Van kleuter tot puber deel 162

Ik ben nu op het punt beland dat ik helemaal klaar ben met het les geven thuis. Dat wil zeggen, wanneer ik daar tijd voor heb. Ik heb ook nog eeb baby die niet bijster veel slaapt overdag en veel aandacht vraagt. Ik kan mijn dochter gewoon niet de aandacht geven die ze verdiend. Daardoor ben ik bang dat ze achter gaat lopen

Daarbij vind ik dat mijn dochter extreem weinig les krijgt van de juf online. Ma, di en vrij een half uurtje online les, wat vaker op 25 minuten afgelopen is. Woensdag een niet verplichte les van de stagiaire en op donderdag zelfs niks. Dit alles niet in groepjes, maar voor heel groep 3. Één keer per week een individuele leesbeurt. Ik zou de juf hier over willen mailen, maar ik denk dat ik hier rijkelijk te laat mee ben, zo in de laatste week

Hoe oud is je dochter? Een half uur les per keer vraagt echt enorm veel concentratie. Normaal duurt een instructie ook geen half uur maar eerder een kwartier. Dus staar je daar echt niet blind op.

En ja, er zijn heus kinderen die achterstanden oplopen, maar je kan ook de lat lager leggen voor de gehele groep en dan is de achterstand op zijn minst minder groot dan wanneer je alles bij het oude laat.

En dat je het gehad hebt is logisch, juf zijn is niet voor niets een beroep met een studie van vier jaar. Ik ben zelf juf op het mbo en mijn kinderen waren de vorige keer heel resoluut: leuk dat jij juf bent voor grote kinderen, maar het is maar goed dat je niet bij ons werkt. Ik ben er gewoon niet voor gemaakt. En dan heb ik geeneens een baby hier thuis.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 13:53 schreef mefke79 het volgende:
Hoe oud is je dochter? Een half uur les per keer vraagt echt enorm veel concentratie. Normaal duurt een instructie ook geen half uur maar eerder een kwartier. Dus staar je daar echt niet blind op.

En ja, er zijn heus kinderen die achterstanden oplopen, maar je kan ook de lat lager leggen voor de gehele groep en dan is de achterstand op zijn minst minder groot dan wanneer je alles bij het oude laat.

En dat je het gehad hebt is logisch, juf zijn is niet voor niets een beroep met een studie van vier jaar. Ik ben zelf juf op het mbo en mijn kinderen waren de vorige keer heel resoluut: leuk dat jij juf bent voor grote kinderen, maar het is maar goed dat je niet bij ons werkt. Ik ben er gewoon niet voor gemaakt. En dan heb ik geeneens een baby hier thuis.

Misschien laat ik me ook leiden door vriendjes van mijn dochter die op andere scholen zitten. Die krijgen wel langer online les. Ik denk dat het ook een punt van frustratie is. Ik ben niet in de gelegenheid om mijn dochter de hulp te bieden die ze nodig heeft en dan die onlinelessen die vaak al 5 minuten voor tijd zijn afgelopen... Pff

Mijn dochter zit trouwens in groep 3. Groep 4 en 5 krijgen ook een half uur les. Daar ligt het denk ik niet aan.

Ik verbaas me eerder over scholen die denken dat een 7 jarige de concentratie kan opbrengen om hele dagen online te zitten. Lukt mij die ene dag in de week dat ik een hbo master doe ook niet. En ik ben 35 jaar ouder dan zij ;-)

Je frustratie is helder en de online lessen maken het niet beter. Je kan kijken of je ergens bewust tijd voor haar kan vrijmaken. Dat wordt met een baby die niet slaapt lastig, maar liever een kwartier echte aandacht en hulp dan een uur telkens half. En echt, ze pikt het zo weer op als de scholen open gaan. Leren is ook iets sociaals, ze krijgen vleugels op school

Hier groep 6, en dat is ook max een half uurtje. Meestal 3x20 minuten instructie in de week, 2 voor rekenen, 1 voor taal(dictee). En nog ergens een half uur voor kosmisch of Engels. Juf is wel bereikbaar de hele week, maar dan moet je zelf gaan vragen als kind zijnde.

Maar ik denk dat je met wat korte blokjes over de dag echt wel een end bent met de basisstof. Of wordt er qua stof wel veel uren verwacht?

Even doorbijten nog (zegt de moeder die gisteren samen met kind in tranen zat omdat hij vastliep )

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 14:02 schreef mefke79 het volgende:
Ik verbaas me eerder over scholen die denken dat een 7 jarige de concentratie kan opbrengen om hele dagen online te zitten. Lukt mij die ene dag in de week dat ik een hbo master doe ook niet. En ik ben 35 jaar ouder dan zij ;-)

Je frustratie is helder en de online lessen maken het niet beter. Je kan kijken of je ergens bewust tijd voor haar kan vrijmaken. Dat wordt met een baby die niet slaapt lastig, maar liever een kwartier echte aandacht en hulp dan een uur telkens half. En echt, ze pikt het zo weer op als de scholen open gaan. Leren is ook iets sociaals, ze krijgen vleugels op school

Zo dacht ik tot gisteren ook nog Maar vandaag... ik ben er echt in één klap klaar mee en zie opeens allemaal beren op de weg.

Inderdaad, nog even doorbijten. En hopen dat dit de laatste keer is.

@Sunshine1982 het is hier ook maar 3x 30 minuten per week klassikaal online. Ik zou elke dag een half uurtje dagstart op prijs stellen maar meer eigenlijk niet.

Ik heb hier 2 groep 3-ers en dat is ook geen aanrader. Ik zie het bij vlagen ook somber in qua ontwikkeling, gewoon omdat ze meer bezig zijn met elkaar monitoren dan met werken en aandacht bij de les houden. Om over de competitie tussen die twee en de bijbehorende frustraties nog maar niet te spreken.
Nog 3 dagen doorbikkelen met thuisonderwijs en proberen een fulltime baan ernaast te doen, dan is het even klaar. Het eind is in ieder geval (even) in zicht, ook voor jullie.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 16:54 schreef _NIKKI_ het volgende:
@:Sunshine1982 het is hier ook maar 3x 30 minuten per week klassikaal online. Ik zou elke dag een half uurtje dagstart op prijs stellen maar meer eigenlijk niet.

Ik heb hier 2 groep 3-ers en dat is ook geen aanrader. Ik zie het bij vlagen ook somber in qua ontwikkeling, gewoon omdat ze meer bezig zijn met elkaar monitoren dan met werken en aandacht bij de les houden. Om over de competitie tussen die twee en de bijbehorende frustraties nog maar niet te spreken.
Nog 3 dagen doorbikkelen met thuisonderwijs en proberen een fulltime baan ernaast te doen, dan is het even klaar. Het eind is in ieder geval (even) in zicht, ook voor jullie.

Nog even doorbikkelen Bijkomend feit is dat ik echt moeite moet doen om haar aan haar schoolwerk te laten werken, terwijl het bij haar vader een koud kunstje is. Toen ik aan haar vroeg waarom dat was antwoordde ze dat ik niet streng genoeg ben. En de keren erna dat ik wel wat strenger deed huilde ze dat ik tte streng was

Wij hebben er in ieder geval 2 dagen thuisschool bij. Mijn dochter zit in quarantaine

Zal ik er ter balans even ons programma ingooien: maandag weekopening, vrijdag weeksluiting, niet verplicht. Donderdag een kwartier verplicht samen zijn. Geen uitleg, wel bijkletsen en tijd voor grapjes. Verder niets, geen uitleg, geen instructie, niets. Er zijn filmpjes met uitleg en de juffen zijn dagelijks bereikbaar. Soms is mijn zoon al om 10 uur klaar met werken. Ik maak me absoluut nergens zorgen over

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 19:18 schreef Clubsoda het volgende:
Zal ik er ter balans even ons programma ingooien: maandag weekopening, vrijdag weeksluiting, niet verplicht. Donderdag een kwartier verplicht samen zijn. Geen uitleg, wel bijkletsen en tijd voor grapjes. Verder niets, geen uitleg, geen instructie, niets. Er zijn filmpjes met uitleg en de juffen zijn dagelijks bereikbaar. Soms is mijn zoon al om 10 uur klaar met werken. Ik maak me absoluut nergens zorgen over

Als je een kind thuis hebt zitten die moeilijk kan leren, vind ik dit vrij karig. En ik heb ook zoiets van: wat doen de leerkrachten de hele werkdag?

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 19:25 schreef Sunshine1982 het volgende:

[..]

Als je een kind thuis hebt zitten die moeilijk kan leren, vind ik dit vrij karig. En ik heb ook zoiets van: wat doen de leerkrachten de hele werkdag?

Werk nakijken, lessen voorbereiden, filmpjes opnemen, beschikbaar zijn voor vragen, noodopvang verzorgen, contact onderhouden met kinderen die het nodig hebben? Daarbij: het is niet zo alsof ze op school de hele dag maar uitleg staan te geven; mijn zoon krijgt op school ook maar een half uur per week klassikale instructie en iedere dag 5 minuten dictee. Klassikaal uitleggen is ook niet de enige en/of beste manier om kinderen wat te leren. Ik vraag me af of een kind wat moeilijk kan leren nou zoveel heeft aan klassikale uitleg, meestal ligt het tempo dan te hoog en dat geeft alleen maar spanning. Een individuele aanpak vind ik veel wenselijker.

De reken- en taalprogramma's zijn adaptief, dus die sluiten aan op het niveau van het kind en herhalen opdrachten waarin voorheen fouten werden gemaakt. Voor iedere onderwerp is er een instructiefilm opgenomen en in de programma's zelf zit ook uitleg. De leerkrachten monitoren dat en plannen individuele afspraken met kinderen om uitleg te geven waar nodig, net zoals in de klas. Ik vind dat veel zinniger dan klassikale instructies waarbij je er maar vanuit gaat dat iedereen dezelfde onderwijsbehoefte heeft. Mijn zoon is bijvoorbeeld sinds het begin van de lockdown bezig met vermenigvuldigen en delen over de tientallen. Dat is gewoon eindeloos herhalen en oefenen met automatiseren en hoofdrekenen. Als hij voor de derde week op rij dingen als '93 : 13' moet uitrekenen dan heeft daar hij écht niet nog een keer instructie voor nodig

Er lijkt soms een idee te heersen dat goed onderwijs vooral veel instructietijd is, terwijl we uit didactische hoeken weten dat eenzijdig zenden zo ongeveer de minst nuttige manier van kennisoverdracht is, in ieder geval voor adolescenten en volwassenen.

Nog langer geen sport, de puber hier in huis vindt daar wel iets van...

Onze groep 3er heeft elke dag met een klein groepje van hetzelfde niveau een half uur online met de juf. Ze doen dan verschillende dingen. Vandaag hadden ze een les hoofdletters en robotlezen.
Verder staan er veel filmpjes online in teams.
De juffen hebben voor de ouders een filmpje gemaakt hoe een dag in groep 3 er ongeveer uit ziet. Dus we kunnen aardig de structuur van school aanhouden als we thuis lesgeven.


En ja dat sporten ze mist haar turnvereniging enorm.

Dikke stress hier..

T moet een school kiezen. Vorig jaar zijn we niet naar opendagen geweest. Alles moet nu digitaal..
Ze heeft, net voor de sluiting van de scholen, 1 school gezien en dat wordt 'm niet.
Ze heeft nu van 2 scholen informatie avonden gehad en filmpjes gezien, maar ze weet het gewoon echt niet.

Bah, wat is dit klote. Ben er echt wel verdrietig van.

Hè bah Vicky, dat lijkt me echt zo stom! We hadden hier geluk dat er wel nog een meeloopdag fysiek mocht. Anders was de keuze toch wel moeilijker geweest, vorig jaar wel op mbo hier in de buurt geweest maar niet naar de school waar ze nu aangenomen is.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 20:23 schreef Clubsoda het volgende:

Er lijkt soms een idee te heersen dat goed onderwijs vooral veel instructietijd is, terwijl we uit didactische hoeken weten dat eenzijdig zenden zo ongeveer de minst nuttige manier van kennisoverdracht is, in ieder geval voor adolescenten en volwassenen.

Het valt mij tegen hoeveel feedback mijn kinderen krijgen van hun leerkrachten. Daar hebben docenten eenvoudigweg te weinig tijd voor. Dat is normaal zo en dat is nu helemaal zo. En de oefenprogramma's zijn helaas vaak niet veel beter. Als één ding uit de wetenschappelijke literatuur duidelijk is, dan is dat wel dat feedback belangrijk is. Het verbaast me dat zoveel oefenprogramma's daar niets of weinig mee doen.

Mijn kinderen hebben mij gelukkig, dus die gaan niet alleen als een speer door hun schoolwerk heen maar maken juist grotere stappen dan op school. Ik denk wel eens dat ik ze beter had kunnen homeschoolen. Maar ja, dan hadden ze al die leuke sociale contacten misgelopen.

@Vicky dat is ook echt heel naar. Ik snap dat deze situatie heel slecht is voor je moederhart. Wordt het sowieso een andere school dan de school waar A. op zit?

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 21:51 schreef Vicky het volgende:
Dikke stress hier..

T moet een school kiezen. Vorig jaar zijn we niet naar opendagen geweest. Alles moet nu digitaal..
Ze heeft, net voor de sluiting van de scholen, 1 school gezien en dat wordt 'm niet.
Ze heeft nu van 2 scholen informatie avonden gehad en filmpjes gezien, maar ze weet het gewoon echt niet.

Bah, wat is dit klote. Ben er echt wel verdrietig van.

Wat is dit een rotsituatie zeg. Zo sneu voor deze groep kinderen, dit is echt een keuze voor de komende 4/5/6 jaar en die moet je nu maken op basis van een filmpje... niet te doen.

Sjaak kreeg vandaag feedback van de juf, op werk waar hij mee bezig is. Dit hoorde ik van oma, want Sjaak was daar tijdens het videobellen. Maar oma weet de feedback niet meer. Sjaak heeft het niet eens benoemd, daar moet ik het morgen aan vragen. Ik ben benieuwd of hij het me morgen nog kan vertellen.
Dus waarschijnlijk kan ik morgen de juf een mailtje sturen met de vraag wat die feedback was.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 21:51 schreef Vicky het volgende:
Dikke stress hier..

T moet een school kiezen. Vorig jaar zijn we niet naar opendagen geweest. Alles moet nu digitaal..
Ze heeft, net voor de sluiting van de scholen, 1 school gezien en dat wordt 'm niet.
Ze heeft nu van 2 scholen informatie avonden gehad en filmpjes gezien, maar ze weet het gewoon echt niet.

Bah, wat is dit klote. Ben er echt wel verdrietig van.

Misschien kun je haar helpen door informatie over de scholen op te zoeken en te helpen de diverse argumenten te wegen? Ze zou bijvoorbeeld eerst een lijstje kunnen maken van wat ze belangrijk vindt aan een school en daarna voor beide scholen op die punten een + en een - geven. Ik vind zelf scholenopdekaart.nl een fijne website, vooral het tabblad met oudertevredenheid (er staan op detailniveau scores bij). En ik kijk op de website van de Onderwijsinspectie naar rapporten en naar behaalde resultaten in de afgelopen jaren.

Zo zitten er bij ons in de buurt twee heel vergelijkbare scholen. Ze liggen nota bene naast elkaar en hevelen scholieren naar elkaar over als een school veel meer inschrijvingen heeft dan de andere. Door scholenopdekaart.nl heb ik ontdekt dat één van de scholen laag scoort op oudertevredenheid, met name op 'de school zorgt ervoor dat mijn kind interesse heeft in de lesstof'. Dat gaf voor ons de doorslag.

En veel scholen bieden de mogelijkheid voor twijfelaars om contact op te nemen. Dat zou je gerust kunnen doen en dan samen een lijstje aanvullende vragen voorbereiden. Het klinkt als iets onbenulligs, maar voor Ivan is het belangrijk hoe scholen omgaan met mobiele telefoons. Ik heb daardoor gemerkt dat zoiets kleins al veelzeggend kan zijn.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 22:03 schreef _NIKKI_ het volgende:
@:Vicky dat is ook echt heel naar. Ik snap dat deze situatie heel slecht is voor je moederhart. Wordt het sowieso een andere school dan de school waar A. op zit?

Ja T wil niet naar de school van A.

Claudia, goede tip! Ik ga eens op die site kijken.
T gaat morgen een lijstje maken van de twee scholen.

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 21:51 schreef Vicky het volgende:
Dikke stress hier..

T moet een school kiezen. Vorig jaar zijn we niet naar opendagen geweest. Alles moet nu digitaal..
Ze heeft, net voor de sluiting van de scholen, 1 school gezien en dat wordt 'm niet.
Ze heeft nu van 2 scholen informatie avonden gehad en filmpjes gezien, maar ze weet het gewoon echt niet.

Bah, wat is dit klote. Ben er echt wel verdrietig van.

Ik ken best wel wat scholen uit de regio van binnen/van collega’s, dus als je vragen hebt staat mijn DM open. Niet als promo voor mijn eigen achool bedoeld trouwens. (Heb zwsch verlof dus sta wat dat betreft “uit”)

D

quote:

Op dinsdag 2 februari 2021 22:21 schreef kwakz0r het volgende:

[..]

Ik ken best wel wat scholen uit de regio van binnen/van collega’s, dus als je vragen hebt staat mijn DM open. Niet als promo voor mijn eigen achool bedoeld trouwens. (Heb zwsch verlof dus sta wat dat betreft “uit”)

Thnx!!

Wat een nare situatie Vicky. Het is echt niet leuk allemaal. Kent ze kinderen die op de scholen zitten zodat ze daar wat aan kan vragen?