[OUD SC] GymBankje

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 14:39 schreef Jagärtrut het volgende:
Wat is DMT?

Drieminutentest, zo snel mogelijk rijtjes woorden lezen.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 14:06 schreef mefke79 het volgende:

[..]

Mijn arme jongste met zijn dyslexie vervloekt die toetsen. En dan moet je ook nog een aantal keren de laagste score halen om uberhaupt getest te mogen worden, hoe onaardig is dat.

Ik ook. Ik kon de rijen met woordjes alleen lezen als ik een vast tempo aanhield, alleen werd ik steeds opgejut want ik moest bij de korte woordjes in het begin veel sneller.
En die test inderdaad eindeloos moeten herhalen terwijl je al weet dat het niet lukt en daardoor compleet dichtslaat waardoor de test ongeldig is over moet

Mijn zoon heeft helaas een pesthekel aan lezen. Zelfs stripboeken vindt hij niks. Zo ontzettend jammer. Hij wil nog wel elke avond voorgelezen worden (bijna 8 al).

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 13:56 schreef kwakz0r het volgende:
Het grootste punt is dat jongeren niet meer lezen. En dat hebben ze/we (de regering, het onderwijsveld), zelf in de hand gewerkt met de achterlijke nadruk op begrijpend lezen vanaf groep 3... helaas.

Wat is dit?

Bij mijn achtjarige is haar technisch lezen zwakker. Ze slaat vaak de lidwoorden over. Of ze leest een woord als kasteel als paleis.
Haar begrijpend lezen is op normaal niveau.
Drie minuten test vindt ze ook lastig.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 10:04 schreef amaranta het volgende:

[..]

Daar heb ik LETTERLIJK afgelopen dinsdag een discussie over gehad met mijn klas.
Volgens HEN is het paaaaprika.

Het is toch ook paaprika?

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 14:54 schreef Omentielvo het volgende:
Of ze leest een woord als kasteel als paleis.

Dat herken ik. Bij mij klopt de verbinding tussen geschreven taal en gesproken taal niet helemaal waardoor voorlezen voelt als vertalen en in die vertaling kan een woord als kasteel ineens paleis worden.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 09:29 schreef vencodark het volgende:
Ohja, taalfouten.

Ik sprak vannacht iemand op werk over het boek: The man who mistook his wife for a hat.

Dus hij vroeg of ik de titel en schrijver wilde opschrijven.
Loopt ie weg en een paar minuten later twijfelde ik of ik ‘hat’ of soms per ongeluk ‘head’ heb geschreven.
Terwijl ik het verschil gewoon weet.

Dat stoort me dan. Kon er ook niet meer op terugkomen want hij was al weg.
“Geef dat briefje terug!!!”

Dit vind ik juist wel begrijpelijk, het is ook zo’n absurde titel.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 10:32 schreef Amsel het volgende:
Weet je wat ik haat? Het gebruik van 'welke' als betrekkelijk voornaamwoord, met name gebruikt door mensen die dan denken dat ze heel slim klinken. Het is niet per se fout, maar zó stom

Helemaal mee eens, super ergerlijk!!

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:03 schreef trui het volgende:

[..]

Dit vind ik juist wel begrijpelijk, het is ook zo’n absurde titel.

Jawel maar toch is het ‘hat’ ipv ‘head’.
En als je dan een boektitel doorgeeft, moet je het wel goed doen.

Mijn dochter is al jaren van de basisschool af maar kent nog hele stukken van de DMT uit haar hoofd. 😄

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:09 schreef vencodark het volgende:

[..]

Jawel maar toch is het ‘hat’ ipv ‘head’.
En als je dan een boektitel doorgeeft, moet je het wel goed doen.

Weer ik, ik heb het boek ook gelezen, maar dat iemand zich daarbij afvraagt of het echt ‘hat’ is is toch niet zo vreemd?

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 09:31 schreef Leandra het volgende:

Ik snap sowieso niet waar dat stupide "hij wilt" vandaan komt.

Is een vrij logische fout omdat ‘hij wil’ een uitzondering is op de regel.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 09:46 schreef BE het volgende:
Bedoeling ipv bedoeNing!
Ook zo tenenkrommend. Gebruik het dan niet als je niet weet wat je zegt.

Die mensen weten toch niet dat ze het verkeerd gebruiken?

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 11:13 schreef amaranta het volgende:

[..]

Ja, dat snap ik. Maar het is geen vraag of niks vanuit de vereninging.
Bij de eerste lockdown kregen we netjes een brief. En werd er zelfs korting gegeven op het lesgeld.
Nu weet ik niet wat ze bij de leden doen waarvan het geld wordt afgeschreven. Of zij wel bericht hebben gehad. Maar wij betalen dus contant.
Daar heb ik overigens ook vraagtekens bij....
Misschien kan @:Shandaly dat wel beantwoorden.

Wij hebben sinds november elke maand het volle pond overgeschreven... maar ook geen enkele online les over geslagen, dus tja.. ach...

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:13 schreef trui het volgende:

[..]

Weer ik, ik heb het boek ook gelezen, maar dat iemand zich daarbij afvraagt of het echt ‘hat’ is is toch niet zo vreemd?

Ik begrijp je niet, geloof ik.
Niemand vroeg zich dat af. Ik besefte dat ik het verkeerd doorgegeven heb en dat stoort de vooral mezelf. Die ander merkt dat pas wanneer hij het boek googled.

De zoon met dyslexie (over lastig te spellen woord gesproken) kan wel begrijpend lezen in de zin van dat hij goed begrijpt wat er staat. Volgens mij lezen ze die toetsen nu voor en dan scoort hij er hoog op. Hij mag straks bij examens als het goed is ook met verklanking werken, dus dan kan je dat maar op tijd aanleren. Voorlezen vindt hij nog steeds heerlijk, zelf lezen is soms prima te doen en andere keren gooit hij dingen door elkaar zonder logica. Sowieso is de z en de w een ramp terwijl ik maar niet snap waarom. En de moeilijkste woorden zonder haperen maar andere dingen zoals Dolfje, wat dan drie keer in een zin staat en in het boek van Dolfje, dat is elke keer weer spellen.
We hebben nu fysio gehad om het schrijven te automatiseren en hem goed aan elkaar te laten schrijven zodat hij een beter gevoel heeft waar woorden eindigen want dat is in zijn hoofd ook niet logisch. Hij moest bij de fysio ook schrijftoetsen doen, dat was zo oneerlijk. Waar een ander een woord leest en overschrijft of zelfs een zin leest en overschrijft, moet hij meerdere keren per woord kijken en naschrijven. Dat kost zoveel tijd.

Juf begon hier het jaar met de opmerking dat kinderen 25 boeken per jaar zouden moeten lezen. Een paar gingen bij voorbaat al in weerstand. Langzame lezers, of gewoon niks gevonden wat ze leuk vinden.

Ik beheer de schoolbieb, dus ik probeer altijd te kijken of ik dan kan helpen. Maar sommige willen echt niks anders dan een donald duck.
Of leraren die kinderen terugsturen met het leven van een loser om wat beters te halen. Wees blij dat dat kind iets leest. Boeiend dat er plaatjes in staan

De mijne leest in een vakantieweek zo een boek per dag of 2 (categorie warrior cats/grijze jager). Maar hij leest snel, heeft een paar leuke series. Hij was eind groep 3 ook al avi-uit en jaar ervoor nog niet eens avi-start. Mijn referentie is nogal eens scheef..

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 13:34 schreef FlyingFish het volgende:
Volgens mij is het zo dat als er een alternatief geboden wordt, dat je lidmaatschap dan gewoon doorloopt, tenzij je tussentijds opzegt. Maar dan moet je wel een officieel maandelijks/jaarlijks lidmaatschap hebben dat automatisch doorloopt, en daar heb ik bij handje contantje afrekenen in de huidige tijd een beetje mijn twijfels bij.

Hoe zit het normaal als je een of meerdere lessen niet komt, betaal je dan wel? Meestal worden alleen losse lessen, zonder lidmaatschap, nog contant/per stuk betaald. Banenzwemmen in het zwembad bijvoorbeeld.

Mja, ik vind een online dansles leuk bedacht, maar zeker geen alternatief...
Nu betalen wij hier trouwens nog steeds braaf abo voor sportschool en Pilates. Die laatste doet dus Skype, maar dat vind ik dus ook geen alternatief.

Mijn volleybalvereniging heeft voor dit seizoen maar 40% contributie gevraagd. Terwijl ze echt alle mogelijkheden aangrijpen die er zijn om toch te trainen. De club van dochter rekent gewoon het volle bedrag, terwijl ze geen zaalhuur hoeven te betalen. En ze zijn zo lam als wat met organiseren van alternatieven.
Het verschilt nogal dus

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:22 schreef Deepfreeze het volgende:
Juf begon hier het jaar met de opmerking dat kinderen 25 boeken per jaar zouden moeten lezen. Een paar gingen bij voorbaat al in weerstand. Langzame lezers, of gewoon niks gevonden wat ze leuk vinden.

Ik beheer de schoolbieb, dus ik probeer altijd te kijken of ik dan kan helpen. Maar sommige willen echt niks anders dan een donald duck.
Of leraren die kinderen terugsturen met het leven van een loser om wat beters te halen. Wees blij dat dat kind iets leest. Boeiend dat er plaatjes in staan

De mijne leest in een vakantieweek zo een boek per dag of 2 (categorie warrior cats/grijze jager). Maar hij leest snel, heeft een paar leuke series. Hij was eind groep 3 ook al avi-uit en jaar ervoor nog niet eens avi-start. Mijn referentie is nogal eens scheef..

De school van mijn jongens heeft letterlijk stapels Donald Ducks onder het mom 'het maakt niet uit wat ze lezen, als ze maar lezen'. Ze hebben ook een bank en hangstoelen in elke ruimte want waarom zou je perse op een stoel moeten lezen? Jongste heeft een Ipad met een luisterboek- app-iets van de bieb, dan is het luisteren en meelezen tegelijk. Kan hij ook meedoen met het leeskwartier zonder al te veel frustratie.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 14:49 schreef Vanyel het volgende:

[..]

Wat is dit?

Door de groeiende nadruk op leesvaardigheid wordt het leesplezier steeds kleiner, waardoor de leesvaardigheid (en woordenschat en schrijfvaardigheid) ook slechter worden.

Er is al heel veel onderzoek gedaan naar hoe de leesmotivatie van kinderen daalt en begrijpend lezen / leesonderwijs / tekstbegrip trainen is de grootste demotivator...

Mijn vraag is vooral wat er dan anders is. Wat doen ze nu wat ze eerder niet deden?
Ik heb een kind op de vrije school. Daar gaan ze nogal anders met leesonderwijs om (hij heeft nu net, in groep 3, pas alle letters gehad, ik hoor dat dat bizar laat is), dus ik heb geen idee wat normaal is.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 14:09 schreef mefke79 het volgende:
Ze lijken ook amper meer uitdrukkingen en gezegden te leren. Dat levert overigens leuke versprekingen op, maar het maakt de taal ook armer. Je moet een goede woordenschat en een goede kennis van uitdrukkingen, gezegden en vaste woordcombinaties hebben om een goede tekst te maken. Weet en ken je dat niet, dan krijg je snel een 'en toen' verhaal.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Voor mijn beeldvorming: hoe oud zijn deze leerlingen?

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:42 schreef Vanyel het volgende:
Mijn vraag is vooral wat er dan anders is. Wat doen ze nu wat ze eerder niet deden?
Ik heb een kind op de vrije school. Daar gaan ze nogal anders met leesonderwijs om (hij heeft nu net, in groep 3, pas alle letters gehad, ik hoor dat dat bizar laat is), dus ik heb geen idee wat normaal is.

Dat schijnt dus niet laat te zijn als je Europees kijkt maar wel als je vergelijkt met Nederland. Nederlandse kinderen leren vrij vroeg lezen kennelijk.

quote:

Op vrijdag 2 april 2021 15:47 schreef Nanukerst het volgende:

[..]

Voor mijn beeldvorming: hoe oud zijn deze leerlingen?

MBO dus ik heb ze grofweg van eind 15 jaar en dan de oudsten tot een jaar of 22. Met andere woorden, die zijn in deze eeuw geboren en weten niet beter of je kan internetten op je telefoon.