergelijkbaar sfeertje hangt, met gemotiveerde mensen die balen als ze een 7 krijgen. Maar er is dan weer geen selectieprocedure, dus er zitten ook mensen tussen die wat minder gemotiveerd/getalenteerd zijn.

Zag ooit ergens een rapportage over RM's. Eén RM, in biomedische techniek of zo iets had een 9 gemiddeld als afstudeercijfer (of die 9 was de de modus, weet het niet meer precies)

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 17:49 schreef Skv het volgende:
Wil je promoveren? Dan is het misschien het nastreven waard. Anders zou ik m'n tijd in wat anders steken. Ik had die ambitie ook toen ik begon maar die heb ik al een tijd geleden laten varen..

Eventueel. Maar ik wil ook een mooie prestatie neerzetten, als bekroning op mijn studie. Ik steek er so wie so veel werk in. Ik heb lange tijd onder mijn kunnen gepresteerd, nu heb ik de kans om iets bijzonders neer te zetten.

quote:

Op woensdag 20 februari 2013 18:36 schreef mafkees10 het volgende:
Hierboven sowieso. Een 9 is vaak een kwestie van gunnen dan een rationele benadering. Daarom moet je goed liggen met je professor en meerdere malen aangeven dat je het voor niet minder dan een 9 doet. Zadelt ie je op met een enorme berg werk en 'misbruikt' ie je flink maar heb je wel een 9!

Goeie tip.

Goed liggen bij de prof: Check (ze gebruikte ooit een essay van mij als voorbeeld voor de andere studenten)

Berg werk: Check.