SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Dat lijkt me zo niet goed ... Als je de werknemers A t/m I noemt dan heb je zo de kans berekend dat één of twee specifieke werknemers op een gegeven dag ziek zijn, niet één of twee willekeurige werknemers van die negen ...quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:12 schreef Iblis het volgende:
[..]
Dit is iets meer een vraag voor de wiskundetopic, maar goed. De vraagstelling lijkt wat onvolledig. Immers, als er eentje ziek is, is het niet onwaarschijnlijk dat hij de dag ervoor een ander al heeft aangestoken, en zijn de kansen niet onderling onafhankelijk. Dat is voor de vraagsteller.
Dan verder, het gaat dan (zo interpreteer ik het) om de kans dat er precies één werknemer ziek is. En de rest niet. De kans dat iemand dus niet ziek is is 94,2%. Dat maakt: 1 ziek en 8 niet-ziek is:
0,058·0,9428 = 3,6%
En voor 2:
0,0582·0,9427 = 0,2%
Ja zo had ik het ook uitgerekend maar dat klopt toch niet?quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:12 schreef Iblis het volgende:
[..]
Dit is iets meer een vraag voor de wiskundetopic, maar goed. De vraagstelling lijkt wat onvolledig. Immers, als er eentje ziek is, is het niet onwaarschijnlijk dat hij de dag ervoor een ander al heeft aangestoken, en zijn de kansen niet onderling onafhankelijk. Dat is voor de vraagsteller.
Dan verder, het gaat dan (zo interpreteer ik het) om de kans dat er precies één werknemer ziek is. En de rest niet. De kans dat iemand dus niet ziek is is 94,2%. Dat maakt: 1 ziek en 8 niet-ziek is:
0,058·0,9428 = 3,6%
En voor 2:
0,0582·0,9427 = 0,2%
Want de kans voor 1 werknemer was 5,8% dat hij ziek zou zijn.
En nu heb je 9 werknemers en ligt de kans lager, die kans moet toch juist hoger liggen?
When I get sad, I stop being sad and just be awesome instead.
Inderdaad, je hebt al door dat het antwoord van Iblis niet kan kloppen. Nu nog even bedenken waarom niet ...quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:19 schreef MouzurX het volgende:
[..]
Ja zo had ik het ook uitgerekend maar dat klopt toch niet?
Want de kans voor 1 werknemer was 5,8% dat hij ziek zou zijn.
En nu heb je 9 werknemers en ligt de kans lager, die kans moet toch juist hoger liggen?
Hmm, ja, m'n brein maakte even een ommetje.quote:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ja omdat dus die kansen van iedere werknemer onafhankelijk van elkaar zijn dus je niet kan vermenigvuldigen .. en je het vraagstuk dus eig helemaal niet kan uitrekenen(zoals al eerder gezegd) ?quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:21 schreef Riparius het volgende:
[..]
Inderdaad, je hebt al door dat het antwoord van Iblis niet kan kloppen. Nu nog even bedenken waarom niet ...
(het vraagstuk is gewoon iets waar we tegenaan liepen tijdens een project, dus zelf verzonnen)
When I get sad, I stop being sad and just be awesome instead.
Nee, de reden die je geeft klopt niet. En het is best uit te rekenen (onder bepaalde aannames). Zegt het begrip binomiale verdeling je iets?quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:24 schreef MouzurX het volgende:
[..]
Ja omdat dus die kansen van iedere werknemer onafhankelijk van elkaar zijn dus je niet kan vermenigvuldigen .. en je het vraagstuk dus eig helemaal niet kan uitrekenen(zoals al eerder gezegd) ?
(het vraagstuk is gewoon iets waar we tegenaan liepen tijdens een project, dus zelf verzonnen)
Kijk, met bepaalde aannames kún je het wel uitrekenen, maar de vraag is of die realistisch zijn.quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:24 schreef MouzurX het volgende:
[..]
Ja omdat dus die kansen van iedere werknemer onafhankelijk van elkaar zijn dus je niet kan vermenigvuldigen .. en je het vraagstuk dus eig helemaal niet kan uitrekenen(zoals al eerder gezegd) ?
(het vraagstuk is gewoon iets waar we tegenaan liepen tijdens een project, dus zelf verzonnen)
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Dat maakt niet uit.quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:28 schreef Iblis het volgende:
[..]
Kijk, met bepaalde aannames kún je het wel uitrekenen, maar de vraag is of die realistisch zijn.
Dus ehm:
=BINOMINAAL(1;9;0,058) = 0,323651575
Een kans van 32,4% dat er iemand ziek is zou dat kunnen kloppen ?
When I get sad, I stop being sad and just be awesome instead.
Ja, dat is correct, zo reken je dat eigenlijk uit:quote:
[..]
Dat maakt niet uit.
Dus ehm:
=BINOMINAAL(1;9;0,058) = 0,323651575
Een kans van 32,4% dat er iemand ziek is zou dat kunnen kloppen ?
En voor 2:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ja. Maar begrijp je nu ook wat je doet (behalve wat toetsen indrukken op je rekenmachine omdat je hebt gehoord dat je 'iets' met een binomiale verdeling moest doen)?quote:Op zaterdag 14 november 2009 19:52 schreef MouzurX het volgende:
[..]
Dat maakt niet uit.
Dus ehm:
=BINOMINAAL(1;9;0,058) = 0,323651575
Een kans van 32,4% dat er iemand ziek is zou dat kunnen kloppen ?
Overigens is dit volkomen onrealistisch. Stel dat de vrouw van werknemer B. maandagochtend opbelt dat haar man niet kan komen werken omdat deze in het weekend een motorongeluk heeft gehad en nu met een gecompliceerde beenbreuk en een dwarslesie in het ziekenhuis ligt. Dan denk je toch hopelijk niet dat de kans dat B. dinsdagochtend weer volkomen fit op zijn werk verschijnt nog steeds 94,2% is?
Niet echt om eerlijk te zijn, die ( ) snap ik niet, hoe die ook alweer berekent wordt.quote:Op zaterdag 14 november 2009 20:01 schreef Riparius het volgende:
[..]
Ja. Maar begrijp je nu ook wat je doet (behalve wat toetsen indrukken op je rekenmachine omdat je hebt gehoord dat je 'iets' met een binomiale verdeling moest doen)?
Overigens is dit volkomen onrealistisch. Stel dat de vrouw van werknemer B. maandagochtend opbelt dat haar man niet kan komen werken omdat deze in het weekend een motorongeluk heeft gehad en nu met een gecompliceerde beenbreuk en een dwarslesie in het ziekenhuis ligt. Dan denk je toch hopelijk niet dat de kans dat B. dinsdagochtend weer volkomen fit op zijn werk verschijnt nog steeds 94,2% is?
Klopt maar het gaat niet echt om enorm realistisch te zijn.
When I get sad, I stop being sad and just be awesome instead.
(nk) uitgesproken als 'n over k', stelt het aantal mogelijke combinaties (c.q. deelverzamelingen) voor van k elementen uit een verzameling van n elementen (sorry voor de wat onbeholpen 'scheve' notatie).quote:Op zaterdag 14 november 2009 20:28 schreef MouzurX het volgende:
[..]
Niet echt om eerlijk te zijn, die ( ) snap ik niet, hoe die ook alweer berekend wordt.
Klopt maar het gaat niet echt om enorm realistisch te zijn.
Dus, om een voorbeeld te geven: op een schaal liggen 9 verschillende bonbons en je mag er twee uitkiezen. Hoeveel verschillende keuzes kun je dan maken?
Als het goed is, zou je, als je het echt begrijpt, moeten kunnen beredeneren dat geldt:
(nk) = n!/(k!(n-k)!)
Ah oke ik snap het al weerquote:Op zaterdag 14 november 2009 20:39 schreef Riparius het volgende:
[..]
(nk) uitgesproken als 'n over k', stelt het aantal mogelijke combinaties (c.q. deelverzamelingen) voor van k elementen uit een verzameling van n elementen (sorry voor de wat onbeholpen 'scheve' notatie).
Dus, om een voorbeeld te geven: op een schaal liggen 9 verschillende bonbons en je mag er twee uitkiezen. Hoeveel verschillende keuzes kun je dan maken?
Als het goed is, zou je, als je het echt begrijpt, moeten kunnen beredeneren dat geldt:
(nk) = n!/(k!(n-k)!)
Bedankt.
When I get sad, I stop being sad and just be awesome instead.
Aan 500 milliliter 2,0*10^-3 M NaHCO3-oplossing voeg je 500 milliliter 2,0*10^-3 zoutzuur toe.
a) Geef de vergelijking voor de reactie.
b) Bereken de pH van de oplossing.
Vraag a snap ik, maar vraag b wordt ik gek van. Weet iemand hoe ik hier uit kom? Ik zal je eeuwig dankbaar zijn
a) Geef de vergelijking voor de reactie.
b) Bereken de pH van de oplossing.
Vraag a snap ik, maar vraag b wordt ik gek van. Weet iemand hoe ik hier uit kom? Ik zal je eeuwig dankbaar zijn
vraag B is niets anders als een meer uitgewijde versie van "je hebt 1 L van een oplossing van 2 mM koolzuur; bereken de pH". Dan is het niets anders als het uitwerken van:quote:Op woensdag 25 november 2009 23:36 schreef RacerDKB het volgende:
Aan 500 milliliter 2,0*10^-3 M NaHCO3-oplossing voeg je 500 milliliter 2,0*10^-3 zoutzuur toe.
a) Geef de vergelijking voor de reactie.
b) Bereken de pH van de oplossing.
Vraag a snap ik, maar vraag b wordt ik gek van. Weet iemand hoe ik hier uit kom? Ik zal je eeuwig dankbaar zijn
Kacid = [bicarbonaat][H+]/[koolzuur]
http://upload.wikimedia.o(...)_electron_shells.png
Dit is een perodiek systeem, de meeste mensen zullen het wel herkennen. Ik denk niet dat velen er om mee kunnen gaan.
maar nu het volgende.
De opdracht is gegeven om 2 elementen te laten reageren met elkaar.
maar om het duidelijk te houden nemen we deze 2:
11 Sodium.
2.8.1
13 alluminium
2.8.3
wie kan me daar verder mee helpen?
mvg
ik weet trouwens dat die sodium 1 molecuul in de buitenste schil wilt afstaan en de alluminium 3 wilt afstaan
[ Bericht 3% gewijzigd door Cumshooter op 26-11-2009 22:46:22 ]
Dit is een perodiek systeem, de meeste mensen zullen het wel herkennen. Ik denk niet dat velen er om mee kunnen gaan.
maar nu het volgende.
De opdracht is gegeven om 2 elementen te laten reageren met elkaar.
maar om het duidelijk te houden nemen we deze 2:
11 Sodium.
2.8.1
13 alluminium
2.8.3
wie kan me daar verder mee helpen?
mvg
ik weet trouwens dat die sodium 1 molecuul in de buitenste schil wilt afstaan en de alluminium 3 wilt afstaan
[ Bericht 3% gewijzigd door Cumshooter op 26-11-2009 22:46:22 ]
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Eerst even wat verbeteringen aangebrachtquote:Op donderdag 26 november 2009 22:39 schreef Cumshooter het volgende:
http://upload.wikimedia.o(...)_electron_shells.png
Dit is een perodiek systeem, de meeste mensen zullen het wel herkennen. Ik denk niet dat velen er om mee kunnen gaan.
maar nu het volgende.
De opdracht is gegeven om 2 elementen te laten reageren met elkaar.
maar om het duidelijk te houden nemen we deze 2:
11 Sodium.Natrium
2.8.1
13 alluminium
2.8.3
wie kan me daar verder mee helpen?
mvg
ik weet trouwens dat die sodium natrium 1 molecuul elektron (!!!) in de buitenste schil wilt afstaan en de alluminium 3 wilt afstaan
Je moet wat specifieker zijn in wat je bedoelt. Ongeladen natrium en aluminium doen niets met elkaar, want beide willen in die toestand alleen elektronen afstaan. Er kan wel een redoxreactie plaatsvinden tussen ongeladen natrium (Na) en geladen aluminium (Al3+). 3 Atomen natrium staan dan elk een elektron af aan 1 aluminiumion:
3 Na + Al3+ -> 3 Na+ + Al
Je kunt dit afleiden uit de elektrodepotentialen. De reactie met de laagste potentiaal is de reductie, de hogere potentiaal de oxidatie.
Scheikunde
Opgave : http://i49.tinypic.com/qntfnp.jpg
Uitwerkingen: http://i48.tinypic.com/121r7nm.jpg
Bij vraag 4E snap ik niet hoe ze aan het antwoord komen.
Ik weet dit:
2 CH3OH -><- CH3OCH3 + H20
begin 9,25 mol 0mol 0mol
reactie
einde
en Kc=333
Hoe komen ze aan de andere waardes?
Opgave : http://i49.tinypic.com/qntfnp.jpg
Uitwerkingen: http://i48.tinypic.com/121r7nm.jpg
Bij vraag 4E snap ik niet hoe ze aan het antwoord komen.
Ik weet dit:
2 CH3OH -><- CH3OCH3 + H20
begin 9,25 mol 0mol 0mol
reactie
einde
en Kc=333
Hoe komen ze aan de andere waardes?
Het ziet ernaar uit dat je antwoorden van e betrekking hebben op een andere som dan die nu op je opgavenblad staat. In de oorspronkelijke som wordt waarschijnlijk die verandering in hoeveelheid stof van een van de componenten gegeven, en wordt je daarmee gevraagd Kc uit te rekenen.quote:
Scheikunde
Opgave : http://i49.tinypic.com/qntfnp.jpg
Uitwerkingen: http://i48.tinypic.com/121r7nm.jpg
Bij vraag 4E snap ik niet hoe ze aan het antwoord komen.
Ik weet dit:
2 CH3OH -><- CH3OCH3 + H20
begin 9,25 mol 0mol 0mol
reactie
einde
en Kc=333
Hoe komen ze aan de andere waardes?
Op dinsdag 23 augustus 2011 23:18 schreef problematiQue het volgende:
Mensen die zomaar claimen dat A beter is dan B moet je gewoon negeren. Internetruis.
Mensen die zomaar claimen dat A beter is dan B moet je gewoon negeren. Internetruis.
Ik had wel een vermoeden dat er iets niet klopte, er wordt gevraagd naar de massa van een stof en die is niet terug te vinden in het antwoord. Maar misschien zag ik iets over het hoofd, dus vroeg ik het hier.
Bedankt voor de hulp.
Bedankt voor de hulp.
-edit
[ Bericht 97% gewijzigd door sitting_elfling op 29-11-2009 01:39:29 ]
[ Bericht 97% gewijzigd door sitting_elfling op 29-11-2009 01:39:29 ]
People once tried to make Chuck Norris toilet paper. He said no because Chuck Norris takes crap from NOBODY!!!!
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Vraagje betreft natuurkunde:
Hoe kan ik de volgende formule ombouwen zodat ik ook alle andere waarden kan berekenen als daar om gevraagd wordt? Oftewel, via welke formule bereken ik C of m als deze gevraagd wordt, en de andere waarden wel beschikbaar zijn.
Hoe kan ik de volgende formule ombouwen zodat ik ook alle andere waarden kan berekenen als daar om gevraagd wordt? Oftewel, via welke formule bereken ik C of m als deze gevraagd wordt, en de andere waarden wel beschikbaar zijn.
A "Nederlands restaurant" is a 'contradictio in terminus'.
If it don't matter to you, it don't matter to me
If it don't matter to you, it don't matter to me
ik heb geen idee, anders had ik het niet gevraagd 
aangezien mijn algebra ook niet heel denderend is, zou ik graag willen zien hoe ik dit moet aanpakken. De reden waarom ik het hier vraag is om niet op mijn tentamen straks deze fout te maken.
aangezien mijn algebra ook niet heel denderend is, zou ik graag willen zien hoe ik dit moet aanpakken. De reden waarom ik het hier vraag is om niet op mijn tentamen straks deze fout te maken.
A "Nederlands restaurant" is a 'contradictio in terminus'.
If it don't matter to you, it don't matter to me
If it don't matter to you, it don't matter to me
Dat is standaard formulemanipulatie:
Stel, je wilt m, dan moet je die vrij maken, deel eerst eens door 2π aan beide kanten:
En kwadrateer nu aan beide zijden:
En vermenigvuldig nu beide kanten met C:
Door nu links en rechts door T²/(4π²) te delen krijg je C:
Stel, je wilt m, dan moet je die vrij maken, deel eerst eens door 2π aan beide kanten:
En kwadrateer nu aan beide zijden:
En vermenigvuldig nu beide kanten met C:
Door nu links en rechts door T²/(4π²) te delen krijg je C:
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
duidelijk! super bedankt 
A "Nederlands restaurant" is a 'contradictio in terminus'.
If it don't matter to you, it don't matter to me
If it don't matter to you, it don't matter to me
Korte vraag:
Er is een hydrodam gepland in Kameroen, deze heeft een capaciteit van 200MW.
De kosten voor energie in Kameroen zijn 10 tot 12 cent. EDIT: per KwH
Wat zijn de opbrengsten per jaar van deze dam?
Er is een hydrodam gepland in Kameroen, deze heeft een capaciteit van 200MW.
De kosten voor energie in Kameroen zijn 10 tot 12 cent. EDIT: per KwH
Wat zijn de opbrengsten per jaar van deze dam?
Ik neem aan dat de "kosten" gelijk staan aan de opbrengsten, en dat de dam vol continu stroom kan afleveren?quote:Op maandag 30 november 2009 13:00 schreef denkjedat het volgende:
Korte vraag:
Er is een hydrodam gepland in Kameroen, deze heeft een capaciteit van 200MW.
De kosten voor energie in Kameroen zijn 10 tot 12 cent. EDIT: per KwH
Wat zijn de opbrengsten per jaar van deze dam?
200 MW x hoe veel uur zitten er in een jaar / 1 kWh * 10cent
Houd er rekening mee dat een MW gelijk is aan ... kW
De rest kun je zelf invullen?
Good intentions and tender feelings may do credit to those who possess them, but they often lead to ineffective — or positively destructive — policies ... Kevin D. Williamson
Dat is trouwens prima business, zo'n dam! Voor zo'n $400 miljoen heb je er al eentje die 300 MW kan genereren.
Good intentions and tender feelings may do credit to those who possess them, but they often lead to ineffective — or positively destructive — policies ... Kevin D. Williamson
Met de kosten bedoelde ik inderdaag opbrengsten. Voor de bevolking zijn dit naturlijk kosten.
Met jouw rekenvoorbeeld kom ik dus uit op:
200.000 KW * 8760 / kWh * 10 cent ($) = 175.200.000 $
Dit lijkt me wel erg veel :p
Wat er fout gaat, en ik ook niet snap, is de omrekening van MW naar kWh. iemand?
[ Bericht 8% gewijzigd door denkjedat op 30-11-2009 13:44:24 ]
Met jouw rekenvoorbeeld kom ik dus uit op:
200.000 KW * 8760 / kWh * 10 cent ($) = 175.200.000 $
Dit lijkt me wel erg veel :p
Wat er fout gaat, en ik ook niet snap, is de omrekening van MW naar kWh. iemand?
[ Bericht 8% gewijzigd door denkjedat op 30-11-2009 13:44:24 ]
MW is een vermogen, dat wil zeggen een hoeveelheid energie die per tijdseenheid wordt gegenereerd. kWh is een energie-eenheid. Reken eerst MW om kW en vermenigvuldig dan met het aantal uren.quote:Op maandag 30 november 2009 13:38 schreef denkjedat het volgende:
Met de kosten bedoelde ik inderdaag opbrengsten. Voor de bevolking zijn dit naturlijk kosten.
Met jouw rekenvoorbeeld kom ik dus uit op:
200.000 KW * 8760 / kWh * 10 cent ($) = 175.200.000 $
Dit lijkt me wel erg veel :p
De berekening klopt wel, maar ik snap de omrekening van MW naar kWh niet. iemand?
Ik heb niet veel geslapen, dus ik zie het allemaal niet meer zo helder, maar ik kan geen fout ontdekken. Die centrale genereert inderdaad 200.000 kW, en in een jaar zitten 8760 uur, dus in totaal genereert dat ding 200.000 x 8760 = 1.75 x 109 kWh. Vermenigvuldig dat met 0.1$ en je komt inderdaad op $175 miljoen uit. In de praktijk zal het zo'n vaart niet lopen, omdat er 's nachts weinig vraag is en grote afnemers die stroom voor een prikkie krijgen. Maar toch, een netto opbrengst (na aftrek kosten) van zo'n $100 miljoen per jaar, voor een investering van zeg $400 miljoen, dat tikt aan.quote:Op maandag 30 november 2009 13:38 schreef denkjedat het volgende:
Met de kosten bedoelde ik inderdaag opbrengsten. Voor de bevolking zijn dit naturlijk kosten.
Met jouw rekenvoorbeeld kom ik dus uit op:
200.000 KW * 8760 / kWh * 10 cent ($) = 175.200.000 $
Dit lijkt me wel erg veel :p
Wat er fout gaat, en ik ook niet snap, is de omrekening van MW naar kWh. iemand?
Good intentions and tender feelings may do credit to those who possess them, but they often lead to ineffective — or positively destructive — policies ... Kevin D. Williamson
Lyrebird legt het goed uit volgens mij. Wat je je even (als je het nog niet gedaan had) goed moet realiseren is dat W een eenheid is per tijd. Watt is Joule per seconde. Een 200 MW centrale is een beschrijving van een centrale die continu een bepaalde hoeveelheid energie ‘produceert’, net zoals een 40W gloeilamp elke seconde 40 J energie ‘verstookt’.
kWh is (ondanks de h) gewoon een eenheid die een bepaalde hoeveelheid energie aanduidt. Het is dus niet kilowatt PER uur maar kilowatt * uur. Als je dat uitschrijft dan vind je 1 kWh = 3,6 miljoen Joule.
Ik hoop dat het nu niet nog waziger wordt.
kWh is (ondanks de h) gewoon een eenheid die een bepaalde hoeveelheid energie aanduidt. Het is dus niet kilowatt PER uur maar kilowatt * uur. Als je dat uitschrijft dan vind je 1 kWh = 3,6 miljoen Joule.
Ik hoop dat het nu niet nog waziger wordt.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik heb even een vraagje aangaande een reactiesnelheidsvergelijking.
We nemen hypotetisch gezien even de vergelijking, A + B --> C + D
Hierop wordt de regel toegepast, r = k * [A]2 * [B]
Hierbij is [B] de 1e orde en [A]2 de 2e orde.
Maar je schijnt ook nog op de een of andere manier gebruik te kunnen maken van een 0e orde.... heeft iemand enig idee hoe dat zit
We nemen hypotetisch gezien even de vergelijking, A + B --> C + D
Hierop wordt de regel toegepast, r = k * [A]2 * [B]
Hierbij is [B] de 1e orde en [A]2 de 2e orde.
Maar je schijnt ook nog op de een of andere manier gebruik te kunnen maken van een 0e orde.... heeft iemand enig idee hoe dat zit
Dat is de constante omzetting, onafhankelijk van de concentratie. Je kunt het ook beredeneren:quote:Op dinsdag 1 december 2009 12:05 schreef horned_reaper het volgende:
Ik heb even een vraagje aangaande een reactiesnelheidsvergelijking.
We nemen hypotetisch gezien even de vergelijking, A + B --> C + D
Hierop wordt de regel toegepast, r = k * [A]2 * [B]
Hierbij is [B] de 1e orde en [A]2 de 2e orde.
Maar je schijnt ook nog op de een of andere manier gebruik te kunnen maken van een 0e orde.... heeft iemand enig idee hoe dat zit
[X]: 1e orde
[X]2: 2e orde
Hieruit volgt logisch: 0e orde = [X]0 = 1 = constant
Wie kan me hierbij helpen?
Dit is het stappenplan die ik volgens de leraar het best kan hanteren
1. Noteren
2. Noteer lading
3. Maak ze gelijk
4. 2 atomige elementen?
5. Gelijkmaken
De atoom Be en F gaan nu reageren.
1. Be + F -> BeF
2. Be = 2 teveel F = 1 teweinig
3. Nu moeten ze de zelfde Concentratie krijgen dat is 2
2x1 2x1
2x1 -----
---- 2
2
Be = 1 + F = 2
4. 2 atomige moleculen?
de F is 2 atomig
Be1 + 2F2
5. Snap ik niet
Dit is het stappenplan die ik volgens de leraar het best kan hanteren
1. Noteren
2. Noteer lading
3. Maak ze gelijk
4. 2 atomige elementen?
5. Gelijkmaken
De atoom Be en F gaan nu reageren.
1. Be + F -> BeF
2. Be = 2 teveel F = 1 teweinig
3. Nu moeten ze de zelfde Concentratie krijgen dat is 2
2x1 2x1
2x1 -----
---- 2
2
Be = 1 + F = 2
4. 2 atomige moleculen?
de F is 2 atomig
Be1 + 2F2
5. Snap ik niet
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
ah, je had zelfs dit topic al gevonden en hebt daarna nog een topic geopend? Als iemand de tijd en de kennis heeft word je heus wel geholpen! Heb geduld! 
Ja doei.
Het stappenplan klopt, maar je uitvoering niet helemaal. Ik zou het als volgt opschrijven:quote:Op woensdag 2 december 2009 11:51 schreef Cumshooter het volgende:
Wie kan me hierbij helpen?
Dit is het stappenplan die ik volgens de leraar het best kan hanteren
1. Noteren
2. Noteer lading
3. Maak ze gelijk
4. 2 atomige elementen?
5. Gelijkmaken
De atoom Be en F gaan nu reageren.
1. Be + F -> BeF
2. Be = 2 teveel F = 1 teweinig
3. Nu moeten ze de zelfde Concentratie krijgen dat is 2
2x1 2x1
2x1 -----
---- 2
2
Be = 1 + F = 2
4. 2 atomige moleculen?
de F is 2 atomig
Be1 + 2F2
5. Snap ik niet
1. x Be + y F -> BexFy
2. Be staat inderdaad 2 elektronen af, dit geeft Be2+. F wil inderdaad een elektron opnemen, dit geeft F-.
3. Be staat 2 elektronen af, F neemt er slechts 1 op. Je hebt dus twee keer zoveel F nodig als Be. Be + 2F -> BeF2
4. Fluor is inderdaad een diatomisch molecuul: F2
5. Punt 4 betekent dat elk fluormolecuul je twee atomen fluor levert. Dus in plaats van Be + 2F -> BeF2 wordt de reactievergelijking Be+ F2 -> BeF2
en als ik deze laad reageren?
Fe (wilt 2 afstaan) As (wilt 3 erbij)
[ Bericht 2% gewijzigd door Cumshooter op 02-12-2009 13:14:16 ]
Fe (wilt 2 afstaan) As (wilt 3 erbij)
[ Bericht 2% gewijzigd door Cumshooter op 02-12-2009 13:14:16 ]
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Moet ik nou jouw huiswerk gaan doen?quote:Op woensdag 2 december 2009 13:07 schreef Cumshooter het volgende:
en als ik deze laad reageren?
Fe (wilt 2 afstaan) As (wilt 3 erbij)
Stap 1, 2 en 3 van het stappenplan is voldoende.Als Fe 2 elektronen afstaat, welk ion ontstaat dan? En als As 3 elektronen opneemt, welk ion ontstaat dan?
Hoeveel positieve lading geeft ijzer je dan en hoeveel arseen? Breng dit in balans. Tegenover elke positieve lading moet een negatieve lading staan. Het aantal ionen dat je nodig hebt om dit te doen, bepaalt wat de molecuulformule van het product wordt.
Toon anders even wat je zelf hebt opgeschreven, dan wordt ook duidelijk wat je niet snapt.
dan had je niet zo'n einstein moeten zijnquote:Op woensdag 2 december 2009 13:22 schreef lyolyrc het volgende:
[..]
Moet ik nou jouw huiswerk gaan doen?
Als Fe 2 elektronen afstaat, welk ion ontstaat dan? En als As 3 elektronen opneemt, welk ion ontstaat dan?
Hoeveel positieve lading geeft ijzer je dan en hoeveel arseen? Breng dit in balans. Tegenover elke positieve lading moet een negatieve lading staan. Het aantal ionen dat je nodig hebt om dit te doen, bepaalt wat de molecuulformule van het product wordt.
Toon anders even wat je zelf hebt opgeschreven, dan wordt ook duidelijk wat je niet snapt.
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Je notatie is abominabel, maar toch denk ik dat het idee er is.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
juist jaquote:Op woensdag 2 december 2009 14:48 schreef Iblis het volgende:
Je notatie is abominabel, maar toch denk ik dat het idee er is.
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Scheikunde is mijn vakgebied, niet de natuurkunde.quote:Op woensdag 2 december 2009 14:45 schreef Cumshooter het volgende:
dan had je niet zo'n einstein moeten zijn
Het idee is er inderdaad: schrijf wel Fe3As2 i.p.v. Fe3As2.quote:[ afbeelding ]
Een simpel ezelsbruggetje dat je kunt onthouden is het volgende: je kunt de grootte van de lading en index verwisselen om het product te krijgen.
Fe2+: grootte van de lading = 2
As3- : grootte van de lading = 3
Dan wordt de index voor Fe 3 en voor As 2. Product: Fe3As2
Oke bedankt!!quote:Op woensdag 2 december 2009 15:06 schreef lyolyrc het volgende:
[..]
Scheikunde is mijn vakgebied, niet de natuurkunde.
[..]
Het idee is er inderdaad: schrijf wel Fe3As2 i.p.v. Fe3As2.
Een simpel ezelsbruggetje dat je kunt onthouden is het volgende: je kunt de grootte van de lading en index verwisselen om het product te krijgen.
Fe2+: grootte van de lading = 2
As3- : grootte van de lading = 3
Dan wordt de index voor Fe 3 en voor As 2. Product: Fe3As2
Heb ik btw zo de molecuul berekend?
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Je uitkomst is juist, maar de uitwerking vind ik persoonlijk te complex en daarom te vatbaar voor fouten.quote:Op woensdag 2 december 2009 15:10 schreef Cumshooter het volgende:
Oke bedankt!!
Heb ik btw zo de molecuul berekend?
Ik doe niets anders dan:
3 * 2+ = 6+
2 * 3- = 6-
(zie je hoe ik de grootte van de lading en de index verwissel???) Positieve en negatieve lading zijn dan in balans. Hou wel de diatomaire stoffen in de gaten (F2, Cl2, Br2, I2, H2, N2,O2)!
Ik vraag me alleen af of je docent zo'n korte uitwerking goedkeurt...
ik zat al hetzelfde te denkenquote:Op woensdag 2 december 2009 15:21 schreef lyolyrc het volgende:
[..]
Je uitkomst is juist, maar de uitwerking vind ik persoonlijk te complex en daarom te vatbaar voor fouten.
Ik doe niets anders dan:
3 * 2+ = 6+
2 * 3- = 6-
(zie je hoe ik de grootte van de lading en de index verwissel???) Positieve en negatieve lading zijn dan in balans. Hou wel de diatomaire stoffen in de gaten (F2, Cl2, Br2, I2, H2, N2,O2)!
Ik vraag me alleen af of je docent zo'n korte uitwerking goedkeurt...
ik denk helaas van niet
beter spijt van je daden, als spijt omdat je het hebt gelaten!!!
Hey allemaal,
Ik ben bezig met het produceren van geluiden in(harmonische) geluiden binnen Matlab. Ik moet hier enkele vragen over beantwoorden, waarvan ik soms de achterliggende gedachte niet van snap:
1) Hoe hoor je het verschil tussen harmonische geluiden en in-harmonische geluiden?
2) Het schijnt dat ons menselijk gehoor bij een bepaald aantal Hz (laag getal) het verschil niet meer kan tussen harmonische geluiden en in-harmonische geluiden. Weet iemand waar dit omslagpunt ergens ligt?
3) Hoe komt het dat ons gehoor dat niet meer kan onderscheiden?
Als iemand hulp wil bieden; graag!
Ik ben bezig met het produceren van geluiden in(harmonische) geluiden binnen Matlab. Ik moet hier enkele vragen over beantwoorden, waarvan ik soms de achterliggende gedachte niet van snap:
1) Hoe hoor je het verschil tussen harmonische geluiden en in-harmonische geluiden?
2) Het schijnt dat ons menselijk gehoor bij een bepaald aantal Hz (laag getal) het verschil niet meer kan tussen harmonische geluiden en in-harmonische geluiden. Weet iemand waar dit omslagpunt ergens ligt?
3) Hoe komt het dat ons gehoor dat niet meer kan onderscheiden?
Als iemand hulp wil bieden; graag!
