Van kleuter tot puber deel 133

Kyara, dus toch een stempeltje. Natuurlijk jammer dat het nodig is, maar hopelijk krijgt hij goede hulp!

Hier gaan groep 6/7/8 op kamp, Zijn gemengde bovenbouw klassen, dus ze gaan per klas 2 nachten op kamp in de 2e of 3e week van het nieuwe schooljaar. Vooral om groep 6 te hechten aan de bestaande groep 7/8 . Groep 8 doet samen nog samen een eindmusical. Chris zijn oude school gingen ze vanaf groep 3 op kamp (1 nacht) en groep 8 uit alle combiklassen gingen nog een midweek op kamp en deden een musical..

Ik kwam op facebook een leuk berichtje tegen:

Op zoek naar vierjarige kinderen die willen spelen!!
Wat gebeurt er als 4-jarige kinderen die elkaar nog niet kennen, met elkaar in een en dezelfde speelruimte komen? Hoe spelen ze, hoe delen ze, met wie sluiten ze vriendschappen, waar komen ze voor zichzelf op en op welke manier vallen ze op een plek in een nieuwe sociale groep?
In Engeland, Duitsland en België zijn er tv-programma's gemaakt waarin zo'n gebeurtenis door pedagogen en deskundigen is geobserveerd en besproken. Op korte termijn werkt ook de EO aan een dergelijke reeks uitzendingen. In een speciaal hiervoor ingerichte kleuterschool wordt 'het spel' gedurende enkele dagen vastgelegd door camera’s.

Het geheime leven van vierjarigen - EO

.

Fighting Temptation Of Chocolate Cake | The Secret Life Of Kids: 5 Year Olds

Wil jouw kind meedoen, geef hem/haar dan op. Ga naar eo.nl/hetgeheimeleven en vul het formulier in. Alle type kinderen zijn welkom, extravert, introvert, dominant, minder dominant, verbaal sterk of juist wat meer verlegen of kat-uit-de-boom-kijkend. De EO zal de kinderen 4 dagdelen volgen in een speciaal daarvoor ingerichte locatie ergens in midden Nederland. De kinderen worden (na een telefonisch voorgesprek) eerst uitgenodigd voor een castingdag waar gekeken wordt hoe de kinderen reageren op camera en - nog belangrijker - of ze het zelf ook echt leuk vinden.
Belangrijke om nog te weten; Kinderen die eind augustus 5 worden kunnen nog meedoen.

Wellicht zijn er hier mensen die dat leuk vinden...

Leuk inderdaad. Interessant om naar te kijken. Als ik kinderen in die leeftijd had, zou ik er serieus over denken geloof ik.

Ontzettend interessant. Ben reuze nieuwsgierig hoe Anouk in de klas is, maar om dat nou op tv te willen zien, dat nou ook weer niet
Wel benieuwd wanneer dit uitgezonden gaat worden.

Wat doe ik met een kleuter die s avonds niet wil slapen, maar s ochtends niet uit bed wil en overdag vermoeid (en dus chagrijnig) is? Warm bad plus voorlezen resulteerde niet in braaf gaan tukken vanavond.

Sprietje, gewoon iets later naar bed doen? Bij de oudste bleek dat hij slechter insliep als hij te lang wakker lag. Kwartiertje later naar boven en hij sliep een half uur eerder... Maar het is ook wel een beetje standaard rond deze langste dagen dat in slaap vallen moeilijker is..

Geinig idee voor die kleuters. Maar ik vond het al gek genoeg om Daan op de spandoeken hier in de stad te zien voor de open dag van school. tv hoeft van mij ook niet zo nodig..

Vanavond gesprek gehad met Daan zijn juffen. Hij draait lekker mee, komt uit zijn schulp en doet steeds meer mee. Alleen de fijne motoriek wil niet zo, prikwerkje was mooi verprutst, maar dat is ook gewoon niet zijn ding. Dat weten de juffen ook, dus niet moeilijk over gedaan. De ene juf zei nog heel mooi: aan zijn houding/bouw zie je dat er nog wat groei in lengte en ontwikkeling aan zit te komen. Als dat eruit is, is hij klaar voor het echte schoolwerk. Mij zal het benieuwen

Wat fijn DF!

Die docu lijkt me leuk om te kijken. Om mijn kleuter er aan bloot te stellen lijkt me even een minder goed idee.

Wat betreft het stempeltje van kleuter:
Sensomotische informatieverwerking heeft betrekking op de verwerking van prikkels vanuit de zintuigen. M is overgevoelig wat betreft het auditieve en de tast. Daarnaast heeft hij een vestibulaire ondergevoeligheid, wat inhoudt dat hij zijn lijf minder goed aanvoelt. Tonusopbouw is ook niet optimaal.

Veel is dmv fysiotherapie te trainen (we komen ws ook in aanmerking voor een chronische machtiging dus wellicht in het najaar nog een bezoekje aan de kinderarts om dat te regelen).

Hij wordt ws binnenkort ook geobserveerd op school en dan volgen er ook specifieke aanbevelingen voor school.

Op zich valt er wel veel op zijn plek nu. En het is wel een stempeltje waar we wat mee kunnen zeg maar. Veel is te trainen en er zal ook veel gericht zijn om er mee om te gaan. Zowel voor hem als voor ons.

Hij gaat door eindeloos dralen al een kwartier later dan gewoonlijk...ik heb niet de indruk dat t helpt.

Is het een fase?

quote:

Op maandag 20 juni 2016 21:34 schreef sprietje76 het volgende:
Hij gaat door eindeloos dralen al een kwartier later dan gewoonlijk...ik heb niet de indruk dat t helpt.

Is het een fase?

Mwah, dan is het wel lange fase, aangezien dat hier al vanaf haar 2de duurt ofzo Wij zijn erachter dat ze gewoon niet langer dan 10 uur slaap nodig heeft. Afgelopen weekend ging ze pas 21 uur slapen en was ze keurig 7 uur wakker. Door de weeks kan ik haar er wel om 7 uur in leggen, maar eerder dan 8 slaapt ze niet en standaard 6 uur wakker in de ochtend... Het is niet anders.

Ik snap er nog steeds weinig van Kyara Maar fijn dat het een stempeltje is dat voor jullie het een en ander duidelijk maakt en er ook mee gewerkt kan worden.

quote:

Op maandag 20 juni 2016 21:38 schreef Susie het volgende:

[..]

Mwah, dan is het wel lange fase, aangezien dat hier al vanaf haar 2de duurt ofzo Wij zijn erachter dat ze gewoon niet langer dan 10 uur slaap nodig heeft. Afgelopen weekend ging ze pas 21 uur slapen en was ze keurig 7 uur wakker. Door de weeks kan ik haar er wel om 7 uur in leggen, maar eerder dan 8 slaapt ze niet en standaard 6 uur wakker in de ochtend... Het is niet anders.

Ik snap er nog steeds weinig van Kyara Maar fijn dat het een stempeltje is dat voor jullie het een en ander duidelijk maakt en er ook mee gewerkt kan worden.

Gezien zijn korte lontje overdag vermoed ik toch dattie nu slaap tekort komt.
Anyway, misschien waait het nog over.

Mijn prepuber heeft ook moeite met inslapen en nu helemaal, ze mist haar vader

quote:

Op maandag 20 juni 2016 23:01 schreef Sjeen het volgende:
Mijn prepuber heeft ook moeite met inslapen en nu helemaal, ze mist haar vader

quote:

Op maandag 20 juni 2016 23:01 schreef Sjeen het volgende:
Mijn prepuber heeft ook moeite met inslapen en nu helemaal, ze mist haar vader

Och. Het is ook niet leuk he. Gelukkig nog maar een paar nachtjes.
Hier is ml 2 weken weg/ 2 weken thuis werken. En we zijn het gewend. Het geeft ons meer rust dan iedere dag de vraag: "hoe laat komt papa thuis?".

quote:

Op dinsdag 21 juni 2016 07:18 schreef Cathmar het volgende:

[..]

Och. Het is ook niet leuk he. Gelukkig nog maar een paar nachtjes.
Hier is ml 2 weken weg/ 2 weken thuis werken. En we zijn het gewend. Het geeft ons meer rust dan iedere dag de vraag: "hoe laat komt papa thuis?".

ik vind het knap van jou/jullie, hier valt het toch elke keer wel weer wat tegen.
Maar we zijn weer een nacht verder en hebben net even gefacetimed

Achja, alsof ik de dokter/het ziekenhuis afgelopen week niet genoeg gezien heb, bellen ze vanmorgen weer vanuit school. Draak was met d'r mond op de hoek van de speelkeuken gevallen . Resultaat: afgescheurd lipriempje. Dokter zag geen reden om het te hechten dus vandaag maar flink aan de ijsjes.
Ik hoop dat we onze portie nu wel gehad hebben voor de komende tijd.

Inpakken in piepschuim een idee NTS?
Hopelijk is dit ook snel beter..

Bubbeltjesplastic.

NTS wat een schrik. Hopelijk valt het mee.

Mag ik even klagen? L gaat naar groep 3 volgend jaar. Er komen 2 groepen 3, want we hebben 4 kleuterklassen op dit moment. De nieuwe groepsindeling is net bekendgemaakt waarbij volgens de schoolleiding rekening is gehouden met groepsdynamiek, kinderen die vaak samen werken en verdeling jongens/meisjes. Nu blijken alle meisjes uit de huidige klas van L nog bij elkaar te zitten en de jongens zijn opgesplitst. Op zich prima zou je denken, maar L speelt eigenlijk alleen maar met jongens en precies de jongens die haar vriendjes zijn zitten in de andere klas.
Ik heb L er nog niet over gesproken en misschien vindt zij het helemaal niet erg, maar ik vind het zelf heel sneu dat ze in haar nieuwe klas geen enkel vriendje uit haar huidige klas heeft. Er zitten dus wel wat jongens uit haar huidige klas in haar nieuwe klas, maar dat zijn juist degenen waar de niet mee speelt. Als L zo uit school komt ga ik voorzichtig even polsen wat ze van haar nieuwe klas vindt, als daaruit blijkt dat L het niet leuk vindt ga ik denk ik toch even aan de juf vragen wat de reden is dat L niet bij haar vriendjes is ingedeeld. Lastige situatie zo.

Dat is inderdaad wel heel stom Nikki. Ik zou de reactie van L. afwachten en dan eventueel actie ondernemen.

Mijn 1-armige Zulu is vanmiddag wel weer naar school geweest en nu zit ze met snoeppapier te knutselen. Ze lijkt geen pijn meer te hebben aan d'r lip dus het loopt allemaal wel los.

Dat zou ik inderdaad ook niet leuk vinden Nikki. Aan de andere kant denk ik dat wij (als ouders) dingen vaak vervelender vinden dan de kinderen zelf. In die zin, ze veren makkelijker mee of iets.

Dat is ook niet leuk zo he Nikki. Maar daar komt L vast wel uit in groep 3. Komen er weer andere vriendjes.
Als meerdere groepen samengevoegd worden veranderd de hele dynamiek van de groep en is het ook geen 'garantie' dat alle vriendjes blijven. Komt vast wel goed met je grote L.

Wel netjes dat ze dat redelijk voor de vakantie aangeven. Hier doen ze dat liefst dat van de zomervakantie en dan trekken ze snel de telefoon eruit om geen gezeur te krijgen :p
Oké dat laatste bedenk ik er zelf altijd bij.

Edit: en zd vragen hier altijd aan de kinderen bij wie ze liefst willen blijven. Hebben ze dat gedaan?

quote:

Op dinsdag 21 juni 2016 19:11 schreef Cathmar het volgende:

Wel netjes dat ze dat redelijk voor de vakantie aangeven. Hier doen ze dat liefst dat van de zomervakantie en dan trekken ze snel de telefoon eruit om geen gezeur te krijgen :p
Oké dat laatste bedenk ik er zelf altijd bij.

Wat vond L. er zelf van, Nikki?

NIKKI, ik zou het gewoon even in overleg gooien. Misschien is er wel een reden die wij niet kunnen verzinnen..

Hier krijgen we vrijdag de nieuwe groepslijsten mee, maar Chris zit in ieder geval wel bij zijn beste vriendje en bij de leerkracht die zijn huidige juf het meest ideaal leek. Zal mij benieuwen..
Rest van gesprek met juf vanavond ook standaard: cognitief ruim (reken en taal alles tussen 4&5 van 5 punten), sociaal emotioneel steeds beter, tempo steeds beter. Maar laatste 2 wel blijven uitbouwen volgend jaar. Als ouders daar ook bovenop blijven zitten in overleg met leerkracht, zodat het niet kan versloffen. Het zal even pittig worden in het begin van groep 6 met 7&8 erbij en dan je plekje zien te vinden, maar ik geloof dat ik daar wel meer vertrouwen in heb dan zijn huidige juf. Maar die ziet hem sowieso ook iets meer verlegen en bangig dan hij werkelijk is...

Hoe gaat het trakteren bij jullie op school? Zijn er dingen waar een traktatie aan moet voldoen bijvoorbeeld?
Reden van deze vraag: hier is er geen traktatiebeleid, en wordt er om kwart voor 10 getrakteerd. Bijna alle traktatie zijn voor mijn kleuter dermate groot, of te veel suiker, dat ze vervolgens geen of weinig fruit eet, en geen brood. (We hebben een continurooster) En dan 5 minuten na thuiskomst een enorme meltdown want suikerdip. Ik heb het al eens aan juf gezegd, dat ik liever heb dat ze dr gewone eten eet, dan een traktatie, maar juf vindt dat een traktatie ook meteen opgegeten moet worden. Dat is voor degene die trakteert natuurlijk ook het leukste, dat snap ik heus wel. Maar ik baal hier enorm van, elke 2 weken ongeveer hebben we weer zo'n dag..