Ik ben weleens benieuwd wat je score was, maar vooral wat er daarna gebeurd is. Zijn mensen die 550 scoorden Cum Laude geslaagd voor een universitaire opleiding? En wordt je met een score van 538 vuilnisman?
TS begint
Ik had een score van 548, ben naar brugklas Havo/VWO gegaan, atheneum gedaan zonder te blijven zitten. In 5 jaar een 4-jarige AI studie afgerond en nu officieel bezig aan mijn PHD in education.
Vervolgens Havo met 2 vingers in de neus afgerond (VWO is voor strebertjes
)Vervolgens m'n HBO propedeuse netjes binnen een jaar gehaald...
Daarna mijn leven vergooid en 6 jaar "gestudeerd" zonder ook maar íets uit te voeren en/of een diploma te halen...
Heb net me MBO afgerond
quote:Maar jij bent keidom.Op maandag 18 oktober 2004 02:39 schreef Markster het volgende:
ik had vwo - Atheneum
Heb net me MBO afgerond
quote:..Op maandag 18 oktober 2004 02:39 schreef TC03 het volgende:
[..]
Maar jij bent keidom.
quote:Wtf is muziektechnologie?Op maandag 18 oktober 2004 02:42 schreef Tijn het volgende:
Ik had een score van 548, waarmee ik een VWO-advies kreeg. Dat heb ik op het randje in 6 jaar gehaald, met 2 vijven op m'n eindlijst. Daarna ben ik aan de TU Delft gaan studeren maar bijna gelijk weer gestopt omdat ik het te saai en te theoretisch vond. En nu doe ik een HBO opleiding en dat bevalt me uitstekend.
quote:Een combinatie van muziek en technologie.Op maandag 18 oktober 2004 02:43 schreef Impry het volgende:
[..]
Wtf is muziektechnologie?
quote:Grapje.Op maandag 18 oktober 2004 02:42 schreef Markster het volgende:
[..]
..
quote:Klinkt logischOp maandag 18 oktober 2004 02:44 schreef Tijn het volgende:
[..]
Een combinatie van muziek en technologie.
quote:Op maandag 18 oktober 2004 02:44 schreef TC03 het volgende:
[..]
Grapje.
Ik denk niet dat kinderen zich veel aan moeten trekken van een Citotoets. Bij een kind van 12 ( of 11
) weet men al lang wat het advies wordt.Scholen worden natuurlijk ook vergeleken, een betere gemiddelde Cito toets zou wijzen op een betere school. Zijn er mensen die door hun leraar geholpen zijn tijdens de cito toets?
quote:Mijn leraar was er helemaal niet bij. Daar kwam een speciaal cito-vrouwtje voor en die heeft niemand geholpen.Op maandag 18 oktober 2004 03:02 schreef Libris het volgende:
Zijn er mensen die door hun leraar geholpen zijn tijdens de cito toets?
Mijn leraar had mij trouwens ondanks mijn slechte score toch havo/vwo advies gegeven
quote:Ik trouwens ook niet, niet geholpen bedoel ik.Op maandag 18 oktober 2004 03:05 schreef Xennia het volgende:
[..]
Mijn leraar was er helemaal niet bij. Daar kwam een speciaal cito-vrouwtje voor en die heeft niemand geholpen.
Mijn leraar had mij trouwens ondanks mijn slechte score toch havo/vwo advies gegeven
Advies was wel goed? Goed dat er van cito afgeweken werd. Bij ons was dacht ik 1/3 Cito, 1/3 Rapport cijfers, 1/3 mening leraar..
quote:Ja het advies was wel goed aangezien ik uiteindelijk de uni heb gedaan. Volgens mij was de mening van de leraar doorslaggevend en was de CITO alleen bedoeld om een indruk te krijgen. Misschien is dat nu wel anders. Ik heb mijn CITO in 1990 gedaan (of 1989?)Op maandag 18 oktober 2004 03:09 schreef Libris het volgende:
[..]
Ik trouwens ook niet, niet geholpen bedoel ik.
Advies was wel goed? Goed dat er van cito afgeweken werd. Bij ons was dacht ik 1/3 Cito, 1/3 Rapport cijfers, 1/3 mening leraar..
nu 2de jaars Psychologie
)Nu doe ik 1e jaars ict-beheer
quote:Volgens mij is dat per school verschillend. En ik vind ook dat zo moet zijn, een leraar heeft meer inzicht in jouw kunnen dan een test kan bewijzen.Op maandag 18 oktober 2004 03:13 schreef Xennia het volgende:
[..]
Ja het advies was wel goed aangezien ik uiteindelijk de uni heb gedaan. Volgens mij was de mening van de leraar doorslaggevend en was de CITO alleen bedoeld om een indruk te krijgen. Misschien is dat nu wel anders. Ik heb mijn CITO in 1990 gedaan (of 1989?)
toen ook op een gegeven moment een klas teruggezet en er was zelfs een wanhopige poging dat ze me van de havo naar de mavo gooide...alleen om de leerplicht heb ik het toen gedaan en vervolgens ben ik gestopt met school om lekker te gaan werken...en dat bevalt nog steeds goed!
Anyway... aan al die scores heb je niets meer in de US.... dus nu ben ik gewoon een kantoor slaaf
Wat mijn score was weet ik niet meer, wel vrij hoog gezien ik VWO-advies kreeg.
Onze leeraar wilde na afloop antwoorden zitten te verbeteren en toen ik wat ervan zei stond 'ie echt vaag te kijken. Hij was 't namelijk zelf fout aan het "verbeteren".
Ik kon (samen met nog 2 andere meiden) wel een VWO-advies van 'm krijgen (citoscore gaf al aan dat ik VWO zou moeten kunnen doen) maar dan moest ik in de zomer wel een stapel boeken met rekenen en taal doornemen.
Nou ja was ook een schooltje met totaal 60 leerlingen (incl kleuterschool) en 2 jaargangen in 1 lokaal.
Daarna was ik naar het VWO gegaan, 2 jaar later maar naar de Havo (op een andere school) en daarna alsnog VWO (VWO was toen net nieuw op die school) en nu loop ik al een paar jaar op de uni rond (9e jaars) en heb door omstandigheden dus nog niet mijn bul (ga wel in januari beginnen met afstuderen)
Daarna vond ik in de brugklas van het VWO andere dingen leuker dan leren en ging ik Havo doen. Daarna een HBO studie afgerond. Ik denk dat ik meer uit mijn schoolcarriere had kunnen halen als ik me meer had ingezet, maar ik ben wel tevreden.
quote:lol same here, behalve dat ik onlangs een mbo studie begonnen benOp maandag 18 oktober 2004 06:59 schreef jhdje het volgende:
ik had een score van 550, dus alle richtingen 100%, maar ik heb eigenlijk nix gedaan op school...ik vond het gewoon nooit boeiend.
toen ook op een gegeven moment een klas teruggezet en er was zelfs een wanhopige poging dat ze me van de havo naar de mavo gooide...alleen om de leerplicht heb ik het toen gedaan en vervolgens ben ik gestopt met school om lekker te gaan werken...en dat bevalt nog steeds goed!
tis ff wennen om weer in de banken te zitten en geen geld te verdienen quote:Knap aangezien ik mijn cito toets twee jaar eerder hadOp maandag 18 oktober 2004 08:24 schreef Fester het volgende:
Mijn cito toets was de eerste keer dat er een dergelijke toets gegeven werd in NL. Zal dus '88 geweest zijn
.quote:Ik weet toch echt dat het toen met veel tamtam werd geintroduceerd allemaal posters enzo.Op maandag 18 oktober 2004 09:13 schreef Litpho het volgende:
[..]
Knap aangezien ik mijn cito toets twee jaar eerder had
De Cito wordt toch gedaan in de 6e klas (groep 8) ?
Dat was bij mij toch echt in '88.
Nou ja kan best zijn dat onze school het pas 2 jaar later invoerde. Ik heb dan ook nog leren lezen met de ouderwetse leesplank van aap-noot-mies met die houten lettertjes en vergeelde boekjes van Ot & Sien en Pim & Mien enzo.
quote:De Cito-toets begon in 1966 in Amsterdam ...
De Eindtoets dankt zijn bestaan aan een Koninklijk Besluit van 22 juli 1965. Dit besluit eiste dat leerlingen die werden aangemeld voor het VHMO (voorbereidend hoger en middelbaar onderwijs) behalve een geschiktheidsverklaring van het hoofd van wat toen nog 'de lagere school' was, ook het resultaat van een toelatingsonderzoek konden overleggen. Zo'n onderzoek was tot dan alleen nodig voor de toelating tot het middelbaar onderwijs, de HBS (hogere burgerschool, waarbij hoger slaat op ' burger' en niet op ' school') en de MMS (middelbare school voor meisjes of of middelbare meisjesschool ). Deze verplichting gold niet voor gymnasia. In Amsterdam beschouwde men alle leerlingen die tot lycea werden toegelaten als toekomstige gymnasialeerlingen en kwam zo onder de verplichting van een toelatingsonderzoek uit.
De Gemeente Amsterdam vroeg het Research Instituut voor Toegepaste Psychologie onder leiding van professor Adriaan de Groot, de grondlegger van het Cito (gesticht in 1968; nu: Citogroep) een onderzoek naar schoolvorderingen op te zetten. Het resultaat van deze opdracht was de Amsterdamse Schooltoets, die in 1966 (vooral) op de openbare scholen werd afgenomen. De toets werd in dat jaar door de leerkracht afgenomen, maar ' onder toezicht' van vertegenwoordigers van het voortgezet onderwijs.
Vanaf 1968 bestaat de toets geheel uit meerkeuzeopgaven. In 1969 werd de toets aan ongeveer 35.000 leerlingen afgenomen in en buiten Amsterdam. De Amsterdamse Schooltoets werd in 1970 overgenomen door het Cito. De naam veranderde in Schooltoetsen Basisonderwijs. In 1976 werd weer een naamswijziging doorgevoerd: Eindtoets Basisonderwijs, nog steeds de officiele naam van de toets. Er namen toen ongeveer 40.000 leerlingen deel aan deze toets. Dat aantal lag in 1980 rond de 90.000. Dit aantal ontwikkelde zich verder langzaam naar de 100.000 rond 1990 en ligt nu in 2003 op bijna 170.000.
Bron: http://www.citogroep.nl/po/ebentree/eb/eind_fr.htm
kennelijk doen zelfs nu nog niet alle scholen mee aan de citotoets. Dan was onze school toch wel relatief snel.... ofzo
[ Bericht 0% gewijzigd door Kopstoot op 18-10-2004 10:01:26 ]
quote:Over 2 jaar weer een grotere uitdagingOp maandag 18 oktober 2004 09:55 schreef thiamat het volgende:
550 punten en zit nu zonder problemen in vwo 5... heb er nog geen zak voor hoeven te doen, wat ik jammer vind.
Nooit zoveel belang aan gehecht.Ik heb wel een andere test gedaan en daaruit bleek dat ik in ieder geval mavo moest kunnen halen en havo kon proberen.
Als ik het allemaal over had mogen doen, had ik atheneum/gymnasium gedaan
ben nu 2e jaars op de uni Begonnen aan een duaale studie informatica en informatiekunde (HBO). En als het goed is studeer ik daar volgende week in af (Hopen, hopen, hopen)
. Op de middelbare school ging het echter heel goed en kwam ik na de 1e klas in de HAVO/VWO-klas terecht. Ik ben toen naar de HAVO gegaan. Die heb ik met twee vingers in m'n neus doorlopen en geslaagd met een 8,3 gemiddeld. Dat was voor mij een reden om naar de rector te stappen en te zeggen dat ik VWO graag in 1 jaar wilde gaan doen. En dat mocht. Ik ben toen van 5H gelijk naar 6V gegaan en met een 7 gemiddeld geslaagd
En nu hoop ik dit jaar af te studeren aan de universiteit
Dus: cito-toets:
quote:Was er een score 'sociale wenselijkheid'?Op maandag 18 oktober 2004 10:48 schreef Lupa_Solitaria het volgende:
Wat ik nog wel weet is dat ik een zeer lage score op 'sociale wenselijkheid' had. Blijkbaar gaf ik geen sociaal wenselijke antwoorden. Daar ben ik nu trots op.
. Volgens mij heb ik ergens iets heel erg verdrongen of zo.Die leraar kon niet goed onderscheid maken tussen "dom" en "afwezig"
quote:Dat hoorde er toen bij. Daar scoorde ik een 1 of 2 op op een schaal van 10. Ik zou die test nog wel eens terug willen zien om te kijken waar ze die bullshit vandaan haalden. Ik vind het ook een rotterm. Het suggereert dat je een succesvol mens bent op het moment dat je je volledig hebt geassimileerd aan de wensen van de samenleving. Dankje de koekoek.Op maandag 18 oktober 2004 10:54 schreef Litpho het volgende:
[..]
Was er een score 'sociale wenselijkheid'?
quote:Als dat fysiek afwezig was had hij vermoedelijk niet genoeg feitenmateriaalOp maandag 18 oktober 2004 10:59 schreef MouseOver het volgende:
546 en nog steeds lts advies
Die leraar kon niet goed onderscheid maken tussen "dom" en "afwezig"
.hehe, nee had 546 en ben toen VWO gaan doen, niks uitgevoerd en met een 6,5 gemiddeld in 6 jaar VWO gehaald. Toen een jaartje economie aan de UvA en ging slecht. Nu bedrijfswetenschappen in Nijmegen, bevalt goed!
quote:Ik zou inderdaad trots zijn op je 1 of 2 bij dat soort idiote tests. Het lijkt de voorloper van EQ welOp maandag 18 oktober 2004 11:01 schreef Lupa_Solitaria het volgende:
Dat hoorde er toen bij. Daar scoorde ik een 1 of 2 op op een schaal van 10. Ik zou die test nog wel eens terug willen zien om te kijken waar ze die bullshit vandaan haalden. Ik vind het ook een rotterm. Het suggereert dat je een succesvol mens bent op het moment dat je je volledig hebt geassimileerd aan de wensen van de samenleving. Dankje de koekoek.
. quote:dat is echt onzin. Alles in het leven is een momentopname: tentamens, rijexamen, etc. Maar die momentopname zijn toetsen van kennis die je over lange tijd hebt opgedaan.Op maandag 18 oktober 2004 03:02 schreef Libris het volgende:
Wat ik een nadeel vind van de cito toets is dat het een moment opname is, waar door sommige basisscholen teveel waarde wordt gehecht. Aan de andere kant is het natuurlijk wel goed dat er een landelijke test is waarmee je leerlingen kunt vergelijken.
Ik had trouwens 548, toen naar VWO (eerst met latijn/grieks, maar in 3e laten vallen) en in 6 jaar gehaald. Zit nu in m'n 3e jaar op de TU/e (bouwkunde).
quote:Nope, dat was het niet.Op maandag 18 oktober 2004 11:02 schreef Litpho het volgende:
[..]
Als dat fysiek afwezig was had hij vermoedelijk niet genoeg feitenmateriaal
Maar aan het einde deed ik al beter m'n best, dus mocht ik VWO doen. Nu zit ik in de zesde en ik moet natuurlijk nog examen doen, maar dat gaat wel goed komen. Volgend jaar studeren, maar wat precies weet ik nog niet. Daarna met 2 vingers in mn neus VWO doorlopen (N&G): Eindcijfers profielvakken:
Scheikunde 1+2: 7
Biologie: 8
Wiskunde B1: 8
Natuurkunde 1: 9
Daarna 1e 2 jaar van studie bewegingswetenschappen ook makkelijk doorlopen, met minimale inspanning (meestal wel alle colleges volgen, verder niks doen, 3 dagen voor tentamen ff boekje doorlezen) zesjes en zeventjes, soms een uitschieter (10 voor biomechanica 1).
3e jaar brak gebrek aan discipline (en nog wat andere troubles) me n beetje op, nu in t vierde jaar gaat t wel weer, zal waarschijnlijk wel in 5 jaar afstuderen. Maar cum laude zit er echt niet in, daarvoor heb ik te weinig discipline.
Dat was wel een leuke ervaring en een mooie uitdaging om zoveel mogelijk mensen die al een jaar langer bezig waren onder me te houden. Dat is wel aardig gelukt, hoewel ik de precieze score niet meer weet.
Het was overigens ook nog om een andere reden een bijzonder moment. Nadat de tijd van een bepaald onderdeel was verstreken, ging de leraar even weg om koffie te halen. Toen kwam iemand op het fantastische idee om de antwoorden eens te vergelijken met elkaar. Eigenlijk wel ongelofelijk, daar zat je nou al 7 jaar voor op school, en toen kwam er pas iemand op het idee dat je zo met z'n allen eenvoudig aan een hoger cijfer kon komen. Tot die tijd was iedereen nog zo braaf/naïef geweest, en nu zag opeens iedereen het belang van een hoge score in. Dat moment is achteraf gezien toch het meest bijgebleven aan die hele cito-toets.
Nu doe ik MER en dat is zo makkelijk dat ik er toch aan zit te denken om, nadat ik mn P., heb naar de Universiteit tegaan[ Bericht 9% gewijzigd door Cola_Light op 18-10-2004 20:31:00 ]
Ik had een vrij lage score, vbo advies ofzo. Maar ik zit nu wel op het Hbo?
Wat ik me ervan herinner was dat iedereen een vrij hoge score had. Behalve ik dus, met nog een paar anderen. Dat was wel een beetje jammer.
Dus
Cito, en leraren die dachten dat ik geen havo, laat staan hbo kon.quote:Ja, ik mag het hopen, want weinig voor school hoeven te doen werkt heeeel erg demotiverend, dat kan ik je wel vertellen. Hierdoor haal ik nu 6jes en 7tjes terwijl ik weet dat ik echt veel beter kan... maar het is te makkelijk om er veel tijd aan te besteden. Dit zeg ik neit om te patsen maar ik vind het echt kut...Op maandag 18 oktober 2004 09:58 schreef Libris het volgende:
[..]
Over 2 jaar weer een grotere uitdaging
zit nu al iets meer dan een jaar op de Havo uit mn neus te eten en doe dit jaar examen
Vwo gedaan (6 jaar), geen donder uitgevoerd, maar dan ook echt niks, nu bedrijfswetenschappen aan de VU
quote:jep.. het was bij mij ook 6jes en 7tjes, tot in de 5e, toen werden Duits en Frans ineens 3tjes en 4tjesOp maandag 18 oktober 2004 12:29 schreef thiamat het volgende:
[..]
Ja, ik mag het hopen, want weinig voor school hoeven te doen werkt heeeel erg demotiverend, dat kan ik je wel vertellen. Hierdoor haal ik nu 6jes en 7tjes terwijl ik weet dat ik echt veel beter kan... maar het is te makkelijk om er veel tijd aan te besteden. Dit zeg ik neit om te patsen maar ik vind het echt kut...
quote:Dat was de PMT-k (prestatie-motivatie test voor kinderen) waarmee ze proberen vast te stellen hoe gemotiveerd je bent, of je last hebt van positieve of negatieve faalangst e.d. Sociale wenselijkheid meten ze daarbij ook om in te schatten in hoeverre je de vragen eerlijk hebt beantwoordOp maandag 18 oktober 2004 11:01 schreef Lupa_Solitaria het volgende:
[..]
Dat hoorde er toen bij. Daar scoorde ik een 1 of 2 op op een schaal van 10. Ik zou die test nog wel eens terug willen zien om te kijken waar ze die bullshit vandaan haalden. Ik vind het ook een rotterm. Het suggereert dat je een succesvol mens bent op het moment dat je je volledig hebt geassimileerd aan de wensen van de samenleving. Dankje de koekoek.
quote:Ik had met 8 fout 549, en zusje met 5 fout 550. Nou zijn zusje en ik wel wat ouder dan jij, misschien is die toets in de loop der jaren veranderd.Op maandag 18 oktober 2004 11:59 schreef Timmai het volgende:
Ik had 550, 15 fout als ik me niet vergis
Volgens mij geeft het ding een aardig beeld hoor, over het algemeen.
quote:OKOp maandag 18 oktober 2004 02:44 schreef TC03 het volgende:
[..]
Grapje.
1e en 2e jaar havo / atheneum makkelijk
3e jaar havo geen ene reet uitgevoerd en nooit een boek opengehad
mavo 4, zeer gemakkelijk gehaald
mbo-ict zeer gemakkelijk gehaald
nu hbo, maar financieel gezien is het makkelijker om te stoppen
quote:hmm.. ik weet het ook niet zeker meer. Weet wel dat ik de enige was met 550Op maandag 18 oktober 2004 14:08 schreef thaleia het volgende:
[..]
Ik had met 8 fout 549, en zusje met 5 fout 550. Nou zijn zusje en ik wel wat ouder dan jij, misschien is die toets in de loop der jaren veranderd.
Volgens mij geeft het ding een aardig beeld hoor, over het algemeen.
5 foutjes-->550 had ik.
Nu 6VWO... volgend jaar een bepaald 'iets'.
quote:...Op maandag 18 oktober 2004 12:35 schreef Mattt het volgende:
Waarom hebben jullie allemaal van die hoge scores!
Fokkers patsen graag.
quote:Precies. Open maar eens een meld hier je IQ-topic. Vermeld erbij dat je ook je EQ mag noemen als troostprijs en hij is binnen een dagje vol (of op slot).Op maandag 18 oktober 2004 15:35 schreef Fatality het volgende:
...
Fokkers patsen graag.
Havo gedaan, nu 3e jaars HBO communicatie, gaat prima!
Maar, serieus, afgezien van dat patsen, er was uit eerdere topics en enquetes toch allang gebleken dat de gemiddelde Fokker hoger is opgeleid dan de gemiddelde Nederlander? En ik denk dat er wel enige correlatie te vinden is tussen cito-score en opleidingsniveau, ook al is het dan een momentopname en heeft er af en toe eens iemand last van blunderen door extreme faalangst enzo
quote:Ik ben denk ik die uitzondering die de regel bevestigt.Op maandag 18 oktober 2004 16:00 schreef thaleia het volgende:
En ik denk dat er wel enige correlatie te vinden is tussen cito-score en opleidingsniveau, ook al is het dan een momentopname en heeft er af en toe eens iemand last van blunderen door extreme faalangst enzo
. Mijn score was laag, ik weet niet precies wat die score was, maar het advies was in ieder geval: met moeite MAVO. Nouja, uiteindelijk ben ik gewoon beland op gymnasium, nadat ik het toelatingsexamen voor HAVO/VWO wel had gehaald. Dat is gelukkig nog een extra testmogelijkheid. Als je de CITO slecht maakt, kun je op veel scholen een aparte toelatingstest doen. Ik geloof dat het wel een beetje met faalangst te maken had. Wat ik wél zeker weet, is dat ik het een stomme test vond en er helemaal geen zin in had. Ik heb sinds die tijd een allergie voor testjes waaruit allerlei dingen zouden moeten blijken. Ook al vond ik de test maar niks, de uitslag kwam best hard aan; je bent immers nog jong en als zo'n test zoiets zegt is het vast wel waar? Ik ging ineens aan mijzelf en mijn intelligentie twijfelen en dat had ik daarvoor nooit gedaan. Gelukkig wisten mijn ouders en mijn leraar wel beter. Alleen daarom al hoop ik dat leraren en ouders van nu de CITO een beetje relativeren.
HAVO redelijk goed gedaan (5 jr) (cijfers: 6, 6, 7, 7, 8, 8)
HBO redelijk goed gedaan (4 jr) (eindcijfers: 8, 8)
WO redelijk gedaan (2 jr) tot aan stage (geen zin meer in stage)
Baan in de ICT, iets meer dan modaal, 27 jaar.
Verklaring hoge CITO: ik ben goed in dit soort tests. Ook IQ tests e.d. scoor ik beter dan ik logischerwijs zou moeten. Voor de rest ben ik (te) lui.
quote:Hmmm, dat idee heb ik ook, alleen is het bij mij net andersom. Bij IQ-tests zit ik altijd rond de 115 terwijl je dat op grond van mijn cijfers niet zou zeggen. Ook bij MC-tentamens scoor ik altijd relatief laag.Op maandag 18 oktober 2004 16:27 schreef Mobious het volgende:
Verklaring hoge CITO: ik ben goed in dit soort tests. Ook IQ tests e.d. scoor ik beter dan ik logischerwijs zou moeten. Voor de rest ben ik (te) lui.
[ Bericht 23% gewijzigd door Steijn op 18-10-2004 16:44:11 ]
. Nu HEAO Accountancy, inmiddels 3e jaar. Vrij pittige studie, maar kan niet echt zeggen dat ik er veel moeite voor hoef te doen. Stroom nog steeds lekker door zonder problemen. Gaat dus lekker, en daar ben ik best blij om / trots op. Ben nu net 20, en over een jaar ben ik klaar. Maar zien of we dan doorgaan of niet.
. Grappig dat mijn broer een ongeveer even hoge score haalde (544).
Ik had de meeste fouten gemaakt in het rekengedeelte. Daar ben ik nog steeds niet echt al te denderend in. Ik heb in 6 jaar de HAVO gedaan omdat ik -denk ik- slecht was in plannen (maakte mn huiswerk altijd op 't laatste moment) en omdat ik niet zo lekker in mijn vel zat als puber.
Ik doe nu, na 2 mislukte studies, de propedeuse aan een kunstacademie.
En ik hoop dat het wat wordt dit keer
Het is een ietwat langere weg, maar zo komen we er ook wel
.quote:Dat is echt zo sneu he, leraren die denken dat ze 8 jaar basisschool wel even in een paar weken kunnen inhalen.Op maandag 18 oktober 2004 17:41 schreef SEMTEX het volgende:
En dat terwijl we helemaal doodgetraind waren door onze juf, tot vervelens toe.
Ik was tijdens cito vergeten een opdacht te maken...was boek aan het lezen en had niet gehoord dat de leraar zei dat we volgende opdracht moesten gaan maken.
Ik had advies vbo/mavo...heb havo gehaald met minimale inspanning...zit nu op hbo
quote:typen heb je daar niet geleerd zekerOp maandag 18 oktober 2004 17:56 schreef DakDuuf het volgende:
kewl, cito ding zuigt. Ik zou naar de lom school moeten. En daar had ik totaal geen zin in, mavo gedaan, ben nu 24 en biotechnoloog. Klein feitje dr bij... de bedrijven zitten/lopen om mij te vechten.. doe j toch leuk meej nie?
maar goed... ik had voor de cito 548 en van school Gymnasium advies... ben uiteindelijk op de HAVO terechtgekomen en ben daar nog een jaar blijven zitten... Toen naar het HBO en daar zit ik nu in mijn 3e jaar en sprokkel zo langzamerhand de puntjes bij elkaar
Mijn broertje daarentegen had 535 voor zijn Cito toets... is op het VWO terechtgekomen en heeft dag gewoon binnen 6 jaar gehaald en zit nu op de Universiteit....
dus ja... Cito zegt NIETS
quote:Ja, inderdaad, als ik dit topic zo lees vraag ik me af of de CITO-toets nog gehandhaafd moet worden. Maar goed voordat dat besef bij die achterlijken van OC&W er is zijn we al weer tien jaar verder, met als gevolg een heleboel foute schooladviezen.Op maandag 18 oktober 2004 18:02 schreef hermandeperman het volgende:
dus ja... Cito zegt NIETS
quote:Je Nederlandse vaardigheid stemt zo te zien wel overeen met je Cito score.Op maandag 18 oktober 2004 17:56 schreef DakDuuf het volgende:
kewl, cito ding zuigt. Ik zou naar de lom school moeten. En daar had ik totaal geen zin in, mavo gedaan, ben nu 24 en biotechnoloog. Klein feitje dr bij... de bedrijven zitten/lopen om mij te vechten.. doe j toch leuk meej nie?
quote:Ik vind van wel, 't is toch een soort 'laatste test'. 't Helpt wel bij het bepalen van iemand's niveau.Op maandag 18 oktober 2004 18:05 schreef Steijn het volgende:
[..]
Ja, inderdaad, als ik dit topic zo lees vraag ik me af of de CITO-toets nog gehandhaafd moet worden.
quote:Ja precies. De lerares die ons trainde trok daar gerust een hele lesdag voor uit. Eigenlijk wel grappig dat zelfs na die training nog een hoop bedroevende scores haalde. Ze is toen ook nog eens heel erg dwingend geweest in schoolkeuzeadviezen, terwijl zo'n test, kijkende naar bijv. Xennia's ervaringen, helemaal niet zo zwaar geteld moet worden. Als je toevallig geen ochtendkind bent of je bent gewoon nog heel erg speels en je haalt ene kutscore op die test, wie is de lerares dan om jou te verbieden Gymnasium te gaan doen.Op maandag 18 oktober 2004 17:47 schreef Tijn het volgende:
[..]
Dat is echt zo sneu he, leraren die denken dat ze 8 jaar basisschool wel even in een paar weken kunnen inhalen.
Ze willen idd geloof ik CITO-toetsen gaan verbieden omdat er dus scholen zijn die dat trainen en dat geeft een vertekend beeld. En het is natuurlijk een vrij achterhaalde test.
quote:Inside information:Op maandag 18 oktober 2004 18:05 schreef Steijn het volgende:
[..]
Ja, inderdaad, als ik dit topic zo lees vraag ik me af of de CITO-toets nog gehandhaafd moet worden. Maar goed voordat dat besef bij die achterlijken van OC&W er is zijn we al weer tien jaar verder, met als gevolg een heleboel foute schooladviezen.
Ze willen in de niet al te verre toekomst (binnen een aantal jaar) de cito toets afschaffen en volledig overgaan op het leerling volgssysteem. M'n moeder is inspectrice van het basisonderwijs, dus die kan het weten. Inderdaad om de bekende redenen, slechte dag en je krijgt een vertekend beeld.
Maarja je zult zien, wat voor advies je ook krijgt, in veel gevallen zal er toch uiteindelijk iets anders uitkomen, wat dat betreft blijft een advies, in wat voor vorm dan ook en welke test daar ook voor nodig is om daar achter te komen, toch altijd maar een soort van momentopname.
Zit nu in 6 gymnasium.
quote:Yep.Op maandag 18 oktober 2004 19:33 schreef Toet het volgende:
Ik kan me eigenlijk niets meer over getallen herinneren? Ik weet dat je vier categorieën had, waar je van A tot D voor kon scoren, waarbij A het hoogste was. Komt dit iemand bekend voor?
A was inderdaad het hoogste, D het laagste.quote:Je had een score tussen 500 (?) en 550.Op maandag 18 oktober 2004 19:35 schreef sleepflower het volgende:
[..]
Yep.
Verder ook nog vier categorieën inderdaad. VWO, HAVO, MAVO en VBO. Daar stond dan een percentielscore bij voor elk van de vier niveaus. Met 550 kwam ik bij elk op 100%, dus ik kan moeilijk een schatting maken voor andere scores. Ik vermoed dat je met 540 nog op 50% van HAVO zit o.i.d..
Ik wou dat ik dat had. Ik zit nu op het Hbo, maar wel door veel inzet.
quote:Dat lag ook weer aan hoe je elk onderdeel gemaakt had. Rekenen telde bijv. vrij zwaarOp maandag 18 oktober 2004 19:42 schreef heiden6 het volgende:
[..]
Je had een score tussen 500 (?) en 550.
Verder ook nog vier categorieën inderdaad. VWO, HAVO, MAVO en VBO. Daar stond dan een percentielscore bij voor elk van de vier niveaus. Met 550 kwam ik bij elk op 100%, dus ik kan moeilijk een schatting maken voor andere scores. Ik vermoed dat je met 540 nog op 50% van HAVO zit o.i.d..
Met mijn 543 kreeg ik geloof ik 43% kans op de HAVO.
quote:Op maandag 18 oktober 2004 02:39 schreef TC03 het volgende:
Ik had 546 en zit nu in 5 VWO.
quote:Ik weet nog dat ik bijna alle onderdelen een goede score had (95+) behalve zinslontleding. Daar had ik ineens 80 voor.Op maandag 18 oktober 2004 19:45 schreef SEMTEX het volgende:
[..]
Dat lag ook weer aan hoe je elk onderdeel gemaakt had. Rekenen telde bijv. vrij zwaar
Met mijn 543 kreeg ik geloof ik 43% kans op de HAVO.
Het viel mij altijd wel op dat de regiogemiddelden bij ons (Rotterdam) vrijwel altijd onder het landelijk gemiddelde lagen. Iemand enig idee hoe dit komt?
quote:Mij wilde ze met 543 naar het vbo sturenOp maandag 18 oktober 2004 19:45 schreef SEMTEX het volgende:
[..]
Dat lag ook weer aan hoe je elk onderdeel gemaakt had. Rekenen telde bijv. vrij zwaar
Met mijn 543 kreeg ik geloof ik 43% kans op de HAVO.
misterikke doet inmiddels hbo glukkig
Doe nu ook nog op m'n gemakkie VWO, ik zit nu in de 5e 
quote:Maar dat is inherent aan dat (pret)pakket.Op maandag 18 oktober 2004 19:57 schreef globox het volgende:
(vooral de laatste 2 jaar C&M stelden niks voor)
quote:Dat klopt. Je hebt bijna alleen luister(ges, ak, ma) vakken en dus nooit sommen of vragen die je moet maken. De algemene vakken die je in de 5e (CKV, duits1, frans1 engels, nederlands) en in de 6e(engels, nederlands) zijn ook van een bedroevend laag niveau.Op maandag 18 oktober 2004 20:05 schreef Steijn het volgende:
[..]
Maar dat is inherent aan dat (pret)pakket.
Maar ff over de Cito. Ik was eigenlijk wel blij met de Cito anders had mijn leraar mij vast met een mavo/havo advies afgescheept omdat ik grammatica niks vond en hij dat nou net zo belangrijk vond.
quote:Nou lekker is dat,......ik had anders 538 en ik doe Havo en ben toevallig wel een van de beste leerlingenOp maandag 18 oktober 2004 02:22 schreef Libris het volgende:
Nav Cito-toets antwoorden: teloorgang van het lager onderwijs waar iedereen loopt te patsen met zijn of haar Cito score.
Ik ben weleens benieuwd wat je score was, maar vooral wat er daarna gebeurd is. Zijn mensen die 550 scoorden Cum Laude geslaagd voor een universitaire opleiding? En wordt je met een score van 538 vuilnisman?
TS begint
Ik had een score van 548, ben naar brugklas Havo/VWO gegaan, atheneum gedaan zonder te blijven zitten. In 5 jaar een 4-jarige AI studie afgerond en nu officieel bezig aan mijn PHD in education.
De cito zegt vrij weinig voor mijn gevoel
quote:Hehe.Op maandag 18 oktober 2004 20:05 schreef Steijn het volgende:
[..]
Maar dat is inherent aan dat (pret)pakket.
Ik las in zo'n studiekeuze foldertroep ding dat iemand "C&M gedaan had, en nu sociale wetenschappen doet".
Die leert dus sinds de Tweede Fase alleen maar wat gebakken lucht
.quote:Hahaha jij bent echt dom als jij zegt dan sociale wetenschappen gebakken lucht is. whahahaha.Op maandag 18 oktober 2004 20:26 schreef TC03 het volgende:
[..]
Hehe.
Ik las in zo'n studiekeuze foldertroep ding dat iemand "C&M gedaan had, en nu sociale wetenschappen doet".
Die leert dus sinds de Tweede Fase alleen maar wat gebakken lucht
quote:Weet ikOp maandag 18 oktober 2004 20:36 schreef Cola_Light het volgende:
[..]
Hahaha jij bent echt dom als jij zegt dan sociale wetenschappen gebakken lucht is. whahahaha.
quote:Jij bestudeert zeker zo'n wetenschap?Op maandag 18 oktober 2004 20:36 schreef Cola_Light het volgende:
[..]
Hahaha jij bent echt dom als jij zegt dan sociale wetenschappen gebakken lucht is. whahahaha.
Het is trouwens zijn als we over meervoud praten. quote:Omdat het in het algemeen makkelijker wordt gezien als Beta vakken, betekent natuurlijk niet dat diegene "dom" is of niks leert. Het is maar net wat je interesses zijn.Op maandag 18 oktober 2004 20:26 schreef TC03 het volgende:
[..]
Hehe.
Ik las in zo'n studiekeuze foldertroep ding dat iemand "C&M gedaan had, en nu sociale wetenschappen doet".
Die leert dus sinds de Tweede Fase alleen maar wat gebakken lucht
quote:Het is wel een feit dat als iemand met communicatiewetenschappen evenveel tijd aan zijn studie besteed als een werktuigbouwkunde student dat je in 2 jaar kunt zijn afgestudeerd.Op maandag 18 oktober 2004 20:43 schreef Avani het volgende:
Omdat het in het algemeen makkelijker wordt gezien als Beta vakken, betekent natuurlijk niet dat diegene "dom" is of niks leert. Het is maar net wat je interesses zijn.
quote:Wat ik dus toen ik op school zat al geen pretpakket vond. Werkstukken maken, boeken lezen en doodanalyseren. De exacte vakken hoef je tenminste geen moer aan te doen als je ze snapt, dat is pas een pretpakketOp maandag 18 oktober 2004 20:20 schreef globox het volgende:
Dat klopt. Je hebt bijna alleen luister(ges, ak, ma) vakken en dus nooit sommen of vragen die je moet maken. De algemene vakken die je in de 5e (CKV, duits1, frans1 engels, nederlands) en in de 6e(engels, nederlands) zijn ook van een bedroevend laag niveau.
.quote:Of je kunt je kennis gaan toepassen in de praktijk. Dat is de instelling die een goede beta-leerling nodig heeft.Op maandag 18 oktober 2004 20:48 schreef Litpho het volgende:
Wat ik dus toen ik op school zat al geen pretpakket vond. Werkstukken maken, boeken lezen en doodanalyseren. De exacte vakken hoef je tenminste geen moer aan te doen als je ze snapt, dat is pas een pretpakket
quote:Waarom zouden mensen die communicatiewetenschappen studeren minder tijd besteden aan hun studie? In een ander topic werd nog gesuggereerd dat huppelkutjes zoveel tijd aan hun studie besteeddeOp maandag 18 oktober 2004 20:46 schreef Steijn het volgende:
[..]
Het is wel een feit dat als iemand met communicatiewetenschappen evenveel tijd aan zijn studie besteed als een werktuigbouwkunde student dat je in 2 jaar kunt zijn afgestudeerd.
Maar ik denk zelf ook wel dat werktuigbouwkunde moeilijker is en meer tijd kost quote:En die vrij zeldzaam is bij de mensen in dit topic die hoog op de CITO-toets scoorden en daarna het hele middelbaar onderwijs lang geen tegenstand meer tegenkwamen. Het is trouwens best lastig om daarna te leren lerenOp maandag 18 oktober 2004 20:50 schreef Steijn het volgende:
Of je kunt je kennis gaan toepassen in de praktijk. Dat is de instelling die een goede beta-leerling nodig heeft.
.quote:Je signature komt me bekend voor .. Griffiths toevallig?Op maandag 18 oktober 2004 15:11 schreef Haushofer het volgende:
Had geen cito toets, maar wel iets soortgelijks. Kreeg een mavo-havo advies, maar later bleek dat de docent in kwestie mij niet zo mocht. Nu studeer ik natuurkunde.
naar havo/vwo gegaan zit nu in 4 havo quote:Yep, de alom beruchte heer Griffiths. Maar dat paste er niet meer bij.Op maandag 18 oktober 2004 21:20 schreef soul114 het volgende:
[..]
Je signature komt me bekend voor .. Griffiths toevallig?
Wat mij trouwens opvalt, is dat veel mensen wel een hoge score halen, maar dan vervolgens naar de HAVO gaan.....ik vond het verschil tussen HAVO en VWO nogal behoorlijk groot, al helemaal qua exacte vakken. Nou had ik zelf niet zo'n hoge score, maar heb toch makkelijk het VWO kunnen afmaken.....snap dan ook niet zo goed dat zulke mensen door " niets doen" teruggaan naar de HAVO ofzo. Zal wel aan mij liggen.
Ik ben naar het VWO gegaan, heb dat netjes zonder problemen afgerond, en ben toen scheikunde gaan studeren, waar ik nu nog mee bezig ben vanwege psychische probleempjes doe ik er een stukje langer over..
quote:Er is inderdaad een verschil aan belasting tussen verschillende studies. Mijn studie (industrieel ontwerpen) is vorige week door de volkskrant uitgeroepen als officieel zwaarste technische studie. Slechts 4% studeert binnen 6 jaar (waar vijf jaar voor staat) af. Daarnaast neemt mijn studie, volgens de onderzoekers, meer tijd in beslag in de zin van opdrachten maken en college-uren (ik draai drie dagen van kwart voor negen tot half 6, en dan nog een van vier uur) dan menig andere studie. Alle studies gelijktrekken is dus bepaalde studenten over- en anderen onderschatten.Op maandag 18 oktober 2004 20:56 schreef Avani het volgende:
[..]
Waarom zouden mensen die communicatiewetenschappen studeren minder tijd besteden aan hun studie? In een ander topic werd nog gesuggereerd dat huppelkutjes zoveel tijd aan hun studie besteedde
Tsja, en wat betreft die cito, ik had een alternatieve test, de ISI, ik had 68 van de 76 punten mogelijke punten. Voor vwo moest je minimaal 12 punten gemiddeld scoren (op vier onderdelen), ik had er 17 gemiddeld (maximum was 19). Ik heb mijn vwo in zes jaar gedaan, profiel NT, en met een 7,9 gemiddeld afgerond. Mijn eerste studiejaar vorig jaar mijn propedeuse zonder herkansingen gehaald met een 7, -nog iets- gemiddeld...
quote:Lang leve het huidige middelbare schoolsysteem, welke intelligente mensen tot luiaards vermaakt, die zichzelf ontzettend tegenkomen op de universiteit (en dank aan mijn ouders die mij altijd aan het werk hebben gehouden, zodat ik dat probleem nu niet heb.)Op maandag 18 oktober 2004 21:01 schreef Litpho het volgende:
En die vrij zeldzaam is bij de mensen in dit topic die hoog op de CITO-toets scoorden en daarna het hele middelbaar onderwijs lang geen tegenstand meer tegenkwamen. Het is trouwens best lastig om daarna te leren leren
Mijn broertje's score is 544. hij is naar havokans gegaan en zit nu voor het 2de jaar in havo 3.
Atheneum gedaan in 6 jaar, universiteit in 5 (stond 4 jaar voor, maar 1 jaar verloren met verkeerde keuze) en nu organisatiepsycholoog. Studeer nu bedrijfskunde, verkort.
quote:Op dinsdag 19 oktober 2004 15:34 schreef sefer het volgende:
546, geslaagd voor VWO met een middelmatige lijst, nu WO.
quote:IO, ik ben zeer sceptisch. Ongetwijfeld zit er een groot praktisch, tijdrovend, element in maar is het daarmee ook de zwaarste studie? Het is maar net hoe je zwaar formuleerd.Op dinsdag 19 oktober 2004 15:40 schreef innovative het volgende:
Er is inderdaad een verschil aan belasting tussen verschillende studies. Mijn studie (industrieel ontwerpen) is vorige week door de volkskrant uitgeroepen als officieel zwaarste technische studie. Slechts 4% studeert binnen 6 jaar (waar vijf jaar voor staat) af. Daarnaast neemt mijn studie, volgens de onderzoekers, meer tijd in beslag in de zin van opdrachten maken en college-uren (ik draai drie dagen van kwart voor negen tot half 6, en dan nog een van vier uur) dan menig andere studie.
quote:Dat is een heel erg verkeerde instelling voor een (V)WO'er, je kunt prima aan je trekken komen qua kennis buiten school, maar je moet er inderdaad wat voor doen. Voor niets gaat de zon op, bovendien leer je voor jezelf en niet voor je school.Lang leve het huidige middelbare schoolsysteem, welke intelligente mensen tot luiaards vermaakt, die zichzelf ontzettend tegenkomen op de universiteit (en dank aan mijn ouders die mij altijd aan het werk hebben gehouden, zodat ik dat probleem nu niet heb.)
Ik vind dit altijd zo'n onzin, van die halve hoogbegaafden die hun eigen falen aan het schoolsysteem wijten. Je kunt ook prima zelf iets ondernemen ipv. het allemaal door de school te laten regelen.quote:Dat is dus wat mij betreft niet vergelijkbaar. Die kennis die je buiten school opdoet zal vrijwel altijd kennis zijn die met je interesses samengaat waardoor je nog steeds niet leert om stof die je niet direct interesseert je toch eigen te maken. Ik ken tenminste vrij weinig pubers die dat soort tegengas bewust op gaan zoeken.Op dinsdag 19 oktober 2004 20:21 schreef Steijn het volgende:
Dat is een heel erg verkeerde instelling voor een (V)WO'er, je kunt prima aan je trekken komen qua kennis buiten school, maar je moet er inderdaad wat voor doen.
Ik ben trouwens benieuwd waar je het falen op baseert, ik gaf alleen maar een weergave van aantoonbare problemen waar jongeren voor wie het middelbaar onderwijs te makkelijk is tegenaan lopen.
quote:Ik geloof het ook niet zo. Op die manier kun je elke opleiding (of het nou MBO is of HBO of WO) waarbij je je studenten dag in, dag uit bezig houdt met onzin als "zwaar" bestempelen. Voor mij houdt zwaar ook in dat niet elke idioot die toevallig hard werkt de eindstreep kan halen.Op dinsdag 19 oktober 2004 20:21 schreef Steijn het volgende:
IO, ik ben zeer sceptisch. Ongetwijfeld zit er een groot praktisch, tijdrovend, element in maar is het daarmee ook de zwaarste studie? Het is maar net hoe je zwaar formuleerd.
Desondanks in de 'brede brugklas' met 63 punten (eis was 52 punten) naar het VWO, met gemiddeld een 7,5 eindexamen gedaan, met een paar negens en tienen m'n hbo gehaald en nu universiteit...
Ik heb daarna de havo gedaan. Ben dit jaar geslaagd en zit nu op het HBO.
Je moet eerst doen wat je kan... (middelbare school) en dan wat je leuk vind (vervolgopleiding)
Het VWO soepeltjes doorlopen. Alleen wat leraren die zaten te zeiken dat ik zo lui was en veel hogere cijfers kon halen als ik m'n best deed. Lekker belangrijk, ik slaagde gewoon binnen 6 jaar met dikke 6en en kleine 7-tjes in 8 vakken. (toen was 7 verplicht) in 1998.
Ben nu aan het afstuderen na ruim 6 jaar. Geen Cum Laude. Maar bij studie komt het aan op meer dan of je op de basisschool goed was in taal en rekenen.
Discipline, doorzettingsvermogen, nevenactiviteiten, persoonlijke gebeurtenissen.......laten we zeggen dat er nog altijd vele valkuilen zijn te verzinnen.
quote:Maar ook niet onaardig.Op woensdag 20 oktober 2004 16:14 schreef freako het volgende:
Ik had 550 dacht ik in 1992. Daarna naar het VWO gegaan, op m'n eindexamen bijna een 8 gemiddeld. Daarna universiteit, scheikunde, en ik ben net afgestudeerd met een gemiddelde van tussen de 7 en de 7,5. Niet verrekte hoog in ieder geval.
quote:Oh, maar ik klaag ook niet.Op woensdag 20 oktober 2004 16:23 schreef Steijn het volgende:
[..]
Maar ook niet onaardig.
. Ik heb in 6 jaar tijd 1 keer een hertentamen moeten doen, dus ik rolde er wel makkelijk doorheen. Nu nog een baan... . Dat is toevallig één van die dingen die ik goed gedaan had
Had ook 550.
Nu afgestudeerd trouwens.
Toen Havo/VWO gaan doen. op VWO moest mijn klas mij niet en na 3 jaar diep gefrustreerd naar HAVO gegaan. vervolgens niks gedaan 2 jaar lang en HAVO gehaald met 7's en 8en.
Ik was op de basisschool erg moeilijk(Moeilijk opvoedbaar, oftewel PDD-NOS) en ik zou HAVO met moeite kunnen.
Ook nog een test gedaan, waarbij ik overigens royaal tegengewerkt heb was tenslotte moeilijk opvoedbaar, en daar kwam uit dat ik dus niet naar een speciale school hoefde(Te laag niveau) .
Na HAVO met plezier aan het HBO begonnen en ik hoop over 1,5(Ben nu bezig met 3e jaar) jaar te beginnen met een opleiding Computational Bio- and Physicalgeography aan de UvA. Mijn nietsdoen beleid van de afgelopen 2 jaar keert zich nu echter tegen me voor mijn toelating op de Universiteit:(.
Ik denk niet dat ook maar iemand dat had gedacht, dat ik ooit naar de Universiteit zou gaan. Het enige wat me dwars zit is m'n faalangst
.citotoets was gemiddeld. uiteindelijk Mavo en Havo afgerond met halve en soms geen inspanning, want erg goed ging het niet met mij in deze tijd (zoals ik al zei). Op de HBO liep ik vast op de projectgroepen, want ik kon niet samenwerken en het naar school gaan werd ook teveel. Nu de OU want daar heb je voornamelijk theorie en dat is een stuk gemakkelijker voor mij (niet de leerstof natuurlijk, maar je hoeft niet naar school en je kan je eigen tijd indelen)
Ik denk dat een toets om een schooltype te bepalen niet goed is. Je kan kinderen beter stimuleren hun potentieel te benutten in plaats van ze maar een beetje te laten aanrommelen (wat bij ons op de lagere school extreem het geval was) en dan met een toets op het einde het proberen weer goed te maken
En dat is geen geintje.Score van 550, 16 fout.
en dan overal 100% (mavo/havo/vwo)
We zien wel wat er van komt.
Op een schaal van 5 t/m 19 (12-14 ongeveer vwo)
rekenen: 19
taal: 15
Rest zou ik niet meer weten, maar zat allemaal zo rond de 15
T was ook niet echt een moeilijke toets, zelfs de domste uit onze klas hadden nog wel een redelijk punt.
Zit nu in atheneum 6, hoop dit jaar te slagen (zal wel lukken
) en dan volgend jaar iets van natuurkunde te studeren. quote:Ik zie allemaal mensen met mijn score (543) die VWO/Gym/Ath zijn gaan doen. Ik vraag me echt af of het feit dat ik vrij veel gepest werd ermee te maken had dat ik HAVO ben gaan doen en ook nog zakte voor mijn eindexamen de eerste keer of dat ik gewoon niet geconcentreerd kon leren en gauw afgeleid was. Ik vind het iig jammer. Misschien kan ik het wel, maar het komt er niet altijd uit.Op dinsdag 19 oktober 2004 23:37 schreef galoptic het volgende:
Volgens mij had ik 543 punten... 98% vóór MAVO, 98% vóór HAVO en 52% tégen VWO...
Desondanks in de 'brede brugklas' met 63 punten (eis was 52 punten) naar het VWO, met gemiddeld een 7,5 eindexamen gedaan, met een paar negens en tienen m'n hbo gehaald en nu universiteit...
quote:Dat pesten heeft er zeker wel mee te maken, ik he hetzelfde ervaren en ik kan je vertellen dat dat je niet in de kouwe kleren gaat zitten.Op donderdag 21 oktober 2004 17:56 schreef SEMTEX het volgende:
[..]
Ik zie allemaal mensen met mijn score (543) die VWO/Gym/Ath zijn gaan doen. Ik vraag me echt af of het feit dat ik vrij veel gepest werd ermee te maken had dat ik HAVO ben gaan doen en ook nog zakte voor mijn eindexamen de eerste keer of dat ik gewoon niet geconcentreerd kon leren en gauw afgeleid was. Ik vind het iig jammer. Misschien kan ik het wel, maar het komt er niet altijd uit.
In het eind gaf alleen het idee van school me zoveel stress dat ik al ziek werd.
Ach ja, als je maar wil bereik je alles(Binnen het redelijke natuurlijk, als je LBO met moeite doet hoef je geen uni te verwachten).
quote:Het isw toevallig?Op donderdag 21 oktober 2004 18:40 schreef wlsandman het volgende:
535 punten ofzo, kreeg mavo/havo advies gedaan. Na 2 jaar mavo/havo gedaan te hebben ben ik overgestapt naar de havo. Daar heb ik dit jaar examen in gedaan en ben geslaagd. Nu doe ik technische bedrijfskunde op de hogeschool rdam.
. Was toen het hoogste van de klas, volgens mij.Ik kreeg HAVO/VWO advies omdat mijn leraar vond dat meisjes niet op het VWO thuishoorden. Ik ben toen toch VWO (gymnasium) gaan doen, maar ik bleef jammergenoeg in de 1e klas zitten
. Volhardend als ik was heb ik het nogmaals geprobeerd en nu zit ik in 5VWO met (al zeg ik het zelf) erg goede cijfers .Ik ben eigenlijk niet tegen de CITO-toets, ik vind alleen dat hij véél minder zwaar moet wegen. De leraar moet, in combinatie met de leerling en zijn/haar ouders, beslissen wat het beste is voor het kind. Dat moet zo'n stomme momentopname niet doen.
quote:Op donderdag 21 oktober 2004 18:58 schreef BlaatschaaP het volgende:
Ik kreeg HAVO/VWO advies omdat mijn leraar vond dat meisjes niet op het VWO thuishoorden.
. 
. , 
, .Je hebt die leraar toch wel geslagen he?
.quote:Weet ik niet. Iemand kan zo geblokkeerd raken dat echt niks meer lukt. als je hele zelfvertrouwen naar de knoppen is dan kan alles.Op donderdag 21 oktober 2004 18:44 schreef T1nuz het volgende:
[..]
Dat pesten heeft er zeker wel mee te maken, ik he hetzelfde ervaren en ik kan je vertellen dat dat je niet in de kouwe kleren gaat zitten.
In het eind gaf alleen het idee van school me zoveel stress dat ik al ziek werd.
Ach ja, als je maar wil bereik je alles(Binnen het redelijke natuurlijk, als je LBO met moeite doet hoef je geen uni te verwachten).
Doe nu HBO.
gymnasium gedaan in 7 jaar door een tegenslag in de 5e, dit nog net gehaald, maar in de 6e gezakt, dit jaar wel m'n diploma gehaald met maar 1 vijf op mijn eindlijst.
Nu doe ik Italiaanse Taal & Cultuur in Leiden
Volgens mij, ligt het meer aan algemene kennis die je hebt, en hoe goed je basisschool is, dan hoe slim je bent om met deze toets hoog te scoren.
Als je namelijk slecht onderwijs hebt gehad een paar jaar, kan het goed zijn dat je laag scoort bij cito.. Maar dat je verder wel slim bent.
quote:Ik heb het papiertje met de score van m'n moeder meegekregenOp donderdag 21 oktober 2004 18:07 schreef _Boo_ het volgende:
Het heeft wel indruk gemaakt he? Tien jaar na dato weet iedereen nog precies wat hij of zij heeft gescoord.
quote:Het was vooral prettig dat je er niet voor kon/hoefde te leren. Bij dat soort dingen scoorde ik altijd wel goed, net als luistertoetsen, tekstverklaren en dat soort dingen.Op donderdag 21 oktober 2004 20:04 schreef basscoop het volgende:
550 gehaald.. en ben nu bezig met 5vwo, waar ik niet veel hoef te doen!
Volgens mij, ligt het meer aan algemene kennis die je hebt, en hoe goed je basisschool is, dan hoe slim je bent om met deze toets hoog te scoren.
Als je namelijk slecht onderwijs hebt gehad een paar jaar, kan het goed zijn dat je laag scoort bij cito.. Maar dat je verder wel slim bent.
Verder was ik altijd een vrij middelmatige scholier/student. Beetje jammer dat ik te lam was om echt eens de boeken in te duiken
quote:Ach meidOp donderdag 21 oktober 2004 19:00 schreef Tom_Tom- het volgende:
[..]
Je hebt die leraar toch wel geslagen he?
.quote:Bijna hetzelfde hier, alleen 549 was bij mij 548.Op woensdag 20 oktober 2004 12:21 schreef Irris het volgende:
Ik had 549.. heb 7 jaar over atheneum gedaan (dankzij de 2e fase regeling dat je niet meer dan 2 5en mocht hebben... ik had genoeg overpunten... maar die gelden tegenwoordig niet meer) en doe nu hbo.. had geen zin in de universiteit.
quote:Lol.Op donderdag 21 oktober 2004 13:51 schreef _Arual_ het volgende:
550 en mavo-advies. Vreemde combinatie, maar toch verklaarbaar. Uit een of andere test was namelijk gebleken dat ik te laks zou zijn om ook maar twee seconden aan mijn huiswerk te besteden. VWO in een keer gehaald, nu net Master Nederlandse taal en cultuur binnen weten te slepen, zonder ook maar één hertentamen te hebben hoeven doen.
Same here, zag men helemaal aankomen. Mijn leraar gaf me toch gewoon een gymnasium advies met de toevoeging dat ik ws. wel af en toe zou moeten werken om het te halen, zeker de latere jaren.
Wist toen al dat dat het probleem zou blijven. Dat is het eigenlijk nog wel.Maarre, ik lees hier mensen met een score in de 400. Dat kan toch helemaal niet, het loopt van 500 tot 500 toch? Beetje vaag imo.
quote:Ja, het is een hele vage schaalOp vrijdag 22 oktober 2004 01:20 schreef heiden6 het volgende:
[..]
het loopt van 500 tot 500 toch? Beetje vaag imo.
quote:Zo het door Engelsen bedacht zijn?Op vrijdag 22 oktober 2004 01:21 schreef Tijn het volgende:
[..]
Ja, het is een hele vage schaal
quote:Het is al laat.Op vrijdag 22 oktober 2004 01:21 schreef Tijn het volgende:
[..]
Ja, het is een hele vage schaal
500 tot 550 bedoelde ik.
Das nog steeds vaag. Zal idd wel Engels zijn, iig Angelsaksisch.
In de V.S. weten ze ook alles aan te passen (110 volt elektriciteit uit de muur, menselijk gewicht in Lbs. meten, lengtes in feet/inches/miles, temperatuur in Fahrenheit, etc.).
Damn, ik moet echt eens gaan slapen nu. Later.
quote:Ik denk eerder dat dat te maken heeft met de algemene daling van het niveau in het onderwijs. Het niveau dat je tien jaar geleden nodig had voor havo is nu in de 2e fase vast wel genoeg voor VWO, als je een beetje je best doet.Op donderdag 21 oktober 2004 17:56 schreef SEMTEX het volgende:
Ik zie allemaal mensen met mijn score (543) die VWO/Gym/Ath zijn gaan doen. Ik vraag me echt af of het feit dat ik vrij veel gepest werd ermee te maken had dat ik HAVO ben gaan doen en ook nog zakte voor mijn eindexamen de eerste keer of dat ik gewoon niet geconcentreerd kon leren en gauw afgeleid was. Ik vind het iig jammer. Misschien kan ik het wel, maar het komt er niet altijd uit.
quote:daar ben ik eigenlijk bewust niet heen gegaan. Ben uiteindelijk naar het stanislascollege in delft gegaan.Op donderdag 21 oktober 2004 18:50 schreef Avani het volgende:
[..]
Het isw toevallig?
Daarna M/H brugklas
M/H2
Havo 3
Havo 4
Havo 5
Journalistiek (HBO) net geen P gehaald
Lerarenopleiding Nederlands, net mee begonnen.
Ik was op de basisschool een regelrechte ramp met cijfers. Rekenen heb ik bij de CITO helemaal verprutst, Taal had ik erg goed gemaakt en de rest gemiddeld.
quote:Hmmm ik dacht juist dat de tweede fase veel zwaarder was, vooral door de veel hogere belasting qua vakken.Op vrijdag 22 oktober 2004 10:40 schreef thaleia het volgende:
[..]
Ik denk eerder dat dat te maken heeft met de algemene daling van het niveau in het onderwijs. Het niveau dat je tien jaar geleden nodig had voor havo is nu in de 2e fase vast wel genoeg voor VWO, als je een beetje je best doet.
quote:De hoeveelheid werk is toegenomen, het niveau is gedaald. Het komt dus minder neer op inzicht, en meer op simpelweg hard werken (of, in het geval van de meeste leerlingen: tactisch je groepsgenoten kiezen, slim inschatten wat wel en niet noodzakelijk is, handig je werkstukken en praktische opdrachten van internet halenOp vrijdag 22 oktober 2004 17:12 schreef SEMTEX het volgende:
Hmmm ik dacht juist dat de tweede fase veel zwaarder was, vooral door de veel hogere belasting qua vakken.
)quote:Het is juist minder zwaar en ze willen het nog eenvoudiger maken.Op vrijdag 22 oktober 2004 17:12 schreef SEMTEX het volgende:
[..]
Hmmm ik dacht juist dat de tweede fase veel zwaarder was, vooral door de veel hogere belasting qua vakken.
Het fabeltje dat het zwaar zou zijn, is niet waar. Doordat de meeste leerlingen totaal niets uitvoeren moeten ze hooguit eens op een avond stressen om en werkstukje op tijd af te krijgen, maar dat valt in het niet bij de totale anti-arbeid tijdens schooluren.
quote:In het prille begin was de studielast in de 2e fase nog wel goed, maar nu is deze inderdaad zo ongeveer gehalveerd. Wat mij betreft gaat het niveau fors omhoog en worden onzinvakken als literatuur, ckv, anw, frans 1 en duits 1 geschrapt.Op vrijdag 22 oktober 2004 18:54 schreef Wackyduck het volgende:
[..]
Het is juist minder zwaar en ze willen het nog eenvoudiger maken.
Het fabeltje dat het zwaar zou zijn, is niet waar. Doordat de meeste leerlingen totaal niets uitvoeren moeten ze hooguit eens op een avond stressen om en werkstukje op tijd af te krijgen, maar dat valt in het niet bij de totale anti-arbeid tijdens schooluren.
Ik wil er trouwens voor pleiten natuurkunde en wiskunde B voor iedereen verplicht te stellen.
quote:Het zou al fijn zijn als het niet voor de NT'ers geschrapt wordt.Op vrijdag 22 oktober 2004 18:58 schreef Steijn het volgende:
Ik wil er trouwens voor pleiten natuurkunde en wiskunde B voor iedereen verplicht te stellen.
Oh m'n advies was havo/vwo omdat ik wel goed kon leren maar te het te snel goed vond, ik was dus al blij met een zesje en nu nog steeds, als ik die punten maar heb.
[ Bericht 30% gewijzigd door Nouk op 22-10-2004 19:44:32 ]
Hier kun je de zgn. Cito-toets voor ouders downloaden (765 KB). Daarin staan 20 vragen uit de toets van 2003, inclusief de antwoorden aan het einde. Kun je een beetje zien of je basisonderwijskennis nog op peil is.
quote:Ik zat op een proefschool voor de tweede fase en ben ook als 1 van de eersten afgestudeerd. Wat voor mij vooral moeilijk was was het feit dat je veel mondiger moest zijn.Op vrijdag 22 oktober 2004 18:58 schreef Steijn het volgende:
[..]
In het prille begin was de studielast in de 2e fase nog wel goed, maar nu is deze inderdaad zo ongeveer gehalveerd. Wat mij betreft gaat het niveau fors omhoog en worden onzinvakken als literatuur, ckv, anw, frans 1 en duits 1 geschrapt.
Ik wil er trouwens voor pleiten natuurkunde en wiskunde B voor iedereen verplicht te stellen.
Er waren nog geen boeken, leraren hadden nog geen proeftoetsen er was gewoon nog niks. En je moest dus ook werkelijk achter alles aan. Dat was wel goed.
Wat daarentegen niet goed was, was dat ik HAVO 4 en 5 nauwelijks iets gedaan heb en toch als 1 van de hoogsten van de klas ben afgestudeerd. Nou gaat het om het inzicht, maar als iemand het met niks doen ook kan halen(En die persoon is niet hyperintelligent, wat ik dus niet ben) dan is er in mijn opinie iets grondig fout.
School moet uitdagend zijn, als iemand ergens hard voor studeerd(t?) , dan moet dat beloond worden. Ik kan me best voorstellen dat het zwaar ontmoedigend is om je de tering te leren en dan een punt lager te scoren als iemand die niks gedaan heeft.
quote:Ik zat in het zelfde schuitje, ik heb inderdaad dagen gehad dat ik meerdere keren langs de afdelingsleider ben gegaan omdat het weer eens mis ging. Dan waren er weer geen boeken, dan sloot het schoolonderzoek niet aan bij de stof enzovoort. Gelukkig stond daar wel wat coulantie tegenover bij de cijfers die je moest halen. Eigenlijk zou ik niet zijn geslaagd, mijn talen waren echt een enorm probleem, maar de rest zat gemiddeld op een 8,3. Gelukkig hebben mijn docenten voor duits en frans me toen maar een 6 gegeven (waren eigenlijk 2 vijfen) zodat ik alsnog geslaagd was.Op vrijdag 22 oktober 2004 19:53 schreef T1nuz het volgende:
Ik zat op een proefschool voor de tweede fase en ben ook als 1 van de eersten afgestudeerd. Wat voor mij vooral moeilijk was was het feit dat je veel mondiger moest zijn.
Eigenlijk zou ik vier onvoldoendes hebben op mijn diploma, literatuur een 4 en voor frans,duits en engels een 5.quote:Nee, het is goed voor de algemene ontwikkeling.Op vrijdag 22 oktober 2004 19:06 schreef Wackyduck het volgende:
[..]
Het zou al fijn zijn als het niet voor de NT'ers geschrapt wordt.
Ik wil alleen maar de idioterie van de redenatie achter de 2e fase aantonen. Ze verwachten dat iedereen alles kan.quote:Ik bedoel dat zolang ze de wiskunde en natuurkunde in NG en NT verder willen minimaliseren, dat er waarschijnlijk alleen alfa-vakken verplicht blijven.Op vrijdag 22 oktober 2004 20:23 schreef Steijn het volgende:
[..]
Nee, het is goed voor de algemene ontwikkeling.
Havo/vwo advies.. daarna zat ik weer exact tussen havo/vwo.
Toch voor havo gekozen omdat ik dan niet zo hard hoefde te werken..
Ging helemaal okay, tot havo 5, gezakt...
Nu HBO.. propedeuse, eitje.. gehaald zonder herkansingen enzo.. zit nu in het 2e jaar
(SJD trouwens)
nu Universiteit Groningen 2e jaar Int. organisatie
quote:Ah okeOp vrijdag 22 oktober 2004 13:12 schreef wlsandman het volgende:
[..]
daar ben ik eigenlijk bewust niet heen gegaan. Ben uiteindelijk naar het stanislascollege in delft gegaan.
Ik zit wel op het isw namelijk. Voor de rest ook niet belangrijk Ik wist nog wel dat ik veel dingen gewoon gegokt had, bijv dat als er 5 keer geen A werd geantwoord, dat ik de volgende vraag gewoon de A aankruiste enzo lol..
We moesten zelf eerst zeggen welke school je wilde, vbo, mavo havo of vwo, ik koos vor vbo, wist niet waarom. Uiteindelijk kreeg ik van de leraar ook zelfde advies ( volgens mij zei die ook maar vbo omdat ik dat zelf ook zei, waarom moest ik anders eerst vertellen welke school ik het liefst heen wou). Ik was op het laatste moment van gedachten veranderd en naar de mavo gegaan.Leraar deed trouwens niet moeilijk over. Mavo afgerond op mijn sloffen en nu doe ik laatste jaar mbo, volgend jaar hbo als alles gaat volgens plan.
Nu 6Vwo N&T+Economie, nog niet blijven zitten
quote:Hmm, je Nederlands is niet zo al te bestOp zaterdag 23 oktober 2004 19:10 schreef Drive-r het volgende:
Met een beetje mazzel wordt mijn 550 wel een cum laude master aan de tudelft... goed genoeg? Kan altijd beter, maar ben altijd wel tevreden geweest, vindt het in ieder geval leuk...
quote:Op zaterdag 23 oktober 2004 19:58 schreef fauve het volgende:
ik had mavo advies gekregen, alleen toen kwam de sito toets en hield ik de score van 548 en toen liepen ze mij naar vwo gaan
quote:En voor Nederlands sta je natuurlijk een érg hoog cijfer?Op zaterdag 23 oktober 2004 19:58 schreef fauve het volgende:
ik had mavo advies gekregen, alleen toen kwam de sito toets en hield ik de score van 548 en toen liepen ze mij naar vwo gaan en nu zit ik in 5 vwo N&G, dus voor mij heeft het wel gunstig uitgepakt, want anders was ik er misschien wel niet achter gekomen dat ik het wel kon
quote:Dank jeOp zaterdag 23 oktober 2004 19:47 schreef Euforie het volgende:
[..]
Hmm, je Nederlands is niet zo al te best
Wat is die fixatie van mensen op Fok met het taalgebruik? Ok, ik typ belabberd of Fok, maar dat komt omdat het een forum is. Een plek waar je snel je mening geeft. Als je graag een bewijs wil van mijn beheersing van de Nederlands grammatica, dan kan ik je daar vast wel mee helpen. Maar goed, back on topic...
PS: Je eigen hantering van de regels uit het Groene Boekje zijn trouwens ook vrij liberaal
quote:
542..
Havo/vwo advies.. daarna zat ik weer exact tussen havo/vwo.
Toch voor havo gekozen omdat ik dan niet zo hard hoefde te werken..
Ging helemaal okay, tot havo 5, gezakt...
Nu HBO.. propedeuse, eitje.. gehaald zonder herkansingen enzo.. zit nu in het 2e jaar
(SJD trouwens)
quote:Op zaterdag 23 oktober 2004 21:43 schreef Drive-r het volgende:
[..]
Als je graag een bewijs wil van mijn beheersing van de Nederlands grammatica, dan kan ik je daar vast wel mee helpen. Maar goed, back on topic...
PS: Je eigen hantering van de regels uit het Groene Boekje zijn trouwens ook vrij liberaal
[..]
quote:'Cum laude master,' zei je tochOp zondag 24 oktober 2004 01:27 schreef Drive-r het volgende:
Bij mij is het altijd al fout gegaan.
Zal het Citoblaadje eens opzoeken.
Weet het niet meer, het was in 1990
quote:Ha-Ha mieren-neuker nou voor een dyslectisch iemand vind ik dat ik het best goed doe met een een 8 voor nederlandsOp zaterdag 23 oktober 2004 20:24 schreef Kopstoot het volgende:
[..]
En voor Nederlands sta je natuurlijk een érg hoog cijfer? :')
[ Bericht 9% gewijzigd door fauve op 24-10-2004 18:37:20 ]
Ik had 0 fouten bij rekenen, en bij W.O. (wereldoriëntatie) had ik ook maar een enkel foutje.
Dat tekstjes lezen bakte ik niks van, ook op de middelbare school was dat dramatisch.
Ik ben wel ruimtelijk/wiskundig hoofbegaafd, maar tekstjes met vragen vind ik niks aan, snap het nut er ook niet van, heb er geen gevoel voor en ben er dus ook niet goed in.
Ik had dus op Atheneum voor alle talen een onvoldoende, ALLEEN door die domme tekstjes, terwijl ik goed engels en duits sprak, en met frans kwam ik ook altijd goed mee als ik alles goed bijhield.
Maar teksten kon ik ook niet oefenen. Ik ben wel eens vaker naar mijn leraren geweest, om te vragen hoe ik dit moet oefenen, maar het lukte dus niet.
Ik snapte wel wat er in de tekst verteld werd, alles was duidelijk, maar die vragen... de manier waarop het geformuleerd wordt... de wijze waarop ze iets willen weten... waren voor mij nooit duidelijk, misschien kijk ik een stap verder ofzo, en met meerkeuze zouden voor mij alle 4 de antwoorden goed kunnen zijn.
En daar ga je dan van atheneum terug naar havo, met een 8 voor wiskunde en natuurkunde...
En dan zat ik in 4 atheneum, en omdat ik niet over mocht naar 5 havo, omdat dat een examen jaar was, en ik moest dan in 4 havo nog dingen afsluiten ging bleef ik dus zitten in de 4e klas, en ging terug naar havo.
Op havo had ik in het begin echt alleen maar 9,5 of hoger voor wiskunde-proefwerken en dus ook 10-en op m'n rapport, maar ik zat nog steeds met dat teksten probleem.
Voor woordjes proefwerken, en vertaal/grammatica dingen leerde ik dus heel goed, want ik moest die 2-en en 3-en van de teksten ophalen. Wat nog steeds gokwerk bleef voor mij.
Havo heb ik dus afgemaakt zonder veel te doen.
En toen ben ik naar de HTS gegaan, bijna alleen nog maar dingen die ik interessant vind, en hierna wil ik naar de technische universiteit in Aken/Delft/Enschede waar ik thuishoor, en wat ik eigenlijk meteen had aangekund, maar ik had het VWO diploma niet.
quote:Mjah, hoogbegaafd noem ik iemand die wis en natuurkunde in 3 jaar afrondt.Ik ben wel ruimtelijk/wiskundig hoofbegaafd.
quote:Had je net zo goed je P kunnen halen en dat dat dan je ticket was to University!!Op zondag 24 oktober 2004 20:03 schreef Ixnay het volgende:
Havo heb ik dus afgemaakt zonder veel te doen.
En toen ben ik naar de HTS gegaan, bijna alleen nog maar dingen die ik interessant vind, en hierna wil ik naar de technische universiteit in Aken/Delft/Enschede waar ik thuishoor, en wat ik eigenlijk meteen had aangekund, maar ik had het VWO diploma niet.
quote:Had ik wel gekund, maar wat had ik eraan als ik voor de rest toch 6 jaar nodig had?Op zondag 24 oktober 2004 21:14 schreef Haushofer het volgende:
[..]
Mjah, hoogbegaafd noem ik iemand die wis en natuurkunde in 3 jaar afrondt.
quote:Ik heb nu m'n P, en kan nu dus naar de universiteit.Op zondag 24 oktober 2004 22:03 schreef Cola_Light het volgende:
[..]
Had je net zo goed je P kunnen halen en dat dat dan je ticket was to University!!
Maar:
1 jaar HBO + 5 jaar uni = 6 jaar
of
4 jaar HBO + 2 jaar masterfase uni = 6 jaar
Duurt even lang.
En ze nemen een HTS-ingenieur die daarna TU heeft gedaan eerder aan, omdat die zowel over het beroepsgerichte deel als het wetenschappelijke deel beschikt.
En op de hogeschool waar ik nu zit bevalt het me goed, dichtbij huis, hoef dus niet op kamers, dus ik maak dit eerst af.
quote:De TU is ook beroepsgericht, alleen dan op een hoger niveau dan de HTS. Dus ze nemen diegene die de TU heeft gedaan echt wel eerder aan.Op zondag 24 oktober 2004 23:03 schreef Ixnay het volgende:
[..]
Had ik wel gekund, maar wat had ik eraan als ik voor de rest toch 6 jaar nodig had?
[..]
Ik heb nu m'n P, en kan nu dus naar de universiteit.
Maar:
1 jaar HBO + 5 jaar uni = 6 jaar
of
4 jaar HBO + 2 jaar masterfase uni = 6 jaar
Duurt even lang.
En ze nemen een HTS-ingenieur die daarna TU heeft gedaan eerder aan, omdat die zowel over het beroepsgerichte deel als het wetenschappelijke deel.
En op de school waar ik nu zit bevalt het me goed, dichtbij huis, hoef dus niet op kamers, dus ik maak dit eerst af.
quote:Iemand die alleen maar TU heeft gedaan "wint" van iemand die alleen HTS heeft gedaan.Op zondag 24 oktober 2004 23:05 schreef MeneerGiraffe het volgende:
[..]
De TU is ook beroepsgericht, alleen dan op een hoger niveau dan de HTS. Dus ze nemen diegene die de TU heeft gedaan echt wel eerder aan.
Maar iemand die het beide heeft gedaan krijgt de voorkeur.
HAVO, VWO, HBO
En nu?
V.
quote:We have a winner!Op zondag 24 oktober 2004 23:13 schreef Verbal het volgende:
Ik zou het moeten nazoeken op de zolder bij mijn moeder, maar het hing volgens mij ergens rond de 596.
HAVO, VWO, HBO
En nu?
V.
quote:Dat hangt uiteraard van een aantal factoren af en is niet te generaliseren.Op zondag 24 oktober 2004 23:11 schreef Ixnay het volgende:
[..]
Iemand die alleen maar TU heeft gedaan "wint" van iemand die alleen HTS heeft gedaan.
Maar iemand die het beide heeft gedaan krijgt de voorkeur.
Vind je jezelf trouwens wiskundig hoogbegaafd omdat je in 4 VWO een 8 voor wis- en natuurkunde stond?
quote:Dat stonds ik gvd ook en ik ben er juist heel slecht in.Op zondag 24 oktober 2004 23:15 schreef Wackyduck het volgende:
[..]
Dat hangt uiteraard van een aantal factoren af en is niet te generaliseren.
Vind je jezelf trouwens wiskundig hoogbegaafd omdat je in 4 VWO een 8 voor wis- en natuurkunde stond?
quote:Ik deed er niks voor hè?Op zondag 24 oktober 2004 23:15 schreef Wackyduck het volgende:
[..]
Dat hangt uiteraard van een aantal factoren af en is niet te generaliseren.
Vind je jezelf trouwens wiskundig hoogbegaafd omdat je in 4 VWO een 8 voor wis- en natuurkunde stond?
Einstein was btw ook geen uitblinker op school, dat kwam pas toen hij zich in zijn ding ging verdiepen.
Maar een collega van mij op mijn stagebedrijf had dus ook eerst HTS en TU gedaan om die reden, en had daar een project (op de TU), en werkte daar met wat studenten die gewoon doorgestroomd waren via dezelfde universiteit.
Was iemand daarvan heel mooi met moeilijke complexe formules de wapening van een fundering aan het berekenen, incl. het traagheidsmoment, hoeken, en alles erop en eraan, en dat op de milimeter nauwkeurig.
Toen gingen ze het hele ontwerp constructief tekenen bleek dat die "slimme rekenaar" niet eens wist waar het kwam te liggen, of wanneer het überhaupt nodig was om toegepast te worden.
Ja wat heeft hij dan aan al die kennis? Wat hebben ze dan in de praktijk aan hem? Niks.
quote:Gaat het om 'winnen' danOp zondag 24 oktober 2004 23:14 schreef _Boo_ het volgende:
[..]
We have a winner!
V.
quote:Nee, maar de schaal loopt van 500 tot 550Op zondag 24 oktober 2004 23:29 schreef Verbal het volgende:
[..]
Gaat het om 'winnen' dan
V.
quote:Op zondag 24 oktober 2004 23:29 schreef Verbal het volgende:
[..]
Gaat het om 'winnen' dan
V.
550 was de maximum score.quote:O? Ik dacht toch echt dat hij tot de 600 liep...Op zondag 24 oktober 2004 23:31 schreef Tijn het volgende:
[..]
Nee, maar de schaal loopt van 500 tot 550
Dan is het 546 geweest. Ik zat 4 punten onder het maximum. Weet ik nog omdat mijn jongere zus mij dom noemde omdat zij maar twee punten onder het maximum zat...
V.
Of verschilt dat per jaar?
quote:Luister. Met 0 fouten voor je rekengedeelte bij een Cito ben je nog niet hoogbegaafd. Ik had dat ook, ik hem gymnasium cum laude omgemaakt en daar ook niet veel moeite voor gedaan. Ben ik hoogbegaafd? No way, ik kom dagelijks slimmere mensen tegen. Dus stel jezelf niet teveel voor... In mijn optiek zijn hoogbegaafde mensen met name de creatieve geesten. Je hebt wel gelijk met de cijfers, volgens mij komt het daarin niet altijd tot uiting. MAar om nou op basis van jouw achtergrond jezelf hoogbegaafd te noemen... Helaas....Op zondag 24 oktober 2004 23:27 schreef Ixnay het volgende:
[..]
Ik deed er niks voor hè?
Einstein was btw ook geen uitblinker op school, dat kwam pas toen hij zich in zijn ding ging verdiepen.
Maar een collega van mij op mijn stagebedrijf had dus ook eerst HTS en TU gedaan om die reden, en had daar een project (op de TU), en werkte daar met wat studenten die gewoon doorgestroomd waren via dezelfde universiteit.
Was iemand daarvan heel mooi met moeilijke complexe formules de wapening van een fundering aan het berekenen, incl. het traagheidsmoment, hoeken, en alles erop en eraan, en dat op de milimeter nauwkeurig.
Toen gingen ze het hele ontwerp constructief tekenen bleek dat die "slimme rekenaar" niet eens wist waar het kwam te liggen, of wanneer het überhaupt nodig was om toegepast te worden.
Ja wat heeft hij dan aan al die kennis? Wat hebben ze dan in de praktijk aan hem? Niks.
Over het TH verhaal: Mensen met beide opleidingen blijven vaak gezien worden als TH-ers... Ze krijgen snel een master, maar je hebt daarna echt niet sneller een baan.... En ja, "universitair studenten zijn theoretisch, weten niks van praktijk, blabla bla.... " heerlijk cliché
quote:Taalvaardigheid toont wel in enige mate aan hoe intelligent de poster is.Op zondag 24 oktober 2004 00:41 schreef Drive-r het volgende:
Sorry, was inderdaad kinderachtig. Ik begrijp het commentaar alleen nooit zo. Ik hecht namelijk vrij veel waarde aan correct taalgebruik. Ik betrap mezelf er echter op, dat ik veel fouten maak op een forum of bij de chat. Maar goed, je tikt snel wat, kijkt het niet na en dan kan dat gebeuren. Maar dat commentaar elke keer, wat boeit het nou? Het is makkelijk om mensen daarom uit te lachen ofzo, maar ik ga er echt niet netter van schrijven. Ik tik wat en verstuur het. Om nu elke keer alles op fouten te controleren gaat me te ver...
Uitslag VWO met moeite.
Nou, heb met moeite de Havo afgemaakt. Want om te studeren moet je wel gemotiveerd zijn. Ik ging voor mijn plezier naar school, niet om te studeren!!
quote:Elke NT'er, die ik ken haalde zonder iets te doen een 8 of hoger voor wiskunde en natuurkunde in 4 VWO.Op zondag 24 oktober 2004 23:27 schreef Ixnay het volgende:
[..]
Ik deed er niks voor hè?
Einstein was btw ook geen uitblinker op school, dat kwam pas toen hij zich in zijn ding ging verdiepen.
En om jezelf met Einstein te gaan vergelijken is ook een beetje overdreven
quote:Huh?Op maandag 18 oktober 2004 11:59 schreef Timmai het volgende:
Ik had 550, 15 fout als ik me niet vergis, vervolgens Gymnasium gaan doen, kon me allemaal weinig interesseren, daardoor weinig inzet. Net aan blijven zitten in 5VWO en toen "cum laude" geslaagd voor de HAVO
Ik had 548 met 16 of 17 fout, als ik het goed had. Doe nu 4 TVWO, en afgezien van de onvoldoende die zo af en toe langskomt nog nooit een onvoldoende op eindrapport gehad. 1 onvoldoende op tussenrapport in de 1e klas, k*tleraar. (Hij vertelde mij dat een opdracht waarvoor ik een 7 had gekregen 2 keer zou tellen, en m'n 4. (Afgerond op hele cijfers, ik had een 4.4 na narekenen.
) die zou 3 keer metellen. Wat blijkt, telt die 7 maar 1 keer mee. Ik stond al niet zo gek goed, dus hallo 5.3 op tussenrapport. (Voortgang.) 
. Zit nu in 4Havo .quote:Klopt. Waar zeg ik dan dat dat zo is.Op maandag 25 oktober 2004 01:08 schreef Drive-r het volgende:
[..]
Luister. Met 0 fouten voor je rekengedeelte bij een Cito ben je nog niet hoogbegaafd.
quote:Wat noem je "Slim".Ik had dat ook, ik hem gymnasium cum laude omgemaakt en daar ook niet veel moeite voor gedaan. Ben ik hoogbegaafd? No way, ik kom dagelijks slimmere mensen tegen.
Een hoogbegaafde kan nog hele domme dingen doen, kijk maar naar mij.
quote:Ik moet het juist daarvan hebben, bij dingen ontwerpen probeer ik ook vaak nieuwe methoden te bedenken ipv het blind toepassen van de gebruikelijke methode.Dus stel jezelf niet teveel voor... In mijn optiek zijn hoogbegaafde mensen met name de creatieve geesten.
Ik loopt nooit achter de massa aan. Ik gebruik pas een forumle als ik hem zelf kan verklaren, dan vertrouw ik het pas.
quote:Het komt daarin niet altijd tot uiting. Is ook zo.Je hebt wel gelijk met de cijfers, volgens mij komt het daarin niet altijd tot uiting. MAar om nou op basis van jouw achtergrond jezelf hoogbegaafd te noemen... Helaas....
Ook al had ik een 5 voor wis B en natuur. Dan kan het nog.
quote:Over het TH verhaal: Mensen met beide opleidingen blijven vaak gezien worden als TH-ers... Ze krijgen snel een master, maar je hebt daarna echt niet sneller een baan.... En ja, "universitair studenten zijn theoretisch, weten niks van praktijk, blabla bla.... " heerlijk cliché
Ik heb genoeg ervaringen met de verschillen tussen de 2.
Geloof mij maar dat er VEEL dingen zijn die je op de HTS leert en die je op de TU niet krijgt, waarom hebben ze dan allemaal zo'n onderontwikkeld praktisch inzicht.
Als je het beide gehaald hebt, weet je zowel van het beroepsgerichte alles, en ook van het wetenschappelijke. Met alleen het wetenschappelijke kom je niet ver. Die TU-er wordt pas goed als ie een paar jaartjes werkt.
Bij de 2 stagebedrijven waar ik gezeten heb, komt de HTS-ser steeds weer met dingen die de TU-er vergeet.
Trouwens over dingen als uitvoering krijg je op de universiteit nauwelijks iets. Of denk je dat dat interessant is voor zo'n professor om zijn leerlingen zoiets te leren? Die houdt zich veel liever bezig met de zware wetenschap, die je wel degelijk nodig hebt, alleen kun je er niks mee zonder praktische kennis.
quote:Weet jij van iedere NT-er die je kent zijn rapport uit je hoofd?Op maandag 25 oktober 2004 13:12 schreef Wackyduck het volgende:
Elke NT'er, die ik ken haalde zonder iets te doen een 8 of hoger voor wiskunde en natuurkunde in 4 VWO.
Misschien kregen wij moeilijkere stof, ik weet het niet.
Verder wil punten niks zeggen over hoogbegaafdheid.
Als je een ruimtelijk-hoofbegaafde zo'n proefwerk laat maken die in het oerwoud ofzo is opgegroeid, die haalt niet eens een voldoende denk ik.
En de meeste VWO-ers doen wel iets hoor. Geloof niet dat ze allemaal een 8 hadden, en geen enkele wat deed.
quote:Doe ik niet, ik zeg het alleen maar even.En om jezelf met Einstein te gaan vergelijken is ook een beetje overdreven
[ Bericht 3% gewijzigd door Ixnay op 25-10-2004 18:56:59 ]
quote:Oh... My.... God.... jij moet echt een grap maken.... Hoe groot is het bord voor je hoofd? Hoe kom je er bij dat je hoogbegaafd bent? Verteld je moeder je dat of is er bewijs voor? Doe alsjeblieft normaal of ga snel op je bek....Op maandag 25 oktober 2004 18:49 schreef Ixnay het volgende:
Wat noem je "Slim".
Een hoogbegaafde kan nog hele domme dingen doen, kijk maar naar mij.
Ik moet het juist daarvan hebben, bij dingen ontwerpen probeer ik ook vaak nieuwe methoden te bedenken ipv het blind toepassen van de gebruikelijke methode.
Ik loopt nooit achter de massa aan. Ik gebruik pas een forumle als ik hem zelf kan verklaren, dan vertrouw ik het pas.
Ik heb genoeg ervaringen met de verschillen tussen de 2.
Geloof mij maar dat er VEEL dingen zijn die je op de HTS leert en die je op de TU niet krijgt, waarom hebben ze dan allemaal zo'n onderontwikkeld praktisch inzicht.
Als je het beide gehaald hebt, weet je zowel van het beroepsgerichte alles, en ook van het wetenschappelijke. Met alleen het wetenschappelijke kom je niet ver. Die TU-er wordt pas goed als ie een paar jaartjes werkt.
Bij de 2 stagebedrijven waar ik gezeten heb, komt de HTS-ser steeds weer met dingen die de TU-er vergeet.
Trouwens over dingen als uitvoering krijg je op de universiteit nauwelijks iets. Of denk je dat dat interessant is voor zo'n professor om zijn leerlingen zoiets te leren? Die houdt zich veel liever bezig met de zware wetenschap, die je wel degelijk nodig hebt, alleen kun je er niks mee zonder praktische kennis.
Ik heb daarna VWO gedaan en zit nu in het eerste jaar van fiscaal recht, dus de uitslag klopte wel ongeveer.
quote:Ik ben voor het afschaffen van de term 'hoogbegaafd'. Het woord dient helemaal nergens toe behalve dan voor het ego van de hoogbegaafde. Alle termen ten spijt, het gaat mij om de prestatie. Hoe nuttig weet iemand zich te maken.Op maandag 25 oktober 2004 18:49 schreef Ixnay het volgende:
Wat noem je "Slim".
Een hoogbegaafde kan nog hele domme dingen doen, kijk maar naar mij.
quote:Daar heb je helemaal gelijk in. Ik heb Civiele Techniek gestudeerd aan de UTwente en daar zat ik bij sommige vakken ook met HTS-zijinstromers. Die jongens hebben echt veel praktische kennis wat betreft het oplossen van bouwtechnische problemen. De HTSer meer toegespit op het oplossen van praktische problemen, de WO'er bedenkt zaken als het vezelmodel.Geloof mij maar dat er VEEL dingen zijn die je op de HTS leert en die je op de TU niet krijgt, waarom hebben ze dan allemaal zo'n onderontwikkeld praktisch inzicht.
Als je het beide gehaald hebt, weet je zowel van het beroepsgerichte alles, en ook van het wetenschappelijke. Met alleen het wetenschappelijke kom je niet ver. Die TU-er wordt pas goed als ie een paar jaartjes werkt.
quote:Nou misschien wel. Ik heb NT + NG (+economieWeet jij van iedere NT-er die je kent zijn rapport uit je hoofd?
) gedaan en ik zat dus bij de technische vakken meestal met een man of 8 in les. Bij natuurkunde 2 waren het er zelfs 4. Dus dan hoor je nog wel eens wat van elkaar. Ik kan inderdaad bevestigen dat iedereen in 4 V boven de 8 had, ondermeer ik had zelfs een 9. Maar op het diploma staan toch heel andere getallen, er had maar 1 iemand een 8, de rest had een 7 of een 6.quote:Zoals ik eerder zei, wat heeft die term dan nog voor zin?Verder wil punten niks zeggen over hoogbegaafdheid.
quote:Ik heb voor natuurkunde en scheikunde allebei een 9 en voor biologie en economie een 8 op mijn diploma, gelukkig kleeft het plakkertje hoogbegaafdheid niet aan mij, anders zou dat vast lager zijn geweest.En de meeste VWO-ers doen wel iets hoor. Geloof niet dat ze allemaal een 8 hadden, en geen enkele wat deed.
quote:Natuurlijk is wat je uiteindelijk preseteert het meest relevante voor de omgeving, maar dat heeft niks met het principe van hoogbegaafdheid te maken.Op dinsdag 26 oktober 2004 01:53 schreef Steijn het volgende:
[..]
Ik ben voor het afschaffen van de term 'hoogbegaafd'. Het woord dient helemaal nergens toe behalve dan voor het ego van de hoogbegaafde. Alle termen ten spijt, het gaat mij om de prestatie. Hoe nuttig weet iemand zich te maken.
En zo ego-strelend is de term niet, denk ik. Zoals thabit al ooit ergens terecht opmerkte is de term alleen van toepassing als de hoogbegaafde niet kan omgaan met z'n hoge IQ. Kan hij dat wel, dan issie gewoon slim en wordt er verder nooit een diagnose of wat dan ook gesteld.
quote:Op dinsdag 26 oktober 2004 01:56 schreef Tijn het volgende:
En zo ego-strelend is de term niet, denk ik. Zoals thabit al ooit ergens terecht opmerkte is de term alleen van toepassing als de hoogbegaafde niet kan omgaan met z'n hoge IQ. Kan hij dat wel, dan issie gewoon slim en wordt er verder nooit een diagnose of wat dan ook gesteld.
Leuke redenatie. Maar waar ik me vaak aan erger, zijn mensen die bijvoorbeeld de MAVO hebben gedaan maar er dan ook gelijk bij zeggen 'maar ik ben hoogbegaafd dus ik had wel VWO kunnen doen.' En om het plaatje dan ook compleet te maken zeggen dan ook dat de samenleving niet goed om gaat met hoogbegaafden. Nee, het komt in mijn ogen gewoon door gebrek aan doorzettingsvermogen. Hoogbegaafdheid wordt vaak als excuus gebruik. .Toen naar de MAVO gegaan ondanks dat 79% toereikend is voor HAVO, dit vanwege een te lakse werkinstelling.
Na de MAVO heb ik MBO4 afgerond, ik ben nu bezig met het HBO
.quote:Popi jopi kulverhaal. In die tijd richtten de scholen zich erg op klassieke vorming. Hij is gewoon 'cum laude' voor zijn studie geslaagd, met een 4,92 uit 6.Ik deed er niks voor hè?
Einstein was btw ook geen uitblinker op school, dat kwam pas toen hij zich in zijn ding ging verdiepen.
quote:Nee, dat geeft alleen aan hoeveel moeite hij in correcte spelling wil steken.TC03:
Taalvaardigheid toont wel in enige mate aan hoe intelligent de poster is.
quote:Een klasgenoot van mij was ook hoogbegaafd op het VWO, mocht toetsten overdoen enzo. Nu studeert ie met mij, en ik haal even hoge cijfers, zo niet hogere, met ruwweg dezelfde inspanning. Zoals ik al eerder zei, ik vind iemand pas hoogbegaafd als ie er ook wat mee doet. Een hoogbegaafde die naar de Havo gaat is in mijn ogen een klapmongool.Ixnay:
Een hoogbegaafde kan nog hele domme dingen doen, kijk maar naar mij.
quote:Hoogbegaafd?Ixnay:
Ook al had ik een 5 voor wis B en natuur. Dan kan het nog.
quote:Correcte spelling is iets anders dan taalvaardigheid. Taalvaardigheid is gewoon hoe makkelijk je je kan uitdrukken in woorden. Slimmere mensen kunnen dat vaak beter.Op dinsdag 26 oktober 2004 15:16 schreef Haushofer het volgende:
Nee, dat geeft alleen aan hoeveel moeite hij in correcte spelling wil steken.
quote:Ik had niet anders van je verwachtOp dinsdag 26 oktober 2004 16:00 schreef knowall het volgende:
Ik ben ook hoogbegaafd
Je moet minsten 548 punten gehaald hebben om in aanmerking te komen voor kiesrecht.
Zo stemt tenminste niemand meer op achterlijke partijen zoals LPF of SP
quote:Goed plan,Op dinsdag 26 oktober 2004 16:44 schreef knowall het volgende:
Oke ik stel mijn vereisten wel bij.
Je moet minsten 548 punten gehaald hebben om in aanmerking te komen voor kiesrecht.
Zo stemt tenminste niemand meer op achterlijke partijen zoals LPF of SP
Dat domme gepeupel snapt er toch niets van.quote:Op dinsdag 26 oktober 2004 16:44 schreef knowall het volgende:
Oke ik stel mijn vereisten wel bij.
Je moet minsten 548 punten gehaald hebben om in aanmerking te komen voor kiesrecht.
Zo stemt tenminste niemand meer op achterlijke partijen zoals LPF of SP
quote:Tja die moeten allemaal op heropvoedingOp dinsdag 26 oktober 2004 18:52 schreef heiden6 het volgende:
Ik ken mensen die ene universitaire opleiding doen en op die partijen stemmen hoor, erg als het is.
quote:Op dinsdag 26 oktober 2004 01:56 schreef Tijn het volgende:
Zoals thabit al ooit ergens terecht opmerkte is de term alleen van toepassing als de hoogbegaafde niet kan omgaan met z'n hoge IQ. Kan hij dat wel, dan issie gewoon slim en wordt er verder nooit een diagnose of wat dan ook gesteld.
Hoogbegaafd? Of gewoon slim?
quote:Ik heb helemaal geen behoefte om er een term aan te verbinden.Op dinsdag 26 oktober 2004 22:52 schreef Fys het volgende:
Dit jaar is een meisje van 12 geslaagd voor haar Gymnasium. Nu studeert ze Wiskunde en Informatica (niet als in: Recht, Economie en blablabla, maar als in Wiskunde. En Informatica) aan de Universiteit van Amsterdam. (Was een paar maanden geleden in het nieuws).
Hoogbegaafd? Of gewoon slim?
quote:Ik wil hier even een correctie aanbrengen. Ze is niet geslaagd voor haar Gymnasium, maar gewoon toegelaten tot de uni, omdat ze het wiskunde-niveau van het VWO wel aankon. Maar goed, wie kan dat nu niet op z'n twaalfde? Het was in mijn tijd alleen niet mogelijk om toegelaten te worden tot een studie wiskunde zonder een diepgaande kennis van de Nederlandse literatuur te hebben (het verband tussen die twee zaken ontgaat me tot op de dag van vandaag nog steeds), waardoor mensen enorme vertragingen in hun intellectuele ontwikkeling hebben opgelopen. Ik hoop dat dat nu wel kan, maar ik vrees dat er voor haar een uitzondering is gemaakt en dat het nu nog steeds niet kan. Op de vraag of zo iemand ook echt goed in wiskunde is kun je nu nog geen antwoord geven. Dat kun je pas zeggen nadat het talent een paar jaar de tijd heeft gehad zich te ontplooien.Op dinsdag 26 oktober 2004 22:52 schreef Fys het volgende:
Dit jaar is een meisje van 12 geslaagd voor haar Gymnasium. Nu studeert ze Wiskunde en Informatica (niet als in: Recht, Economie en blablabla, maar als in Wiskunde. En Informatica) aan de Universiteit van Amsterdam. (Was een paar maanden geleden in het nieuws).
Hoogbegaafd? Of gewoon slim?
quote:volgens mij slaat dit helemaal nergens op...Op dinsdag 26 oktober 2004 16:44 schreef knowall het volgende:
Oke ik stel mijn vereisten wel bij.
Je moet minsten 548 punten gehaald hebben om in aanmerking te komen voor kiesrecht.
Zo stemt tenminste niemand meer op achterlijke partijen zoals LPF of SP
je hoeft toch niet een hoge cito te halen om te mogen stemmen, denk dat je blij moet zijn dat je mag stemmen, we hebben niet voor niets een democratie.
Die mensen stemmen niet op die partijen omdat ze een lage cito hebben gehaald, alsof die "momentopname" zoveel zegt, ze stemmen volgens mij op die partijen omdat die partijen dingen zeggen/vinden waar zij (de stemmers) in het dagelijks leven mee te maken hebben en ze vinden dat daar wat aan moet worden gedaan.
Verder denk ik dat er genoeg leden van beide partijen zijn die een cito boven die 548 hebben gehaald, dus dat zegt al genoeg lijkt mij...
quote:Ongelukkig waarschijnlijk, leuk om op je twaalfde tussen allemaal mensen van boven de twintig te zitten die totaal geen aandacht aan je besteden.Op dinsdag 26 oktober 2004 22:52 schreef Fys het volgende:
Dit jaar is een meisje van 12 geslaagd voor haar Gymnasium. Nu studeert ze Wiskunde en Informatica (niet als in: Recht, Economie en blablabla, maar als in Wiskunde. En Informatica) aan de Universiteit van Amsterdam. (Was een paar maanden geleden in het nieuws).
Hoogbegaafd? Of gewoon slim?
quote:als ze dan over 2/3 jaar afstudeerd is ze wel een goedkope werkneemster, voormax 10 uur id week ofzoOp woensdag 27 oktober 2004 11:39 schreef _Boo_ het volgende:
[..]
Ongelukkig waarschijnlijk, leuk om op je twaalfde tussen allemaal mensen van boven de twintig te zitten die totaal geen aandacht aan je besteden.
uiteindelijk 2 jaar havo, 2 jaar mavo, MBO 4 gehaald, en nu HBO
VWO N&T + M&O en apart Bio12 tst. uiteindelijk cum laude gehaald en nu bezig met Geneeskunde in Leiden, wat vooralsnog ook prima gaat
quote:Al zal ze zonder twijfel hoogbegaafd zijn.Op dinsdag 26 oktober 2004 23:02 schreef Steijn het volgende:
[..]
Ik heb helemaal geen behoefte om er een term aan te verbinden.
V.
quote:Welnee, dat kan helemaal niet en het zit er ook helemaal niet aan te komen dat zoiets gaat kunnen. De middelbare school waar dit meisje op zat, wist gewoon niet met haar om te gaan en die hebben haar direct doorverwezen, omdat ze haar geen stof te bieden hadden. Daarom is ze zo snel op de uni beland.Op woensdag 27 oktober 2004 10:59 schreef thabit het volgende:
[..]
Ik hoop dat dat nu wel kan, maar ik vrees dat er voor haar een uitzondering is gemaakt en dat het nu nog steeds niet kan.
quote:Alsof je citoscore überhaupt ook maar ene tyfus meer is dan een globale indicatie van welk middelbare schoolniveau je aankan.Op woensdag 27 oktober 2004 11:35 schreef superbient het volgende:
[..]
volgens mij slaat dit helemaal nergens op...
je hoeft toch niet een hoge cito te halen om te mogen stemmen, denk dat je blij moet zijn dat je mag stemmen, we hebben niet voor niets een democratie.
Die mensen stemmen niet op die partijen omdat ze een lage cito hebben gehaald, alsof die "momentopname" zoveel zegt, ze stemmen volgens mij op die partijen omdat die partijen dingen zeggen/vinden waar zij (de stemmers) in het dagelijks leven mee te maken hebben en ze vinden dat daar wat aan moet worden gedaan.
Verder denk ik dat er genoeg leden van beide partijen zijn die een cito boven die 548 hebben gehaald, dus dat zegt al genoeg lijkt mij...
Ik vind het sowieso geen fijne gedachte dat bij sommige partijen mensen hoog op de lijst staan die nog maar net de MAVO hebben gehaald. Natuurlijk vertegenwoordigen die een deel van de bevolking, en terecht, maar ik moet er toch niet aan denken dat zo iemand minister van financiën wordt ofzo.
Ik neem maar even aandat ze niet op een autodidactische manier net zoveel verstand van zaken hebben verkregen als iemand die ervoor gestudeerd heeft.quote:Tuurlijk, mensen stemmen op politieke partijen vanwege hun standpunten...geloof je ook nog in sinterklaas?Op woensdag 27 oktober 2004 11:35 schreef superbient het volgende:
[..]
volgens mij slaat dit helemaal nergens op...
je hoeft toch niet een hoge cito te halen om te mogen stemmen, denk dat je blij moet zijn dat je mag stemmen, we hebben niet voor niets een democratie.
Die mensen stemmen niet op die partijen omdat ze een lage cito hebben gehaald, alsof die "momentopname" zoveel zegt, ze stemmen volgens mij op die partijen omdat die partijen dingen zeggen/vinden waar zij (de stemmers) in het dagelijks leven mee te maken hebben en ze vinden dat daar wat aan moet worden gedaan.
quote:Relatief gezien vallen ze in het niets.Op woensdag 27 oktober 2004 11:35 schreef superbient het volgende:
Verder denk ik dat er genoeg leden van beide partijen zijn die een cito boven die 548 hebben gehaald, dus dat zegt al genoeg lijkt mij...
[..]
Relatief gezien vallen ze in het niets.
[/quote]
kbedoelde eigenlijk de verkiesbare leden --> dus die de partij en standpunten vertegenwoordigen voor het publiek, daar moet je het toch van hebben als kiezer
maar goed we dwalen af, laten we dit maar afkappen....
quote:Op woensdag 27 oktober 2004 13:13 schreef knowall het volgende:
Tuurlijk, mensen stemmen op politieke partijen vanwege hun standpunten...geloof je ook nog in sinterklaas?
Zit nu in 3Havo/VWO.. kreeg in de eerste een verrijkings programma omdat ik "meer aankon" sure. 
Het is nu wel werken, ben echt ultra lui.. maar ik ga voor mn VWO advies quote:Het is altijd vervelend ej, als iemand anders slimmer is dan jezelf. Beetje onzin wat je hier verkondigt, vind je niet?Thabit:
Ik wil hier even een correctie aanbrengen. Ze is niet geslaagd voor haar Gymnasium, maar gewoon toegelaten tot de uni, omdat ze het wiskunde-niveau van het VWO wel aankon. Maar goed, wie kan dat nu niet op z'n twaalfde?
Doet me een beetje denken aan iemand die me es in een kwartier wat tensorcalculus had uitgelegd, en daarna tussen neus en lippen zei " en nu kun je binnen 20 minuten de algemene relativiteitstheorie begrijpen".
quote:Ik ken enkele jaargenoten van haar, m'n beste Haushofer. Ze heeft op school alleen de stof van de exacte vakken doorgewerkt en is daarom toegelaten tot de universiteit. En ik ken wel meer mensen die dat hadden gekund op die leeftijd als ze zich niet in de eerste plaats helemaal hadden laten demotiveren door het schoolsysteem.Op zondag 31 oktober 2004 16:31 schreef Haushofer het volgende:
[..]
Het is altijd vervelend ej, als iemand anders slimmer is dan jezelf. Beetje onzin wat je hier verkondigt, vind je niet?
Doet me een beetje denken aan iemand die me es in een kwartier wat tensorcalculus had uitgelegd, en daarna tussen neus en lippen zei " en nu kun je binnen 20 minuten de algemene relativiteitstheorie begrijpen".
Ik kan me nog een keer van de middelbare school herinneren dat een vijfdeklasser een keer stoer kwam doen door voor een stel brugklassers allerlei opgaves op het bord op te schrijven over stof die hij zojuist had geleerd. Toen ik hem even voordeed hoe het moest, was-ie ook snel weer vertrokken.
.quote:Ik doelde daarmee eigenlijk meer op het feit dat het meisje niet zo briljant hoeft te zijn als de media suggereren en dat ze nogal wordt gebruikt als een media-hype en een reclamestunt van de UvA.Op maandag 1 november 2004 12:04 schreef Haushofer het volgende:
Ik doelde meer op het idee dat 12 jarigen over het algemeen het wiskunde-niveau van het VWO aankunnen. Ze zullen er vast zijn, maar dat zinnetje "wie kan dat nou niet" vind ik nogal sneu.
(ongelofelijk dat ik dat nog weet :S ), in groep 7 was er ook zo'n soort test, en ik had alleen maar A's (beste van de klas jaja !!!) maar goed, VWO gedaan, brugklas kreeg ik lyceum advies, toen gymnasium gedaan, geen zin meer in gymnasium met 2e fase shit, daarna 2 keer blijven zitten
, en nu doe studeer ik aan de TU/e...