SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Vorige deel: [Bèta wiskunde] 'Huiswerk- en vragentopic'.
Post hier weer al je vragen, passies, trauma's en andere dingen die je uit je slaap houden met betrekking tot de vakken:
Wiskunde
Natuurkunde
Informatica
Scheikunde
Biologie
Algemene Natuurwetenschappen
... en alles wat verder in de richting komt.
Van MBO tot WO, hier is het topic waar je een antwoord kunt krijgen op je vragen. Vragen over stochastiek in het algemeen en stochastische processen & analyse in het bijzonder worden door sommigen extra op prijs gesteld!
Links:
Opmaak:
http://betahw.mine.nu/index.php: site van GlowMouse om formules te kunnen gebruiken in je posts (op basis van Latexcode wordt een plaatje gegenereerd dat je vervolgens via het aangegeven linkje kunt opnemen).
Wiskundig inhoudelijk:
http://integrals.wolfram.com/index.jsp: site van Wolfram, makers van Mathematica, om online symbolische integratie uit te voeren.
http://mathworld.wolfram.com/: site van Wolfram met een berg korte wiki-achtige artikelen over wiskundige concepten en onderwerpen, incl. search.
http://functions.wolfram.com/: site van Wolfram met een berg identiteiten, gerangschikt per soort functie.
http://scholar.google.com/: Google scholar, zoek naar trefwoorden specifiek in (wetenschappelijke) artikelen. Vaak worden er meerdere versies van hetzelfde artikel gevonden, waarvan één of meer van de website van een journaal en (dus) niet vrij toegankelijk, maar vaak ook een versie die wel vrij van de website van de auteur te halen is.
OP
Post hier weer al je vragen, passies, trauma's en andere dingen die je uit je slaap houden met betrekking tot de vakken:
Van MBO tot WO, hier is het topic waar je een antwoord kunt krijgen op je vragen. Vragen over stochastiek in het algemeen en stochastische processen & analyse in het bijzonder worden door sommigen extra op prijs gesteld!
Links:
Opmaak:
Wiskundig inhoudelijk:
OP
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
De titel is verkeerd… dit had natuurlijk Bèta wiskunde moeten zijn… even niet opgelet bij copy & pasten; ik pas ook even de wiki aan.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Je kan in je definitie f natuurlijk naar een willekeurige vectorruimte laten gaan (lijkt me conceptueel beter). De beide definities zijn equivalent met elkaar: f:VxV->E wordt vastgelegd door z'n samenstellingen met de projecties van E naar eendimensionale deelruimten (elke vectorruimte heeft immers een basis).quote:Op zondag 30 november 2008 19:12 schreef zuiderbuur het volgende:
[..]
Ben je daar zeker van? Hoe werkt dat dan? f moest een functionaal zijn naar het veld waarover we de ruimte V beschouwen.
Heey,
Ik moet laten zien dat voor een I een Z[a]-ideaal met a integraal over Z van graad n dat I-1=It met t:Q(a)--> Q een Q-lineaire afbeelding sum(bi ai,i=0...n-1) ---> bn-1. Dus dat I-1 de t-duale is van I waarbij je dus I ziet als lattice.
De inclusie I-1 < It heb ik al. De tweede valt een beetje tegen.
Als x zit in It dan geldt t(xI) zit in Z maar volgt dan direct hieruit dat xI zit in Z[a]? Ik zie het niet zo.
Alvast bedankt
Ik moet laten zien dat voor een I een Z[a]-ideaal met a integraal over Z van graad n dat I-1=It met t:Q(a)--> Q een Q-lineaire afbeelding sum(bi ai,i=0...n-1) ---> bn-1. Dus dat I-1 de t-duale is van I waarbij je dus I ziet als lattice.
De inclusie I-1 < It heb ik al. De tweede valt een beetje tegen.
Als x zit in It dan geldt t(xI) zit in Z maar volgt dan direct hieruit dat xI zit in Z[a]? Ik zie het niet zo.
Alvast bedankt
verlegen :)
Als x = som(b_i a^i) niet in Z[a] zit, neem dan de hoogste index i met b_i niet in Z. Dan is t(an-1-ix) niet geheel.
heey. Ik zie het nu. Dank je wel.quote:Op donderdag 4 december 2008 21:01 schreef thabit het volgende:
Als x = som(b_i a^i) niet in Z[a] zit, neem dan de hoogste index i met b_i niet in Z. Dan is t(an-1-ix) niet geheel.
verlegen :)
Vraagje:
Ik heb nu een hoofdstuk van machtsfuncties en dergelijke, met allerlei rekenregels als:
iets tot de macht a x iets tot de macht b, dat moet je dan bij elkaar optellen.
maar wat als er staat iets tot de macht a-iets tot de macht b dus bijvoorbeeld x3-x2 wat wordt het dan?
en die vraag heb ik ook voor +. wat als x3+x2 er staat, en de 3 en 2 zijn machten alleen ik weet niet hoe je dat doet op de pc.
Ik heb nu een hoofdstuk van machtsfuncties en dergelijke, met allerlei rekenregels als:
iets tot de macht a x iets tot de macht b, dat moet je dan bij elkaar optellen.
maar wat als er staat iets tot de macht a-iets tot de macht b dus bijvoorbeeld x3-x2 wat wordt het dan?
en die vraag heb ik ook voor +. wat als x3+x2 er staat, en de 3 en 2 zijn machten alleen ik weet niet hoe je dat doet op de pc.
"De kabel aan je gitaar is als de band onder je auto: Klein stukje rubber en wat metaal maar o zo belangrijk..."
Schrijf het gewoon uit. Je hebt b.v. a3*a2 = a*a*a * a*a = a*a*a*a*a = a5.quote:Op vrijdag 12 december 2008 17:21 schreef matjuhhh007 het volgende:
Vraagje:
Ik heb nu een hoofdstuk van machtsfuncties en dergelijke, met allerlei rekenregels als:
iets tot de macht a x iets tot de macht b, dat moet je dan bij elkaar optellen.
maar wat als er staat iets tot de macht a-iets tot de macht b dus bijvoorbeeld x3-x2 wat wordt het dan?
en die vraag heb ik ook voor +. wat als x3+x2 er staat, en de 3 en 2 zijn machten alleen ik weet niet hoe je dat doet op de pc.
Maar in het geval van a*a*a - a*a heb je niet zoiets. Stel a = 3, dan heb je 3*3*3 - 3*3 = 27 - 9 = 18. Maar 18 is geen macht van drie, dus daar kun je nooit iets moois van maken. Dus, a3 - a2 valt in z'n algemeenheid niet te vereenvoudigen.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Oh, dat kan je dus niet schrijfen als een magtsvunksie!
"De kabel aan je gitaar is als de band onder je auto: Klein stukje rubber en wat metaal maar o zo belangrijk..."
Opgelost! 
Het posten alleen is schijnbaar voldoende!
[ Bericht 15% gewijzigd door Borizzz op 14-12-2008 09:54:58 ]
Het posten alleen is schijnbaar voldoende!
[ Bericht 15% gewijzigd door Borizzz op 14-12-2008 09:54:58 ]
kloep kloep
Een vriend van me is nogal wiskundig aangelegd, en als ik vragen heb ga ik vaak naar hem toe. Het dwingt me om het probleem goed te omschrijven en dat geeft vaak al heel veel duidelijkheid. Soms ben ik net na de vraagstelling al bijna bij het antwoord, zonder dat-ie z'n mond nog heeft opengetrokkenquote:Op vrijdag 12 december 2008 21:44 schreef Borizzz het volgende:
Opgelost!
Het posten alleen is schijnbaar voldoende!
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Dat ervaar ik vaak ook als ik hier iets post. Meestal ben ik door het posten opzich al een stap verder.quote:Op zondag 14 december 2008 20:22 schreef Haushofer het volgende:
[..]
Een vriend van me is nogal wiskundig aangelegd, en als ik vragen heb ga ik vaak naar hem toe. Het dwingt me om het probleem goed te omschrijven en dat geeft vaak al heel veel duidelijkheid. Soms ben ik net na de vraagstelling al bijna bij het antwoord, zonder dat-ie z'n mond nog heeft opengetrokken
kloep kloep
Avond!
Zonet even bezig met mijn huiswerk voor Wiskunde. Hierin wordt het volgende gevraagd:
Voor het aantal personenauto's A dat per dag gebruik maakt van een nieuwe stuk tolweg hanteert een adviesbureau het model A=aT^2+bT+60000. Hierin is T het toltarief in euro's, waarbij T maximaal ¤7,00 is.
Onderzoek wijst uit dat bij een tarief van ¤2,50 dagelijks 40.000 personenauto's van de weg gebruik zullen maken. Dit aantal neemt af tot 25000 bij een tarief van ¤5,00.
Nu heb ik het tot meerdere keren toe uitgerekend en ik krijg a = 6000 en b = -23000.
Mijn uitwerkingenboekje beweert echter dat het moet zijn a = 400 en b = -9000
Antwoordenboekje:
Hierin staat op een gegeven moment **** geeft **** -40.000 en daaronder staat -35000
Dit trekken ze van elkaar af (hihi, aftrekken!) en dan wordt de uitkomst -50000?
Kan iemand mij wat uitleg geven, ik snap het niet.
ps: Havo 4 Wiskunde B
Zonet even bezig met mijn huiswerk voor Wiskunde. Hierin wordt het volgende gevraagd:
Voor het aantal personenauto's A dat per dag gebruik maakt van een nieuwe stuk tolweg hanteert een adviesbureau het model A=aT^2+bT+60000. Hierin is T het toltarief in euro's, waarbij T maximaal ¤7,00 is.
Onderzoek wijst uit dat bij een tarief van ¤2,50 dagelijks 40.000 personenauto's van de weg gebruik zullen maken. Dit aantal neemt af tot 25000 bij een tarief van ¤5,00.
Nu heb ik het tot meerdere keren toe uitgerekend en ik krijg a = 6000 en b = -23000.
Mijn uitwerkingenboekje beweert echter dat het moet zijn a = 400 en b = -9000
Antwoordenboekje:
Hierin staat op een gegeven moment **** geeft **** -40.000 en daaronder staat -35000
Dit trekken ze van elkaar af (hihi, aftrekken!) en dan wordt de uitkomst -50000?
Kan iemand mij wat uitleg geven, ik snap het niet.
ps: Havo 4 Wiskunde B
Als je daar -5000 leest dan kopt het verder 
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ja, maar hoe komt dit uitwerkingenboekje in vredesnaam aan die -50000, want ik kom daar aan -75000quote:
Als je daar -5000 leest dan kopt het verder
Edit:
En als -12,5a = -50000 zou zijn.
Dan kan a nooit 400 zijn.
Avond 
Ik heb 2 vragen mbt integreren
f(x)=3(4+2x)5-4x2
Ik kom op F(x)=0,5(4+2x)6-4/3x3+c
Het antwoord is F(x)=0,25(4+2x)6-4/3x3+c
Nu weet ik dat ik iets met compensatie moet doen, maar ik weet niet precies hoe, vandaar het verkeerde antwoord.
Nog een:
f(x)= -4(5x-6)*SQRT(5x-6)
F(x)= -8/5*(5x-6)2*SQRT(5x-6)
Het antwoord is -8/25*(5x-6)2*SQRT(5x-6)
Zelfde probleem eigenlijk, maar dat compenseren gaat nog niet helemaal lekker.
Iemand die mij dat kan uitleggen?
[ Bericht 0% gewijzigd door Niconigger op 16-12-2008 20:52:17 ]
Ik heb 2 vragen mbt integreren
f(x)=3(4+2x)5-4x2
Ik kom op F(x)=0,5(4+2x)6-4/3x3+c
Het antwoord is F(x)=0,25(4+2x)6-4/3x3+c
Nu weet ik dat ik iets met compensatie moet doen, maar ik weet niet precies hoe, vandaar het verkeerde antwoord.
Nog een:
f(x)= -4(5x-6)*SQRT(5x-6)
F(x)= -8/5*(5x-6)2*SQRT(5x-6)
Het antwoord is -8/25*(5x-6)2*SQRT(5x-6)
Zelfde probleem eigenlijk, maar dat compenseren gaat nog niet helemaal lekker.
Iemand die mij dat kan uitleggen?
[ Bericht 0% gewijzigd door Niconigger op 16-12-2008 20:52:17 ]
tvp
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Dat compenseren: het is niet zo erg om steeds op jouw antwoord uit te komen, zo begint iedereen Wat je vervolgens doet, is differentiëren. Bij je eerste zie je dan dat door de kettingregel er nog een factor 2 (afgeleide van 2x) bij komt. Om daarvoor te compenseren deel je die 0,5 nog eens door 2.
Wat je vervolgens doet, is differentiëren. Bij je eerste zie je dan dat door de kettingregel er nog een factor 2 (afgeleide van 2x) bij komt. Om daarvoor te compenseren deel je die 0,5 nog eens door 2.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Bedankt .
Want bij die tweede als ik dan -8/5 door 5 deel (want 5x) dan kom ik op een heel ander getal uit. Hoe zit dat dan?
Sorry, verkeerde antwoord het klopt wel als je deelt door 5.
Dus dat geldt voor alle sommen, zo ja dan weet ik hoe ik verder moet
.Want bij die tweede als ik dan -8/5 door 5 deel (want 5x) dan kom ik op een heel ander getal uit. Hoe zit dat dan?
Sorry, verkeerde antwoord het klopt wel als je deelt door 5.
Dus dat geldt voor alle sommen, zo ja dan weet ik hoe ik verder moet
Als je het 'antwoord' met 8/25 zou differentiëren, komt daar 4*(5x-6)*SQRT(5x-6) uit. Dat 'antwoord' kopt dus niet.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
