Het peutertopic (2 tot 4 jaar) deel 64

Ohhhhhh KD wat fijn, wat ben ik blij voor je!!!

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 09:31 schreef Kleurdoos het volgende:
gelukt
we hebben een knipperlichtje

Ow wat een fijn nieuws

KD super !!!!

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 09:31 schreef Kleurdoos het volgende:
gelukt
we hebben een knipperlichtje

gefeliciteerd!!!

dank



zo nu staat ie op 3 plekken

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 10:34 schreef Kleurdoos het volgende:
dank

[ afbeelding ]

zo nu staat ie op 3 plekken

Yeeeeeeeeeey! Van harte! Echt super de super! Nog zo'n mooierd in de maak
_{ik rammel als een malle!}

Kleurdoos, zag ik jullie vanmorgen bij de bushalte bij de AH? Ik weet dat daar ook een verloskundigenpraktijk zit. Geweldig van dat kloppende hartje. Ik rammel met Fuente mee...

Hier hebben we tegenwoordig een nieuw spelletje: ik moet vormen tekenen met kleurstiften en dan zegt zij wat het is: rode cirkel, blauw vierkant, groene driehoek etc. Komt dat whiteboard dat we aan de muur hebben gehangen toch nog van pas...

KD, heerlijk nieuws! Gefeliciteerd!
_{rammelt ook mee}

Wat een slim jochie Piglet.

En al die eigenwijze dove kids, succes mama's

GWS, Chris is ook niet zo van het peuterpuberen. Hij protesteert weleens, maar vergelekenmet de verhalen hier is het maar een braaf geval

De zindelijkheid gaat hier ook lekker. Gisteren op het KDV de hele dag droog, alleen tijdens het uitrazen bij thuiskomst alsnog een natte luier. Vandaag ook al de hele dag droog. Tijdens ons uitstapje naar de stad wel even ergens op de wc gezet, dat bleek genoeg (wel luierbroekje aan voor de zekerheid). Morgen mag hij zonder luier naar het KDV. Alleen hij ziet dat nog niet zo zitten. Dus ik twijfel een beetje, of ik het nu door moet zetten, of dat we het volgende week maandag pas doen.

Och, dan zou ik nog even wachten, als hij dat fijner vindt kan die ene week er ook nog wel bij toch?

Ik ben me aan het oriënteren op basisscholen. Wat moeilijk
Ik vind Montessori wel wat.. of Jena-plan... De vrije school niet en een christelijke school lijkt me wel fijn, maar die heb je dus alleen in heel erg 'structuur en orde' variant

Ik wil een christelijke montessori in de straat

kijkj. da's nou het voordeel van een dorp we kunnen hier kiezen tussen de openbare en de christelijke. en je hoeft pas in te schrijven tegen de tijd dat ze er over beginnen bij de psz

Dan zou ik nog twijfelen gok ik

We denken zelfs over de gereformeerde maar ik heb geen idee hoe de sfeer daar is...

Freecell, moeilijk he? Wij vonden het ook lastig. We zijn gewoon overal langsgeaan voor een gesprek. Uiteindelijk hebben we gekozen voor een Daltonschool (Christelijk). Daar hebben we nog geen moment spijt van gehad.

Hier is het iedere ochtend handjes-schudden op de Dalton. En je kunt iedere dag 's ochtends een kwartier meedoen, zodat je als ouder betrokken bent en er een rustige overgang is van huis naar school.

Hier zit ook een christelijke Dalton, maar wat is het idee achter Dalton-onderwijs? Wat is er ánders aan dan aan een gewone christelijke school zeg maar?

Dat is lastig kiezen dan, Freecell.
In jou geval zou ik zeggen: Geloof kun je thuis ook leren, terwijl taal/rekenen/etc is iets dat vooral school moet gebeuren. Verder gewoon overal de sfeer proeven en verhalen van andere ouders horen.

We gaan hier voor een (openare) montessori. De buurtschool hoor ik wat slechte verhalen over, en montessori spreekt ons aan. De school heeft ook een fijne sfeer.

Hier kun je redelijk veel lezen over Dalton onderwijs: http://www.dalton.nl/html/ouders/page_1.php

Wat ik met name fijn vind op onze school, is dat kinderen zich al vroeg bewust leren worden van hun gevoelens. Dat klinkt zweverig, maar is het totaal niet. In de praktijk betekent het vooral dat ze bijvoorbeeld elke dag een smiley kiezen die past bij hoe ze zich voelen. Ze leren benoemen wat er dan minder leuk en heel leuk was. Verder leren ze actief te denken, zelf initiatief te nemen. Wat ik ook erg leuk vind is dat ze toegewezen worden aan maatjes, om dus samen te werken aan iets. Elke week is er 1 kind 'kind van de week'. Die mag dan de juf helpen, echt even uitblinken. Ze werken met weektaken, maar in de jongste groepen worden ze daar uiteraard heel erg in gestuurd en gaat het nog meer om de korte termijn planning.
En op momenten dat het minder gaat, Sara heeft wat fysieke problemen waardoor ze stof mist en wat achterloopt, wordt er bij ons op school een RT ingezet en actief met de ouders overlegd over hoe we dit gaan oplossen.
Zal vast niet allemaal specifiek Dalton zijn, maar goed, wij vinden het in ieder geval een fijne school.

Oh ja: dat onze school Christelijk is heeft niets met onze keuze te maken, wij zijn zelf niet gelovig. Het is echt het type onderwijs en de sfeer waarvoor we gekozen hebben. Op school bidden en dankzen ze bij het eten, en leren ze over God en Jezus. Zelf vind ik dat prima, en ook wel leuk als ze thuis allemaal liedjes zingt over God. Het wordt er niet in geramd op school, maar school is er wel redelijk actief mee bezig.

[ Bericht 14% gewijzigd door Fuente op 01-03-2011 16:26:30 (aanvulling) ]

Het verhaal is dat Dalton verder gaat waar Montessori stopte. De grondlegger van het Dalton onderwijs is Helen Plankhurst, en die vond dat Montessori meer geschikt was voor de jongere kinderen, t/m 8 jaar.

quote:

Kenmerkend voor haar onderwijsvisie is het evenwicht dat zij schept tussen leren door instructie en het actieve probleemoplossende leren. Leerling en leerkracht gaan als het ware een samenwerkingsverband aan, waarbij de één zich verplicht het in vrijheid gekozen leerdoel binnen een bepaalde tijd te bereiken en de ander hem toezegt daarbij te helpen.
-----
Een Daltonschool schept ruimte en geeft kinderen de gelegenheid om zelfstandig of samen te werken aan een afgesproken taak. De drie principes: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken vormen het uitgangspunt van Daltononderwijs/

---

Kinderen zijn ingedeeld bij Columbus in een bepaalde leerstoffase, behorende bij hun ontwikkeling. Daarnaast zitten ze bijeen in een groep. In een groep zitten meerdere fasen. De verdeling van fasen over groepen is niet willekeurig. Sociale, pedagogische en didactische motieven spelen daarbij een rol. Zo zitten de fasen van het voorbereidend lezen van fase 4 (oudste kleuter) en het aanvankelijk lezen van fase 5 (eerste helft van groep 3) bewust bij elkaar in de groep.

Even van de site de school waar ik het over had geplukt.

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 16:16 schreef GreatWhiteSilence het volgende:
Hier is het iedere ochtend handjes-schudden op de Dalton. En je kunt iedere dag 's ochtends een kwartier meedoen, zodat je als ouder betrokken bent en er een rustige overgang is van huis naar school.

Dat lijkt me nou echt verschrikkelijk Handjes schudden. En iedere dag een kwartier meedoen, werken alle moeders die kiezen voor dalton niet ofzo?

Het is een mogelijkheid om mee te doen, geen verplichting.

Dat handjes schudden wel trouwens (voor de kindjes, weet niet of dat voor de ouders geldt).

quote:

Aan het begin en einde van de dag geeft de leerkracht en het kind bewust elkaar een hand. Het doel daarvan is, zowel letterlijk als figuurlijk, contact maken. Het levert de leerkracht informatie op over de beginsituatie waarmee een kind aan de schooldag begint. Zij hebben de opdracht om ieder kind te zien gedurende de dag en maken met dit sociale ritueel daarmee een start. Voor het kind is het een markeerpunt in de overgang van de ouder/verzorger naar de juf of meester, als opvoeder en vertrouwenspersoon.

Aan het eind van de dag geldt het omgekeerde. Er gebeurt veel op een dag en een goede afsluiting vinden wij belangrijk. Met de groep, maar ook met ieder individueel kind.

[ Bericht 8% gewijzigd door GreatWhiteSilence op 01-03-2011 16:35:14 ]

Ah oke, wij kiezen voor de school in de wijk. Praktische overwegingen. Maar ze schijnen er twee stromingen te hebben. Heb ik me nog niet in verdiept maar de stromingen hebben als motto:

Samen leren is motiveren en Samen op weg naar je eigen toekomst.

Ik vind het wel interessant om me er over een tijdje in te gaan verdiepen en om uit te zoeken wat het beste bij Seb past.

Dat handjes schudden, lijkt me ook niets eigenlijk. Vind het een beetje overdreven...

Lennon gaat waarschijnlijk naar een andere school dan Twan. Twan zit nu op Christelijke school, destijds gekozen ivm praktische punten. De praktische punten zijn nu echter gewijzigd en gaat Lennon, waarschijnlijk, naar een katholieke school in de buurt. Als het op geloof aankomt, heb ik toch "meer" met het katholieke gebruiken dan met de christelijke gebruiken zoals die gelden op Twans school. Tegen de tijd dat Lennon naar school gaat, zit Twan halverwege groep 7 en zal dan zelf naar school fietsen. Geen gedoe met ophalen en wegbrengen.

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 16:26 schreef Estrys het volgende:

[..]

Dat lijkt me nou echt verschrikkelijk Handjes schudden. En iedere dag een kwartier meedoen, werken alle moeders die kiezen voor dalton niet ofzo?

Hier is dat niet zo hoor!

Ow, ik vind beide juist heel erg fijn. Een beetje manieren...
Bovendien wil ik meer weten en horen dan 'hoe ging het?' 'goed hoor'...

Hier in de omgeving zijn bijna alle scholen katholiek. Ik weet niet hoeveel scholen er zijn maar lees net dat 13 scholen in de gemeente katholiek zijn. Tja het zuiden. Daarvan zijn twee dalton en 1 montesori, de rest is 'traditioneel' denk ik.

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 16:51 schreef GreatWhiteSilence het volgende:
Ow, ik vind beide juist heel erg fijn. Een beetje manieren...
Bovendien wil ik meer weten en horen dan 'hoe ging het?' 'goed hoor'...

Dat ligt ook heel erg aan het kind. Twan vertelde nooit over school, hoeveel ik erover ook vroeg. Nu doet hij dat wel meer gelukkig.

Manieren leren is altijd goed Een beetje geloofsovertuigingen, bij voorkeur dan zo breed mogelijk maar dat is er nog niet echt op de basisschool, bijbrengen, vind ik ook niet verkeerd trouwens.

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 17:00 schreef Diaan73 het volgende:

[..]

Dat ligt ook heel erg aan het kind. Twan vertelde nooit over school, hoeveel ik erover ook vroeg. Nu doet hij dat wel meer gelukkig.

Mijn man zegt ook altijd ow goed als ik vraag hoe zijn dag was Hij is gewoon geen prater.
Denk dat Seb meer op mij lijkt.

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 09:24 schreef Diaan73 het volgende:

Piglet wat een wijs meisje!!

Pepijn is zeker (eigen)wijs, maar al 3,5 jr een jongetje hoor

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 16:25 schreef GreatWhiteSilence het volgende:
Het verhaal is dat Dalton verder gaat waar Montessori stopte. De grondlegger van het Dalton onderwijs is Helen Plankhurst, en die vond dat Montessori meer geschikt was voor de jongere kinderen, t/m 8 jaar.

[..]

Even van de site de school waar ik het over had geplukt.

Maar Montessori heeft toch meer 'groepen' dan klassen?
Ja, zo te zien heeft Dalton dat inderdaad ook... Of niet?

Pfff, misschien moeten we gewoon bij de gereformeerde, de Jenaplan, de Montessori en de Dalton langs...
Kan ook nog natuurlijk!

quote:

Op dinsdag 1 maart 2011 15:20 schreef GreatWhiteSilence het volgende:
Kleurdoos, zag ik jullie vanmorgen bij de bushalte bij de AH? Ik weet dat daar ook een verloskundigenpraktijk zit. Geweldig van dat kloppende hartje. Ik rammel met Fuente mee...

Hier hebben we tegenwoordig een nieuw spelletje: ik moet vormen tekenen met kleurstiften en dan zegt zij wat het is: rode cirkel, blauw vierkant, groene driehoek etc. Komt dat whiteboard dat we aan de muur hebben gehangen toch nog van pas...

Ja!

Bij montessori zit groep 1-2, groep 3-4-5 en groep 6-7-8 bijelkaar. Hier hebben ze 4 klassen van elk (320 leerlingen)