Zou de tekst dit jaar net zo kut zijn als die van vorig jaar, als ik de verhalen van vorig jaar moest geloven in ieder geval?
Zit iedereen al druk te oefenen met hun examenbundel?
Ik wel in ieder geval, het enige wat we in de les nog gaan doen tot het examen is oefenen met de bundel 
Verder vind ik het samenvatten nog behoorlijk lastig (het tekstbegrip gaat wel lukken). Veel oefenen nog.
zelfs met dikke normering omdat het zo moeilijk was.Mijn tip is om heeel goed te letten op de vraagstelling in examens, neem veel oude eindexamens door om te wennen aan de vragen in de eindexamens.
Ik had dat niet (goed) gedaan en had daarom nogal moeite met het fabriceren van de gewenste antwoorden ondanks dat ik het wel snapte.
quote:Op zaterdag 27 maart 2010 18:47 schreef Breathtaking het volgende:
Nederlands vorig jaar was echt één grote ramp.. Ik ben normaal gesproken heel goed in Nederlands en had voor m'n eindexamen een vijf
Mijn tip is om heeel goed te letten op de vraagstelling in examens, neem veel oude eindexamens door om te wennen aan de vragen in de eindexamens.
Ik had dat niet (goed) gedaan en had daarom nogal moeite met het fabriceren van de gewenste antwoorden ondanks dat ik het wel snapte.
Inderdaad, NE examen van vorig jaar was vaag. Die samenvattingsopdracht had ik compleet verkloot, het leek ook totaal niet op de examens die wij hadden geoefend.quote:Ja klopt, die was inderdaad heel erg anders.. Ik had die ook slecht gemaakt.Op zaterdag 27 maart 2010 18:53 schreef bellabeauti het volgende:
[..]
Dus bv; 2pt. Noem vormen van religie op. 2 pt wat is de hoofdgod van het Hindoeïsme.
Als dan in je samenvatting stond; de vormen van religie zijn x,y,z. in z is de hoofdgod m.
dan kreeg je dacht ik al 2 punten. alleen voor het herhalen.
Als je nog veel moet doen voor andere vakken zou ik je aanraden weinig voor Nederlands te doen. Ik denk dat je daarvan al de meeste kennis hebt zonder echt te leren.
quote:Ik was zo blij toen, want ik ben best slecht in multiplechoice.Op zondag 28 maart 2010 20:48 schreef Fip het volgende:
Vorig jaar vonden veel mensen hem onverwacht moeilijk omdat er belachelijk veel open vragen waren en maar een paar multiplechoice, in tegenstelling tot vrijwel alle geoefende examens, die altijd veel MC en weinig open hadden. Ik had alsnog een 8, dat wel.
Bijna de hele klas had de samenvatting verkloot, maar ik heb toch nog een 5.9 gehaald. Balen is wel dat je met een 6.0 weg mocht blijven van de les.
Mensen faalden daar massaal op. Puur zonde, want het leverde me in 15 seconden 6 punten op, oftewel een tiende van het hele examen.
quote:Klopt, onze docent vertelde ons hetzelfde.Op zondag 28 maart 2010 11:43 schreef kirsten. het volgende:
Ik vond die van vorig jaar vrij makkelijk eigenlijk. Maar ik was daar wel een van de weinigen van. Probeer in ieder geval de punten van het samenvatten allemaal erin te laten terugkomen, ik weet de precieze regels niet meer maar was het niet zo dat je iig al een aantal punten kreeg als je een deel van dat punt terug liet komen in je samenvatting?
Dus bv; 2pt. Noem vormen van religie op. 2 pt wat is de hoofdgod van het Hindoeïsme.
Als dan in je samenvatting stond; de vormen van religie zijn x,y,z. in z is de hoofdgod m.
dan kreeg je dacht ik al 2 punten. alleen voor het herhalen.
Met het herhalen van de punten kom je al een eind.2. Weet iemand of er dit jaar weer een soortgelijk examen komt als vorig jaar? Dus met weinig mpc.
quote:Ik lees meestal alvast wel de vragen door, zodat ik weet ongeveer waar ik op moet letten.Op donderdag 6 mei 2010 12:31 schreef ThePianoMan het volgende:
1. Lezen jullie altijd eerst de tekst helemaal en dan de vragen of beginnen jullie meteen met de vragen lezen en dan terugkijken in de tekst..
2. Weet iemand of er dit jaar weer een soortgelijk examen komt als vorig jaar? Dus met weinig mpc.
Maar ik lees eerst wel de hele tekst, voordat ik aan de vragen begin.
Geen idee of ons examen zal lijken op de vorige eigenlijk.....
quote:Ik zit Bio en Nederlands te herhalen op mijn verjaardag
(15 mei).Verjaardag vieren zit er niet in denk ik.
quote:Heb je de dag erna ook nog CSE's? Ik tweeOp donderdag 6 mei 2010 13:55 schreef RacerDKB het volgende:
[..]
Ik zit Bio en Nederlands te herhalen op mijn verjaardag
Verjaardag vieren zit er niet in denk ik.
quote:Eindelijk iemand gevonden die hetzelfde rooster heeft als ikOp donderdag 6 mei 2010 15:25 schreef GewoonLieveLangeKoen het volgende:
[..]
Heb je de dag erna ook nog CSE's? Ik twee
Zeldzaam rooster hebben wij he, haha. Ik ben de enige van de school 
SPOILER
das toch niet zo zeldzaam?
Waarschijnlijk heb jij er maandag 2 en dinsdag 2, dat noem ik pas zeldzaam
Maar iemand uit mijn klas heeft dat ook. Dus je bent niet de enige
quote:Nederlands en Biologie op mijn verjaardag
Je hebt bij die multiple-choice toch altijd 2 antwoorden waar je tussen twijfelt. Althans, ik.
En ik kies dan de verkeerde.
als in:
naar: blablabla
schrijver: blablabla
nou jullie begrijpen vast wel wat ik bedoel
_samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
quote:ZOMG, 6 keerOp zondag 9 mei 2010 18:21 schreef Doks het volgende:
Titel Schrijver
samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
samenvatting
!!!!111!1!!quote:Je hebt niet opgelet in de les?Op zondag 9 mei 2010 17:27 schreef kutkabouter het volgende:
kan iemand hier even posten hoe een samenvatting eruit moet zien. wat betreft layout zeg maar.
als in:
naar: blablabla
schrijver: blablabla
nou jullie begrijpen vast wel wat ik bedoel
Titel van het stuk
schrijver
puntjes die je moet benoemen.. ik weet even niet precies meer of zinnen herhalen/letterlijk overschrijven mag, maar dat is eigenlijk de rest.
hou je aan het aantal woorden, want daar krijg je echt superveel aftrek van als je daaroverheen zit. Echt echt echt doen, elke 5 woorden eroverheen is geloof ik 2 punten aftrek. En niet denken dat als je 200 mag, dat je met 204 nog geen aftrek krijgt. met 204 krijg je 2 pnt aftrek, met 205 4 pnt.
quote:was het niet iets van:Op zondag 9 mei 2010 18:54 schreef kirsten. het volgende:
[..]
Je hebt niet opgelet in de les?
Titel van het stuk
schrijver
puntjes die je moet benoemen.. ik weet even niet precies meer of zinnen herhalen/letterlijk overschrijven mag, maar dat is eigenlijk de rest.
hou je aan het aantal woorden, want daar krijg je echt superveel aftrek van als je daaroverheen zit. Echt echt echt doen, elke 5 woorden eroverheen is geloof ik 2 punten aftrek. En niet denken dat als je 200 mag, dat je met 204 nog geen aftrek krijgt. met 204 krijg je 2 pnt aftrek, met 205 4 pnt.
samenvatting van: en dan de titel
quote:nee, dat mag niet. Dat is plagiaat/whatever.Op zondag 9 mei 2010 18:54 schreef kirsten. het volgende:
[..]
Je hebt niet opgelet in de les?
Titel van het stuk
schrijver
puntjes die je moet benoemen.. ik weet even niet precies meer of zinnen herhalen/letterlijk overschrijven mag, maar dat is eigenlijk de rest.
hou je aan het aantal woorden, want daar krijg je echt superveel aftrek van als je daaroverheen zit. Echt echt echt doen, elke 5 woorden eroverheen is geloof ik 2 punten aftrek. En niet denken dat als je 200 mag, dat je met 204 nog geen aftrek krijgt. met 204 krijg je 2 pnt aftrek, met 205 4 pnt.
Als je één woord in de zin weglaat of toevoegt, mag het wel
quote:Nee, titel van de tekst en de schrijver. 100% zeker.Op zondag 9 mei 2010 19:00 schreef kutkabouter het volgende:
[..]
was het niet iets van:
samenvatting van: en dan de titel
En aan het samenvatten zijn dan ook regels verbonden, maar niet qua lay-out. Het liefst hebben ze dacht ik wel dat je voor elk punt een aparte alinea uittrekt. En in je samenvatting mag je niets letterlijk overnemen vanuit de tekst (gewoon paar woorden veranderen) en er horen geen voorbeelden in thuis. Telegramstijl mag ook niet, enkel een goedlopend verhaal.
quote:Op zondag 9 mei 2010 19:47 schreef GewoonLieveLangeKoen het volgende:
[..]
nee, dat mag niet. Dat is plagiaat/whatever.
Als je één woord in de zin weglaat of toevoegt, mag het wel
Maar niet letterlijk "citeren" dus.quote:Je mag 10 procent meer of minder hebben.Op zondag 9 mei 2010 18:54 schreef kirsten. het volgende:
[..]
Je hebt niet opgelet in de les?
Titel van het stuk
schrijver
puntjes die je moet benoemen.. ik weet even niet precies meer of zinnen herhalen/letterlijk overschrijven mag, maar dat is eigenlijk de rest.
hou je aan het aantal woorden, want daar krijg je echt superveel aftrek van als je daaroverheen zit. Echt echt echt doen, elke 5 woorden eroverheen is geloof ik 2 punten aftrek. En niet denken dat als je 200 mag, dat je met 204 nog geen aftrek krijgt. met 204 krijg je 2 pnt aftrek, met 205 4 pnt.
dus bij 180 woorden mag je 198 woorden hebben.
203 woorden geeft 1/2 punten aftrek tot een maximum van 16
quote:De schrijver hoeft er niet bij hoor ?Op zondag 9 mei 2010 19:49 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
Nee, titel van de tekst en de schrijver. 100% zeker.
En aan het samenvatten zijn dan ook regels verbonden, maar niet qua lay-out. Het liefst hebben ze dacht ik wel dat je voor elk punt een aparte alinea uittrekt. En in je samenvatting mag je niets letterlijk overnemen vanuit de tekst (gewoon paar woorden veranderen) en er horen geen voorbeelden in thuis. Telegramstijl mag ook niet, enkel een goedlopend verhaal.
quote:Op zondag 9 mei 2010 22:16 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Je mag 10 procent meer of minder hebben.
dus bij 180 woorden mag je 198 woorden hebben.
203 woorden geeft 1/2 punten aftrek tot een maximum van 16
ik ben dat allemaal z.s.m. vergeten na 't examen... Heb het nooit meer nodig
quote:In mijn examenbundel staat het zo, dus daar ga ik dan maar vanuit.Op zondag 9 mei 2010 22:17 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
De schrijver hoeft er niet bij hoor ?
quote:Oke, bij oude examens staat bij het correctievoorschift niks vermeldt over het vermelden van de schrijver, maar het erbij vermelden zal geen kwaad kunnen denk ik ;;pOp zondag 9 mei 2010 22:35 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
In mijn examenbundel staat het zo, dus daar ga ik dan maar vanuit.
[ Bericht 0% gewijzigd door Vaatwasafwasmiddel op 09-05-2010 23:03:19 ]
Meetkunde is wel fucking lastig, ik ga janken zeker man.
quote:Wiskunde BOp zondag 9 mei 2010 23:02 schreef ThePianoMan het volgende:
fok die schrijver, ga leren.
Meetkunde is wel fucking lastig, ik ga janken zeker man.
Nog 7 daagjes
quote:Dan heb ik alleen Nederlands en bio. Moet wel te doen zijn....
Dan pas die week daarna de rest.
quote:Jaaa, nederlands is wel te doen, maar ik ben toch gewoon bang, dat ik het net op dat moment verneukOp zondag 9 mei 2010 23:14 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
Dan heb ik alleen Nederlands en bio. Moet wel te doen zijn....
Dan pas die week daarna de rest.
quote:Pretpakket
quote:Ik heb ook WI B
Grootste fout uit mijn leven ongeveer
Waarom zou ik in godsnaam willen bewijzen dat het een cirkel of een driehoek is ?
quote:het staat goed op je cvOp zondag 9 mei 2010 23:34 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Ik heb ook WI B
Grootste fout uit mijn leven ongeveer
Waarom zou ik in godsnaam willen bewijzen dat het een cirkel of een driehoek is ?
quote:hahaOp zondag 9 mei 2010 23:34 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Ik heb ook WI B
Grootste fout uit mijn leven ongeveer
Waarom zou ik in godsnaam willen bewijzen dat het een cirkel of een driehoek is ?
En jij doet WiB 
Ten eerste staat het inderdaad goed op je cv en je inzicht in situaties wordt 1000x maal verbeterd. Maar ja, je hebt gelijk, wat een fout Maar ook weer niet. Ik had geen keus. quote:Op maandag 10 mei 2010 09:54 schreef ThePianoMan het volgende:
[..]
haha
Ach ja, als ik het eenmaal heb afgerond ben ik blij, denk ik
quote:Volgens mijn nl leraar:Op zondag 9 mei 2010 17:27 schreef kutkabouter het volgende:
kan iemand hier even posten hoe een samenvatting eruit moet zien. wat betreft layout zeg maar.
als in:
naar: blablabla
schrijver: blablabla
nou jullie begrijpen vast wel wat ik bedoel
[Auteur]
[Titel]
[Aantal woorden]
En dan voor elk punt een nieuwe alinea.
quote:Opmerkingen naar aanleiding van (de correctie van enkele van) jullie samenvattingen
ZORGVULDIGHEID:
-vermeld auteur, titel en eventueel de bron. Sla vervolgens een regel over en begin dan pas met je tekst.
-vermeld onder de tekst de hoeveelheid woorden. (EN GOED TELLEN! Afkortingen zijn verboden ! )
-Spelling: cijfers schrijf je voluit, dus 1 wordt één en 15 vijftien.
-regel overslaan tussen de alinea’s en houd ook aan de rechterkant van je blad een marge van ca anderhalve centimeter vrij. (ivm mijn aantekeningen)
STRUCTUUR VAN DE SAMENVATTING:
-Gebruik (de belangrijkste delen van) de vraag om goede kernzinnen te formuleren.
-Baseer je indeling in alinea’s op de door de vragen aangeboden structuur. Als er bijv. gevraagd wordt naar “gevolgen” en je vindt er drie, maak er dan ook drie alinea’s van.
-Gebruik heldere signaalwoorden om het verband tussen de alinea’s te laten zien
WERKWIJZE SAMENVATTING:
Beantwoord eerst de gestelde vragen zo zuiver mogelijk, maak van die antwoorden een samenhangend verhaaltje, kijk dan hoeveel woorden je gebruikt hebt en vul het vervolgens aan met informatie die jij belangrijk acht. Te weinig woorden is niet slim, te veel kost je punten!
Je kunt beginnen met een schematische samenvatting, als je dat gemakkelijk vindt, maar die mag je niet als zodanig inleveren. Je samenvatting moet voor iemand die de tekst niet kent begrijpelijk zijn in goed geformuleerd Nederlands.
- Je mag woorden en zinsconstructies overnemen, maar als je het zelf eenvoudiger en met minder woorden kunt zeggen, moet je dat zeker doen! En ga vooral niets citeren, je gebruikt altijd minder woorden wanneer je diezelfde zinnen enigszins samenvat.
VOOR BEIDE TEKSTEN GELDT:
-houd de volgorde van de vragen aan: dat vergemakkelijkt het nakijken en je weet zeker dat je niets over het hoofd ziet.
De vragen lopen meestal parallel aan de tekst.
Gebruik de vragen om de structuur van de tekst sneller te doorgronden. Vooral de eerste opdracht (tekst met ca twintig vragen) is soms beter te begrijpen als je de gestelde vragen heel goed bestudeert!
Algemene opmerkingen (vnl betreffende de stijl)
-pas op voor losse bijzinnen!
-controleer de spelling van de werkwoordsvormen!!!!
-vermijd de bijzin in de bijzin, dat leidt tot fouten. Kijk maar: “Het oordeel dat de auteur over het verschijnsel velt is dat, als je al zekerheid hebt dat het stukken saaier is.”
VERBETER:…………………………………………………………..
-DE MEDIA: dit woord is de meervoudsvorm van het medium,
Dus: “de media laten veel beelden zien” en niet “de media laat…”
Vermijd voorbeelden
Vermijd constructies als : “de auteur zegt dat het zoeken naar zekerheden saai is”of “ik zeg…”
Jij bent de auteur geworden, dus je kunt zeggen: “Het zoeken naar zekerheden is saai”
Na een dubbele punt (in de betekenis van namelijk): geen hoofdletter!
De puntkomma(=;) vervangt een punt. Ook nu geen hoofdletter.
Werk netjes: als je je vergist, is één flinke streep door het fragment voldoende,
ga niet zitten krassen. Dat is ook vervelend voor je “examenzaalgenoten”.
Succes
quote:Dat weet niemand, maar ik heb liever open vragenOp maandag 10 mei 2010 16:12 schreef AstroNova het volgende:
Kunnen we dit jaar net als vorig jaar veel open vragen verwachten bij tekstverklaren?
quote:Ik heb liever gesloten vragenOp maandag 10 mei 2010 16:14 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Dat weet niemand, maar ik heb liever open vragen
Ik haat vragen zoals "geef de hoofdgedachte van alinea x" We zullen zien
quote:Die krijg je niet, alleen de vraag : hoofdgedachte van de hele tekst.Op maandag 10 mei 2010 16:38 schreef AstroNova het volgende:
[..]
Ik heb liever gesloten vragen
We zullen zien
En dat is altijd meer keuze
http://docs.google.com/present/view?id=dcxzn5xv_8c8frw8f3
Misschien heeft iemand er wat aan!
Also, ik lees dat we een betoog moeten kunnen opzetten. Maar dit is toch geen onderdeel van het examen?
quote:Op vrijdag 14 mei 2010 15:08 schreef DSL het volgende:
Wat de 200 woorden betreft (samenvatting): Is dat inclusief titel en schrijver?
Also, ik lees dat we een betoog moeten kunnen opzetten. Maar dit is toch geen onderdeel van het examen?
uhh, deels, je moet ene betoog kunnen herkennen. meer niet
quote:Volgens mij tellen de titel en schrijver NIET mee (in mijn SE was dat in ieder geval zo).Wat de 200 woorden betreft (samenvatting): Is dat inclusief titel en schrijver?
quote:Volgens mij staan die inderdaad op volgorde.Op vrijdag 14 mei 2010 16:51 schreef Emma123321 het volgende:
Mag je er trouwens met het samenvatten vanuit gaan dat de punten op volgorde in de tekst staan (dus dat het niet zo is dat punt 1 in alinea 10 staat, en punt 2 in alinea 4)?
quote:Klopt, is op volgorde. meestal he, je weet maar nooitOp vrijdag 14 mei 2010 16:52 schreef .ZilveR. het volgende:
[..]
Volgens mij staan die inderdaad op volgorde.
quote:Zoals mijn nederlands leraar zegt: 'Het is al jaren zo, en zal ook dit jaar wel zo zijn.'Op vrijdag 14 mei 2010 16:51 schreef Emma123321 het volgende:
Mag je er trouwens met het samenvatten vanuit gaan dat de punten op volgorde in de tekst staan (dus dat het niet zo is dat punt 1 in alinea 10 staat, en punt 2 in alinea 4)?
quote:Je mag geen zinnen letterlijk overnemen. Maar als je 1 woord verandert of de zinsvolgorde omgooit is het al niet meer citeren en mag het. Je mag overigens ook woorden toevoegen. => Mijn nl leraar.Op zondag 16 mei 2010 11:53 schreef Florence. het volgende:
is het waar dat je bij het maken van je samenvatting niet letterlijk beeldspraak over mag nemen?
quote:Op zondag 16 mei 2010 11:54 schreef themole het volgende:
[..]
Je mag geen zinnen letterlijk overnemen. Maar als je 1 woord verandert of de zinsvolgorde omgooit is het al niet meer citeren en mag het. Je mag overigens ook woorden toevoegen. => Mijn nl leraar.
Jan gaat met piet fietsen naar de winkel en koopt peren en bekijkt de appels.
En ze vragen: Wat kopen jan en piet (peren)
Als ik dan in mijn samenvatting heb staan dat ze peren aanschaffen en ook appels bekijken, gaan er dan punten af ?
Oftewel, als ik overtollige informatie in mijn samenvatting heb, is dat oke zolang het maar binnen de 200 woorden blijft ?
quote:Nee, overtollige informatie kost geen punten. Alleen informatie tekort kost punten. Daarom moet je ook altijd de samenvatting opvullen met informatie als je 30 woorden minder hebt dan max.Op zondag 16 mei 2010 11:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
Stel he , de zin is :
Jan gaat met piet fietsen naar de winkel en koopt peren en bekijkt de appels.
En ze vragen: Wat kopen jan en piet (peren)
Als ik dan in mijn samenvatting heb staan dat ze peren aanschaffen en ook appels bekijken, gaan er dan punten af ?
Oftewel, als ik overtollige informatie in mijn samenvatting heb, is dat oke zolang het maar binnen de 200 woorden blijft ?
- Moet je boven de samenvatting zetten: Samenvatting van Blabla door Blabla ?
- Stel er staat bij de opdracht dat je deze dingen in je samenvatting moet verwerken: oorzaken van blabla, argumenten van bla, gevolgen van blabla, etc..
En stel de argumenten en oorzaken staan door elkaar in de oorspronkelijke tekst, moet je dan deze alsnog op een andere volgorde zetten voor je samenvatting?
Dus is het zegmaar erg als je de samenvatting op een andere volgorde doet dan de oorspronkelijke tekst?
- Stel er staat in de oorspronkelijke tekst.. Hij vindt haar 'slim'. Moet je bij het opschrijven van het woord SLIM de twee haakjes gewoon boven doen, dus zo: 'slim'.
Of ,slim' (dus eentje beneden eentje boven).
- Hoeveel procent mag je van de aantal woorden wijken? Dus stel er staat maximaal 180 woorden, hoeveel woorden mag je minimaal en hoeveel maximaal?
Oke dat was het wel zo'n beetje. Ik wens iedereen heel erg veel succes!!!
quote:10 procent dus je mag dan 198 woordenOp zondag 16 mei 2010 12:19 schreef ZN het volgende:
Ik heb een paar vragen.
- Moet je boven de samenvatting zetten: Samenvatting van Blabla door Blabla ?
- Stel er staat bij de opdracht dat je deze dingen in je samenvatting moet verwerken: oorzaken van blabla, argumenten van bla, gevolgen van blabla, etc..
En stel de argumenten en oorzaken staan door elkaar in de oorspronkelijke tekst, moet je dan deze alsnog op een andere volgorde zetten voor je samenvatting?
Dus is het zegmaar erg als je de samenvatting op een andere volgorde doet dan de oorspronkelijke tekst?
- Stel er staat in de oorspronkelijke tekst.. Hij vindt haar 'slim'. Moet je bij het opschrijven van het woord SLIM de twee haakjes gewoon boven doen, dus zo: 'slim'.
Of ,slim' (dus eentje beneden eentje boven).
- Hoeveel procent mag je van de aantal woorden wijken? Dus stel er staat maximaal 180 woorden, hoeveel woorden mag je minimaal en hoeveel maximaal?
Oke dat was het wel zo'n beetje. Ik wens iedereen heel erg veel succes!!!
quote:1. Ik weet niet of het verplicht is, maar ik zou het voor de zekerheid doen.Op zondag 16 mei 2010 12:19 schreef ZN het volgende:
Ik heb een paar vragen.
- Moet je boven de samenvatting zetten: Samenvatting van Blabla door Blabla ?
- Stel er staat bij de opdracht dat je deze dingen in je samenvatting moet verwerken: oorzaken van blabla, argumenten van bla, gevolgen van blabla, etc..
En stel de argumenten en oorzaken staan door elkaar in de oorspronkelijke tekst, moet je dan deze alsnog op een andere volgorde zetten voor je samenvatting?
Dus is het zegmaar erg als je de samenvatting op een andere volgorde doet dan de oorspronkelijke tekst?
- Stel er staat in de oorspronkelijke tekst.. Hij vindt haar 'slim'. Moet je bij het opschrijven van het woord SLIM de twee haakjes gewoon boven doen, dus zo: 'slim'.
Of ,slim' (dus eentje beneden eentje boven).
- Hoeveel procent mag je van de aantal woorden wijken? Dus stel er staat maximaal 180 woorden, hoeveel woorden mag je minimaal en hoeveel maximaal?
Oke dat was het wel zo'n beetje. Ik wens iedereen heel erg veel succes!!!
2. Alles staat standaard in de goede volgorde. Dus is niet echt nodig.
3. Weet ik niet.
4. 10%, dus 180 woorden maximaal 198. Er is geen minimum.(maar als je veel minder hebt klopt er iets niet.
) quote:Hmm van mijn leraar nederlands mag dat wel, alleen is parafraseren meestal korter :SOp zondag 16 mei 2010 11:54 schreef themole het volgende:
[..]
Je mag geen zinnen letterlijk overnemen. Maar als je 1 woord verandert of de zinsvolgorde omgooit is het al niet meer citeren en mag het. Je mag overigens ook woorden toevoegen. => Mijn nl leraar.
quote:hopen dat de 2e corrector er dan net zo over denkt, ik zou je maar gewoon aan je regels van het examen houden en niet die van je leraar Nederlands.Op zondag 16 mei 2010 12:33 schreef AstroNova het volgende:
[..]
Hmm van mijn leraar nederlands mag dat wel, alleen is parafraseren meestal korter :S
quote:Nog maar een keer,omdat niemand leestOp maandag 10 mei 2010 12:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
Gehad van mij docent, kijk maar of jullie er wat aan hebben,
[..]
quote:ER is wel een minimum, je mot 180 woorden hebben , maar je mag er 10 procent onder of boven zittenOp zondag 16 mei 2010 12:24 schreef themole het volgende:
[..]
1. Ik weet niet of het verplicht is, maar ik zou het voor de zekerheid doen.
2. Alles staat standaard in de goede volgorde. Dus is niet echt nodig.
3. Weet ik niet.
4. 10%, dus 180 woorden maximaal 198. Er is geen minimum.(maar als je veel minder hebt klopt er iets niet.
quote:Er wordt alleen een maximum gesteld, geen minimum. Al heb je waarschijnlijk wel te weinig in je samenvatting staan als je er ver onder zit.Op zondag 16 mei 2010 13:28 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
ER is wel een minimum, je mot 180 woorden hebben , maar je mag er 10 procent onder of boven zitten
je kant toch ook gewoon
op deze manier verder.
(misschien een beetje onduidelijk maar jullie snappen vast mijn vraag wel)
en over dat letterlijk overnemen, dat vind ik maar een vreemde zaak..
ik heb weleens tekstgedeelten letterlijk overgenomen bij mijn samenvattingen en het is door mijn leraar nooit fout gerekend..
Titel: "Waarom de toekomst ons niet nodig heeft"
Naar: Bill Joy
Of moet "uit: NRC Handelsblad" er ook nog bij? En moet de titel van de tekst tussen aanhalingstekens?
quote:skit, daar gaan ze echt geen punt aftrek voor geven.Op zondag 16 mei 2010 14:17 schreef One_Up het volgende:
Als je de schrijver en de titel noemt doen je dan zo:
Titel: "Waarom de toekomst ons niet nodig heeft"
Naar: Bill Joy
Of moet "uit: NRC Handelsblad" er ook nog bij? En moet de titel van de tekst tussen aanhalingstekens?
Hoop dat het voor jullie dit jaar wat makkelijker is, dan komt het wel goed. Het valt allemaal best mee.
quote:Er staat in ieder geval niks over te weinig woorden.Het is de kandidaat toegestaan het genoemde maximumaantal woorden in de
samenvattingsopgave met 10% van het aantal toegestane woorden te overschrijden.
Indien door de kandidaat het aantal toegestane woorden met meer dan 10% wordt
overschreden, worden voor de grotere overschrijding per vijf woorden 2 scorepunten
afgetrokken.
quote:dus je mag +%10 + 4 woorden ?Op zondag 16 mei 2010 14:20 schreef Mpdrichel het volgende:
Dit staat in het correctievoorschrift van vorig jaar.
[..]
Er staat in ieder geval niks over te weinig woorden.
quote:Nee, want 1 woord boven de 10% is al 2 punten aftrek.
quote:ok. dan schrap ik wel een lidwoordje ofzo.Op zondag 16 mei 2010 14:25 schreef themole het volgende:
[..]
Nee, want 1 woord boven de 10% is al 2 punten aftrek.
quote:heb jij uberhaupt het topic wel gelezen? Ik geloof dat ik hier al een keer antwoord op heb gegeven.Op zondag 16 mei 2010 14:28 schreef ThePianoMan het volgende:
[..]
ok. dan schrap ik wel een lidwoordje ofzo.
Je mag er níet nog wat boven de 10% erboven zitten, en je MOET volzinnen schrijven, geen telegramstijl. Lidwoordje schrappen maakt dat je telegramstijl schrijft.
En nee, ook niet 1 lidwoordje.
quote:Op zondag 16 mei 2010 18:08 schreef arucard het volgende:
Ik vind het wel een fijn, redelijk makkelijk examen om mee te beginnen.
quote:Vind ik ookOp zondag 16 mei 2010 18:08 schreef arucard het volgende:
Ik vind het wel een fijn, redelijk makkelijk examen om mee te beginnen.
quote:Op zondag 16 mei 2010 18:08 schreef arucard het volgende:
Ik vind het wel een fijn, redelijk makkelijk examen om mee te beginnen.
, en bij de tekst heb ik meestal ook de helft van de punten. Ik moet een 4.5 halen Stress!Ik stresste ook, heb daarom 5 eindexamens gemaakt en die gingen niet slecht. Bij de tekst moet je je niet haasten, lees goed wát er wordt gevraagd en lees het stukje waar de vraag betrekking op heeft nog is een keer (of twee) door. Vervolgens kijk je gewoon wat het beste antwoord is.
Als je kijkt naar de correctieschriften van voorgaande jaren, zie je dat veel antwoorden soms letterlijk geciteerd zijn uit de tekst. Ga uit van de tekst, niet veel in eigen woorden zetten.
Over de samenvatting hetzelfde verhaal; zinsopbouw veranderen oke.. Maar het liefst de zelfde woordkeuzen gebruiken.
Over spellingsfouten: als je twijfelt, je hebt nog altijd je woordenboek!
Het komt echt goed! Als de examen moeilijk wordt, zullen we waarschijnlijk een hoge N krijgen. Dus maak je geen zorgen! Neem er je tijd voor er doe rustig aan:)
(En drink van te voren koffie zodat je je beter kan concentreren en niet moe bent, ook noten en bananen werken goed voor de concentratie)
quote:Goed nadenken en je niet laten imponeren door moeilijke of filosofische teksten.
quote:idem, maar dan van vorig jaar.Op zondag 16 mei 2010 18:08 schreef arucard het volgende:
Ik vind het wel een fijn, redelijk makkelijk examen om mee te beginnen.
Je kan er (mijn insziens) niet al te veel in verkloten en dan krijg je toch een idee van hoe je komende examens er uit gaan zien.
quote:daarom moet je zoveel mogelijk woorden overschrijven, maar niet letterlijke zinnen. Des te minder spelfouten kan je maken.Op zondag 16 mei 2010 18:10 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
Ik heb sowieso 4 punten aftrek, want op 200 woorden maak ik echt wel 4 spelfouten ;p
quote:Iemand?Op vrijdag 14 mei 2010 15:08 schreef DSL het volgende:
Wat de 200 woorden betreft (samenvatting): Is dat inclusief titel en schrijver?
quote:Nee mijn leraar zei altijd van niet. Titel en schrijver niet melden kunnen ze ook geen punten van af halen, het is niet verplicht. Maar het staat wel zo netjes, en maakt ook de indruk dat je je best doet voor het examen op de 2e conrector
Aldus mijn docent Nederlands.quote:Op zondag 16 mei 2010 19:28 schreef kirsten. het volgende:
[..]
daarom moet je zoveel mogelijk woorden overschrijven, maar niet letterlijke zinnen. Des te minder spelfouten kan je maken.
Ja , is wel een goede tip !
quote:Ach, als het niet hoeft, waarom dan doen?Op zondag 16 mei 2010 19:51 schreef RacerDKB het volgende:
[..]
Nee mijn leraar zei altijd van niet. Titel en schrijver niet melden kunnen ze ook geen punten van af halen, het is niet verplicht. Maar het staat wel zo netjes, en maakt ook de indruk dat je je best doet voor het examen op de 2e conrector
quote:Dat zegt hij dus, dat het netter staat.
quote:Daar heb je wat aan.
[..]
Dat zegt hij dus, dat het netter staat.
See what I did there?
quote:Nou dan doe je het toch niet, vlerk!
Die 20 seconden moeite zijn je te veel?
quote:Als je meer doet dan nodig is, maak je meer fouten.
[..]
Nou dan doe je het toch niet, vlerk! [ afbeelding ]
Die 20 seconden moeite zijn je te veel?
Oftewel,
Titel:
Tekst
tekstlblablablabla
en dan?
quote:Echt hoor, sommige mensen nemen gewoon niet de moeite om het topic te lezen.Op zondag 16 mei 2010 20:52 schreef ThaTim het volgende:
Waar moet je met de samenvatting de bron neerzetten?
Oftewel,
Titel:
Tekst
tekstlblablablabla
en dan?
Lees het topic 1x door zeg, teringg
Auteur:
Titel:
Samengevat door:
Aantal woorden:
Samenvatting
quote:Sorry, ik was een beetje vlug.Op zondag 16 mei 2010 20:54 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Echt hoor, sommige mensen nemen gewoon niet de moeite om het topic te lezen.
Lees het topic 1x door zeg, teringg
Succes!
quote:Dan jij. Gelukkig heb je je examen al gehad
Was wat dingetjes vergeten.
quote:Toch wel veel MK, maar een paar open vragen.Op maandag 17 mei 2010 11:53 schreef Fip het volgende:
Hoe was de verhouding open vragen / MK dit keer?
quote:4 open, de rest multiple choice. Zoiets.Op maandag 17 mei 2010 11:53 schreef Fip het volgende:
Hoe was de verhouding open vragen / MK dit keer?
Die vragen bij tekstvragment 1 waren beide open.
Correctiemodel
Dan zakt me mss wel de moed in de schoenen...quote:Dat waren ook de 2 vragen waar ik het meeste moeite mee had.
quote:Ik heb bij beide ongeveer tzelfde geantwoord, ik vond ze vaag
(5 en 18) , samenvatting en die open vragen geloof ik wel, nu lekker heel de dag lapzwansen.quote:Idd hoorde mensen er ook al over. Bij maatschappijwetenschappen hadden wij het erg uitgebreid gehad, dus dat was wel lucky
Vooral die samenvatting heb ik denk ik veel punten voor
*bekijkt correctiemodel*quote:Stond in het woordenboek
quote:Ja he, dat dacht ik ook al!Op maandag 17 mei 2010 12:24 schreef lordfallback het volgende:
Toch handig, filosofie ivm pragmatisme
Tekstverklaring ging echt kut..
quote:Woordenboek
quote:Eens. Die heb ik ook fout
Bij vorige examens zou dat tussen de 7,5-8 gelegen hebben. I
k hoop een 7,6, want ik sta een 7,4 gemiddeld.
quote:Ja maar vond het nog steeds vaag.
Dit komt toch trouwens een beetje op hetzelfde neer? Van 21.4
quote:want identificatie met de hele wereld / een landonafhankelijke identiteit
is niet goed mogelijk
• want de nationaliteit vormt de grootst mogelijk entiteit voor onderlinge
loyaliteit / voor het delen van belangen / want de wereld is te groot / te
diffuus om je mee te identificeren
Wel lekker om net met nakijken de eerste 10 vragen goed te hebben. Vond de meerkeuze redelijk makkelijk, die heb ik op 2 na allemaal goed. Eigenlijk was het best goed te doen allemaal
quote:Ik heb alleen fouten met de open vragen gemaakt.Op maandag 17 mei 2010 12:38 schreef Fukjoeman het volgende:
33-35 punten. Dat lijkt me wel voldoende
Wel lekker om net met nakijken de eerste 10 vragen goed te hebben. Vond de meerkeuze redelijk makkelijk, die heb ik op 2 na allemaal goed. Eigenlijk was het best goed te doen allemaal
Alle meerkeuze ook goed idd.Behalve de eerste.
Stel de N-term wordt 1,0 (dat is het gemiddelde) dan is het cijfer 9*(punten)/47+1
dus 7,7 in mijn geval (en dat is ook mijn SE cijfer, dus het zou een goed examen zijn als dat precies klopt
)quote:Omg. Gewoon een 6jarig vak afgesloten
quote:als je niet slaagt
Mag je literatuur en sollicitatiebrief allemaal mooi overdoen.
Ben het trouwens eens met de klacht over pragmatisme.
had het opgezocht in het woordenboek, maar ik vond de uitleg ook nogal vaag.
verder ging het lekker, ik zie veel positieve reacties
maar goed, ik kan er nu toch niks meer aan doen
Mvg
. Ik ga uit van 37-41 punten quote:Als je dit van te voren had geweten had je nog geprobeerd het cijfer van anderen naar beneden te halen door foute informatie via fok te verspreiden?Op maandag 17 mei 2010 13:13 schreef Doks het volgende:
ik had liever gezien dat iedereen het slecht had gemaakt, dan zou de normering wat gunstiger worden:P
maar goed, ik kan er nu toch niks meer aan doen
[ Bericht 0% gewijzigd door honkhonk op 17-05-2010 13:18:00 (typpolio) ]
EDIT: Ik was ook te stupide om een woordenboek mee te nemen
quote:Ik was inderdaad heel blij dat ik me woordenboek op het nippertje nog had meegenomen. Iedereen bij mij in de gymzaal was ineens in z'n woordenboek aan het zoeken naar dat woordOp maandag 17 mei 2010 13:19 schreef Rem-koe het volgende:
Als ik had geweten wat pragmatisme was had ik trouwens het eerste gedeelte foutloos
EDIT: Ik was ook te stupide om een woordenboek mee te nemen
quote:Wij krijgen die woordenboeken gelukkig gewoon van school, wel zo handig aangezien ik thuis überhaupt geen Nederlands woordenboek heb.Op maandag 17 mei 2010 13:19 schreef Rem-koe het volgende:
Als ik had geweten wat pragmatisme was had ik trouwens het eerste gedeelte foutloos
EDIT: Ik was ook te stupide om een woordenboek mee te nemen
quote:Veel klachten sturen naar het LAKS (en niet over pragmatisch, want als je geen woordenboek mee hebt is het je eigen schuldOp maandag 17 mei 2010 13:13 schreef Doks het volgende:
ik had liever gezien dat iedereen het slecht had gemaakt, dan zou de normering wat gunstiger worden:P
maar goed, ik kan er nu toch niks meer aan doen
)quote:Met woordenboek snapte ik het nog niet.Op maandag 17 mei 2010 13:25 schreef MilaNL het volgende:
[..]
Veel klachten sturen naar het LAKS (en niet over pragmatisch, want als je geen woordenboek mee hebt is het je eigen schuld
Ik weet al die vragen niet meer bij de antwoorden
Bij dat pragmatisme had ik net de regel na die één voor één ofzo.
Ik kon wel duidelijk maken uit het woordenboek wat pragmatisme inhield.
quote:Dit.
[..]
Met woordenboek snapte ik het nog niet.
quote:Op maandag 17 mei 2010 13:27 schreef Mestras het volgende:
[..]
Met woordenboek snapte ik het nog niet.
iddquote:staan op examenblad.nl http://bit.ly/b9Xn5dOp maandag 17 mei 2010 13:27 schreef Granaatappel het volgende:
Heeft iemand de bijbehorende vragen etc. ingescand ofzo?
Ik weet al die vragen niet meer bij de antwoorden
Bij dat pragmatisme had ik net de regel na die één voor één ofzo.
Ik kon wel duidelijk maken uit het woordenboek wat pragmatisme inhield.
quote:http://correctievoorschri(...)0/tijdvak%201/10778/Op maandag 17 mei 2010 13:27 schreef Granaatappel het volgende:
Heeft iemand de bijbehorende vragen etc. ingescand ofzo?
Ik weet al die vragen niet meer bij de antwoorden
Bij dat pragmatisme had ik net de regel na die één voor één ofzo.
Ik kon wel duidelijk maken uit het woordenboek wat pragmatisme inhield.
Ofzo.
quote:je mocht er 220
quote:Niet om je te fokken ofzo, maar boven de 220 woorden gaat het wel heel snel met aftrek.
Ik had er zelf iets meer dan 200
quote:"Boven het toegestane aantal woorden per 5 woorden 2 punten aftrek."Op maandag 17 mei 2010 13:35 schreef honkhonk het volgende:
[..]
Niet om je te fokken ofzo, maar boven de 220 woorden gaat het wel heel snel met aftrek.
Ik had er zelf iets meer dan 200
en dan tot maximaal 16 punten aftrek
?quote:Dat mag gewoon
je had zelfs nog 1 woord over! quote:Weet ik ,maar ik heb titel niet mee geteltOp maandag 17 mei 2010 13:38 schreef Zolcon het volgende:
[..]
Dat mag gewoon
quote:Telt volgens mij ook niet mee toch?Op maandag 17 mei 2010 13:38 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Weet ik ,maar ik heb titel niet mee getelt
Maar nu in mijn klad heb ik er 234.
Nu maar hopen dat ik niet al te soepel heb gerekend, en dat de normering gunstig is, anders is het voor mij (nu al) einde oefening
Trouwens, had 218 woorden bij de samenvatting
quote:6 punten aftrek bij 234. Maar als je die 220 had en nog hebt weggestreept dan is er niks aan de hand
www.examenklacht.nl zegt dat je cijfer bij 28 punten tussen 5.9 en 6.7 ligt
En dan 6 er af voor meer? en 4 voor spelling.
Hopelijk heb ik dan nog een 4,5....
quote:Ja precies (wel op alle vakken). Daarom verbaast het me zo. Maar het kan ook dat LAKS alle klachten eerst gaat goedkeuren en dat duurt lang.Op maandag 17 mei 2010 13:47 schreef Eenskijken het volgende:
vorig jaar toch tienduizenden klachten ofzo?
quote:88000Op maandag 17 mei 2010 13:47 schreef Eenskijken het volgende:
vorig jaar toch tienduizenden klachten ofzo?
quote:Nee de site van Laks doet het niet. krijg een foutmelding als ik een klacht wil invoeren.. als je naar de statistieken kijtk staat VWO nederlands al op 100 terwijl het totaal 96 isOp maandag 17 mei 2010 13:46 schreef MilaNL het volgende:
Haha nog maar 96 klachten. Heeft iedereen Biologie of was het gewoon een perfect examen?
Al met al zo'n 40-41 punten.
quote:Op maandag 17 mei 2010 13:46 schreef hemelsblauw het volgende:
Oke, ik heb nu met nakijken rond de 34 punten.
En dan 6 er af voor meer? en 4 voor spelling.
Hopelijk heb ik dan nog een 4,5....
quote:Trouwens die berekening op examenklacht.nl klopt ook niet. Die gaat uit van 49 puntenSpelling is soepeler: Deze aftrekregeling dient als volgt te worden toegepast:
voor fouten tegen de regels voor interpunctie:
1 fout of 2 fouten - 0
3 of meer fouten - 1
voor fouten tegen de regels voor de overige categorieën:
1 fout of 2 fouten - 1
3 of 4 fouten - 2
5 of 6 fouten - 3
7 of meer fouten - 4
Fouten die herhaald worden, moeten gerekend worden als afzonderlijke fouten.
Bij de beoordeling van de spelling dient uitgegaan te worden van de schrijfwijze volgens
de Woordenlijst Nederlandse Taal (het Groene Boekje) van 2005.
Het beste is om:(Jouw aantal punten/ 47) * 9: dat is met normering 0 dus dan tel je er 2 bij op en dan heb je de hele marge waartussen je zit
quote:Tel je er 2 bij op?Op maandag 17 mei 2010 13:52 schreef Zolcon het volgende:
[..]
[..]
Trouwens die berekening op examenklacht.nl klopt ook niet. Die gaat uit van 49 punten
(Jouw aantal punten/ 47) * 9: dat is met normering 0 dus dan tel je er 2 bij op en dan heb je de hele marge waartussen je zit
Lijkt me niet verstandig, dan ga je nl. uit van een zeer moeilijk examen en dat was deze zeker niet. gewoon 1 aanhouden zou ik zeggen.
quote:Ja maar als je wilt weten waartussen het zit. Waarsch wordt de normering onder de 1 of 1 als de leraren ook vraag 19 en 20 een beetje raar vonden en het teveel punten vonden.Op maandag 17 mei 2010 13:55 schreef Granaatappel het volgende:
[..]
Tel je er 2 bij op?
Lijkt me niet verstandig, dan ga je nl. uit van een zeer moeilijk examen en dat was deze zeker niet. gewoon 1 aanhouden zou ik zeggen.
quote:Op maandag 17 mei 2010 13:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
De nomering is sowieso altijd 1
quote:http://normering.eindexam(...)2010/VWO/tijdvak%201/Gemiddeld kwam de norm de afgelopen 18 examens op 0.9 uit. De hoogste normering voor dit vak was 1.2 en de laagste normering was 0.4. Dit betekent echter niet dat de norm dit jaar ook op, of in de buurt van 0.9 of tussen de 0.4 en 1.2 komt te liggen.
quote:Tuurlijk niet.Op maandag 17 mei 2010 13:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
De nomering is sowieso altijd 1
quote:nee hoor. Vorig jaar 1,1; jaar daarvoor 0,4.Op maandag 17 mei 2010 13:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
De nomering is sowieso altijd 1
quote:
quote:
of niet, gelijk heb je helaas niet.quote:DankuOp maandag 17 mei 2010 14:03 schreef Zolcon het volgende:
[..]
[..]
http://normering.eindexamens.nu/bereken/
quote:Jij kent Hemelsblauw niet
Als de normering onder de 1 is, en je hebt alles goed, dan heb je geen 10?
quote:Alles goed is altijd een 10.Op maandag 17 mei 2010 14:07 schreef Jiub het volgende:
Ik snap die normering nog steeds niet.
Als de normering onder de 1 is, en je hebt alles goed, dan heb je geen 10?
quote:Er staat dat de laagste norm die ze kunnen geven gewoon 0,0 is.
En zo moeilijk was deze niet.
Ik ga uit van een norm van 0,2 ofzo.
quote:Op maandag 17 mei 2010 14:10 schreef hemelsblauw het volgende:
[..]
Er staat dat de laagste norm die ze kunnen geven gewoon 0,0 is.
En zo moeilijk was deze niet.
Ik ga uit van een norm van 0,2 ofzo.
Een paar mensen die in dit topic posten dat het makkelijk was (vond ik zelf ook), zegt nog niets.
quote:Nee gewoon is 1,0. Heel makkelijk is 0,0 en heel moeilijk is 2,0.Op maandag 17 mei 2010 14:10 schreef hemelsblauw het volgende:
[..]
Er staat dat de laagste norm die ze kunnen geven gewoon 0,0 is.
En zo moeilijk was deze niet.
Ik ga uit van een norm van 0,2 ofzo.
quote:Dit dus, 1.0Op maandag 17 mei 2010 14:13 schreef MilaNL het volgende:
[..]
Nee gewoon is 1,0. Heel makkelijk is 0,0 en heel moeilijk is 2,0.
quote:Dude kap even met je smiley. Voegt niet echt iets toe.
quote:Ik kan jou niet serieus nemen nee.Op maandag 17 mei 2010 14:14 schreef hemelsblauw het volgende:
[..]
Dude kap even met je smiley. Voegt niet echt iets toe.
quote:Deze was ook heel makkelijk.Op maandag 17 mei 2010 14:13 schreef MilaNL het volgende:
[..]
Nee gewoon is 1,0. Heel makkelijk is 0,0 en heel moeilijk is 2,0.
quote:Op maandag 17 mei 2010 14:14 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Ik kan jou niet serieus nemen nee.
Ga er dan niet op in.
en nu genoeg geouwehoerd, M&O heeft mijn aandacht nodig
quote:Op maandag 17 mei 2010 14:16 schreef Zolcon het volgende:
Ze gaan altijd uit van 1 bij het maken van het examen volgens mij. De resultaten en eventuele fouten of onduidelijkheden in het examen veranderen de normering.
en nu genoeg geouwehoerd, M&O heeft mijn aandacht nodig
Dit dus, het is nu toch al bepaald, dus we kunnen beter maar weer MO gaan leren
Hier kun je je cijfer berekenen (het is van de LAKS), maar ik kan het niet echt vertrouwen. Heb ik gelijk of ben ik te argwanend?
quote:Die berekening klopt inderdaad niet bij nederlands, ze hebben de verkeerde schaal.Op maandag 17 mei 2010 14:17 schreef 1BJK903 het volgende:
http://examenklacht.nl/
Hier kun je je cijfer berekenen (het is van de LAKS), maar ik kan het niet echt vertrouwen. Heb ik gelijk of ben ik te argwanend?
http://normering.eindexam(...)010/VWO/tijdvak%201/
Hier kun je veel beter je cijfer berekenen en meteen zien wat de gemiddelde normering de afgelopen jaren was.
quote:Uh nee.Op maandag 17 mei 2010 14:10 schreef hemelsblauw het volgende:
[..]
Er staat dat de laagste norm die ze kunnen geven gewoon 0,0 is.
En zo moeilijk was deze niet.
Ik ga uit van een norm van 0,2 ofzo.
quote:32 puntenOp maandag 17 mei 2010 14:19 schreef Zolcon het volgende:
[..]
Die berekening klopt inderdaad niet bij nederlands, ze hebben de verkeerde schaal.
http://normering.eindexam(...)010/VWO/tijdvak%201/
Hier kun je veel beter je cijfer berekenen en meteen zien wat de gemiddelde normering de afgelopen jaren was.
Je cijfer : tussen de 6.1 en 8.1..... Dat is toch geen duidelijkheid zeg, teringgg
Dat kan iemand met het syndroom van down zelfs uit zijn hoofd uitrekenen
quote:De duidelijkheid die het je geeft, is dat je in ieder geval voldoende hebt!Op maandag 17 mei 2010 14:24 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
32 punten
Je cijfer : tussen de 6.1 en 8.1..... Dat is toch geen duidelijkheid zeg, teringgg
Dat kan iemand met het syndroom van down zelfs uit zijn hoofd uitrekenen
Grijp naar dat scheermesje!
quote:Bron: http://www.eindexamens.nu/12:52 - Maandag 17 mei '10
In het examen VWO Nederlands is onduidelijkheid over vraag 13. In de opgave wordt gevraagd naar de functie van alinea 12 ten opzichte van alinea 11. Er worden in de vraagstelling voorbeelden gegeven van mogelijke functies van alinea's.
De exacte vraagstelling is als volgt: "Alinea's kunnen verschillende functies ten opzichte van elkaar hebben, zoals: aanleiding, argument, conclusie, gevolg, nuancering, tegenstelling, verklaring, voorbeeld, weerlegging, uitwerking."
Hieruit kan men afleiden dat er in de vraagstelling voorbeelden worden gegeven van functies die alinea's ten opzichte van elkaar kunnen hebben. Het woordje 'zoals' geeft echter aan dat er meer functies kunnen zijn, die niet in de vraagstelling genoemd worden.
Volgens het correctiemodel zou men de antwoorden 'verklaring' en 'weerlegging' moeten geven. Deze stonden beide in de lijst.
Het correctiemodel is, tenzij expliciet anders aangegeven, een voorbeeld van het goede antwoord. Hieruit blijkt dat ook antwoorden die niet als voorbeeld in de vraagstelling stonden, goed gerekend mogen worden.
Hopelijk is hiermee wat onduidelijkheid omtrent vraag 13 weggenomen; ook als je een correct antwoord had dat niet bij de voorbeelden in vraag 13 stond, kun je hier toch punten voor krijgen.
quote:
Ooh daar had ik juist 2 punten voor.
quote:Het zou ook best kunnen dat dit gewoon een rare redenering is hoor, dat overkomt mij wel vakerVolgens het correctiemodel wordt in alinea 6 alleen het 'individualisme' benadrukt, maar ik snap niet waarom het antwoord 'pragmatisme' verkeerd zou zijn. Volgens Van Dale is pragmatisme ' het stelsel dat de waarde van alle denken afmeet aan de praktische bruikbaarheid' en juist dit staat ook centraal in alinea 6. Het gaat in deze alinea over de ongebondenheid van de twintigers. De verklaring hiervoor is dat ze zich alleen ergens aan binden (bijvoorbeeld aan een vakbond), als hun lidmaatschap PRAKTISCH BRUIKBAAR voor ze is.
.quote:Haha, jammerOp maandag 17 mei 2010 14:54 schreef honkhonk het volgende:
Eerst had ik op pragmatisme - met precies jouw redenering - Fyloh, maar het is nu eenmaal wel zo dat individualisme gewoon sterker naar voren komt in die alinea.
. Maar bedankt! Zal ik hem toch maar sturen? Het kan geen kwaad, toch? Ik heb sowieso 18 punten bij de tekst......
En ik heb echt nog wel 14/16 punten voor de smv, dus ben wel tevreden
quote:Ik had ook pragmatisme, leek me veel logischer.
[..]
Haha, jammer
quote:Ik had ook pragmatisme.Op maandag 17 mei 2010 14:57 schreef Fyloh het volgende:
[..]
Haha, jammer
quote:Ik ook.
COMBOBREAKER!
quote:Ik hoop 1.0, maar volgens mijn leraar was het een best makkelijk examen.Op maandag 17 mei 2010 17:25 schreef Perquisite het volgende:
Wat denken jullie dat de Norm wordt? ik hoop zo op 1,0 want dan heb ik een 8.7
quote:Ik denk zelf ongeveer 0,6.Op maandag 17 mei 2010 17:25 schreef Perquisite het volgende:
Wat denken jullie dat de Norm wordt? ik hoop zo op 1,0 want dan heb ik een 8.7
quote:Ik ook
quote:Ik had consumentismeOp maandag 17 mei 2010 14:53 schreef Fyloh het volgende:
Ik wilde een klacht sturen naar LAKS, maar de site doet het dus niet bij mij. Nu wil ik toch nog maar eventjes bij jullie controleren, want ik heb deze klacht namelijk nog niet langs zien komen. Is dit een logische redenering van mij was en moet ik het naar LAKS sturen (als de site het weer doet), of heb ik de alinea gewoon verkeerd geïnterpreteerd?
[..]
Het zou ook best kunnen dat dit gewoon een rare redenering is hoor, dat overkomt mij wel vaker
Maar het gaat toch over het koopgedrag?quote:ik denk 0.8Op maandag 17 mei 2010 17:25 schreef Perquisite het volgende:
Wat denken jullie dat de Norm wordt? ik hoop zo op 1,0 want dan heb ik een 8.7
quote:exactly my thoughtsOp maandag 17 mei 2010 17:45 schreef Alxander het volgende:
[..]
Ik had consumentisme
quote:Dan heb ik een 7.4
Ik had vertedering.quote:Omdat het woordenboek dat zeiOp maandag 17 mei 2010 17:58 schreef RacerDKB het volgende:
Waarom is 14 in hemelsnaam geringschatting?
die schrijver nam die mensen niet seriues ofz
quote:Ik wist toch echt zeker dat dat niet goed was. Natuurlijk nam hij ze wel serieus, hij was het er alleen niet mee eens. Ik had het idee dat geringschatting erop neer kwam dat hij die 'oudere generatie' links liet liggen ofzo. Toen bleven vertedering, walging en nog 1 over. Ik heb voor walging gekozenOp maandag 17 mei 2010 17:59 schreef Vaatwasafwasmiddel het volgende:
[..]
Omdat het woordenboek dat zei
die schrijver nam die mensen niet seriues ofz
. Maar ach, het was goed te doen.quote:Omdat de rest totaaaal niet klopte.
Waarom is 14 in hemelsnaam geringschatting?
quote:Je had moeten kijk wat het betekend. De betekenis is iets van lichte negatief. En de schrijver was duidelijk licht negatief met die synoniemen voor de vroegere generatie. Ofzuh.Op maandag 17 mei 2010 17:58 schreef RacerDKB het volgende:
Waarom is 14 in hemelsnaam geringschatting?
Individualisme spatte er gewoon van af in die ene alinea, stond er letterlijk in dat de jongere generatie zich niet meer vormt tot grote groepen en alles alleen uit eigen belang doet: bij een vakbond omdat je zélf een geschil hebt met je werkgever enz. enz.
quote:Ongelooflijk inderdaad. Pragmatisme heb ik ook 5 keer opgezocht
Mensen, je hebt toch niet voor niets een woordenboek...
.Overigens kreeg ik net deze krabbel:
quote:Vond het geluid al zo storendWat dacht jij straks tijdens examen... wat was dat voor geluid?
Was m'n buik... xD
die begon geluid te maken.. maybe honger ofzo :-s
En toen ik wat van dat water dronk werd het nog erger.. :-p
.quote:Nou de toon was wel negatief, maar walging was wel heel overdrevenOp maandag 17 mei 2010 18:29 schreef Cahir het volgende:
Geringschatting, ik snapte het niet dus koos maar walging
quote:geringschattingOp maandag 17 mei 2010 18:37 schreef .ZilveR. het volgende:
[..]
Nou de toon was wel negatief, maar walging was wel heel overdreven
ge` ring - schat - ting de -woord (vrouwelijk) lichte vorm van minachting
Woordenboek nog nooit gebruikt tijdens een oefenexamen maar nu toch wel een paar keer. Iedereen bij mij in de klas overigens. Niemand wist pragmatisme en geringschatting
quote:Dit dus, ik raakte ook in de war bij die vraag. Uiteindelijk had ik besloten om voor een ander antwoord te gaanIn vraag 16 werd gevraagd hoe de bijbehorende tekst getypeerd kon worden. Een van de antwoordopties, volgens het correctiemodel de juiste, stelde dat het een combinatie was van beschouwing en betoog. Kandidaten klaagden bij ons dat dit een onmogelijke combinatie is; in een beschouwing geef je volgens hen immers geen mening, terwijl een betoog juist draait om de
mening. Uit een beschouwing kan echter volgens de stichting Eindexamenlijn wel een lichte voorkeur voor een van de gepresenteerde standpunten blijken; daarmee is het antwoord in het correctiemodel volgens ons het meest juiste van de opties die gegeven worden. Daar staat echter tegenover dat de stichting het zeker met de eindexamenkandidaten eens is dat de vraag op zijn minst onduidelijk is. De stichting zal het College voor Examens dan ook adviseren deze vraag mee te nemen in de overwegingen met betrekking tot de normering voor het examen Nederlands op vwo-niveau.
quote:Ik zat ook te knorren tijdens het examen
[..]
Ongelooflijk inderdaad. Pragmatisme heb ik ook 5 keer opgezocht
Overigens kreeg ik net deze krabbel:
[..]
Vond het geluid al zo storend
Kloteschool verkocht ook net vandaag geen broodjes Naja, Nederlands wel goed gemaakt denk ik, had toch niet echt een briljant cijfer nodig.
Wie weet gaat het wel een 7 worden, dan zou ik heel blij zijn
quote:Hier dus ook. Culturele week ofzo zodat de helft van de school weg is met de examens. Kunnen we ook niks eten.
[..]
Ik zat ook te knorren tijdens het examen
Naja, Nederlands wel goed gemaakt denk ik, had toch niet echt een briljant cijfer nodig.
Wie weet gaat het wel een 7 worden, dan zou ik heel blij zijn
quote:Die onmogelijk combinatie slaat nergens op.Op maandag 17 mei 2010 18:40 schreef Zolcon het volgende:
[..]
geringschatting
ge` ring - schat - ting de -woord (vrouwelijk) lichte vorm van minachting
Woordenboek nog nooit gebruikt tijdens een oefenexamen maar nu toch wel een paar keer. Iedereen bij mij in de klas overigens. Niemand wist pragmatisme en geringschatting
[..]
Dit dus, ik raakte ook in de war bij die vraag. Uiteindelijk had ik besloten om voor een ander antwoord te gaan
Bij een beschouwing schemert altijd de mening van de auteur door, zoals ook hier. Er werd nl. vaak genoeg geschreven: "Misschien zou dit kunnen werken." "Misschien is dit een goede oplossing.". Het was dus sowieso een beschouwing, dan was het nog kiezen uit betoog of activerende tekst, activerend was de tekst sowieso niet, dan blijft betoog over. Als je het hebt over geen enkele mening in de tekst, is het een uiteenzetting, geen beschouwing.
. Eerst ging het over het idealisme van de jongere generatie, waarin geen meningen in voor kwamen. Daarna was het mijns inziens eigenlijk alleen maar de mening dat het huidige idealisme niet per definitie slechter is dan dat van de oudere generatie, de mening van de schrijver.quote:Een tekst met een mening kan nooit een uiteenzetting zijn.Op maandag 17 mei 2010 19:10 schreef Klaagbak het volgende:
Ik vond het een uiteenzetting en betoog
Dat is alleen feiten.Bijvoorbeeld hoe je een modelvliegtuig in elkaar moet zetten of zo.
quote:Vandaar dat ze ook het woord combinatie gebruikten, dacht ikOp maandag 17 mei 2010 19:12 schreef -Strawberry- het volgende:
[..]
Een tekst met een mening kan nooit een uiteenzetting zijn.
Bijvoorbeeld hoe je een modelvliegtuig in elkaar moet zetten of zo.
quote:Vertedering? Als in ''ahh.. die gekke protestmensjes vroeger toch, maar schattig waren ze wel''Op maandag 17 mei 2010 17:58 schreef RacerDKB het volgende:
Waarom is 14 in hemelsnaam geringschatting?
Haha, nice.
quote:Ah op die manier. Ja ik twijfelde ook wel een beetje daaromOp maandag 17 mei 2010 19:16 schreef Klaagbak het volgende:
[..]
Vandaar dat ze ook het woord combinatie gebruikten, dacht ik
wat slecht, hoor ik uit m'n hoofd te weten...quote:Heoveel dan nu ?
Ik had jammergenoeg 1 zin na de juiste citaat geciteerd, had er dus alsnog niks aan.