OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Hier weer verder over thuisonderwijs, Teams en Google meet struggles, winter, kinderen, schoonmoeders, lockdowns of juist iets luchtigs.
We're all in this together
.
We're all in this together
.
quote:Op donderdag 7 januari 2021 22:47 schreef Nanukerst het volgende: Ik heb mail van desbetreffende docent.
Of ik niet meer op de achtergrond zijn bed wil verschonen tijdens de online les, dan raakt de puber zo afgeleid.
Srsly?
***
Mijn zoon raakt afgeleid door zijn eigen gedachten en vragen:
Bezig met rekenen:
“Mam, een tweeling is toch op dezelfde dag jarig”?
En tig keer zijn potlood of gum laten vallen.
[ Bericht 0% gewijzigd door vencodark op 08-01-2021 07:53:49 ]
Bezig met rekenen:
“Mam, een tweeling is toch op dezelfde dag jarig”?
En tig keer zijn potlood of gum laten vallen.
[ Bericht 0% gewijzigd door vencodark op 08-01-2021 07:53:49 ]
Sjaak liet gister zijn hele letterdoos vallenquote:Op vrijdag 8 januari 2021 00:10 schreef vencodark het volgende:
Mijn zoon raakt afgeleid door zijn eigen gedachten en vragen:
Bezig met rekenen:
“Mam, een tweeling is toch op dezelfde dag jarig”?
En tig keer zijn potlood of gun laten vallen.
zijn meer dan 300 van die lettertjes
Dat potlood laten vallen is herkenbaar.. Tijdens online dictee moest oudste wel 5 keer naar de grond om m op te rapen.. En het dictee had maar 10 woorden..en de gum is standaard kwijt.
Oh en tijdens de les uitgelegd gekregen hoe je 22x9 kunt uitrekenen (20 x 9 en dan 2 x 9 erbij) in schrift steeds uitschrijven.. In de les nog 10 van die sommen geoefend. Moet ze later in haar boek ook zulke sommen zegt ze dat ze die écht niet kan. (je kan toch niet zomaar in je schrift méér dan alleen het antwoord schrijven en kladpapier kwam écht niet in haar op)
Oh en tijdens de les uitgelegd gekregen hoe je 22x9 kunt uitrekenen (20 x 9 en dan 2 x 9 erbij) in schrift steeds uitschrijven.. In de les nog 10 van die sommen geoefend. Moet ze later in haar boek ook zulke sommen zegt ze dat ze die écht niet kan. (je kan toch niet zomaar in je schrift méér dan alleen het antwoord schrijven en kladpapier kwam écht niet in haar op)
oei.. en dat moet dan ook weer gesorteerd zeker..quote:
[..]
Sjaak liet gister zijn hele letterdoos vallen
oh en jongste was bij de ggd gister voor groep 2 onderzoek. Ondergewicht weer..we moeten over 3 mnd nogmaals meten..
Hier ook zo eentje.quote:
Mijn zoon raakt afgeleid door zijn eigen gedachten en vragen:
Bezig met rekenen:
“Mam, een tweeling is toch op dezelfde dag jarig”?
En tig keer zijn potlood of gum laten vallen.
Nu heeft hij niet elke dat een instructie moment, dus dan begin je ook wat losjes. Op school krijgt hij er minder de kans voor dan thuis. Al is het werktempo daardoor wel laag.
Levert ook frustratie op bij de rekentempo taken. Als je dan in 1,5 minuut zoveel mogelijk moet rekenen en je bent een halve minuut aan het denken over de mus in de tuin, dan haal je het nooit. Hij is slim zat, alleen tempo
Hier maandag en dinsdag een half uur instructie. Vrijdag een hulp-halfuurtje. Rest van de week iets voor rekenen, taalsoftware, zinsontleden, taalkaart, nieuwsbegrip en zijn pluswerk. Allemaal in eigen planning. Juf zit in hang out voor vragen.
Volgende week elke week ook om 1 uur een klassikaal moment, dan is het werk meestal wel af. Dus wordt dan de overgang van school naar vrij.
Oei. Nog extra tips gekregen? Is het gewoon de bouw, of zit er iets achter?quote:
oh en jongste was bij de ggd gister voor groep 2 onderzoek. Ondergewicht weer..we moeten over 3 mnd nogmaals meten..
Hier hebben ze zoveel werk gekregen dat ze echt elke dag tot na schooltijd bezig zijn..
en nee geen tips. Denk dat het bouw is in combinatie met lactoseintolerantie, vaak buikpijn en niet van eten houden (legt koek bijv ook na 1 hap weg..). Maar een groeispurtje kan ook, want heb t idee dat ie ineens langer is geworden. Hij is wel vrolijk en energiek verder..
en nee geen tips. Denk dat het bouw is in combinatie met lactoseintolerantie, vaak buikpijn en niet van eten houden (legt koek bijv ook na 1 hap weg..). Maar een groeispurtje kan ook, want heb t idee dat ie ineens langer is geworden. Hij is wel vrolijk en energiek verder..
Oja, lactoseintollerantie. Als volwassene is het gedoe, maar bij kinderen een stuk vervelender. Vriendinnetje van jongste had dat ook. Al een smalle bouw van nature (gezien ouders en zusjes) en dan nog regelmatig last of weerstand tegen eten.
Hoop dat de jouwe er ook overheen groeit net zoals zij.
Hoop dat de jouwe er ook overheen groeit net zoals zij.
Dat lijkt me niet de bedoeling. Ik heb uiteindelijk, na twee weken en een dalende stemming in huis, ze nog maar een deel van het werk laten maken. We doen wat we kunnen. (tijdens onze volledige lockdown vorig jaar)quote:
Hier hebben ze zoveel werk gekregen dat ze echt elke dag tot na schooltijd bezig zijn..
Ze gaan hier nog steeds naar school. Duim duim dat ze open kunnen blijven.
Met een meidenkwartet
Ja, dat inderdaad. Met van alles is hij afgeleid. Dat heeft hij toch al over zich hoor.quote:
[..]
Hier ook zo eentje.
Nu heeft hij niet elke dat een instructie moment, dus dan begin je ook wat losjes. Op school krijgt hij er minder de kans voor dan thuis. Al is het werktempo daardoor wel laag.
Levert ook frustratie op bij de rekentempo taken. Als je dan in 1,5 minuut zoveel mogelijk moet rekenen en je bent een halve minuut aan het denken over de mus in de tuin, dan haal je het nooit. Hij is slim zat, alleen tempo
Hier maandag en dinsdag een half uur instructie. Vrijdag een hulp-halfuurtje. Rest van de week iets voor rekenen, taalsoftware, zinsontleden, taalkaart, nieuwsbegrip en zijn pluswerk. Allemaal in eigen planning. Juf zit in hang out voor vragen.
Volgende week elke week ook om 1 uur een klassikaal moment, dan is het werk meestal wel af. Dus wordt dan de overgang van school naar vrij.
En ik vind het ergens wel onhandig dat hij ‘s morgens eerst aan rekenen moet werken en dán taal.
Zijn brein is in de ochtend blijkbaar nog niet zo scherp voor sommen. Bij de vorige lockdown had hij niet zo vaak en strak video les dus kon je het thuiswerk zelf inplannen.
Daarbij deden we altijd sommen later op de ochtend of zelfs na de lunch pas.
Ach, wie weet is het wennen. Ik weet niet of ik in groep 4 al zoveel thuis moest doen qua pagina’s maken en hij is nog geen 8.
Denk dat het niet zo gek is dat sommige kinderen daar nog wat meer in moeten groeien.
Hier zegt de meester elke dag dat ze 14:00 moeten stoppen.quote:
Hier hebben ze zoveel werk gekregen dat ze echt elke dag tot na schooltijd bezig zijn..
en nee geen tips.
Maar ja, gisteren had A. even een nervous break-down en hij was bij oma ipv thuis.
Toen heb ik hem wel even een half uurtje de laatste 2 pagina’s laten afmaken. Iets opschuiven is niet erg maar het wordt lastiger als het huiswerk qua denken of schrijven teveel tijd inneemt.
Zonde is dat.
Volgens mij is je brein ‘s morgens juist scherper.
Wij plannen (Cito)toetsen altijd ook aan het begin van de ochtend
Wij plannen (Cito)toetsen altijd ook aan het begin van de ochtend
Mag ik vragen wat ‘ie woog? Bij welke lengte? Weet je dat?quote:
oh en jongste was bij de ggd gister voor groep 2 onderzoek. Ondergewicht weer..we moeten over 3 mnd nogmaals meten..
ja 19,1 kg bij 122 cm..quote:
[..]
Mag ik vragen wat ‘ie woog? Bij welke lengte? Weet je dat?
Is bij mij ook zo en dat zal bij de meeste zo zijn maar tóch gaat dat rekenen nog niet echt. Of wellicht kan hij dan qua afleiding minder hebben...Hij is nu alleen beneden aan het werk en Z. en ik zijn naar boven. Wellicht dat dit helpt.quote:
Volgens mij is je brein ‘s morgens juist scherper.
Wij plannen (Cito)toetsen altijd ook aan het begin van de ochtend
B gaat gelukkig steeds beter met zijn schoolwerk en kan steeds meer zelfstandig. Hij vindt het alleen lastig om zich te concentreren met Juul om zich heen.
Gisteren was ik met de kinderen bij mijn moeder, dat was wel echt een goed idee. Mijn moeder ging keutelen met Juul en ik kon met B bezig zijn en zelfs werken. Mijn moeder was ook helemaal blij.
Vandaag merk ik wel dat het einde week is, we zijn allemaal moe en wat sneller geirriteerd.
Gisteren was ik met de kinderen bij mijn moeder, dat was wel echt een goed idee. Mijn moeder ging keutelen met Juul en ik kon met B bezig zijn en zelfs werken. Mijn moeder was ook helemaal blij.
Vandaag merk ik wel dat het einde week is, we zijn allemaal moe en wat sneller geirriteerd.
L zit al in groep 3.. Maar de groep 2 afspraak was uitgesteld vanwege corona..quote:
[..]
Ah oké. Dank! Ben heel benieuwd naar de afspraak van Twix, die zit ook in groep 2.
verwacht je hem ook op ondergewicht?
[ Bericht 3% gewijzigd door watmoetikkiezen op 08-01-2021 10:01:01 ]
Hier beginnen ze met een half uur lezen. Even rust in de klas. Daarna gaan ze serieus aan de slag. Dat doen we thuis ook maar. Voor D de omslag van vrij naar werktijd. Hoor ook wel ouders die om half 9 een blokje om doen alsof ze naar school gaan. Sommige kinderen hebben baat bij zo'n standaard wisselmoment.quote:
Volgens mij is je brein ‘s morgens juist scherper.
Wij plannen (Cito)toetsen altijd ook aan het begin van de ochtend
B doet alles in de ochtend voor school. Dan kan hij de hele middag spelen, is zijn argument. En dat snap ik wel want Juul slaapt 2 uur in de middag en dan kan hij alleen spelen zonder zijn zusje of met ons een spel of zo doen.
Ik schop hem wel vaak 's middags naar buiten, even steppen, fietsen of naar de speeltuin. Hij heeft veel energie en als dat er niet uitgaat, slaapt ie 's avonds om 22:00 een keer.
Ik schop hem wel vaak 's middags naar buiten, even steppen, fietsen of naar de speeltuin. Hij heeft veel energie en als dat er niet uitgaat, slaapt ie 's avonds om 22:00 een keer.
Herkenbaar hoor, de concentratiespan bij een 7-jarige. Hij maakt een enkele som, laat een potlood vallen, ziet een kat lopen, een vogel vliegen, oeh lego, hee mijn potlood, ohhh HET SNEEUWT, ohja de som, oehhhh de poes, en dat dan keer 100 in een uur. Volgens mij is het juist zo dat ieders brein anders werkt, en dat je daarom niet kan stellen dat de ochtend altijd het beste moment is. Maar wij mikken altijd op zo stressvrij leven, dus ik vind het wel prima.
