Het kleutertopic deel 10

Ik wist niet eens dat juffen/meesters dat deden

Ach Fazz, lief!

Hilmo, ik doe ook aan bento. Ook met vormpjes uitprikken en decoratie enzo, superleuk Ga er zo maar eens aan beginnen. Op Facebook heb je trouwens verschillende leuke (Neerlandse) pagina's voor wat inspiratie.

quote:

Op donderdag 13 september 2018 06:58 schreef Hupje het volgende:
Huisbezoek kost veel tijd, maar levert ook veel informatie op. Het kan je heel veel zeggen over bepaald gedrag van een kind. En het is goed voor de band met een nieuwe leerling. Het brengt thuis en school even (dichter) bij elkaar.

Ja, ik vind het supergoed dat ze dat doen.

Ik vind I zowel fysiek als mentaal ineens zo gegroeid zo na de zomervakantie. . Ik schreef al eerder dat ze wat meer vulling heeft gekregen, en daarnaast ook zulke lange benen. . Verder was ze tot nu toe vooral talig sterk, met cijfers wat minder, maar dat gaat ook ineens heel goed. Ze telt de hele dag door, is bezig met de klok, zegt uit zichzelf dingen als twee en twee erbij is toch vier mama? . Of een opmerking als: "Als de aarde rond is en draait, waarom voel ik dat dan niet?" Gisteren heeft ze de halve woensdagmiddag met een schrift van mij en een pen zitten 'schrijven'. Dat gaat echt precies zoals ik dat deed toen ik kleuter was: netjes op de lijn, de hele bladzijde vol, mooie krullen en pas als je klaar bent, gaan bedenken wat er staat. . Kortom, ik vind het genieten momenteel.

Behalve dan dat ze nog steeds niet in staat is zichzelf fatsoenlijk aan te kleden. Vorige week haalde ik haar op van de BSO: zag ik dat ze onder haar jurkje haar gymkleren nog aan had. "Ja, ik kreeg mijn sokken niet goed aan, toen was het al laat en iedereen al bijna klaar dus toen heb ik het maar zo gedaan." Ja, heel slim hoor. . De juf kennende heeft die dat allemaal ook wel gezien, maar haar bewust laten aan modderen. .

Wat een heerlijk kind die I

Wij hebben vanavond informatieavond Hilmo, geloof met alle ouders van de kleuters, niet alleen de nieuwe kinderen die gaan starten, maar dat kan ook mijn gebrekkige geheugen zijn.

Ik ga alleen want allebei de oppassen konden niet en hoewel Melba ook wel een uurtje naarbde buurvrouw kan lopen we al de hele week met hem te slepen (ma opvang, di mijn moeder incl eten, wo opvang, vrijdag weer extra oppas en ik ben deze week serieus 4 avonden niet thuis. Leuk hoor zo’n start van het schooljaar...)

Ben benieuwd hoe vaak Melba mag wennen, ik hoor heel verchillende dingen. Ik hoop dat het voor de herfstvakantie op donderdagen of vrijdagen kan, hij start de maandag na de herfstvakantie.

Oh qua trakteren en eten hier alleen de regel “liever geen snoepgoed”

wij kregen een brief over trakteren: 95% van de kinderen trakteert op dit moment niet gezond, wij willen dit graag anders..
ik begon direct mijnvraagtekens te zetten bij hun pedagogisch inzicht.. mijn conclusie na de brief was namelijk dat ik t sneu vond als mijn kind als enige gezond zou trakteren..

Op de school van I zetten ze iedere week een kind in het zonnetje die de mooiste gezonde traktatie heeft. Foto in de nieuwsbrief e.d. Op die manier stimuleren ze het, maar in de praktijk is het bij I in de groep ook wel zo 98% ongezond. Dat maakt me niet uit. Het enige waar ik wel moeite mee heb, is de hoeveelheid. Ik vind het echt vervelend als I door 1 jarige in de klas met een hoeveelheid snoep thuiskomt die ik moet gaan verspreiden over een hele week om het nog een beetje normaal te houden en ervoor te zorgen dat ze haar avondeten nog opeet. .

Ik weet niet of de kinderen daar onderling zo mee bezig zijn. Wat ik van I zie is dat een verjaardag en traktatie altijd leuk is, ongeacht wat je precies krijgt. En ook met snoep is het de ene keer meer van haar gading dan de andere keer. Ze kijkt het kind in kwestie daar nooit op aan. Zo zijn ze niet met elkaar bezig. Tenminste, niet wat ik zie en meekrijg in die gemengde groep 1/2.

Kwak, spannend he, die overgang naar school. Ben benieuwd hoe Melba het gaat vinden. Hopelijk komt hij in een fijne groep met kinderen waar hij aansluiting bij vindt.

quote:

Op donderdag 13 september 2018 10:20 schreef watmoetikkiezen het volgende:
wij kregen een brief over trakteren: 95% van de kinderen trakteert op dit moment niet gezond, wij willen dit graag anders..
ik begon direct mijnvraagtekens te zetten bij hun pedagogisch inzicht.. mijn conclusie na de brief was namelijk dat ik t sneu vond als mijn kind als enige gezond zou trakteren..

Waarom vind je dat sneu? Gezond eten is toch geen straf, of iets waar een kind op aangekeken wordt? Mijn grootste kind trakteert altijd gezond (omdat hij dat lekker vindt) en daar vindt nooit iemand iets van, ook al is hij 1 van de weinigen. Ze zijn net zo blij met zijn fruitspiesjes als met de zakken chips van een klasgenootje Hij zit in groep 7 trouwens.

ha, dat klinkt als n veel betere stimuleringsmaatregel.. Wij trakteerden bij W in de kleuterklas gezond. Vandaag in groep 3 trakteert ze mini-cupcakes, daar heeft ze t al minstens een half jaar over..Grote hoeveelheden heb ik op school nog niet gezien, op de nso daarentegen...

en ook al is L de tweede een beetje spannend vind ik t wel die start op school..2 okt mag hij..hij heeft er zin in, helpt ookwel dat hij natuurlijk ook al 2 jaar op die school komt en nu éindelijk ook met de boerderij enzo mag spelen die aantrekkelijk net naast de deur binnen staat.

Voor Melba lijkt t me nog spannender, weten ze al wel dat ie al kan lezen? Bij een collega moest zijn zoon na een week een nieuwe school zoeken, want ze konden m niets bieden zeiden ze (las op dag 1 ook de klas voor). Dat was heel naar toen..

quote:

Op donderdag 13 september 2018 11:04 schreef L-E het volgende:

[..]

Waarom vind je dat sneu? Gezond eten is toch geen straf, of iets waar een kind op aangekeken wordt? Mijn grootste kind trakteert altijd gezond (omdat hij dat lekker vindt) en daar vindt nooit iemand iets van, ook al is hij 1 van de weinigen. Ze zijn net zo blij met zijn fruitspiesjes als met de zakken chips van een klasgenootje Hij zit in groep 7 trouwens.

ik vond t niet sneu.. maar dat was wel t gevoel dat ik kreeg na t lezen van die brief.. Dus wat mij betreft was die brief een heeele grote misser..

Het vocabulaire van Nora heeft zich wat uitgebreid dankzij wat schoolkinderen. Hou je smoel. :/

quote:

Op donderdag 13 september 2018 11:12 schreef watmoetikkiezen het volgende:
ha, dat klinkt als n veel betere stimuleringsmaatregel.. Wij trakteerden bij W in de kleuterklas gezond. Vandaag in groep 3 trakteert ze mini-cupcakes, daar heeft ze t al minstens een half jaar over..Grote hoeveelheden heb ik op school nog niet gezien, op de nso daarentegen...

en ook al is L de tweede een beetje spannend vind ik t wel die start op school..2 okt mag hij..hij heeft er zin in, helpt ookwel dat hij natuurlijk ook al 2 jaar op die school komt en nu éindelijk ook met de boerderij enzo mag spelen die aantrekkelijk net naast de deur binnen staat.

Voor Melba lijkt t me nog spannender, weten ze al wel dat ie al kan lezen? Bij een collega moest zijn zoon na een week een nieuwe school zoeken, want ze konden m niets bieden zeiden ze (las op dag 1 ook de klas voor). Dat was heel naar toen..

Vandaag toevallig de juf gesproken en heb er wcht een heel goed gevoel over!

Info avond was prima, ik had alles al zo’n beetje in de schoolgids gelezen maar leuk om de klas en de juffen te zien. Melba is een van de twee die gaan starten voor kerst, de rest gaat allemaal al nu.

Na afloop even blijven hangen om wenafspraken te maken, hij mag vanaf volgende week al 1 x per week wennen! En de laatste week voor de vakantie twee dagen. Kan dan bijvoorbeeld de overblijf ook al een keer proberen. BSO moet ik nog van horen, weet wel dat hij een plekje heeft.

Juf was heel begripvol voor mijn zorgen bij aan de ene kant de cognitieve ontwikkeling (hij leest avi Midden groep 3 met enige hapering en avi start als een trein, en dan hebben we t nog niet over tellen en logisch redeneren) en aan de andere kant moeite met t sociaal emotionele (vandaag lag hij nog op de vloer te huilen bij de kassa van de Lidl ).

Ze herkende heel veel van haar eigen zoon van vroeger. We gaan gewoon kijken hoe t sociaal gaat en hoe ze hem goed genoeg uit kunnen dagen. Alles waarvan ik bij de informatie die ze gaf dacht “oh leuk” (weektaak, niveau werkkaarten) was namelijk alleen voor groep 2. Maar ze kijken dus echt naar t kind wat ie al kan.

En de juf van de donderdag is dus een buurvrouw van mijn ouders (daar kwamen we ter plekke achter) dus dat was ook leuk kletsen. Die is in de veertig denk ik, de andere juf die hij vier dagen heeft is een oudere kleuterjuf, opgeleid ook op de kleuterkweekschool net als mijn eigen moeder ben zo enorm blij met deze school!

Wat fijn Kwak, dat je zo'n goed gevoel hebt! Hoop dat hij een fijn plekje gaat krijgen tussen de andere kinderen

Klinkt fijn kwakzor!

klinkt goed kwakzor! hopelijk vindt hij t leuk straks!

Ah goede tip Sunshine van de bento. Volgens mij had ik de inspiratie ook van jou

De juf was hier en dat was geweldig. voor onszelf ook fijn en R. maakte uiteindelijk leuk contact na lang verlegen te zijn geweest. Ze deed dat zo goed. Jammer dat hij deze juf maar twee dagen in de week heeft. Heb al mijn vragen kunnen stellen en toen ze was was bedacht ik toch nog meer vragen. Bento is gewoon mogelijk, snoep en koek niet. Ze werken echt op een andere manier dan vroeger, interessant zeg! Gymschoenen blijven op school in een kast, en ze mogen vaak alleen in de gymzaal spelen. Volgens mij geen ondergoed oid, maar gewoon in gewone kleding gymen, maar dat heb ik niet na gevraagd dus geen idee De school werkt in groep 1 heel erg dat het kind zelf mag bepalen wat het gaat doen. Bijv. niet het tekenen is belangrijk, maar de motoriek oefenen. Dat kan bijv. ook met een puntenslijper waar R. helemaal gek van is, of lego.Fijne instelling.

Super van jullie informatieavond Kwak! Fijn dat je zo'n goed gevoel had!
Op de eerste proefdag dat hij heen gaat is er 's avonds ook nog een informatie avond. Daar gaat één van ons heen, want oppas hebben we nooit haha.

Nou Jan vandaag het GPS horloge om gedaan hij mocht weer op het woonerf spelen niet met de fiets naar wel de skelter, alle afspraken doorgenomen, horloge om. Binnen 10 minuten melding dat hij de veilige zone had verlaten en kort daarna dat hij aangekomen was op school

Groot succes dus

Dat klinkt als een erg fijne school Kwak!

Goits dat horloge heb je niet voor niets gekocht in ieder geval.

quote:

Op vrijdag 14 september 2018 18:00 schreef _NIKKI_ het volgende:
Dat klinkt als een erg fijne school Kwak!

Goits dat horloge heb je niet voor niets gekocht in ieder geval.

nee idd maar kan hem wel op het moment
Echtvlak daarvoor besproken waarom de fiets niet mag + wat de grenzen zijn

quote:

Op vrijdag 14 september 2018 18:35 schreef Goitske het volgende:

[..]

nee idd maar kan hem wel op het moment
Echtvlak daarvoor besproken waarom de fiets niet mag + wat de grenzen zijn

Ik snap precies wat je bedoelt. Zo gaat dat met mijn T ook. Helaas voor hem ben ik hier thuis degene die de regels bepaalt en daarom zit hij nu al sinds het slootincident en kort erna ook weer oversteken gewoon binnen. Dat is dan weer niet altijd goed voor mijn gemoedstoestand maarja dat neem ik maar op de koop toe. Het is uiteindelijk voor zijn eigen veiligheid.

Vorige week hadden we wel een klein succesje, hij mocht bij zwemles met een kurk zwemmen en hij bleef nog keurig drijven ook. Hij heeft nu pas iets van 10 lessen gehad. Ik hoop echt dat hij snel door de zwemlessen heen vliegt want dan kan ik hem met een iets geruster hart buiten laten spelen.

quote:

Op vrijdag 14 september 2018 19:17 schreef _NIKKI_ het volgende:

[..]

Ik snap precies wat je bedoelt. Zo gaat dat met mijn T ook. Helaas voor hem ben ik hier thuis degene die de regels bepaalt en daarom zit hij nu al sinds het slootincident en kort erna ook weer oversteken gewoon binnen. Dat is dan weer niet altijd goed voor mijn gemoedstoestand maarja dat neem ik maar op de koop toe. Het is uiteindelijk voor zijn eigen veiligheid.

Vorige week hadden we wel een klein succesje, hij mocht bij zwemles met een kurk zwemmen en hij bleef nog keurig drijven ook. Hij heeft nu pas iets van 10 lessen gehad. Ik hoop echt dat hij snel door de zwemlessen heen vliegt want dan kan ik hem met een iets geruster hart buiten laten spelen.

Ik zei ook tegen hem hoe stom kun je zijn, had je bijna je fiets terug smeer je hem weer! Hij krijgt nu dezelfde grenzen als Teun. Niet alleen het woonerf op, niet alleen naar het voetbalveld je blijft achter het hek

Toevallig zat ik deze week te lezen op de site van Janet Lansbury en zij benadrukt heel sterk dat als peuters/kleuters grenzen overgaan het belangrijk is om niet 'over te reageren'. Want dat benadrukt juist iets dat hen kan 'triggeren' het te blijven doen: ze merken en voelen dat jij emotioneel geraakt bent door het gedrag (waar ze zelf het gevaar of het probleem niet van zien), en daarmee voelen ze een soort macht en krijgt het betreffende gedrag een gewicht (dat zij er zelf niet aan zouden geven.) Dit kan een fascinatie oproepen: hee, mijn moeder is echt over de rooie als ik dit doe, eens kijken of dat een volgende keer weer zo is.. Het valt dan echt onder uittestgedrag. En hoe strenger en heftiger je daarop reageert, hoe meer je hen daarmee kunt voeden in dat uittest gedrag en zo kom je samen in een vicieuze cirkel.

Ik heb er geen ervaring mee, maar wellicht is het dan handiger om ipv zo duidelijk een straf op te leggen (jij mag niet meer alleen naar buiten) zonder woorden eraan vuil te maken de eerste keren daarna mee te gaan met buiten spelen (of door zonder dat ze het zelf erg door hebben een oogje in het zeil te houden), en dan zonder dat je dit expliciet benoemt (dus niet: zo, nu ga ik maar met je mee, want ik kan je niet vertrouwen etc maar: kom, we gaan naar buiten.) En nadat je dat een tijdje hebt gedaan het weer eens te proberen om te kijken wat er gebeurt als je ze weer alleen laat gaan. Ik denk dat het vooral goed is te bedenken dat de angst over wat er kan gebeuren als ze dit soort dingen doen echt bij ons ligt, kinderen snappen dit (nog) niet en daardoor misschien ook niet waarom je zo reageert. Ze zien vooral een in hun ogen heftige reactie op een voor hun leuk en speels avontuur.

[ Bericht 0% gewijzigd door Franny_G op 14-09-2018 19:57:11 ]

Hou er ook rekening mee dat hij volgende keer z'n horloge op de hoek achterlaat en er alleen vandoor gaat

Wellicht is het handiger om hem/hen beiden positief te bekrachtigen ipv te straffen? Dus belonen als hij/ze op het erf blijven ipv straffen als ze eraf gaan?

quote:

Op vrijdag 14 september 2018 20:05 schreef tombolafan het volgende:
Hou er ook rekening mee dat hij volgende keer z'n horloge op de hoek achterlaat en er alleen vandoor gaat

Wellicht is het handiger om hem/hen beiden positief te bekrachtigen ipv te straffen? Dus belonen als hij/ze op het erf blijven ipv straffen als ze eraf gaan?

die optie is er nu niet. Zijn veiligheid is in het geding. En als het horloge af gaat krijg ik een melding. Ik heb niet gezegd dat er GPS in zit en dat ik het daardoor wist maar dat ik het had gegokt

Vandaag had ik in een moment van onoplettendheid de sleutel in de voordeur laten zitten bij mijn moeder toen ik Sjaak ging ophalen. Sjaak draaide de sleutel om en rende de deur uit. Gelukkig heeft oma belletjes aan de deur hangen dus hoorden we het. Het is niet de eerste keer en de vorige keer ben ik heel boos geworden, maar dat helpt bij Sjaak niet echt.
Vandaag heb ik een andere insteek geprobeerd, namelijk die uit het boekje Draakje Vurig. “Goh Sjaak, was je vergeten tegen mij te vertellen dat je graag buiten wilde rennen? Nu wist ik niet wat je wilde doen dus schrok ik ervan. En nu ben jij boos, want je kan niet doen wat je in je hoofd had.” We konden er toen een gesprek over hebben en zijn daarna samen gaan rennen, want dat rennen wilde hij graag.
Het was heel fijn om het er op deze manier met Sjaak over te kunnen hebben. Ik hoop dat het helpt. Hij blijft natuurlijk peuter dus ik zal het nog wel 1000x moeten herhalen, maar het maakt wel dat ik me beter voel over hoe het is gegaan.