Ik begrijp werkelijk waar niet hoe je op de 0.129 komt.
Zit er al tijden mee te knoeien.
Kan iemand het mij stap voor stap uitleggen?
Dit is de uitwerking. Originele vraag is:
Er zijn 94 leerlingen, 22 zijn lange leerlingen, 72 zijn korte leerlingen.
Wat is de kans bij een klas van 14 willekeurige leerlingen dat er precies 5 lang zijn en 9 kort.
Kan een professor hier helderheid in scheppen?