(Aanstaande) Docententopic Deel XLIV

Vandaag de opstart dag. Roc heeft besloten dat studenten de gehele dag het lokaal niet uit mogen tenzij toilet. Tijdens pauze dus ook niet en dan moet er een docent bij blijven. Ik ben oprecht benieuwd 1) hoe lang dat zo blijft 2) hoeveel studenten zo werkelijk leren 3) wanneer de eerste docent gaat weigeren.
Ik voel me iig net een kippenboer met ophokplicht, de lol is er wel vanaf. En ik snap dat er dingen anders moeten en maar dit is gewoon mensen opsluiten en daar wordt niemand vrolijk van. Ons is gezegd dat dit op alle roc's zo is, geen idee of dat klopt. Sowieso heb je zo zelf amper pauze en dat lijkt me ook niet de bedoeling.

Bij ons op het ROC is het zo dat de leerlingen inderdaad in hetzelfde lokaal blijven, ook tijdens de kleine pauzes. Bij de lunchpauze mogen ze wel het lokaal uit en naar buiten, maar niet naar de kantine, want dat blijft dicht.
Geen idee nog hoe het met toezicht zit trouwens.

quote:

Op donderdag 27 augustus 2020 23:03 schreef d.k. het volgende:
Vandaag de opstart dag. Roc heeft besloten dat studenten de gehele dag het lokaal niet uit mogen tenzij toilet. Tijdens pauze dus ook niet en dan moet er een docent bij blijven. Ik ben oprecht benieuwd 1) hoe lang dat zo blijft 2) hoeveel studenten zo werkelijk leren 3) wanneer de eerste docent gaat weigeren.
Ik voel me iig net een kippenboer met ophokplicht, de lol is er wel vanaf. En ik snap dat er dingen anders moeten en maar dit is gewoon mensen opsluiten en daar wordt niemand vrolijk van. Ons is gezegd dat dit op alle roc's zo is, geen idee of dat klopt. Sowieso heb je zo zelf amper pauze en dat lijkt me ook niet de bedoeling.

Zo was het bij ons (voortgezet onderwijs) dus vanaf de heropening tot aan de zomervakantie. Wat mij betreft grensde het aan kindermishandeling.

Doordat het plaatselijke ROC nauwelijks lessen op locatie aanbiedt komen er nogal wat leerlingen bij ons buurten die vorig jaar geslaagd zijn. De meesten hebben maar 1 of 2 dagdelen per week les. Waardeloos (al kan het ROC er weinig aan doen natuurlijk).

Eerstejaars hebben 5 dagen les, om de week. De tweede- en derdejaars 4 en 2 dagen, zoals ook zonder corona de bedoeling was (derdejaars deels op stage), ook om de week. De week dat ze niet naar locatie mogen, moeten ze zelf aan de slag Er is gewoon geen fysieke ruimte om het anders te doen dan zo.
Ik heb dan ook nog de pech dat ik bij een opleiding werk waar de praktijk omgeving een kantoor is, dus er is zelfs geen wisseling naar een praktijklokaal.

Zo'n dag is best lang, juist omdat ze maar om de week er kunnen zijn. Dus kwart voor negen tot 14 is heel normaal. Dat is dus dik 5 uur in hetzelfde lokaal...

Business as usual.

quote:

Op donderdag 3 september 2020 07:16 schreef iamredleader het volgende:
Hoe zijn de afgelopen dagen bij jullie gegaan?

Paar leerlingen in quarantaine.

.

[ Bericht 99% gewijzigd door mefke79 op 04-09-2020 11:42:00 ]

Studenten in quarantaine (voorspelling; dat wordt de beste spijbelreden van de winter, geen hond die het gaat controleren) en ook al een eerste besmetting. Maar ja, grote school, meerdere locaties, uiteenlopende leeftijden en beroepsgroepen waaronder de zorg, dus het valt me eigenlijk nog mee.
En de eerste klachten van ouders nu ze horen dat kinderen om de week thuis zitten.

Ik ben naar een nieuwe schooltas aan het kijken. Momenteel gaat mijn voorkeur uit naar deze:
https://www.thelittlegree(...)-large-15-inch/64876

Een degelijke tas, met laptopvak en voldoende inhoud. Ik wil hem ook kunnen gebruiken voor dagtrips etc. Iemand toevallig ervaring met dit model? Of andere aanraders? Ik zoek een rugtas, met laptopvak, apart voorvak en het liefst ook 'zakjes' voor een flesje drinken oid aan de zijkanten.

quote:

Op zondag 6 september 2020 16:26 schreef Japepk het volgende:
Ik ben naar een nieuwe schooltas aan het kijken. Momenteel gaat mijn voorkeur uit naar deze:
https://www.thelittlegree(...)-large-15-inch/64876

Een degelijke tas, met laptopvak en voldoende inhoud. Ik wil hem ook kunnen gebruiken voor dagtrips etc. Iemand toevallig ervaring met dit model? Of andere aanraders? Ik zoek een rugtas, met laptopvak, apart voorvak en het liefst ook 'zakjes' voor een flesje drinken oid aan de zijkanten.

Geen ervaring met deze, maar ziet er prima uit. Gebruik zelf een north face.

Is hier toevallig iemand betrokken bij het vormgeven van het vak Rekenen als schoolexamen voor de leerlingen die geen examen wiskunde doen?

Hoe vinden jullie het schakelen tussen niveaus eigenlijk? Moet zelf ook fysiek van school wisselen en merk dat ik dat wel lekker vind. Van V6 naar Basis 3 is wel echt een heel andere tak van sport

quote:

Op zondag 6 september 2020 16:26 schreef Japepk het volgende:
Ik ben naar een nieuwe schooltas aan het kijken. Momenteel gaat mijn voorkeur uit naar deze:
https://www.thelittlegree(...)-large-15-inch/64876

Een degelijke tas, met laptopvak en voldoende inhoud. Ik wil hem ook kunnen gebruiken voor dagtrips etc. Iemand toevallig ervaring met dit model? Of andere aanraders? Ik zoek een rugtas, met laptopvak, apart voorvak en het liefst ook 'zakjes' voor een flesje drinken oid aan de zijkanten.

Ik heb deze https://www.dakine-shop.n(...)-Rugzak-Digital-Teal. Heel blij mee. Veel vakjes, voldoende ruimte voor laptop en nog wat boeken en andere spullen.

Online lesgeven gaat, net als offline lesgeven, het best met een krijtbord. Maar welke kleur kan dat krijtbord het best hebben? Groen, of toch zwart? Iemand ideeën?

quote:

Op woensdag 14 oktober 2020 11:21 schreef iamredleader het volgende:
Hoi allemaal!

Voor mijn opleiding ben ik nu bezig met "vakdidaktiek 5: concept / context". Ik vind het maar een lastig vak. Enerzijds omdat meer dan de helft van de lessen is uitgevallen (docent is er plotsklaps mee gestopt). Anderzijds omdat ik het moeilijk vind om van een economisch concept (de drie spaarmotieven) te komen tot een SMART lesdoel, en deze in een context te plaatsen van de belevingswereld van mijn leerlingen (2-VMBO-TL).

Heeft iemand een mooie tip voor mij?

Totaal niet bekend met je vakgebied, maar is het “ontdekken welke redenen om te sparen er zijn en toe te passen op onderwerp x (het kopen van vuurwerk/scooter/eyeliner)” niet een redelijk begin?

Nou, daar zitten we weer... Wie heeft er mooie voorbeelden van goed online onderwijs? Hoe pakt jouw school het aan? Ik vond iedereen vrij gelaten onder het nieuws. Men haalt de schouders op, we passen wel weer aan. In principe een goede instelling natuurlijk, al merk ik dat ik er zelf toch wel somber van wordt allemaal.

quote:

Op dinsdag 15 december 2020 15:42 schreef Japepk het volgende:
Nou, daar zitten we weer... Wie heeft er mooie voorbeelden van goed online onderwijs? Hoe pakt jouw school het aan? Ik vond iedereen vrij gelaten onder het nieuws. Men haalt de schouders op, we passen wel weer aan. In principe een goede instelling natuurlijk, al merk ik dat ik er zelf toch wel somber van wordt allemaal.

Aanpak school (van de vorige keer, zal nu wel terugkeren al mogen de examenklassen misschien naar school):
- Alle lessen duren 40 minuten. Alle vakken worden in de onderbouw twee lessen per week aangeboden, in de bovenbouw zoveel als de docent er wil hebben. Ook de mentorlessen worden ingeroosterd.
- Er zijn geen meetellende toetsen, wel inleveropdrachten die becijferd kunnen worden maar die niet mogen meetellen voor een PTA. Alles wordt bijgehouden in de agenda van Magister en de docenten moeten in de agenda van leerlingen kijken om te zorgen dat we leerlingen niet overvragen. 2 inleveropdrachten in een week is prima, 5 niet.

Eigen aanpak:
- Ik plan iedere twee weken een mentorgesprek met iedere leerling, en iedere week met degenen waarvoor dat nodig is of die dat graag willen. Camera aan en bespreken hoe het gaat, met lessen/huiswerk maar vooral ook met de rest.
- Twee vaklessen per klas in de week: de eerste een instructieles, de tweede een verwerkingsles die vooral functioneert als een vragenuurtje. Bij de instructieles zoek ik zo veel mogelijk naar interactieve elementen: leerlingen die antwoorden moeten geven op vragen, quizvragen etc. Na twee weken "les-les" probeer ik er een wat vrijere opdracht tegenaan te gooien waar ze dan twee lessen de tijd voor hebben.

Tussen de regels door:
- Alles wat ze leren in de online lesperiode is mooi meegenomen, maar eigenlijk ga ik ervan uit dat het eindresultaat nul is. Kan het ook niet tegenvallen.

Mbo hier en al sinds de zomervakantie zie ik de studenten maar om de week. Wat natuurlijk niet heel bevorderlijk is. Dus we focussen nu op examens halen wat ook niet eens echt lukt. En dan vanaf nu ook nog online. Ik zie het somber in, vrees dat veel derdejaars het niet halen dit jaar, dat levert dan ook volgend schooljaar weer problemen op.
De studenten die van het vmbo kwamen zijn lastig te motiveren. De overgang is normaal al groot, maar nu helemaal. En ze kunnen niks in het weekend, dat breekt ook op.

Ik mag gewoon naar school