EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Hoe is dat dan voluit?quote:Op maandag 16 mei 2016 15:55 schreef Longcat. het volgende:
[..]
Is K= niet 2, 3 of 4?
dus binompdf(2....)+binompdf(3)+bindompdf 4?
Want ze vragen 2 3 OF 4
Dus krijg je binompdf in plaats van binomcdf.
quote:
quote:
Dus BinomPDF(2,15,0.21)+BinomPDF(3,15,0.21)+BinomPDF(4,15,0.21)= 0.663 en dat wordt 0.66
Domein error krijg ik dan...quote:
Dus BinomPDF(2,15,0.21)+BinomPDF(3,15,0.21)+BinomPDF(4,15,0.21)= 0.663 en dat wordt 0.66
Ja even opnieuw proberen inderdaad.quote:
[..]
Met mijn GR moet het wel in de volgorde (n, p, x) dus bij die eerste (15, 0.21, 2)
Ik heb een casio dus dan is het K,N,P voor mij. Waarschijnlijk heb jij een TI?quote:
[ Bericht 6% gewijzigd door Longcat. op 16-05-2016 16:03:18 (niet goed gelezen) ]
ik heb die shit nog nooit gezien tbh
ik kan geen kansrekenen maar sta wel een 6
klopt het dat je zonder kansrekenen je nog wel voldoende kan halen? want ik weet 0 daarvan niet eens die makkelijkste dingen tbh ga ik niet eens aan beginnen voor me hart
ik kan geen kansrekenen maar sta wel een 6
klopt het dat je zonder kansrekenen je nog wel voldoende kan halen? want ik weet 0 daarvan niet eens die makkelijkste dingen tbh ga ik niet eens aan beginnen voor me hart
Komt wel goedquote:Op maandag 16 mei 2016 16:10 schreef kdricklamar het volgende:
ik heb die shit nog nooit gezien tbh
ik kan geen kansrekenen maar sta wel een 6
klopt het dat je zonder kansrekenen je nog wel voldoende kan halen? want ik weet 0 daarvan niet eens die makkelijkste dingen tbh ga ik niet eens aan beginnen voor me hart
Wat was dat een 
examen 
Ik heb er nog een 6,1 uit kunnen persen, dus klein wonder, maar dit was echt niet leuk
Ik hoop echt niet dat die dit jaar net zo moeilijk wordt, dan krijg ik echt een zenuwinzinking 
examen Ik heb er nog een 6,1 uit kunnen persen, dus klein wonder, maar dit was echt niet leuk
Ik hoop echt niet dat die dit jaar net zo moeilijk wordt, dan krijg ik echt een zenuwinzinking
Welk niveau zit je?quote:
ik heb die shit nog nooit gezien tbh
ik kan geen kansrekenen maar sta wel een 6
klopt het dat je zonder kansrekenen je nog wel voldoende kan halen? want ik weet 0 daarvan niet eens die makkelijkste dingen tbh ga ik niet eens aan beginnen voor me hart
M&O 2013 1?quote:
Wat was dat een
Ik heb er nog een 6,1 uit kunnen persen, dus klein wonder, maar dit was echt niet leuk
Wiskunde B vwo 2011-II is ook lastig, goeie om te oefenen. N-term 1,6 dacht ik
Hoop wel dat het examen niet zo moeilijk wordt, geeft toch een minder goed gevoel
Hoop wel dat het examen niet zo moeilijk wordt, geeft toch een minder goed gevoel
Dat eerste dus met dat aandelenkapitaal en de mysterische winst. Toen kwam de nettowinstopslagmethode. En als kers op de taart knutselen met de balans, resultatenrekening en overzicht van ontvangsten en uitgaven.quote:
Dat aandelenkapitaal viel wel mee, daar deed ik gewoon raar. Maar de nettowinstopslagmethode krijg ik met geen mogelijkheid in mijn hoofd dus echt no clue, en die hele opgave niet kunnen maken. En dan dat knutselen waar ik alles altijd door de war haal
Dus voornamelijk de theorie, waar ik niet goed in ben. Ik moet het van de vaardigheden hebben... Morgen dus nog maar veel uitlegfilmpjes kijken
------
Ik zag trouwens dat 3fm op de site elke avond voor een examen een examenchat heeft met docenten, zij live op beeld en jij kan dan vragen typen. Elke vooravond van 19.00 tot 20.00. Wel handig dus! Hier dus.
Is trouwens de kenmerkende aspecten van Geschiedenis, de hoeveelheid daarvan, te vergelijken met het aantal vragen over deze kenmerkende aspecten, in het examen van 2015?
In principe wel ja. En de verdeling Tijdvakken/Historische Contexten moet volgens de syllabus 35% / 65% zijnquote:
Is trouwens de kenmerkende aspecten van Geschiedenis, de hoeveelheid daarvan, te vergelijken met het aantal vragen over deze kenmerkende aspecten, in het examen van 2015?
(Lees trouwens de syllabus nog door, daar staan echt prachtige samenvattingen van wat je moet weten voor de HC's)Maar het is niet dat er altijd 10 inkomen bijvoorbeeld, het ene jaar 7 en het andere jaar 13 bijvoorbeeld maar het ene jaar 1 en het andere jaar 20 ook weer niet
Ze vragen relatief weinig over die kenmerkende aspecten.quote:
Is trouwens de kenmerkende aspecten van Geschiedenis, de hoeveelheid daarvan, te vergelijken met het aantal vragen over deze kenmerkende aspecten, in het examen van 2015?
Nog een toevoeging:
Zelf deel ik het een beetje zo in:
Deel 1: Prehistorie, Oudheid en Middeleeuwen. (TV 1 t/m 4)
Deel 2: Vroeg Moderne Tijd + De Republiek + Duitsland (TV 5 t/m 7)
Deel 3: Moderne Tijd + (Duitsland) + Koude Oorlog (TV 8 t/m 10)
En in theorie zouden ze ongeveer evenveel tijd moeten kosten en punten moeten hebben. Dus is ook handig om steeds te kijken of je na een uur al een van de drie delen af hebt, dan weet je of je tijd tekort komt.
Wat ik zelf zag in examens was dat met name in Deel 1 veel naar kenmerkende aspecten en naar de betrouwbaarheid van bronnen werd gevraagd. Deel 2 heeft dan vaak vooral De Republiek en dan nog wat inhoudelijke tijdvakken vragen (met soms KA maar dan zijn ze relatief makkelijk/logisch) en eindigt met Duitsland. En dan Deel 3 begint vaak met nog een stuk Duitsland, dan Koude Oorlog en daar vragen ze soms nog naar een KA. En ze vinden het leuk om te eindigen met nog wat inhoudelijke stukjes over tijdvak 10. En heel vaak zit daar dan nog een KA van de verbeterde welvaart en sociaal-culturele verschillen in.
--------------------------------------
Waarom krijgen wij eigenlijk geen Midden-Oosten op het CSE?
Zelf deel ik het een beetje zo in:
Deel 1: Prehistorie, Oudheid en Middeleeuwen. (TV 1 t/m 4)
Deel 2: Vroeg Moderne Tijd + De Republiek + Duitsland (TV 5 t/m 7)
Deel 3: Moderne Tijd + (Duitsland) + Koude Oorlog (TV 8 t/m 10)
En in theorie zouden ze ongeveer evenveel tijd moeten kosten en punten moeten hebben. Dus is ook handig om steeds te kijken of je na een uur al een van de drie delen af hebt, dan weet je of je tijd tekort komt.
Wat ik zelf zag in examens was dat met name in Deel 1 veel naar kenmerkende aspecten en naar de betrouwbaarheid van bronnen werd gevraagd. Deel 2 heeft dan vaak vooral De Republiek en dan nog wat inhoudelijke tijdvakken vragen (met soms KA maar dan zijn ze relatief makkelijk/logisch) en eindigt met Duitsland. En dan Deel 3 begint vaak met nog een stuk Duitsland, dan Koude Oorlog en daar vragen ze soms nog naar een KA. En ze vinden het leuk om te eindigen met nog wat inhoudelijke stukjes over tijdvak 10. En heel vaak zit daar dan nog een KA van de verbeterde welvaart en sociaal-culturele verschillen in.
--------------------------------------
Waarom krijgen wij eigenlijk geen Midden-Oosten op het CSE?
JoelBaka, jij hoort thuis op VWO-niveau met deze inzet. Kan ik nog veel van leren.quote:
Nog een toevoeging:
Zelf deel ik het een beetje zo in:
Deel 1: Prehistorie, Oudheid en Middeleeuwen. (TV 1 t/m 4)
Deel 2: Vroeg Moderne Tijd + De Republiek + Duitsland (TV 5 t/m 7)
Deel 3: Moderne Tijd + (Duitsland) + Koude Oorlog (TV 8 t/m 10)
En in theorie zouden ze ongeveer evenveel tijd moeten kosten en punten moeten hebben. Dus is ook handig om steeds te kijken of je na een uur al een van de drie delen af hebt, dan weet je of je tijd tekort komt.
Wat ik zelf zag in examens was dat met name in Deel 1 veel naar kenmerkende aspecten en naar de betrouwbaarheid van bronnen werd gevraagd. Deel 2 heeft dan vaak vooral De Republiek en dan nog wat inhoudelijke tijdvakken vragen (met soms KA maar dan zijn ze relatief makkelijk/logisch) en eindigt met Duitsland. En dan Deel 3 begint vaak met nog een stuk Duitsland, dan Koude Oorlog en daar vragen ze soms nog naar een KA. En ze vinden het leuk om te eindigen met nog wat inhoudelijke stukjes over tijdvak 10. En heel vaak zit daar dan nog een KA van de verbeterde welvaart en sociaal-culturele verschillen in.
--------------------------------------
Waarom krijgen wij eigenlijk geen Midden-Oosten op het CSE?
Zal er zeker rekening mee houden, vaak is het wel zo dat de kenmerkende aspecten aardig voor de hand liggen, en aangezien je ze een op een niet hoeft te citeren is het aardig te doen.
Waar ik trouwens een klein beetje tegen aanloop is het concrete verschil tussen de Renaissance, de wetenschappelijke revolutie en het verlicht denken..
Tja, het ministerie heeft besloten dat niet belangrijk genoeg te vinden. Volgens mij zitten er wel een paragraaf over de islam maar niet meer dan dat.quote:
Nog een toevoeging:
Zelf deel ik het een beetje zo in:
Deel 1: Prehistorie, Oudheid en Middeleeuwen. (TV 1 t/m 4)
Deel 2: Vroeg Moderne Tijd + De Republiek + Duitsland (TV 5 t/m 7)
Deel 3: Moderne Tijd + (Duitsland) + Koude Oorlog (TV 8 t/m 10)
En in theorie zouden ze ongeveer evenveel tijd moeten kosten en punten moeten hebben. Dus is ook handig om steeds te kijken of je na een uur al een van de drie delen af hebt, dan weet je of je tijd tekort komt.
Wat ik zelf zag in examens was dat met name in Deel 1 veel naar kenmerkende aspecten en naar de betrouwbaarheid van bronnen werd gevraagd. Deel 2 heeft dan vaak vooral De Republiek en dan nog wat inhoudelijke tijdvakken vragen (met soms KA maar dan zijn ze relatief makkelijk/logisch) en eindigt met Duitsland. En dan Deel 3 begint vaak met nog een stuk Duitsland, dan Koude Oorlog en daar vragen ze soms nog naar een KA. En ze vinden het leuk om te eindigen met nog wat inhoudelijke stukjes over tijdvak 10. En heel vaak zit daar dan nog een KA van de verbeterde welvaart en sociaal-culturele verschillen in.
--------------------------------------
Waarom krijgen wij eigenlijk geen Midden-Oosten op het CSE?
Inderdaad, ik loop hier zelf ook tegen aanquote:
Waar ik trouwens een klein beetje tegen aanloop is het concrete verschil tussen de Renaissance, de wetenschappelijke revolutie en het verlicht denken..
