(Aanstaande) Docententopic Deel XXXVV

Wat ontzettend klote Fap. Overigens ook echt slecht beleid van de school en evt overkoepelend bestuur zeg.

Vind het mede door dit soort verhalen een fijne gedachte dat ik buiten het onderwijs zo weer een goede baan heb. Als ze met dit soort fratsen bij ons beginnen, is het toedeledoki

quote:

Op woensdag 12 april 2017 20:29 schreef Haushofer het volgende:
Vind het mede door dit soort verhalen een fijne gedachte dat ik buiten het onderwijs zo weer een goede baan heb. Als ze met dit soort fratsen bij ons beginnen, is het toedeledoki

Ik sta veel te graag voor de klas om het onderwijs gedag te zeggen. En het is best een leuke school, met toffe collega's en prima leerlingen. Er kan nog veel verbeterd worden, maar daarvoor ga ik dus iedere dag werken.

Daarom vind ik het zo jammer dat ik die directie 0,0 vertrouw.

quote:

Op woensdag 12 april 2017 20:40 schreef Ser_Ciappelletto het volgende:

[..]

Ik sta veel te graag voor de klas om het onderwijs gedag te zeggen. En het is best een leuke school, met toffe collega's en prima leerlingen. Er kan nog veel verbeterd worden, maar daarvoor ga ik dus iedere dag werken.

Daarom vind ik het zo jammer dat ik die directie 0,0 vertrouw.

Wat vertrouw je niet, hun oprechtheid of hun organisatorische capaciteiten?

quote:

Op woensdag 12 april 2017 20:45 schreef Janneke141 het volgende:

[..]

Wat vertrouw je niet, hun oprechtheid of hun organisatorische capaciteiten?

Allebei.

Ze hebben een nogal eigenzinnig idee op personeelsbeleid. Als in: we houden alle opties open tot het laatste moment, en dan gaan we op nogal asociale wijze de puntjes op de i zetten. Ik werk er pas een jaar, en ik heb nu al twee collega's meegemaakt die eerst alleen maar goede feedback kregen, en toen opeens uren begonnen kwijt te raken.

quote:

Op woensdag 12 april 2017 20:40 schreef Ser_Ciappelletto het volgende:

[..]

Ik sta veel te graag voor de klas om het onderwijs gedag te zeggen. En het is best een leuke school, met toffe collega's en prima leerlingen. Er kan nog veel verbeterd worden, maar daarvoor ga ik dus iedere dag werken.

Daarom vind ik het zo jammer dat ik die directie 0,0 vertrouw.

Die sfeer hangt er bij ons ook, en die deel ik helaas ook wel. Maar ik heb ook 4 jaar met een burn out thuis gezeten, en dat hoeft geen 2e keer. Dus ik heb me wat praktischer opgesteld

De IT als sociaal vangnet is ook niet alles hoor.

Wie heeft het over IT?

quote:

Op woensdag 12 april 2017 20:29 schreef Haushofer het volgende:
Vind het mede door dit soort verhalen een fijne gedachte dat ik buiten het onderwijs zo weer een goede baan heb. Als ze met dit soort fratsen bij ons beginnen, is het toedeledoki

quote:

Op donderdag 13 april 2017 07:54 schreef Haushofer het volgende:

[..]

Die sfeer hangt er bij ons ook, en die deel ik helaas ook wel. Maar ik heb ook 4 jaar met een burn out thuis gezeten, en dat hoeft geen 2e keer. Dus ik heb me wat praktischer opgesteld

Dus eerst is het stoere praat dat je buiten het onderwijs zo een andere baan hebt, daarna blijkt dat je 4 jaar met een burn out hebt thuisgezeten. In het bedrijfsleven hadden ze je dan allang aan de kant geschoven.

Alhoewel het vervelend is, zal het voorlopig nog wel zo blijven dat veel scholen zullen krimpen. Landelijk loopt het aantal leerlingen terug en regionaal kan dit soms enorm fluctueren. Ik denk dat het belangrijk is om als directie en personeel samen te werken in plaats van een wij tegen zij sfeer te creëren. Daar wordt het voor niemand beter op.

Ja mijn schoolleiding heeft gefaald. Ik werk er nu zo'n 4 jaar en heb al 3 directeuren gehad.Ze zijn allemaal vertrokken.. Nu een interim en gelijk bam. actie.
Maar goed.. ze hebben dus niet aan dossiervorming gedaan. Nu zijn er dus collega's die echt wanprestaties leveren, maar toch mogen blijven.
Je kent ze wel. Van die docenten die kei veel ordeproblemen hebben, de stof niet kunnen overbrengen op hun leerlingen, non stop een begeleider in hun klas hebben zitten en niet met de tijd mee gaan.
Echt.. Zinkend schip scenario gewoon.

Weet je wat het ook nog is. Ik ben er sinds een paar weken achter dat het werk zoals ik het ken niet de maatstaf is. Het kan ZO veel leuker en beter. Ik heb een ict cursus gedaan en zie nu echt mogelijkheden om te groeien. Ik wil daar in investeren, maar ik weet nog niet hoe.
Ik voel me nog niet goed genoeg om me in een master te storten (psychische /persoonlijke struggles), maar waar moet ik beginnen? Ik zou het nu niet trekken om essays te moeten schrijven of echt te blokken.
Dus iemand tips over vernieuwend onderwijs / ict ?

quote:

Op donderdag 13 april 2017 21:18 schreef faptist het volgende:
Ja mijn schoolleiding heeft gefaald. Ik werk er nu zo'n 4 jaar en heb al 3 directeuren gehad.Ze zijn allemaal vertrokken.. Nu een interim en gelijk bam. actie.
Maar goed.. ze hebben dus niet aan dossiervorming gedaan. Nu zijn er dus collega's die echt wanprestaties leveren, maar toch mogen blijven.
Je kent ze wel. Van die docenten die kei veel ordeproblemen hebben, de stof niet kunnen overbrengen op hun leerlingen, non stop een begeleider in hun klas hebben zitten en niet met de tijd mee gaan.
Echt.. Zinkend schip scenario gewoon.

Weet je wat het ook nog is. Ik ben er sinds een paar weken achter dat het werk zoals ik het ken niet de maatstaf is. Het kan ZO veel leuker en beter. Ik heb een ict cursus gedaan en zie nu echt mogelijkheden om te groeien. Ik wil daar in investeren, maar ik weet nog niet hoe.
Ik voel me nog niet goed genoeg om me in een master te storten (psychische /persoonlijke struggles), maar waar moet ik beginnen? Ik zou het nu niet trekken om essays te moeten schrijven of echt te blokken.
Dus iemand tips over vernieuwend onderwijs / ict ?

Ik heb een collega die er enorm veel mee bezig is, ik kan haar eens wat vragen. Daarnaast organiseert het CPS vaak werkgroepen en dergelijke. Kwestie van de directeur vragen en het allemaal een beetje goed voorstellen. En anders zelf een werkgroep proberen te organiseren. Je hebt maar een paar enthousiaste collega's nodig, dan kun je al die zure losers links laten liggen.

quote:

Op donderdag 13 april 2017 19:20 schreef Ill-Skillz het volgende:

[..]


[..]

Dus eerst is het stoere praat dat je buiten het onderwijs zo een andere baan hebt, daarna blijkt dat je 4 jaar met een burn out hebt thuisgezeten. In het bedrijfsleven hadden ze je dan allang aan de kant geschoven.

Alhoewel het vervelend is, zal het voorlopig nog wel zo blijven dat veel scholen zullen krimpen. Landelijk loopt het aantal leerlingen terug en regionaal kan dit soms enorm fluctueren. Ik denk dat het belangrijk is om als directie en personeel samen te werken in plaats van een wij tegen zij sfeer te creëren. Daar wordt het voor niemand beter op.

Ik ben niet ziek geworden tijdens mijn onderwijsbaan. Ik ben pas het onderwijs ingegaan nadat ik beter ben geworden


Verder is het geen "stoere praat". Het is zelfbescherming

quote:

Op donderdag 13 april 2017 22:03 schreef Ser_Ciappelletto het volgende:

[..]

Ik heb een collega die er enorm veel mee bezig is, ik kan haar eens wat vragen. Daarnaast organiseert het CPS vaak werkgroepen en dergelijke. Kwestie van de directeur vragen en het allemaal een beetje goed voorstellen. En anders zelf een werkgroep proberen te organiseren. Je hebt maar een paar enthousiaste collega's nodig, dan kun je al die zure losers links laten liggen.

Leuk! Heb het in ieder geval al voor elkaar gekregen dat er 2 vernieuwers op het gebied van mediawijsheid langs komen om over hun methode (1 methode en 1 die echt van alle tools op de hoogte is) te praten.
Kijk er naar uit. Heb mezelf nu wat wegwijs gemaakt op twitter en raak zo geïnspireerd.
Dit is niet het einde. Voor mijn school wellicht wel, maar niet voor mij.

Een paar pagina's terug ging het over de lerarenopleiding wiskunde. Zou iemand mij meer kunnen vertellen over hoe hoog het niveau is tijdens de opleiding? Ik was geen held in wiskunde maar heb het altijd een ontzettend leuk vak gevonden en ik ben er wel steeds beter in geworden. Maar met drie vingers in de neus gaat het niet. In hoeverre is het een belemmering als je niet heel goed bent?

quote:

Op dinsdag 18 april 2017 21:00 schreef JoelBaka het volgende:
Een paar pagina's terug ging het over de lerarenopleiding wiskunde. Zou iemand mij meer kunnen vertellen over hoe hoog het niveau is tijdens de opleiding? Ik was geen held in wiskunde maar heb het altijd een ontzettend leuk vak gevonden en ik ben er wel steeds beter in geworden. Maar met drie vingers in de neus gaat het niet. In hoeverre is het een belemmering als je niet heel goed bent?

Waar heb je zelf examen in gedaan? Havo, vwo, wisA, B?

quote:

Op dinsdag 18 april 2017 21:01 schreef Janneke141 het volgende:

[..]

Waar heb je zelf examen in gedaan? Havo, vwo, wisA, B?

Havo WiA, maar ik heb t/m 5v gedaan. Qua cijfers zat ik op de havo in de 7 en op het vwo in de 6.

quote:

Op dinsdag 18 april 2017 21:05 schreef JoelBaka het volgende:

[..]

Havo WiA, maar ik heb t/m 5v gedaan. Qua cijfers zat ik op de havo in de 7 en op het vwo in de 6.

Zonder WB nemen ze je vaak niet eens aan; een van mijn collega's heeft om die reden eerst havo WisB aan de vavo moeten doen.
Verder komt het erop neer dat ze de hele havo er in de eerste vier weken doorheen trekken, dus dat moet je wel aankunnen. Met name meetkunde (het gedeelte bewijzen vooral) en in mindere mate het laatste gedeelte van analyse (integraalrekening e.d., dat zit niet in de havostof) blijken nog wel eens problemen op te leveren.
Ik zou zeggen, zoek eens een voorbeeld van de LKT op. Dan krijg je een beetje een idee.

[ Bericht 0% gewijzigd door Janneke141 op 18-04-2017 21:25:53 ]

quote:

Op dinsdag 18 april 2017 21:08 schreef Janneke141 het volgende:

[..]

Zonder WB nemen ze je vaak niet eens aan; een van mijn collega's heeft om die reden eerst havo WisB aan de vavo moeten doen.
Verder komt het erop neer dat ze de hele havo er in de eerste vier weken doorheen trekken, dus dat moet je wel aankunnen. Met name meetkunde (het gedeelte bewijzen vooral) en in mindere mate het laatste gedeelte van analyse (integraalrekening e.d., dat zit niet in de havostof) blijken nog wel eens problemen op te leveren.
Ik zou zeggen, zoek eens een voorbeeld van de LKT op. Dan krijg je een beetje een idee.

Je hebt helemaal gelijk, wat dom dat ik dat verkeerd onthouden heb Heel erg bedankt voor de info, daar heb ik zeker wat aan

quote:

Op dinsdag 18 april 2017 21:00 schreef JoelBaka het volgende:
Een paar pagina's terug ging het over de lerarenopleiding wiskunde. Zou iemand mij meer kunnen vertellen over hoe hoog het niveau is tijdens de opleiding? Ik was geen held in wiskunde maar heb het altijd een ontzettend leuk vak gevonden en ik ben er wel steeds beter in geworden. Maar met drie vingers in de neus gaat het niet. In hoeverre is het een belemmering als je niet heel goed bent?

In Leeuwarden gebruiken we voor de analyselijn Stewart zijn Calculus. Dat is het niveau dat je kunt verwachten. Ontzettend leuk vinden zegt veel meer dan 'talent'.

Lang niet iedereen op de opleiding is "heel goed", dus daar zou ik me niet druk om maken. Met de juiste achtergrond zijn nieuwsgierigheid en een goede werkhouding het belangrijkst

Zonder de juiste achtergrond kun je een toelatingstoets doen.

Even een vraagje..
Als je als docent een derde studie wilt gaan doen (bevoegd, master ) , maar je krijgt geen lerarenbeurs van school uit is er dan nog een instantie waar je bij terecht kunt?
Blijkbaar heeft mijn collega een pabo opleiding nodig om speciaal onderwijs te geven =x
Zit je dan met je doorgeleerde kop.

quote:

Op woensdag 19 april 2017 19:10 schreef faptist het volgende:
Even een vraagje..
Als je als docent een derde studie wilt gaan doen (bevoegd, master ) , maar je krijgt geen lerarenbeurs van school uit is er dan nog een instantie waar je bij terecht kunt?
Blijkbaar heeft mijn collega een pabo opleiding nodig om speciaal onderwijs te geven =x
Zit je dan met je doorgeleerde kop.

Huh, wat gek! Gaat het wel om een middelbare school dan? Want ik heb er nu de halve pabo opzitten en niet echt het gevoel dat ik nu echt iets met speciaal onderwijs op het VO zou kunnen

Ken je https://ruimbaanvoorpo.nl/ al? Volgens mij nog niet écht wat je zoekt - eerder precies andersom - maar wellicht kom je met doorklikken ergens uit?

Vandaag is de normering van de Rekentoets bekend geworden. Eerste poging van onze derdejaars (3BK): ongeveer 60% scoort zes of hoger.

Ik ben benieuwd hoe het op andere plekken is gegaan.

quote:

Op woensdag 19 april 2017 22:26 schreef Meke het volgende:

[..]

Huh, wat gek! Gaat het wel om een middelbare school dan? Want ik heb er nu de halve pabo opzitten en niet echt het gevoel dat ik nu echt iets met speciaal onderwijs op het VO zou kunnen

Ken je https://ruimbaanvoorpo.nl/ al? Volgens mij nog niet écht wat je zoekt - eerder precies andersom - maar wellicht kom je met doorklikken ergens uit?

Ik ga het doorgeven aan hem. Thanks!

Haha ja, blijkbaar heeft hij toch iets nodig wat jij wel krijgt? Of is er meer dan 1 soort pabo? Ik heb me daar nooit zo in verdiept. :$

Voor mijn examen zijn er iig al 4 leerlingen gezakt voor hun praktijkexamen. Alle heren nog aan toe.. eerst komt er eentje veel en veel te laat
Kind ging vooral passief agressief aan z'n werk en had dus iets gemaakt wat ver onder de maat was. Hij boft nog met z'n 3.8.
Een ander had 'geen zin vandaag' en nog een ander kwam wel op tijd , maar wist niet dat ze examen had hoe bestaaaaaat het?
Ik was een blowende tiener met stereotype gothic interesses, maar altijd ruim op tijd voor mijn examens en alles in orde. Wat is er gebeurt met de pubers van nu?

Als ik voor mijn eigen school een paar jaar geleden mag spreken - we namen ze veel te veel bij het handje, alles werd er gedaan voor ze. We deden alsof ze te dom waren om te poepen en klaagden daarna dat ze zo passief waren. Gelukkig is dat aan het omkeren. We eisen meer van ze qua verantwoordelijkheid (je tentamenrooster goed lezen, op tijd komen voor tentamens, op tijd zelf aanmelden voor herkansingen, en ook in de lessen meer eigen verantwoordelijkheid). Gelukkig maar, want toen ik er net kwam werken werd ik er zelf gek van!

Bij ons op het ROC hebben we geen Magister en klagen dat ze daarover doen. Ze komen gewoon lui van het VMBO, zijn gewend dat anderen voor ze plannen en dan mogen wij ze in drie jaar omturnen naar een zelfstandig werkende beroepsprofessional. En ja daar hoort bij dat je zelf in de map kijkt wanneer nou ook alweer je stage verslag ingeleverd moest worden. En als je dat dan vergeet moet je niet de schuld leggen bij de docent. En diezelfde docent mailen met hoofdletters en scheldwoorden omdat je zo boos bent is ook niet verstandig. Maar zie ze dat maar eens aan het verstand te brengen. Soms....