Van kleuter tot puber deel 116

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:26 schreef Ticootje het volgende:

[..]

Volkomen mee eens.
Uiteindelijk vormt de basisschool voor een groot deel de mens die je later bent, in denken en doen. Daarom vind ik het belangrijk dat mijn kinderen groeien in hun persoon en omgang met de mensen om hen heen, dat ze ook leren rekenen en schrijven vind ik uiteraard ook erg belangrijk en dat wordt heus ook wel in de gaten gehouden. Uiteindelijk zijn ook de uitstroom niveau's gewoon normaal vergelijkbaar met dat van andere scholen. Het is dus niet zo dat het vrijheid blijheid is en dat ze na 8 jaar onderwijs kat met een U schijven.
Bram is nu 2,5, zit niet op school en die heeft zichzelf leren tellen, kinderen zijn echt heel leergierig van nature. Belangrijk is om dat te stimuleren en niet om die drang om te leren kapot te maken.

Kat met een U hahaha

Je hebt gelijk denk ik, we vergeten nog wel eens dat voor baby's werkelijk álles nieuw is. Van ademhalen tot plassen en poepen en uit hun ogen kijken. Later gaat het om eten, zitten, leren lopen, leren praten, noem maar op. Die leergierigheid zit er in en is ook een vorm van overlevingsdrang om een beetje te chargeren. Leren lopen en goed leren kijken is uiteindelijk best belangrijk enzo. Maar dat willen leren dat houden ze toch wel. Daarom geloof ik ook niet per se heel erg in enkel verantwoord educatief speelgoed aanbieden ofzo, ze leren van werkelijk álles wat ze aangeboden krijgen.

Nja lang verhaal kort, B. had ook echt een aversie tegen Christelijk onderwijs, zijn moeder had hem altijd ingeprent dat je daar de hele dag niets anders deed dan uit de Bijbel lezen en dat alles om God draait en noem maar op. Onzin natuurlijk, en dat uit de mond van een juf/RT! Maar goed, haar eigen ervaringen met Katholieke meisjesscholen in de jaren 50/60 hebben haar getekend in die zin. B. zag een Christelijke school voor de meiden écht niet zitten, totdat hij mee is geweest naar een kennismaking daar, gezien heeft hoe het er aan toe ging en vragen heeft kunnen stellen over welke rol geloof in nam in het onderwijs (klein verhaaltje cq dagopening met moraal en een gebed als dagafsluiting, that's it). Toen was ie om. Ik hoop voor je dat J. zich open kan stellen voor iets nieuws. Hoeft ie het er nog niet mee eens te zijn, maar idd zoals je zei, je oordeel baseren op enkel aannames is ook niks.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:35 schreef Twinkly het volgende:
Helemaal mee eens Ticootje en Miss Sly! Daarom vind ik het ook zo enorm belangrijk dat N op zijn plek zit.
We hebben volgende week een afspraak met de openbare school, al gaf de directeur wel aan dat overstappen lastig is door afspraken van scholen onderling, en ik ga opnieuw een afspraak met de huidige IB-er plannen.

Lazi, wat jammer dat er geen montessorischool in jullie nieuwe woonplaats is. Ik ben in groep 5 van een reguliere naar een montessorischool gegaan, ook door een verhuizing. Het was voor mij heel erg moeilijk om ineens zelfstandig te werken, ik werd er nog onzekerder van. Maar bij een 5-jarige denk ik dat het nog heel soepel verloopt, sowieso spelen ze op iedere school vooral bij de kleuters.

Pinquit, jullie school klinkt erg fijn /ok

Is het niet een idee om, als je de nieuwe school serieus gaat overwegen na die afspraak, ook een afspraak te maken met de RT/IB'er op die school?? Dat je een beetje beeld kunt krijgen van wat zijn/haar plan zou zijn met N.?

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:36 schreef mignonne het volgende:

[..]

Is het niet een idee om, als je de nieuwe school serieus gaat overwegen na die afspraak, ook een afspraak te maken met de RT/IB'er op die school?? Dat je een beetje beeld kunt krijgen van wat zijn/haar plan zou zijn met N.?

Ja, dat is wel het plan

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:09 schreef Ticootje het volgende:

[..]

Ja, dat gaat dus naar eigen inzicht en creativiteit. Juist de 2 dingen die ze echt heel belangrijk vinden wordt totaal niet de kop in gedrukt.

Nu ook, weer zo iets. Ze hebben natuurlijk iets met pasen, eieren, kippen... Dus wat heeft de juf gedaan, 10 eieren mee naar school en in een broedkast... 6 eieren zijn uitgekomen. Hoe enorm leerzaam is dat? Om dat met eigen ogen te zien. En om te leren dat je rustig moet zijn omdat er kuikentjes zijn.

Ik vind dat dus geweldig.

Superleuk!!

mn jongste heeft een liedje geleerd over pasen en opstanding enzo k heb hem naar mn schoonmoeder geappt, gewoon, omdat het kan

quote:

mn jongste heeft een liedje geleerd over pasen en opstanding enzo k heb hem naar mn schoonmoeder geappt, gewoon, omdat het kan

lol

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:37 schreef Twinkly het volgende:

[..]

Ja, dat is wel het plan

oh haha ja dat lijkt me wel fijn, voordat je definitief ja/nee zegt dat je dan kunt kijken wat zij van de situatie vinden en hoe ze dat denken aan te pakken. Zou heel zuur zijn als je nog geen klap opschiet anders.

De huidige juf van Jennifer heeft ook een eigen praktijk in opvoedondersteuning. Dagelijks te maken dus met de kinderen die net even wat anders zijn of die begeleiding nodig hebben. Wat dat betreft hebben we het ook wel getroffen.
Ik vind het dan ook heel knap dat je met zoveel positiviteit zo veel kan bereiken met kinderen.

Had ik zelf maar zoveel geduld .

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:37 schreef mignonne het volgende:

[..]

Superleuk!!

mn jongste heeft een liedje geleerd over pasen en opstanding enzo k heb hem naar mn schoonmoeder geappt, gewoon, omdat het kan

LOL!

Met het wipschaap?

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:38 schreef mignonne het volgende:

[..]

oh haha ja dat lijkt me wel fijn, voordat je definitief ja/nee zegt dat je dan kunt kijken wat zij van de situatie vinden en hoe ze dat denken aan te pakken. Zou heel zuur zijn als je nog geen klap opschiet anders.

We willen hetzelfde verhaal voorleggen aan de IB-ers en dan horen wat ze hem kunnen bieden.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:40 schreef Ticootje het volgende:
De huidige juf van Jennifer heeft ook een eigen praktijk in opvoedondersteuning. Dagelijks te maken dus met de kinderen die net even wat anders zijn of die begeleiding nodig hebben. Wat dat betreft hebben we het ook wel getroffen.
Ik vind het dan ook heel knap dat je met zoveel positiviteit zo veel kan bereiken met kinderen.

Had ik zelf maar zoveel geduld .

oh wat goed!! Ze krijgt echt begeleiding op maat nu dan dus? Gaat die juf dan ook de hele schoolloopbaan mee of is dat niet bij jullie school?

Muahahaha. E. al hobbelend op het hobbelschaap een liedje over pasen en opstanding laten zingen en dan sturen

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:40 schreef Ticootje het volgende:

[..]

LOL!

Met het wipschaap?

Darn, gemiste kans! Dat had het wel compleet gemaakt he?

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:35 schreef Twinkly het volgende:
Helemaal mee eens Ticootje en Miss Sly! Daarom vind ik het ook zo enorm belangrijk dat N op zijn plek zit.
We hebben volgende week een afspraak met de openbare school, al gaf de directeur wel aan dat overstappen lastig is door afspraken van scholen onderling, en ik ga opnieuw een afspraak met de huidige IB-er plannen.

Wat voor soort afspraken?

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:41 schreef mignonne het volgende:

[..]

oh wat goed!! Ze krijgt echt begeleiding op maat nu dan dus? Gaat die juf dan ook de hele schoolloopbaan mee of is dat niet bij jullie school?

Nee, Jen krijgt geen begeleiding van haar juf. En na dit jaar gaat ze ook gewoon naar de andere unit.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:41 schreef pinquit het volgende:
Muahahaha. E. al hobbelend op het hobbelschaap een liedje over pasen en opstanding laten zingen en dan sturen

Ja echt dit. Hylarisch!
Ik zit gewoon te gniffelen.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:41 schreef pinquit het volgende:

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:40 schreef Ticootje het volgende:

_{niet quoten plz, straks weg}

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:40 schreef Twinkly het volgende:

[..]

We willen hetzelfde verhaal voorleggen aan de IB-ers en dan horen wat ze hem kunnen bieden.

Ik ben een echte n00b hoor, maar wat doet een IB-er nou precies?
Stel dat wij eens zouden willen praten over volgend jaar en hoe ze denken om te gaan met de zaken waarin ze wat voorloopt; gaan we dan naar de IB-er, de huidige leerkracht, de toekomstige leerkracht?

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:43 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Wat voor soort afspraken?

Dat men niet zomaar over mag stappen naar een andere school, omdat mensen anders gaan shoppen. Dat snap ik ook wel.
Maar dat gaan wij natuurlijk niet doen. Overstappen heeft sowieso een gigantische invloed op gevoelige N.

aaagh lief

E

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:45 schreef Twinkly het volgende:

[..]

Dat men niet zomaar over mag stappen naar een andere school, omdat mensen anders gaan shoppen. Dat snap ik ook wel.
Maar dat gaan wij natuurlijk niet doen. Overstappen heeft sowieso een gigantische invloed op gevoelige N.

Natuurlijk zijn die mensen er, maar ze zullen ook wel zien en snappen waarom sommige mensen toch over willen stappen.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:45 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Ik ben een echte n00b hoor, maar wat doet een IB-er nou precies?
Stel dat wij eens zouden willen praten over volgend jaar en hoe ze denken om te gaan met de zaken waarin ze wat voorloopt; gaan we dan naar de IB-er, de huidige leerkracht, de toekomstige leerkracht?

Ze begeleiden leerkrachten in de begeleiding van leerlingen en schrijven zorgplannen enzo.

http://nl.wikipedia.org/wiki/Interne_begeleider

n0000000000000000000000b

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:45 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Ik ben een echte n00b hoor, maar wat doet een IB-er nou precies?
Stel dat wij eens zouden willen praten over volgend jaar en hoe ze denken om te gaan met de zaken waarin ze wat voorloopt; gaan we dan naar de IB-er, de huidige leerkracht, de toekomstige leerkracht?

Allemaal
Ik zou beginnen met de huidige leerkracht en de toekomstige leerkracht denk ik en evt daarna overwegen om met IB'er erover te praten?

dit is wat k er van mn schoonmoeder (IB' er dus) van begrepen heb, als k er naast zit anyone, verbeter gerust
Een IB'er maakt/beheert de plannen voor kinderen die extra aandacht nodig hebben, zowel aan de onderkant als aan de bovenkant. Die bepaald dus of het nodig is en in welke vorm dan enz. Een klein deel daarvan wordt ook uitgevoerd door de IB'er zelf, extra begeleiding zeg maar, maar het grootste deel in de praktijk zal de eigen docent doen. Verder als er sprake is van doubleren of klassen overslaan hoort er altijd een IB'er bij betrokken te zijn bij die beslissing.
In a nutshell en voor zover ik begrepen heb.

Ik moest echt een beetje lachen om je filmpje <3
Echt christelijker kan niet. Geweldig.

Ik zou zeker naar de IB-er gaan, Miss Sly, ze kunnen beter nu alvast bedenken wat ze gaan doen volgend jaar dan het volgend schooljaar allemaal opnieuw uit te moeten vinden (dat duurt LANG op scholen) waardoor S in het begin wellicht maar met de meute mee moet gaan.

quote:

Op dinsdag 31 maart 2015 13:50 schreef Ticootje het volgende:
Ik moest echt een beetje lachen om je filmpje <3
Echt christelijker kan niet. Geweldig.

Heilig he?

Maar hey, B. is afgelopen jaar zelfs meegeweest naar het Kerstspel in de kerk (gewoon de allerallereerste keer voor hem dat ie een dienst in een kerk bijwoonde!). Dus wie weet hoe het loopt met J. en de schoolkeuze wie weet wordt ie straks wel groepsouder ofzo