Geschiedenis #2 - Quot homines, tot sententiae

quote:

Op zondag 31 augustus 2008 18:24 schreef Scaurus het volgende:
Ik ga dit jaar voor 90 studiepunten

quote:

Op maandag 1 september 2008 11:22 schreef Sjoewe het volgende:
Idem. Masterjaar

quote:

Op maandag 1 september 2008 12:45 schreef Sjoewe het volgende:
Ik ben wel eindelijk ingeschreven voor mn vakken. Berlin Schauplatz, van Melching ( ).
Met excursie naar Berlijn. ik heb er wel zin an.

quote:

Op maandag 1 september 2008 12:55 schreef Ewelina het volgende:

[..]

Melching geeft inderdaad erg leuke colleges (heb je hem al tekeer horen gaan tegen Geert Mak?). Wie heb je nog meer?

Ik wilde dit semester de werkgroep 20 jaar na de val van de Muur bij hem volgen, maar dat paste niet in mijn rooster. Nu zit ik opgescheept met Erfgoed en kolonisatie

quote:

Op maandag 1 september 2008 14:19 schreef Sjoewe het volgende:
Ik weet ook niet wie Nederlandse geschiedenis gaat geven. Staat ook niet goed beschreven in de studiegids. Moet sowieso nog een hoop uitzoeken, krijg ook geen introductie, dus ik moet ook even het 'wiewathoewaar' uitvogelen.

Als het aan mij ligt ga ik in m'n masterscriptie verder bouwen op waar ik met m'n bachelorscriptie ben gebleven. Kort door de bocht ging dat over de manier waarop de verschillen tussen feiten en herinneringen samen moeten komen als ergens een officiele geschiedenis moet worden opgetekend, zoals bij officiele monumenten. Hoe gaat men om met zaken die bij een bepaald historisch proces horen, maar buiten de officiele context vallen.

quote:

Op maandag 1 september 2008 14:31 schreef Sjoewe het volgende:
ik kan zo snel alleen de ongepolijste versie vinden, maar die mag je gerust inzien.

quote:

Omschrijving boek
In de periode 1880-1931 maakte Nederland goede sier op de wereldtentoonstelling met Nederlands-Indië. De koloniale afdelingen van het koninkrijk lieten een enorme variëteit aan handelswaren en voorwerpen zoen. Maar er was ook veel belangstelling voor de leefwereld van de inheemse bevolking. Tempels en complete Javaanse dorpen inclusief bewoners brachten een onbekende wereld binnen handbereik van een breed Europees en Nederlands publiek.

Recensie
Bewerkte versie van de dissertatie waarop Bloembergen (1967) vorig jaar aan de UvA promoveerde. Zij doet verslag van het aandeel van het koloniale Indië in de Nederlandse inzending naar vijf wereldtentoonstellingen (Amsterdam 1883, Parijs 1889, 1900 en 1931, en Brussel 1910). Opmerkelijk hierin waren het inrichten van een Javaanse kampong, de uitzending van inheemse handwerkslieden en een Balise muziek/dansgroep. De feiten zijn de opmaat tot een uitgebreide discussie over de hieruit af te leiden opvattingen over en ontwikkelingen in het koloniaal bestuur, de visie op de inheemse bevolking en het Nederlandse zelfbeeld als kolonisator. Dat geschiedt, op basis van zeer uitgebreid bronnenonderzoek, op scherpzinnige, maar ook wel eens speculatieve wijze, en op een soms hoog abstractieniveau. Het is aldus een ruimschoots geïllustreerde studie (zwart-wit) voor een select publiek.

quote:

Op dinsdag 29 juli 2008 22:01 schreef SaskiaR het volgende:

[..]

Dat vraagt iedereen altijd, maar eigenlijk heb ik er niete en heel geod onderbouwd antwoord op... ik vond de spannende verhalen altijd erg leuk, en genoot (geniet) ervan om weg te dromen uit de huidige wereld, maar wilde tegelijk ook weten hoe het dan echt in het verleden was geweest. Ik vond ook veel andere vakken op school leuk, en heb dus ook veel andere studies overwogen, maar een deel viel af omdat ik niet goed was in beta-vakken, en uiteindelijk leek geschiedenis me het leukst. Ik ben er sindsdien ook achtergekomen dat het een erg algemene studie is, waar je veel nuttige academische vaardigheden leert, zoals snel informatie verwerken, kritisch lezen, stukken schrijven, presenteren e.d, en vooral het zoeken van informatie over andere onderwerpen. Daardoor zou ik me, mocht ik dat willen, ook snel kunnen verdiepen in andere onderwerpen. Als ik bijv. iets zou willen weten over filosofie ofzo, zou ik snel de juiste wetenschappelijke boeken kunnen vinden, die op academische waarde schatten en de informatie die ik zoek snel kunnen vinden en verwerken. Wat dat betreft heb je dus erg veel aan geschiedenis in het dagelijks leven.