(Aanstaande) docenten deel XVII

quote:

Op vrijdag 28 augustus 2009 10:13 schreef Razztwizzle het volgende:

- Ik stel mezelf voor

Wat vertel je dan allemaal over jezelf? Alleen je naam of nog meer? .

Ik heb woensdag een gesprek op een mogelijke stageschool .

quote:

Op vrijdag 28 augustus 2009 18:11 schreef Miesjel het volgende:

[..]

Meteen bij je leidinggevende gaan klagen. Als je je niet laat horen denken ze (de bazen) dat het dan wel goed zal zijn.

Ik heb al een mail gestuurd naar de conrector; volgens de procedure. Ik ben er een beetje over; maar ik kan me niet voorstellen dat ik blijvend in dat lokaal zit; ook omdat het echt bedoelt is als lab; en niet als lokaal. Maar ik baal er wel van...

quote:

Op vrijdag 28 augustus 2009 18:08 schreef Hippos het volgende:
...roosters
Ik 'mis' eens 4A klas die wel op mijn werkverdelingsformulier staat

Kan ook zijn dat ze een herverdeling van klassen hebben gemaakt. Gebeurt bij ons ook. Dan verdeel je binnen de sectie je klassen, en in de zomervakantie komt het bericht van de directie dat er toch nog iets veranderd is.

Dat rooster zal wel veranderen, ik reageerde even uit eerste emotie Ik was namelijk net nog op de nieuwe vleugel in die spiksplinternieuwe lokalen. Echt heel mooi, beetje een domper als ik dan 'lees' dat ik er niet inzit. Maar ik ga proberen dat zo snel mogelijk aan te passen. Want met 25 kids in een hok dat eigenlijk geen lokaal is wordt geen feest
En er moet wel plaats voor mij zijn in die lokalen; we hebben 2,5 lokaal (1 lokaal delen we met scheikunde) dus in theorie moeten alle biolessen in alle biolokalen gegeven kunnen worden. Ik hoop/denk dat 't te maken heeft met uitloop van de verbouwing (ondanks dat de lokalen af zijn). Maar goed, jullie horen de afloop wel

...volgens de concrector komt het door de hoeveelheid leerlingen. Daardoor moet noodgedwongen er ook les worden gegeven in de beta-labs...voor meerdere jaren Lekker. Maar schijnbaar moeten de vakgroepen onderling met elkaar gaan schuiven qua lokalen. Dus we moeten 't zelf zien te regelen. Daar ga ik morgen maar eens achteraan, maar eerlijk gezegd baal ik van deze situatie. Ik zie mezelf niet echt lesgeven in dat hok aan 4VWO en 4Havo...maar ik zal wel moeten vrees ik
(maar wel netjes dat de conrector op de zondagavond me terugmailt)

Je zult de pijn moeten verdelen. Iedereen zal een beetje moeten inschikken. Je zult niet helemaal kunnen vermijden dat je af en toe in dat lab zit, maar je moet ook niet alle lab-uren op je nemen, de anderen mogen ook wel wat bijdragen. En: met de vaksecties bij de schoolleiding hameren op een snelle oplossing (sneller dan "over een aantal jaren", laat ze maar even wachten met dat nieuwe briefpapier of de verbouwing van het kantoortje van de taalcoordinator, de lokalen zijn een dringender kwestie), want deze situatie is niet bevorderlijk voor de kwaliteit van de lessen lijkt me.

In principe moeten we onderling met de vakgroep inderdaad de pijn verdelen; die insteek heb ik ook, en ik heb goede hoop dat dat gaat gebeuren alhoewel ik merk dat sommige reacties ook in de trend 'wij hebben een goed lokaal, wij willen daar niet weg' zijn. Morgen hebben we weer overleg en ik breng het dan weer onder de aandacht; ook de TOA zei net tegen me dat we samen naar een andere oplossing moeten zoeken. Maar heel vreemd dat ik gewoon wat 'jaloerse' gevoelens heb naar mijn collega's die in de echte theorielokalen zitten (met álle aanwezige materialen)...maar zal wel goedkomen.
Wel minder is dat in geen enkel lokaal/lab een PC/bureau/bureaustoel nog is...hopelijk is dat er wel als ik donderdag de eerste lessen ga geven...

Aaarrrggghhh ik zit met een probleem. Ik ben bezig met een database te bouwen om onze boeken een beetje in de gaten te houden. Nu moet ik kiezen om of de nieuwe boeken (2008) in te gaan vullen. Maar dan moet ik voor duizenden euro's gaan bestellen en er zijn niet altijd al antwoordenboeken en proefwerkbundels. Of de oude (ook alweer uit 2002 of 2004) in te vullen. Waar van sommige de antwoordenboeken en proefwerkbundels niet meer te bestellen zijn.

Beide is klote eigenlijk.

Vandaag bij eerste vakvergadering hebben we afgesproken dat we volgende week de roosters naast elkaar gaan leggen om te kijken of we 'de pijn' wat kunnen verlichten. Komt vast goed en ik begin steeds positiever te worden over alle lokalen inclusief mijn hok. Allemaal jaloerse collega's die bij ons komen kijken...

Kheb tot nu toe meer vergaderd dan ik heb lesgegeven.
Khoop dat morgen de balans de andere kant op gaat.

Kmoet dus erg wennen aan die overleggenoveralleskultuur.
Jemig.

quote:

Op maandag 31 augustus 2009 17:48 schreef Razztwizzle het volgende:

Het stomme is, die dames hebben wel een eigen lokaal. Terwijl ik in 4 dagen 24 uur voor de klas sta en steeds van hot naar her moet verhuizen . Je zou toch denken dat als ik van 't 1e tot en met het 9e uur non-stop les heb, dat wel in 1 of 2 lokalen moet kunnen, en niet kriskras door de hele school.

Ik heb 't bij de roostermakers/conrector neergelegd, dus hoop dat er wat aan gedaan wordt, maar 't is ook weer zo'n verhaal.

Ja, en het klopt echt niet. De regel zou moeten zijn, dat degene met de meeste uren ook het meest 'recht' heeft op een vaklokaal. Ik zou er echt een punt van maken als ik jou was.

Ik ben zelf best blij dat het weer begonnen is. Volgende week zat ik nog een beetje aan te hikken tegen de eerste voorbereidingen. Ik kon me er nog niet helemaal toe zetten. Maar nu de eerste lessen geweest zijn en het weer zo leuk is om de leerlingen te zien en bezig te zijn met mijn vak bruis ik van de ideeën. Ik word echt vrolijk van lesgeven.

quote:

Op dinsdag 1 september 2009 21:57 schreef Razztwizzle het volgende:
Nou, as we speak krijg ik een mail dat ik nu in ieder geval ochtenden/middagen in 1 lokaal zit. Dus nog maar 1 keer verhuizen per dag, dat is nog te overzien .
Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 ( ! ) klassen die ik heb ietsje moeizamer gaat. 't Kan niet allemaal perfect gaan in het 2e jaar voor de klas.

quote:

Op dinsdag 1 september 2009 21:57 schreef Razztwizzle het volgende:
Nou, as we speak krijg ik een mail dat ik nu in ieder geval ochtenden/middagen in 1 lokaal zit. Dus nog maar 1 keer verhuizen per dag, dat is nog te overzien .

Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 ( ! ) klassen die ik heb ietsje moeizamer gaat. 't Kan niet allemaal perfect gaan in het 2e jaar voor de klas.

Precies! Derde klassen zijn, zeker als je relatief nieuw bent, vaak lastig. Als het een vwo klas is ze vooral wat inhoud betreft goed uitdagen. En het inderdaad niet gaan zien als een strijd, want dan heb je steeds het idee dat één van de twee moet winnen en dat de uitslag onzeker is. De uitslag is allang bekend: jij wint toch wel. .

Promille uitleggen aan KB3.
Das een hele klus.

Morgen weer met frisse moed aan de slag met ze.

quote:

Op woensdag 2 september 2009 17:52 schreef -sabine- het volgende:
Promille uitleggen aan KB3.
Das een hele klus.

Morgen weer met frisse moed aan de slag met ze.

Oeh, herkenbaar. Ik heb het vandaag ook geprobeerd en gehaald, maar ik verwacht morgen opnieuw te mogen starten ermee.

quote:

Op woensdag 2 september 2009 17:57 schreef Miesjel het volgende:

[..]

Oeh, herkenbaar. Ik heb het vandaag ook geprobeerd en gehaald, maar ik verwacht morgen opnieuw te mogen starten ermee.

Wat die lokalen betreft, ik heb mijn eigen lokaal en daar ben ik best tevreden mee. Heel incidenteel zit ik in een ander lokaal, maar daar kan ik wel mee leven. Gisteren mijn rooster via de mail gekregen, zag er heel netjes uit. Slechts 2 tussenuren, heel netjes dus

Ik ben net even op mijn werk geweest, aangezien volgende week alles weer gaat beginnen.
Al twee jaar probeer ik overplaatsing te regelen naar de bovenbouw-locatie, maar al twee jaar is dat niet gelukt. Het eerste jaar kreeg ik de toezegging van mijn toenmalig locatiedirecteur, maar bleek dat gebakken lucht te zijn. Het jaar daarop schijnt er simpelweg geen plaats te zijn. In beide gevallen balen.
Nu ik toch nog (minimaal) een jaar op deze onderbouwlocatie het gros van mijn lessen zal geven, had ik gevraagd of ik in een lokaal kan zitten waar een digibord hangt aangezien ik dat veel gebruik in mijn lessen. Helaas zit ik nu voor het tweede jaar op rij niet in een lokaal met een digibord. Ik sprak de roostermaker en die hecht niet zoveel waarde aan lokaalwensen. Het terugdringen van het aantal tussenuren schijnt voor haar belangrijker te zijn.
Kortom: ik baal stevig. Los van het feit dat ik nog op de onderbouwlocatie zit, waar mijn hart niet ligt, heb ik ook het gevoel geremd te worden in mijn ontwikkeling. Een jonge enthousiaste collega met redelijke ervaring met een digibord en veel motivatie, krijgt op deze manier geen kans daar iets mee te doen, terwijl ik weet dat anderen niet specifiek hebben aangegeven in een lokaal met digibord te willen zitten.
Volgende week ga ik dit maar eens bespreken met mijn leidinggevende. Voor de vakantie vond hij het ook een goed idee als ik het gros van mijn lessen in een lokaal met digibord zou gaan geven. Eens zien hoe hij er nu tegenaan kijkt.

Lekker een eigen lokaal.
Kzat vandaag in een lokaal wiskunde te geven, 3hoeken tekenen, lokaal zonder geo, zonder passer, zonder digibord.
Leentjebuur gedaan, maar das geen sukses als bijna alle hoofdstukken met hetzelfde beginnen.
-------------
-J-D- das echt zonde idd.

Ik weet van mijn man, ook roostermaker dat idd vaak alle focus gaat naar geen tussenuren.
Hij is verrast als ie ff wat anders hoort van de leerkrachten.
Hij roostert niet alleen hier, maar ook in Drenthe en ook daar is alles gericht op geen tussenuren maken in een rooster.
Dit alles ten koste van wat jij schetst. Zonde, echt kapotzonde.

Sukses dit jaar ook al issie niet helemaal zoals je zou willen.
--------------
Ik kan wel tips gebruiken om iets meer orde te krijgen in BK3.
Tjongejonge wat zijn die gassies druk aan het einde van de dag.
Ik heb ze dus iedere keer hun en mijn laatste uur.
Geen doen bijna.
Kga iig kijken of er een uurtje naar de ochtend kan. Met eentje ben ik al blij.
Kan ikal weer wat vooruit.

Kben ook met alle tips blij, kom maar op. Allemaal.

Ik laat BK3 altijd kort even hun hart luchten in het begin van de les. Dat kan in 2 a 3 minuutjes... Daarna beginnen we en houden we een informele breek halverwege de les. Die kondig ik niet echt aan, maar laat duidelijk blijken dat we dan ook even niet met het vak bezig zijn. Als je daarna duidelijk aangeeft dat je weer verder wil, kan dat makkelijker geaccpeteerd worden. Op deze manier gebruik je niet alle minuten die in de les zitten, maar heb ik wel meer quality-minuten om het maar even zo te noemen. Het begin van de les en de pauze in het midden zorgt er vaak voor dat de andere delen van de les beter verlopen.

quote:

Op donderdag 3 september 2009 16:04 schreef -J-D- het volgende:
Kortom: ik baal stevig. Los van het feit dat ik nog op de onderbouwlocatie zit, waar mijn hart niet ligt, heb ik ook het gevoel geremd te worden in mijn ontwikkeling. Een jonge enthousiaste collega met redelijke ervaring met een digibord en veel motivatie, krijgt op deze manier geen kans daar iets mee te doen, terwijl ik weet dat anderen niet specifiek hebben aangegeven in een lokaal met digibord te willen zitten.

Kan me goed voorstellen dat je stevig aan het balen bent. Ik ben zelf ook de gelukkige eigenaar van een digibord, en het is erg prettig werken. Ik mis het krijtbord in elk geval helemaal niet meer. Maar ik zie echter ook collega's in een lokaal met zo'n digibord, die helemáál niet weten hoe het werkt. Da's ook onnodig. Maar roostermakers zitten ook met handen en voeten gebonden he.

quote:

Op donderdag 3 september 2009 18:12 schreef -sabine- het volgende:
Ik kan wel tips gebruiken om iets meer orde te krijgen in BK3. Tjongejonge wat zijn die gassies druk aan het einde van de dag.

BK is brugklas of basis/kader? Och, die kinderen zitten er aan het einde van zo'n dag helemaal doorheen en hebben geen zin meer om op te letten.. Wat JD zegt is wel een goeie. Zoe doe ik het ook.

Als ik zo'n klas het laatste uur had, dan bouwde ik ook wat rustmomenten in en zorgde sowieso dat ik niet veel uitleg hoefde te geven. Die gaf ik dan in een uur dat wat eerder op de dag lag. Dat laatste uur liet ik ze rustig werken, met af en toe informele babbelmomentjes. Dat werkte.

Danx, kga die break doen.
BasisKader3.

Kheb ze alleen het laatste uur en ik merk dat ze dan oppig zijn.
Eén uurtje naar voren en dan doe ik die andere twee rustiger aan.

Morgen hebben we een uitje.
Lekker ff tijd om ze beter te leren kennen zonder dat het werk en het vak om de hoek komt kijken.

Danx voor de herkenning alleen al.
Wat kan een mens dat goed doen.