[Bèta overig] Huiswerk- en vragentopic

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:39 schreef fruitsalade007 het volgende:
Wat is een recht evenredig verband?

https://nl.wikipedia.org/wiki/Evenredigheid

quote:

Op woensdag 4 september 2013 18:28 schreef Barthoofd het volgende:
Ik heb een eenvoudig probleem met scheikunde. We krijgen een herhalingstoets maar die stof is zo lang geleden uitgelegd, dat ik hier vast zit.

Het gaat om het verschil tussen een suspensie en een emulsie. Ik snap de principes, maar ik weet niet hoe ik er een zou moeten herkennen. Hoe weet ik bijvoorbeeld of koffie een suspensie is, of een emulsie? Of sap? En bestaat er ook een combinatie tussen een suspensie en een emulsie?

Ik hoop dat iemand mij dit kan uitleggen

Suspensie zijn deeltjes die niet opgelost zijn zoals suiker of zout maar eerder een zichtbaar mengsel vormen zoals Brinta in melk. Een emulsie zijn twee verschillende lagen (bijv. vloeistoffen, olie drijft op water) die niet mengen. Emulsies kunnen wel mengen met een emulgator en dan krijg je een suspensie geloof ik. Sap is een suspensie (in elk geval wel met sinaasappelsap en vruchtvlees). Koffie weet ik niet, koffie is dan net als thee een extractie van de oplosbare delen van de koffie in heet water (misschien zelfs een andere term voor). Kijk ook evt. op de beide Wikipediapagina's voor extra toelichting.

Combinaties ken ik niet maar hoop dat bovenstaande een en ander toelicht.

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:39 schreef fruitsalade007 het volgende:
Wat is een recht evenredig verband?

Dat de een een veelvoud is van de ander. Bijv. met briefjes van 10,-

Het totale bedrag in je portemonnee is recht evenredig aan de hoeveelheid briefjes van 10 (ander geld uitgesloten).

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:47 schreef t4rt4rus het volgende:

[..]

https://nl.wikipedia.org/wiki/Evenredigheid

Ik heb hier geen duidelijke zin uit kunnen pikken die aangeeft wat het betekent..

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:49 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Ik heb hier geen duidelijke zin uit kunnen pikken die aangeeft wat het betekent..

Stel je fietst met 30 km / uur.

De totale afstand is dan recht evenredig aan de totale reistijd.

1 uur - 30 km
2 uur - 60 km
3 uur - 90 km

etc.

Mocht het zo nog niet duidelijk zijn dan ben ik benieuwd van wie of waar je deze term voor het eerst tegen kwam.

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:51 schreef Scuidward het volgende:

[..]

Stel je fietst met 30 km / uur.

De totale afstand is dan recht evenredig aan de totale reistijd.

1 uur - 30 km
2 uur - 60 km
3 uur - 90 km

etc.

Mocht het zo nog niet duidelijk zijn dan ben ik benieuwd van wie of waar je deze term voor het eerst tegen kwam.

Nee ik begrijp het al. Je eerste post was al vrij duidelijk, dus bedankt. Zou je nog twee voorbeelden kunnen geven? (moet d'r 4 geven)

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:54 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Nee ik begrijp het al. Je eerste post was al vrij duidelijk, dus bedankt. Zou je nog twee voorbeelden kunnen geven? (moet d'r 4 geven)

Ow ik mag je huiswerk gaan maken? Ga ik niet doen, denk dat je wel slim genoeg bent.

Desnoods google je maar. Kwam er net al een tegen van hotelkamerovernachtingen.

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:58 schreef Scuidward het volgende:

[..]

Ow ik mag je huiswerk gaan maken? Ga ik niet doen, denk dat je wel slim genoeg bent.

Desnoods google je maar. Kwam er net al een tegen van hotelkamerovernachtingen.

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:49 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Ik heb hier geen duidelijke zin uit kunnen pikken die aangeeft wat het betekent..

Lees het nog een keer...
https://en.wikipedia.org/wiki/Proportionality_%28mathematics%29

Kan iemand me aub uitleggen wat kve inhoudt en hoe je het berekent. Ben moe en heb een grote deel van de dag gestudeerd.

Wat ik weet is dat het met het kiemgetal te maken heeft. Kiemgetal bereken je geloof ik door het aantal kolonies te delen door het oppervlak, nietwaar? Kve heeft te maken met eenheden, maar wat precies weet ik niet.

quote:

Op maandag 9 september 2013 00:03 schreef DefinitionX het volgende:
Kan iemand me aub uitleggen wat kve inhoudt en hoe je het berekent. Ben moe en heb een grote deel van de dag gestudeerd.

Wat ik weet is dat het met het kiemgetal te maken heeft. Kiemgetal bereken je geloof ik door het aantal kolonies te delen door het oppervlak, nietwaar? Kve heeft te maken met eenheden, maar wat precies weet ik niet.

Het kiemgetal of kolonievormende eenheden (kve) is het aantal bacteriekiemen dat zich in of op een product bevindt.

quote:

Op maandag 9 september 2013 00:35 schreef thenxero het volgende:

[..]

Het kiemgetal of kolonievormende eenheden (kve) is het aantal bacteriekiemen dat zich in of op een product bevindt.

Dankje.

Hoeveel molecuul- en atoomsoorten bestaan er?

quote:

Op woensdag 11 september 2013 20:32 schreef fruitsalade007 het volgende:
Hoeveel molecuul- en atoomsoorten bestaan er?

Wat is een atoomsoort? Wat is een molecuul?
Hoeveel atomen zijn er (hint: kijk in het Periodiek systeem). Waaruit bestaat een molecuul?

Hoop dat deze hulpvragen je in de goeie richting helpen!

quote:

Op woensdag 11 september 2013 20:41 schreef Aardappeltaart het volgende:

[..]

Wat is een atoomsoort? Wat is een molecuul?
Hoeveel atomen zijn er (hint: kijk in het Periodiek systeem). Waaruit bestaat een molecuul?

Hoop dat deze hulpvragen je in de goeie richting helpen!

Deze vragen had ik al beantwoord. (niet zo moeilijk ;p) Overigens weet ik het aantal atoomsoorten al, namelijk 110. Alleen het aantal molecuulsoorten kan ik echt niet vinden, enig idee?

quote:

Op woensdag 11 september 2013 20:47 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Deze vragen had ik al beantwoord. (niet zo moeilijk ;p) Overigens weet ik het aantal atoomsoorten al, namelijk 110. Alleen het aantal molecuulsoorten kan ik echt niet vinden, enig idee?

Ah top! Het is slim om te vermelden hoever je al bent met je vraag in plaats van die zo hier neer te gooien, dan krijgen mensen minder snel het idee dat je je huiswerk dumpt. Zomaar 'n tip !

Ik denk dat de vraag ook meer bedoelt is om je een idee te geven dat het aantal mogelijke moleculen groot is. Je kunt oneindig veel combinaties maken met die 110 elementen zou je simpelweg denken, maar ze bestaan niet allemaal. Het zijn er veel, dat denk ik wel. Duizenden? Meer? Geen idee precies. Ver aan het begin van de scheikunde verwacht ik zoets. Geen precies aantal dus. Of ben je verder?

Zou iemand mij kunnen vertellen wat het verschil tussen een afleesfout en een toevallige fout is?
Bij voorbaat dank!

quote:

Op donderdag 12 september 2013 19:40 schreef BalotelliFan het volgende:
Zou iemand mij kunnen vertellen wat het verschil tussen een afleesfout en een toevallige fout is?
Bij voorbaat dank!

Afleesfout is denk ik wanneer je bijv. een analoge weegschaal gebruikt en je een schatting moet geven. Maar ook als je bij een titratie een ijklijn van 10 erlenmeyers tot het streepje moet vullen.

Toevallige fout hangt (aldus een eerste check met google) samen met externe omstandigheden zoals omgevingstemperatuur die niet altijd voor een extreme afwijking in je resultaten zorgen maar eventueel toch wel ingecalculeerd moeten worden.

Afleesfouten zouden, als je het steeds zelf doet, geminimaliseerd worden om tot een redelijk nauwkeurig resultaat te komen.

quote:

Op donderdag 12 september 2013 19:40 schreef BalotelliFan het volgende:
Zou iemand mij kunnen vertellen wat het verschil tussen een afleesfout en een toevallige fout is?
Bij voorbaat dank!

Zoals Scuidward het zie, zie ik het ook.
Daaraan toegevoegd: Afleesfouten zijn denk ik dus willekeurig twee kanten op en hangen samen met hoe nauwkeurig je afleest (of hoeveel afleesstreepjes er zijn, etc). Als je steeds hetzelfde wil meten komt uit al die waardes dus uiteindelijk een wat nauwkeuriger gemiddelde. Dat is meer statistiek, maar goed.
Zo'n toevallige fout heb je elke keer en als je die niet weet kom je dus ook na veel proeven op een verkeerde waarde.

Ik heb een vraag waar ik niet uitkom:

Je hebt een closed network system (jackson) met 3 machines en 4 jobs.
De rate van machine 1 is mu*alpha waar de rates van machine 2 en 3 mu zijn. Exponentiele distributies.
Dan is de vraag:
a) List all possible states (n1; n2; n3) and determine the corresponding steady-state probabilities
theta(n1;n2;n3).

Maar hoe bereken je dit? Als de alpha verandert dan verandert de kans op de verschillende states(bijv 4,0,0 komt minder vaak voor wanneer de alpha 2 is en de rate dus sneller is dan die van de andere machines) Dan moet het antwoord haast wel alphas bevatten aangezien het daarvan afhankelijk is. Maar hoe dat moet?

Hello ik heb tijdje geleden een berekening gemaakt, ik zit nu weer te reviewen maar ik snap niet meer waar het getal 15.63 vandaag komt in de regel waar staat ABC-formule. Kan iemand me helpen mijn eigen uitwerking te ontcijferen ?

Het stuk vanaf de eerst wortel teken is van belang, daarboven is allemaal straight forward en stel gegevens. Je ziet dus dat ik de CL ga berekenen omdat deze nodig is om de TAS te bepalen. In de gegevens is Cd uitgedrukt in CL, na enig omschrijven ga ik dus naar een ABC formule, echter op de rij waar ABC formule staat heb ik iets gedaan wat ik nu onduidelijk vind, iemand?

quote:

Op maandag 23 september 2013 14:09 schreef GoodGawd het volgende:
Hello ik heb tijdje geleden een berekening gemaakt, ik zit nu weer te reviewen maar ik snap niet meer waar het getal 15.63 vandaag komt in de regel waar staat ABC-formule. Kan iemand me helpen mijn eigen uitwerking knoeiwerk te ontcijferen?

Zo zout heb ik het nog nooit gegeten. Wat jij moet doen is gewoon die opgave opnieuw maken, maar nu fatsoenlijk. Je uitwerking is sowieso fout en onbruikbaar.

Ik vermoed dat je destijds iets verkeerd hebt ingetoetst op je calculator aangezien (1/15,63)² ≈ 0,004. Maar dan nog. Ik zie dat je de abc-formule ook niet eens correct weet te gebruiken. Epic fail.

quote:

Op maandag 23 september 2013 22:57 schreef Amoeba het volgende:

[..]

Wat hij bedoelt te zeggen is dat je enkel de wortel van de discriminant moet nemen, dus

x_1,2 = (-b ± √D)/(2a) met D = b² -4•a•c.

En dat je b² hebt, en niet -b².

Hallo ik heb een vraag waar ik maar niet uitkom.

Er wordt 25 gram Aluminiumsulfaat opgelost en in een maatkolf van 200 mL gedaan. Hieruit wordt na aanvullen en homogeniseren 15 mL gepipetteerd in een maatkolf van 250 mL en aangevuld.
a) Hoeveel ppm Al bevat de laatste oplossing
b) Hoeveel ppm Sulfaat bevat de laatste oplossing

Ik heb al het volgende:

25000mg/0.200l=125000 ppm aluminumsulfaat in de 1e oplossing

125000x(15/250)=7500 ppm aluminiumsulfaat in de tweede oplossing.

Maar daarna gaat het fout. Wie helpt mij?

quote:

Op maandag 30 september 2013 21:57 schreef AlexanderC het volgende:
Ik heb al het volgende:

25000mg/0.200l=125000 ppm aluminumsulfaat in de 1e oplossing

125000x(15/250)=7500 ppm aluminiumsulfaat in de tweede oplossing.

Maar daarna gaat het fout. Wie helpt mij?

Verdomme, mijn hele reactie weg.

Enfin. Komt erop neer dat het een zout is en dat het oplost in water. Kom je op het juiste antwoord als je de massa van de stoffen opzoekt en kijkt hoeveel % van de massa aluminium is en hoeveel sulfaat? Verder wilde ik je graag even wijzen op het werken met eenheden. Nu kom je op het goede antwoord omdat 0.200 liter 0.2 kg is en een mg 1-miljoenste kilo. Maar netjes is het niet echt.

Ook dacht ik altijd dat ppm over moleculen ging en dat je dus in mollen moet denken, maar een snelle google check leert mij dat het ook op deze manier kan. Wellicht dat iemand anders dat nog ff kan verifiëren mocht je niet op het juiste antwoord komen,

[ Bericht 10% gewijzigd door Scuidward op 30-09-2013 22:19:45 ]

Ik kom niet op het juiste antwoord.

In theorie zou het inderdaad moeten werken, maar ergens gaat het mis. Kan iemand het niet gewoon voordoen? zo moeilijk kan het toch niet zijn?

quote:

Op maandag 30 september 2013 22:23 schreef AlexanderC het volgende:
Ik kom niet op het juiste antwoord.

In theorie zou het inderdaad moeten werken, maar ergens gaat het mis. Kan iemand het niet gewoon voordoen? zo moeilijk kan het toch niet zijn?

Voorbeeld:

Je hebt 10 gram van de magische stof: "A₂B" En A weegt 3 gram / mol en B 4.

Dan is van die 10 gram 6 A en 4 B. Oftewel 6/10 en 4/10

6/10 x 7500 ppm
4/10 x 7500 ppm

Mollen is lastiger, dan moet je overnieuw beginnen denk ik. 200 ml water is ongeveer .. 12 mol?

quote:

Op maandag 30 september 2013 21:20 schreef AlexanderC het volgende:
Hallo ik heb een vraag waar ik maar niet uitkom.

Er wordt 25 gram Aluminiumsulfaat opgelost en in een maatkolf van 200 mL gedaan. Hieruit wordt na aanvullen en homogeniseren 15 mL gepipetteerd in een maatkolf van 250 mL en aangevuld.
a) Hoeveel ppm Al bevat de laatste oplossing
b) Hoeveel ppm Sulfaat bevat de laatste oplossing

Aluminiumsulfaat heeft een molgewicht van 342.15 g/mol. Aluminium heeft een molgewicht van 26.98 g/mol. Dus 26.98x2 / 342.15 is de ratio van aluminium in het aluminiumsulfaat. Reken dit om naar de fractie in 25 gram. Dan weet je hoeveel gram aluminium je in 200 ml hebt (reken om naar een percentage). De oplossing is homogeen dus als je 15 ml er uit haalt dan heb je dus hetzelfde percentage aluminium als in de maatkolf van 200 ml. Als je bijvoorbeeld 3% hebt in 200 ml dan heb je dus ook 3% in 15 ml. Reken die 3% weer om naar een gewicht. Reken dan het aluminium gewicht weer om naar een percentage en zet het dan om naar ppm.

^^ Beetje warrig maar hopelijk kom je er uit (en klopt mijn uitleg ook nog )

Ik moet alle 20 aminozuren (eigenschappen, groep, drieletterige code, eenletterige code) uit mijn hoofd leren. Iemand die een goede methode of site weet? Want gewoon stampen werkt tot nu toe niet echt.

quote:

Op vrijdag 4 oktober 2013 23:49 schreef Rezania het volgende:
Ik moet alle 20 aminozuren (eigenschappen, groep, drieletterige code, eenletterige code) uit mijn hoofd leren. Iemand die een goede methode of site weet? Want gewoon stampen werkt tot nu toe niet echt.

Uit je hoofd suggereert toch echt stampen. Het is eigenlijk het periodieke systeem, maar dan net een stapje hoger.

Of gewenning als je bijv. 1 jaar lang dergelijk onderzoek doet. Je hebt waarschijnlijk al gemerkt dat de drieletterige code vaak dezelfde is als de eenletterige code, ik zou bijvoorbeeld eerder uitzonderingen gaan leren en daarna degene die geen uitzonderingen zijn. Groepen zijn volgens mij alleen het dipoolmoment? En soms zuur/basisch als het carbonzuren zijn? Maar nee, misschien weet iemand anders de gouden tip. Hoelang zit je hier al mee?

Heb je al gezocht naar sites die random je kennis testen en degene die je weet minder vaak in de roulatie neemt?

quote:

Op vrijdag 4 oktober 2013 23:54 schreef Scuidward het volgende:

[..]

Uit je hoofd suggereert toch echt stampen. Het is eigenlijk het periodieke systeem, maar dan net een stapje hoger.

Of gewenning als je bijv. 1 jaar lang dergelijk onderzoek doet. Je hebt waarschijnlijk al gemerkt dat de drieletterige code vaak dezelfde is als de eenletterige code, ik zou bijvoorbeeld eerder uitzonderingen gaan leren en daarna degene die geen uitzonderingen zijn. Groepen zijn volgens mij alleen het dipoolmoment? En soms zuur/basisch als het carbonzuren zijn? Maar nee, misschien weet iemand anders de gouden tip. Hoelang zit je hier al mee?

Heb je al gezocht naar sites die random je kennis testen en degene die je weet minder vaak in de roulatie neemt?

Drieletterige code gaat wel, vooral omdat ik daar op de middelbare ook mee moest werken. Groepen zijn eigenlijk op zich ook wel te doen, ik kan prima bepalen of een aminozuur aromatisch is of niet om maar wat te noemen. Vooral de éénletterige code en het koppelen van namen aan structuren wil niet echt lukken. Dat eerste omdat ik er voordat ik aan mijn studie begon nog nooit van had gehoord, en dat tweede omdat ik daar vroeger Binas voor had.

En nee, ik had nog niet gegoogled, helemaal niet aan gedacht.

quote:

Op zaterdag 5 oktober 2013 00:06 schreef Rezania het volgende:
En nee, ik had nog niet gegoogled, helemaal niet aan gedacht.

Hoewel dit forum natuurlijk veel beter is dan google gezien de persoonlijke interactie zullen er meer mensen zijn geweest met jouw probleem. Ik heb het zelf slechts voor èèn vak moeten kennen als onderdeel van een tentamen o.i.d. dus je kan je mijn laconiekheid wel enigszins voorstellen. Ik denk nog steeds stampen, maar wie weet ...

In elk geval succes.

quote:

Op zaterdag 5 oktober 2013 00:08 schreef Scuidward het volgende:

[..]

Hoewel dit forum natuurlijk veel beter is dan google gezien de persoonlijke interactie zullen er meer mensen zijn geweest met jouw probleem. Ik heb het zelf slechts voor èèn vak moeten kennen als onderdeel van een tentamen o.i.d. dus je kan je mijn laconiekheid wel enigszins voorstellen. Ik denk nog steeds stampen, maar wie weet ...

In elk geval succes.

Ik heb dus gegoogled, maar de twee quizzen die ik vond bevatten geen proline, maar wel zuren. Die zuren heb ik niet nodig, maar proline moet ik wel weten. Beetje onhandig dus.
En aminozuren zijn best wel belangrijk voor mijn studie, dus ik wil ze gelijk even goed leren. Voor mijn gevoel lukt dat niet echt met stampen.

quote:

Op zaterdag 5 oktober 2013 00:13 schreef Rezania het volgende:

[..]

Ik heb dus gegoogled, maar de twee quizzen die ik vond bevatten geen proline, maar wel zuren. Die zuren heb ik niet nodig, maar proline moet ik wel weten. Beetje onhandig dus.
En aminozuren zijn best wel belangrijk voor mijn studie, dus ik wil ze gelijk even goed leren. Voor mijn gevoel lukt dat niet echt met stampen.

Ik zou het interactiever maken voor jezelf dan. Creatief gaan doen met post-its, a4-tjes, afdekken, ezelsbruggetjes ... en anders docenten om tips vragen? Het leerproces werkt op vele manieren, maar aangezien ik geen huiswerkbegeleider ben durf ik niet te zeggen wat ideaal is.

Ik laat het dan maar even aan andere users over die dit later zullen lezen

quote:

Op zaterdag 5 oktober 2013 00:16 schreef Scuidward het volgende:

[..]

Ik zou het interactiever maken voor jezelf dan. Creatief gaan doen met post-its, a4-tjes, afdekken, ezelsbruggetjes ... en anders docenten om tips vragen? Het leerproces werkt op vele manieren, maar aangezien ik geen huiswerkbegeleider ben durf ik niet te zeggen wat ideaal is.

Ik laat het dan maar even aan andere users over die dit later zullen lezen

Misschien dat er een spel is of zo, ik zal eens zoeken. In ieder geval bedankt voor de tips.

Als Epot de potentiele energie is van een punt P in een elektrisch veld, wat is dan het potentiaal in dat punt? Het wordt uitgedrukt in volt. Ik wil graag weten wat het is, niet hoe je het berekent.

quote:

Op zondag 8 september 2013 14:54 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Nee ik begrijp het al. Je eerste post was al vrij duidelijk, dus bedankt. Zou je nog twee voorbeelden kunnen geven? (moet d'r 4 geven)

Het is eigenlijk de bedoeling dat je het leert te begrijpen, ipv te ctrl-c ctrl-v'en.

Of iets een recht evenredig verband toont ontdek je door het uit te werken, bijvoorbeeld in een tabel en grafiek. Een verband tussen a en b is recht evenredig wanneer bij een toename van a met x er ook een toename van b met x is. Voor a en b kun je verschillende dingen invullen, zoals "a = tijd in min dat de douche aan staat" en "b = waterverbruik van de douche", je kunt het zo gek niet bedenken.

Ah lekker op tijd

quote:

Op woensdag 11 september 2013 20:47 schreef fruitsalade007 het volgende:

[..]

Deze vragen had ik al beantwoord. (niet zo moeilijk ;p) Overigens weet ik het aantal atoomsoorten al, namelijk 110. Alleen het aantal molecuulsoorten kan ik echt niet vinden, enig idee?

Vreemde vraag aangezien zo goed als niemand dit weet natuurlijk.

Een Nederlands ingenieur heeft afgelopen decennia een groot deel van zijn leven op zolder doorgebracht om dit soort dingen en veel meer tot de bodem te beredeneren en uit te zoeken. Naar schatting zijn er 100 tot 200 miljoen moleculen te vormen exclusief de bij elk plusminus 100 chemische- en fysische toestanden toestanden.

quote:

Op vrijdag 4 oktober 2013 23:49 schreef Rezania het volgende:
Ik moet alle 20 aminozuren (eigenschappen, groep, drieletterige code, eenletterige code) uit mijn hoofd leren. Iemand die een goede methode of site weet? Want gewoon stampen werkt tot nu toe niet echt.

Via de gevolgen van puntmutaties? :p

Scheelt je in ieder geval bijna de helft.

Sikkelcelmutatie als voorbeeld. Veroorzaakt door GAG (glutamine, hydrofiel) --> GTG (valine, hydrofoob), etc..

Nog 18 te gaan!

quote:

Op zaterdag 5 oktober 2013 21:13 schreef DefinitionX het volgende:
Als E_pot de potentiele energie is van een punt P in een elektrisch veld, wat is dan het potentiaal in dat punt? Het wordt uitgedrukt in volt. Ik wil graag weten wat het is, niet hoe je het berekent.

Je vraag is in deze vorm eigenlijk niet te beantwoorden, en uit je vraagstelling blijkt dat je inderdaad niet begrijpt wat een potentiaal(verschil) is, maar ik ga toch een poging doen het (eenvoudig) uit te leggen.

Je kunt niet spreken van de potentiële energie van een punt in een elektrisch veld. Heb je een puntlading q die zich op een zeker punt P in een elektrisch veld bevindt, dan ondervindt die puntlading van het elektrische veld een kracht F die recht evenredig is met de grootte van de lading q. Dat wil dus zeggen dat de verhouding F/q constant is in dat punt P. Deze verhouding is uiteraard afhankelijk van de sterkte van het elektrisch veld en het ligt dan ook voor de hand dat we deze verhouding de veldsterkte noemen in het punt P. Helaas wordt de veldsterkte enigszins verwarrend aangeduid met de hoofdletter E, maar dit stelt dus geen energie voor. We hebben nu

E = F/q

Drukken we de kracht F die de puntlading q ondervindt uit in newton en de lading q in coulomb, dan heeft de veldsterkte E dus de dimensie newton per coulomb (N·C⁻¹). Hierbij moet je bedenken dat E, net als F, eigenlijk een vectoriële grootheid is: de kracht die door het veld op de puntlading q in punt P wordt uitgeoefend heeft namelijk niet alleen een grootte maar ook een richting en daarmee geldt hetzelfde voor de veldsterkte E, omdat we q hier als een scalaire grootheid kunnen opvatten. Een lading heeft immers alleen een grootte, geen richting.

Als we ons nu omwille van de eenvoud een homogeen elektrisch veld voorstellen (dat is een elektrisch veld waarin de veldsterkte in ieder punt dezelfde grootte én dezelfde richting heeft), dan kunnen we kijken naar de hoeveelheid arbeid die dit veld verricht als de puntlading q in punt P zich onder invloed van de door dit veld op de puntlading uitgeoefende kracht F verplaatst van punt P naar een punt P' over een afstand Δx in de richting van de kracht F.

De hoeveelheid arbeid (in joule oftewel newtonmeter) bereken je dan door de (grootte van de) kracht F (in newton) te vermenigvuldigen met de afgelegde weg Δx (in meter), en deze hoeveelheid arbeid is dan het verschil ΔE_pot in potentiële energie van de puntlading q tussen de punten P en P', dus

ΔE_pot = F·Δx

Maar nu weet je ook dat F = q·E, dus hebben we ook

ΔE_pot = q·E·Δx

Het verschil in potentiële energie van de puntlading q tussen de punten P en P' is dus weer recht evenredig met de grootte van de lading q, net zo goed als de kracht F die de puntlading q ondervindt van het elektrisch veld recht evenredig is met de grootte van de lading q. En net zoals we de veldsterkte in een punt P kunnen definiëren als de kracht per eenheid van lading, is het nu ook zinnig om een naam te hebben voor het verschil in potentiële energie tussen de punten P en P' per eenheid van lading.

Welnu, dit verschil in potentiële energie tussen twee punten per eenheid van lading noemen we het potentiaalverschil in dit elektrische veld tussen de punten P en P'. Duiden we dit potentiaalverschil aan met ΔV, dan hebben we dus per definitie

ΔV = ΔE_pot/q

en daarmee ook

ΔV = E·Δx

De eenheid van potentiaalverschil noemen we volt en deze heeft dus de dimensie joule per coulomb oftewel newtonmeter per coulomb (N·m·C⁻¹). Uit de definitie volgt direct dat ΔE_pot = q·ΔV zodat het verschil in potentiële energie van een puntlading in twee punten van het veld gelijk is aan het potentiaalverschil tussen deze punten vermenigvuldigd met de grootte van de lading. Uit ΔV = E·Δx volgt dat we het potentiaalverschil tussen twee punten P en P' in ons homogene electrische veld eenvoudig kunnen berekenen door de veldsterkte te vermenigvuldigen met de afstand tussen de twee punten, mits de richting van lijnstuk PP' parallel is aan de richting waarin de kracht F op een puntlading q werkt.

Anders gezegd, in een homogeen elektrisch veld is de veldsterkte gelijk aan het quotiënt van het potentiaalverschil en de afstand van twee punten in de richting waarin de kracht werkt op een puntlading in dat veld, oftewel

E = ΔV/Δx

We zagen eerder dat de veldsterkte E de dimensie newton per coulomb (N·C⁻¹) heeft, maar nu zien we dat de veldsterkte evengoed de dimensie volt per meter (V·m⁻¹) heeft.

Je kunt gemakkelijk nagaan dat deze dimensies dezelfde zijn als je weet dat energie het product is van vermogen en tijd en dat elektrisch vermogen het product is van spanning (potentiaalverschil) en stroomsterkte, zodat (elektrische) energie de dimensie volt maal ampère maal seconde (V·A·s) heeft en dus moet gelden

N·m ≡ V·A·s

Welnu, elektrische stroomsterkte is niets anders dan lading per eenheid van tijd en de eenheid van elektrische stoomsterkte, de ampère, is dan ook niets anders dan een coulomb per seconde (C·s⁻¹) zodat een coulomb dus hetzelfde is als een ampèreseconde (A·s) en we dus hebben

N·m ≡ V·C

zodat inderdaad

N·C⁻¹ ≡ V·m⁻¹

Ik hoop dat het begrip potentiaal(verschil) in een elektrisch veld je hiermee duidelijk is geworden. Uiteraard worden berekeningen een stuk gecompliceerder als je naar niet-homogene electrische velden gaat kijken, omdat de kracht die het veld op een puntlading uitoefent dan niet meer constant is maar afhangt van de plaats waar de puntlading zich bevindt, zodat je dan de hoeveelheid arbeid die het elektrisch veld verricht bij een verplaatsing van de puntlading onder invloed van de kracht uitgeoefend door het veld op de puntlading niet meer kunt berekenen door eenvoudig de (constante) kracht met de lengte van de afgelegde weg te vermenigvuldigen. In het algemeen heb je dan integraalrekening nodig om de hoeveelheid arbeid en daarmee een verschil in potentiële energie resp. een potentiaalverschil te berekenen. Maar goed, je vroeg alleen naar een uiteenzetting van het begrip potentiaal(verschil) in een electrisch veld, niet naar methoden om dit te berekenen.

[ Bericht 1% gewijzigd door Riparius op 07-10-2013 22:49:49 ]

quote:

Op zondag 6 oktober 2013 00:10 schreef lyolyrc het volgende:

[..]

Alle 20 aminozuren heb ik ook nog een keer moeten leren. Ik onthield de letters die niet gebruikt werden, omdat die een niet-bestaand woord vormen: BJOUXZ. Aan de hand daarvan ben ik verder gaan leren. Bij het repeteren zette ik het hele alfabet zonder die niet-gebruikte letters onder elkaar. Daarna zette ik de drieletterige codes erbij. Daarvan beginnen er 11 met dezelfde letter als de eenletterige code en zijn daarom makkelijk te onthouden. Een aantal andere drieletterige codes zijn toch ook wel te onthouden:
• F - Phe - Fenylalanine: Ph spreek je uit als F
• R - Arg - Arginine: de r zit in de drieletterige code
• Y - Tyr - Tyrosine: de y zit in de drieletterige code

Verder heb je nog het onderscheid tussen asparaginezuur en glutaminezuur. Asparaginezuur komt eerder in het alfabet dan glutaminezuur en krijgt een eenletterig symbool dat eerder in het alfabet komt:
• D - Asp - Asparaginezuur
• E - Glu - Glutaminezuur
Op dezelfde manier komt asparagine eerder in de lijst dan glutamine. Je kunt dat eventueel onthouden aan de hand van het eenletterige symbool N dat ook voorkomt in Asn (asparagine).
Je hebt dan alleen nog lysine en tryptofaan die je zonder ezelsbrug moet proberen te onthouden.

Voor de structuren kan ik je geen tips geven. Vaak tekenen en oefenen!

Dit klinkt wel als een goed systeem, ga ik zeker proberen. Bedankt.

quote:

Op zondag 6 oktober 2013 02:57 schreef boyv het volgende:

[..]

Via de gevolgen van puntmutaties? :p

Scheelt je in ieder geval bijna de helft.

Sikkelcelmutatie als voorbeeld. Veroorzaakt door GAG (glutamine, hydrofiel) --> GTG (valine, hydrofoob), etc..

Nog 18 te gaan!

Dan moet ik ook alle codons gaan stampen, niet zo handig.

quote:

Op zondag 6 oktober 2013 11:46 schreef Rezania het volgende:

[..]

Dit klinkt wel als een goed systeem, ga ik zeker proberen. Bedankt.

[..]

Dan moet ik ook alle codons gaan stampen, niet zo handig.

Je post zelf dat je die moet weten?

quote:

Op zondag 6 oktober 2013 14:49 schreef boyv het volgende:

[..]

Je post zelf dat je die moet weten?

Nee? Alleen de namen, structuren en codes.