OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Het is inderdaad geregeld gelukkig. En met of zonder ex was die bureaucratie net zo erg hoorquote:Op dinsdag 31 mei 2016 18:25 schreef livelink het volgende:
Wat ellendig, Jihawti. Ik geloof dat de extra bureaucratie voor mij een reden zal zijn om nooit uit elkaar te gaan
Maar nu dus wel geregeld?
Hij gooide toen ook al alles weg wat m niks zei!
If you have a problem... if no one else can help... and if you can find them... maybe you can hire... The A- Team.
werkelijk? ik weet wel dat autisme op latere leeftijd soms minder merkbaar zou zijn omdat volwassen autisten geleerd hebben om zich sociaal wenselijk te gedragen.quote:
Mensen kunnen ook over autisme heen groeien, is laatst nog eens uit onderzoek gebleken. Een risico van een diagnose kan zijn dat het als een vaststaand gegeven wordt beschouwd, zowel door de omgeving als de persoon zelf, en dat er dan minder ruimte en oog is voor dat eventuele 'eroverheen groeien'. Cato had het autisme-verhaal al helemaal in haar zelfbeeld geïntegreerd, die wilde er ook niks over horen dat 't misschien over kan gaan. Maar het leek me goed haar toch een beetje aan dat idee te laten proeven, ze denkt nu toch al te snel dat ze iets niet kan of niet kan leren.
Door het op die manier met het kind te bespreken (als iets dat nu speelt, maar in de toekomst mogelijk minder zal worden of over kan gaan) kan het ook voor hem/haarzelf een wat minder zware last worden wellicht. Is dat nog iets waar jullie wat mee zouden kunnen, Moonah?
zie bijv. hier. Het gaat weliswaar over mensen die destijds de diagnose pdd-nos kregen. http://www.volkskrant.nl/(...)levenslang~a4189750/
En ja, vaak blijven mensen wel bepaalde kenmerken houden (en 't kan ook erger worden in plaats van minder erg). Maar ik vind het wel helpend om deze problematiek niet te zwart wit te bekijken en er meer naar te kijken als een dynamisch iets, dat van invloed is op de ontwikkeling. Maar een diagnose is echt een moment opname, en niet allesbepalend voor de rest van je leven.
[ Bericht 5% gewijzigd door trui op 01-06-2016 09:46:30 ]
En ja, vaak blijven mensen wel bepaalde kenmerken houden (en 't kan ook erger worden in plaats van minder erg). Maar ik vind het wel helpend om deze problematiek niet te zwart wit te bekijken en er meer naar te kijken als een dynamisch iets, dat van invloed is op de ontwikkeling. Maar een diagnose is echt een moment opname, en niet allesbepalend voor de rest van je leven.
[ Bericht 5% gewijzigd door trui op 01-06-2016 09:46:30 ]
in de haak.
Zo interpreteer ik het ook Lady-wrb.quote:
[..]
werkelijk? ik weet wel dat autisme op latere leeftijd soms minder merkbaar zou zijn omdat volwassen autisten geleerd hebben om zich sociaal wenselijk te gedragen.
De neurologische kenmerken zullen niet veranderd zijn, maar het ermee leren omgaan kan dus wel veranderen.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zelfs je neurologische basis is geen vaststaand iets. Deze ontwikkelt zich ook nog; op basis van je gedrag/oefeningen kunnen bepaalde paden meer/minder 'ingesleten' raken, en daardoor beter bruikbaar.
Ik wilde vooral benadrukken dat een label niet per se meteen voor het hele leven hoeft te gelden, het gaat om dat moment/die fase. Het kan erg helpen om te weten waar het kind extra oefening/hulp/begrip bij nodig heeft. En zoals die prof Buitelaar aangeeft: op latere leeftijd nog eens een herdiagnose laten doen kan heel zinnig zijn.
Ik wilde vooral benadrukken dat een label niet per se meteen voor het hele leven hoeft te gelden, het gaat om dat moment/die fase. Het kan erg helpen om te weten waar het kind extra oefening/hulp/begrip bij nodig heeft. En zoals die prof Buitelaar aangeeft: op latere leeftijd nog eens een herdiagnose laten doen kan heel zinnig zijn.
in de haak.
Ah! Dat had ik niet begrepen!!quote:
Zelfs je neurologische basis is geen vaststaand iets. Deze ontwikkelt zich ook nog; op basis van je gedrag/oefeningen kunnen bepaalde paden meer/minder 'ingesleten' raken, en daardoor beter bruikbaar.
Een diagnose heeft toch ook maar een geldigheid van 2 jaar staat me bij...?quote:[quote]
Ik wilde vooral benadrukken dat een label niet per se meteen voor het hele leven hoeft te gelden, het gaat om dat moment/die fase. Het kan erg helpen om te weten waar het kind extra oefening/hulp/begrip bij nodig heeft. En zoals die prof Buitelaar aangeeft: op latere leeftijd nog eens een herdiagnose laten doen kan heel zinnig zijn.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
M. heeft haar kamp gehad, thuis geslapen, dat was een goede zet denk ik.
Ze heeft het leuk gehad, wel moe (ondanks een iets korter dan normale, maar wel redelijke nacht).
Ik denk dat het goed was zo, leuk om te horen dat toen ik haar ophaalde, klasgenootjes het jammer vonden dat ze ging en ze enthousiast weer begroet werd de volgende morgen
. Fijn om te zien als moeder 
.
Ik wil ook nog reageren op het stukje van trui, maar dan moet ik even tijd hebben om dat op mn gemak te doen en die heb ik nu niet
.
Ze heeft het leuk gehad, wel moe (ondanks een iets korter dan normale, maar wel redelijke nacht).
Ik denk dat het goed was zo, leuk om te horen dat toen ik haar ophaalde, klasgenootjes het jammer vonden dat ze ging en ze enthousiast weer begroet werd de volgende morgen
. Fijn om te zien als moeder .Ik wil ook nog reageren op het stukje van trui, maar dan moet ik even tijd hebben om dat op mn gemak te doen en die heb ik nu niet
.
Mama van 2 lieve meiden :)
Fijn dat het zo goed gegaan is, Nijna. Goed opgelost zo!
Wij hebben er weer een 'diagnose' bij. Vandaag te horen gekregen dat J. ernstige dyslexie heeft. Het vermoeden hadden we al jaren, maar het was tot nog toe onmogelijk om het te testen. Om het te kunnen onderzoeken moest aan twee voorwaarden voldaan worden, nl. dat er minimaal 10 maanden lang extra ondersteuning was geboden zonder resultaat en dat zijn gedragsproblemen dusdanig onder controle zouden zijn dat ze het onderzoek ook konden doen.
Vergoed door de gemeente want de verdenkingen waren duidelijk genoeg. Vandaag dus de uitslag gekregen dat er sprake is van ernstige dyslexie en we krijgen een dyslexieverklaring waarmee hij in ieder geval op de middelbare school wat extra tijd en dergelijke gaat krijgen.
Toch, hoewel ik de richtlijn van de bijkomende stoornis begrijp, vond ik het toch wel moeilijk te accepteren dat hij bijna niet in aanmerking was gekomen voor (vergoede) hulp. Wij waren al wel zelf aan het kijken voor onderzoek en behandeling, maar dat zouden de zoveelste extra kosten zijn die wij moeten maken en dat is ook voor ons niet meer allemaal op te brengen. Maar nu hoeft dat dus niet en krijgen we de behandeling ook vergoed door de zorgverzekeraar.
Wij hebben er weer een 'diagnose' bij. Vandaag te horen gekregen dat J. ernstige dyslexie heeft. Het vermoeden hadden we al jaren, maar het was tot nog toe onmogelijk om het te testen. Om het te kunnen onderzoeken moest aan twee voorwaarden voldaan worden, nl. dat er minimaal 10 maanden lang extra ondersteuning was geboden zonder resultaat en dat zijn gedragsproblemen dusdanig onder controle zouden zijn dat ze het onderzoek ook konden doen.
Beiden was lange periode niet mogelijk. Voor extra ondersteuning moest hij uit de klas bij een andere leerkracht en dat lukte gewoon niet en zijn gedrag was natuurlijk ook heel problematisch. Maar eindelijk in groep 7 ging het zoveel beter dat het lukte om hem die extra ondersteuning te geven. En school gaf ook groen licht dit jaar mbt zijn gedrag en dus op de valreep (want het onderzoek moet nog plaatsvinden op de basisschool en de 'behandeling' moet ook nog gestart worden op de basisschool) is hij vorige maand onderzocht.quote:Bijkomende stoornis / comorbiditeit
In de Richtlijn comorbiditeit van het Nationaal Referentiecentrum Dyslexie (NRD) en het Kwaliteitsinstituut Dyslexie (KD), die per oktober 2012 als bijlage is opgenomen bij het Protocol Dyslexie Diagnostiek & Behandeling, staat dat een kind dat een bijkomende stoornis heeft in aanmerking kan komen voor vergoeding als de andere stoornis niet (meer) belemmerend is voor dyslexieonderzoek.
bron
Vergoed door de gemeente want de verdenkingen waren duidelijk genoeg. Vandaag dus de uitslag gekregen dat er sprake is van ernstige dyslexie en we krijgen een dyslexieverklaring waarmee hij in ieder geval op de middelbare school wat extra tijd en dergelijke gaat krijgen.
Toch, hoewel ik de richtlijn van de bijkomende stoornis begrijp, vond ik het toch wel moeilijk te accepteren dat hij bijna niet in aanmerking was gekomen voor (vergoede) hulp. Wij waren al wel zelf aan het kijken voor onderzoek en behandeling, maar dat zouden de zoveelste extra kosten zijn die wij moeten maken en dat is ook voor ons niet meer allemaal op te brengen. Maar nu hoeft dat dus niet en krijgen we de behandeling ook vergoed door de zorgverzekeraar.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Het is ook zo bureaucratisch allemaal. Fijn dat je de behandeling nu vergoed krijgt. Wat vindt J er van, dyslexie?
Hij is blij dat hij niet dom is. Hij loopt met name qua spelling zo ongelooflijk achter (3,5 jaar op zijn groepsgenoten bleek vandaag) dat hij er heel onzeker van is geworden. En nu is dit voor hem eigenlijk een opluchting.quote:Op woensdag 1 juni 2016 21:43 schreef Hupje het volgende:
Het is ook zo bureaucratisch allemaal. Fijn dat je de behandeling nu vergoed krijgt. Wat vindt J er van, dyslexie?
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
ow, dat kan ik me zo goed voorstellen, die opluchting.quote:
[..]
Hij is blij dat hij niet dom is. Hij loopt met name qua spelling zo ongelooflijk achter (3,5 jaar op zijn groepsgenoten bleek vandaag) dat hij er heel onzeker van is geworden. En nu is dit voor hem eigenlijk een opluchting.
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Hoera voor het stempel Livelink! Hoe bizar dat ook klinkt...
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Fijn dat het toch nog lukte op de basisschool om het te testen!
Kan me wel voorstellen dat het een opluchting is!
Maar wat een gedoe en rompslomp dan weer voordat je zover bent...
Gelukkig nu officieel!
Kan me wel voorstellen dat het een opluchting is!
Maar wat een gedoe en rompslomp dan weer voordat je zover bent...
Gelukkig nu officieel!
Mama van 2 lieve meiden :)
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Pfoe ik kom even binnenvallen hier hoor.. Veel vragen en dingen die ik wil zeggen, die ik het liefste 'anoniem' wil delen.
Onze Oudste (net 10jr, groep 6) heeft deze week de diagnose 'Autisme Spectrum Stoornis' gekregen, met sprake van 'lichte vorm van Autisme'.
En nu.. Zoveel vragen, zoveel overwegingen. Wat kan/moet ik van school verwachten, wat gaan we aan 'de buitenwereld' vertellen, wat vertellen we hem zelf.
Wat zijn jullie ervaringen met een diagnose, wat doe je ermee, wat zijn de voor- en nadelen om het een naam te geven, of het alleen bij de kenmerken te houden als in 'dit- en dat is lastig voor hem'..
Help!
[ Bericht 43% gewijzigd door lcicle op 09-06-2016 21:58:36 ]
Onze Oudste (net 10jr, groep 6) heeft deze week de diagnose 'Autisme Spectrum Stoornis' gekregen, met sprake van 'lichte vorm van Autisme'.
En nu.. Zoveel vragen, zoveel overwegingen. Wat kan/moet ik van school verwachten, wat gaan we aan 'de buitenwereld' vertellen, wat vertellen we hem zelf.
Wat zijn jullie ervaringen met een diagnose, wat doe je ermee, wat zijn de voor- en nadelen om het een naam te geven, of het alleen bij de kenmerken te houden als in 'dit- en dat is lastig voor hem'..
Help!
[ Bericht 43% gewijzigd door lcicle op 09-06-2016 21:58:36 ]
♥ ♥ Jij een beetje van mij, ik een beetje van jou. ♥ ♥
Icicle....
Bijzonder hè, dat je het weet... Wellicht heb je hier iets aan. Fragment uit Willem Wever waarbij de methode van 'Brain Blocks' wordt gebruikt om inzicht te geven in hoe een brein met autisme werkt. Ik vind het zelf érg herkenbaar. En mijn man ook.
Verder heb ik voor nu geen tips. Ik ben zelf (ook) zoekende ...
Bijzonder hè, dat je het weet... Wellicht heb je hier iets aan. Fragment uit Willem Wever waarbij de methode van 'Brain Blocks' wordt gebruikt om inzicht te geven in hoe een brein met autisme werkt. Ik vind het zelf érg herkenbaar. En mijn man ook.
Verder heb ik voor nu geen tips. Ik ben zelf (ook) zoekende ...
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Icicle, jij ook al hier.
Brain blocks wordt op mijn werk regelmatig gebruikt met positieve reacties.
Een diagnose kan veel deuren naar hulp openen, maar het is ook 'maar' een stukje van wie je bent als persoon. Als je er geen/weinig belemmeringen van ondervindt, hoef je het ook niet meer te noemen. Het hoeft niet levenslang aan je te blijven plakken.
Brain blocks wordt op mijn werk regelmatig gebruikt met positieve reacties.
Een diagnose kan veel deuren naar hulp openen, maar het is ook 'maar' een stukje van wie je bent als persoon. Als je er geen/weinig belemmeringen van ondervindt, hoef je het ook niet meer te noemen. Het hoeft niet levenslang aan je te blijven plakken.
"wat een heerlijke yppiaanse reactie! Vol begrip, nooit veroordelend en zeker niet stekelig! #hulde"
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Overstappen naar een andere school blijkt zo makkelijk niet: Aangezien ze het labeltje heeft zegt de nieuwe school heel simpel, ze heeft waarschijnlijk zoveel zorg en begeleiding nodig dat kunnen we niet bieden...
Of te wel, lijkt erop dat we zo goed als klaar zijn met het onderwijs in ons dorp, ze wordt waarschijnlijk gewoon geweigerd.
Oh en tijdens het gesprek met de "nieuwe" school zat de IB-er van de huidige school erbij, en werd er ook even genoemd dat Jen geen progressie maakt in spellen en lezen, dat meot ook onderzocht worden, verdenking op dyslexie..
Waarom hoor ik dat dan pas bij zo'n gesprek denk ik dan, waarom hoor ik uberhaupt niks over de voortgang van mn kind. Maar goed, nu weet ik ook even niet meer hoe we verder moeten. Aanmelden op speciaal onderwijs dan maar op eigen initiatief en laat ze dan maar uitzoeken of er een indicatie kan komen, echter hoor ik steeds dat ze op speciaal onderwijs niet terecht zou kunnen, maar blijkbaar dus ook niet op normaal onderwijs. Ik snap opeens waarom er zoveel kinderen thuis zitten zonder onderwijs...
Of te wel, lijkt erop dat we zo goed als klaar zijn met het onderwijs in ons dorp, ze wordt waarschijnlijk gewoon geweigerd.
Oh en tijdens het gesprek met de "nieuwe" school zat de IB-er van de huidige school erbij, en werd er ook even genoemd dat Jen geen progressie maakt in spellen en lezen, dat meot ook onderzocht worden, verdenking op dyslexie..
Waarom hoor ik dat dan pas bij zo'n gesprek denk ik dan, waarom hoor ik uberhaupt niks over de voortgang van mn kind. Maar goed, nu weet ik ook even niet meer hoe we verder moeten. Aanmelden op speciaal onderwijs dan maar op eigen initiatief en laat ze dan maar uitzoeken of er een indicatie kan komen, echter hoor ik steeds dat ze op speciaal onderwijs niet terecht zou kunnen, maar blijkbaar dus ook niet op normaal onderwijs. Ik snap opeens waarom er zoveel kinderen thuis zitten zonder onderwijs...
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Speciaal onderwijs is, maar dat weet je vast wel, nog verdeeld in SBO en "onderwijs met Clusterindicatie"(of hoe je dat officieel maar noemt).
Hopelijk bedoelen ze dat ze niet op SBO terecht zou kunnen en dus aangewezen is op Cluster 3 (leerproblemen) of 4 (gedragsproblemen).
Het lijkt me overigens sterk dat een IB-er vanuit het basisonderwijs al kan uitsluiten dat je dochter op het SBO terecht kan.
Hier staat overigens meer info. Het gaat dan wel over voortgezet onderwijs, maar het regionaal expertise centrum en CVI hebben bij basisschoolkinderen dezelfde rol als het gaat om plaatsing op speciaal onderwijs.
Hopelijk bedoelen ze dat ze niet op SBO terecht zou kunnen en dus aangewezen is op Cluster 3 (leerproblemen) of 4 (gedragsproblemen).
Het lijkt me overigens sterk dat een IB-er vanuit het basisonderwijs al kan uitsluiten dat je dochter op het SBO terecht kan.
Hier staat overigens meer info. Het gaat dan wel over voortgezet onderwijs, maar het regionaal expertise centrum en CVI hebben bij basisschoolkinderen dezelfde rol als het gaat om plaatsing op speciaal onderwijs.
And if I could choose the world around me, the world I'd choose would all revolve 'round you
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
12/07/2009 om 12:07 kwam de zon op, om nooit meer onder te gaan....
En sinds 23/06/2015 staan er 2 zonnen aan onze hemel!
Weet Jen dit allemaal, Ticootje? Lijkt me ook zo'n nare situatie voor haar. Is het nou echt zo dat haar huidige school keihard als voorwaarde stelt dat ze medicatie gaat gebruiken?
Zelf aanmelden voor het speciaal (basis) onderwijs kan je gewoon doen. Mocht ze dan geen toelaatbaarheidsverklaring krijgen, dan moet haar huidige school gewoon aan de gang en ze mogen echt niet eisen dat ze medicatie gaat gebruiken.
Het zou me trouwens niks verbazen als er wel een toelaatbaarheidsverklaring komt, maar is speciaal onderwijs iets waar jullie zelf ook achter staan?
Zelf aanmelden voor het speciaal (basis) onderwijs kan je gewoon doen. Mocht ze dan geen toelaatbaarheidsverklaring krijgen, dan moet haar huidige school gewoon aan de gang en ze mogen echt niet eisen dat ze medicatie gaat gebruiken.
Het zou me trouwens niks verbazen als er wel een toelaatbaarheidsverklaring komt, maar is speciaal onderwijs iets waar jullie zelf ook achter staan?
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Moonah, het maakt heel wat los ja.. Ook al weet je diep van binnen dat je een anders dan anderen kind hebt. Heel erg op zoek naar die bevestiging, zodat je verder kan met gerichte hulp, meer rust in het gezin, in mij.
Ik had heel het topic al doorgelezen, ook jouw zoektocht. Was in de veronderstelling dat jullie manneke die diagnose al heel lang had, je was ook de eerste aan wie ik dacht, tijdens het gesprek over de diagnose. Maar begrijp nu dat het wat gecompliceerder ligt
Brain Blocks, wat goed uitgelegd! Zou voor Oudste verheldering geven denk ik. Maar vond de jongen in het fragment niet te vergelijken met waar Oudste problemen mee heeft. Kom ik meteen op het punt, wát vertellen we hem? Ik zou het vreselijk vinden wanneer hij 'Autisme' als excuus voor zijn gedrag gaat gebruiken en dat ligt wel op de loer. Maar ik ben ook altijd heel eerlijk tegen hem.
Yppy, clubke is bijna compleet nu haha
Mooi omschreven ja, stukje van wie je bent. Hij/wij ondervinden wel problemen, maar de vraag is of die opwegen tegen de 'stempel' die hij levenslang zal dragen door het echt bij de naam te gaan noemen. Mensen vergeten het niet, anders als 'oh, toen hij tien was had hij een gebroken been'.
Ik had heel het topic al doorgelezen, ook jouw zoektocht. Was in de veronderstelling dat jullie manneke die diagnose al heel lang had, je was ook de eerste aan wie ik dacht, tijdens het gesprek over de diagnose. Maar begrijp nu dat het wat gecompliceerder ligt
Brain Blocks, wat goed uitgelegd! Zou voor Oudste verheldering geven denk ik. Maar vond de jongen in het fragment niet te vergelijken met waar Oudste problemen mee heeft. Kom ik meteen op het punt, wát vertellen we hem? Ik zou het vreselijk vinden wanneer hij 'Autisme' als excuus voor zijn gedrag gaat gebruiken en dat ligt wel op de loer. Maar ik ben ook altijd heel eerlijk tegen hem.
Yppy, clubke is bijna compleet nu haha
Mooi omschreven ja, stukje van wie je bent. Hij/wij ondervinden wel problemen, maar de vraag is of die opwegen tegen de 'stempel' die hij levenslang zal dragen door het echt bij de naam te gaan noemen. Mensen vergeten het niet, anders als 'oh, toen hij tien was had hij een gebroken been'.
♥ ♥ Jij een beetje van mij, ik een beetje van jou. ♥ ♥
De IB-er van de huidige school zei nu weer dat het maar een idee was van de juf omdat het bij andere kinderen zo goed jielp. Dat het heus niet zo was dat de juf vindt dat het moet..quote:
Weet Jen dit allemaal, Ticootje? Lijkt me ook zo'n nare situatie voor haar. Is het nou echt zo dat haar huidige school keihard als voorwaarde stelt dat ze medicatie gaat gebruiken?
Zelf aanmelden voor het speciaal (basis) onderwijs kan je gewoon doen. Mocht ze dan geen toelaatbaarheidsverklaring krijgen, dan moet haar huidige school gewoon aan de gang en ze mogen echt niet eisen dat ze medicatie gaat gebruiken.
Het zou me trouwens niks verbazen als er wel een toelaatbaarheidsverklaring komt, maar is speciaal onderwijs iets waar jullie zelf ook achter staan?
speciaal onderwijs vind ik best klote als het moet, dan moet ze met een busje. Dat hele idee staat me tegen.
I am unconditionally and irrevocably in love with him.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
I'm 97% sure you don't like me, I'm 100% sure I don't care.
Dat kan ik me goed voorstellen dat dat busje je tegen staat. Jullie zitten echt in een vervelende situatie nu, zeg. Ik heb helaas ook geen tips of iets dergelijks. Ik hoop alleen dat er snel een oplossing komt waar jullie en Jen meer rust door krijgen.quote:
[..]
De IB-er van de huidige school zei nu weer dat het maar een idee was van de juf omdat het bij andere kinderen zo goed jielp. Dat het heus niet zo was dat de juf vindt dat het moet..
speciaal onderwijs vind ik best klote als het moet, dan moet ze met een busje. Dat hele idee staat me tegen.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
Misschien moet je Oudste niet het filmpje laten zien, want die jongen is idd heel anders dan hij.quote:
Brain Blocks, wat goed uitgelegd! Zou voor Oudste verheldering geven denk ik. Maar vond de jongen in het fragment niet te vergelijken met waar Oudste problemen mee heeft. Kom ik meteen op het punt, wát vertellen we hem? Ik zou het vreselijk vinden wanneer hij 'Autisme' als excuus voor zijn gedrag gaat gebruiken en dat ligt wel op de loer. Maar ik ben ook altijd heel eerlijk tegen hem.
Maar er zijn trainingen van 4 bijeenkomsten (of indien gewenst meer) waarbij mbv Brain Blocks aan het kind wordt uitgelegd waarin een brein met autisme verschilt van een brein zonder autisme. Dat wordt op het kind toegespitst. Wellicht zou je, als je eraan toe bent
, zoiets kunnen overwegen.Tico, ik heb het busje in het begin ook afschuwelijk gevonden. Thies was pas 4 jaar en ik moest hem zo maar meegeven.
Maar het wende wel, ook voor hem.Maar goed, eerst maar eens uitvogelen waar Jen dan terecht zou kunnen.
"Bloemen zijn rood jongeman... "
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
Zo. Dan witte gullie dè ôk wir.
