SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Wat ik nu door heb is dat ik op 1 a4 vragen te stellen en die te beantwoorden en het onderwerp leuk te beschrijven. Maar is dat dan geen raar structuur? Of moet ik de vragen voor mezelf stellen en dan mooi beschrijven. Ik vind het maar vaag.
En nee ik kan het niet vragen aan mn docent omdat ik deze periode geen geschiedenis heb.
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
Ik snap niet wat ze willen. Moet ik de vragen en antwoorden netjes noteren of moet ik ze alleen voor mezelf stellen en antwoorden om vervolgens een boeiende beschrijving te schrijven?quote:Op donderdag 30 november 2017 21:07 schreef hugecooll het volgende:
Getuige je pohi zal de laatste opgave nog moeilijk worden
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
en laat je vragen door hem/haar checken voor je verdergaat hint naar dat je ze ook moet opschrijven. Lijkt me sowieso voor het nakijken wel handigquote:Op donderdag 30 november 2017 21:14 schreef _--_ het volgende:
[..]
Ik snap niet wat ze willen. Moet ik de vragen en antwoorden netjes noteren of moet ik ze alleen voor mezelf stellen en antwoorden om vervolgens een boeiende beschrijving te schrijven?
Drie kopjes maken
- Vragen die ik gesteld heb (onderverdelen in beschrijvend en verklarend)
* Beschrijvend
* Verklarend
- Antwoord op de vragen (elke vraag herhalen en antwoord geven)
- Het stuk eigen tekst
Zo zou ik het doen.
- Vragen die ik gesteld heb (onderverdelen in beschrijvend en verklarend)
* Beschrijvend
* Verklarend
- Antwoord op de vragen (elke vraag herhalen en antwoord geven)
- Het stuk eigen tekst
Zo zou ik het doen.
Verwerkt in de beschrijving of apart met nummering.quote:Op donderdag 30 november 2017 21:23 schreef hugecooll het volgende:
[..]
en laat je vragen door hem/haar checken voor je verdergaat hint naar dat je ze ook moet opschrijven. Lijkt me sowieso voor het nakijken wel handig
En dan heb je nog punt 3 van deze foto die het nog vager maakt:
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
Dit is een opdracht om te zien of je snapt welke vragen je moet stellen over een onderwerp om er een stuk over te achrijven, lijkt me. Dus het hele proces beschrijven.quote:
[..]
Ik snap niet wat ze willen. Moet ik de vragen en antwoorden netjes noteren of moet ik ze alleen voor mezelf stellen en antwoorden om vervolgens een boeiende beschrijving te schrijven?
Zou je het stuk met eigen tekst schrijven met de informatie die je hebt verkregen van voorgaande antwoorden op de vragen?quote:
Drie kopjes maken
- Vragen die ik gesteld heb (onderverdelen in beschrijvend en verklarend)
* Beschrijvend
* Verklarend
- Antwoord op de vragen (elke vraag herhalen en antwoord geven)
- Het stuk eigen tekst
Zo zou ik het doen.
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
Oh, dan alleen het zelfgeschreven stuk inleveren lijkt me.quote:
[..]
Verwerkt in de beschrijving of apart met nummering.
En dan heb je nog punt 3 van deze foto die het nog vager maakt:
[ afbeelding ]
Dan e-mail je hem maar, of lees je jezelf even in in de theorie en begrippen. Dit huiswerktopic gaat dicht.quote:
En nee ik kan het niet vragen aan mn docent omdat ik deze periode geen geschiedenis heb.
Na een gesprekje met TS gaat het weer open. Succes met je opdracht TS.
[ Bericht 4% gewijzigd door sneakydesert op 30-11-2017 21:46:17 ]
Ik heb dus nu een perfecte wetenschappelijke bron gevonden dat goed gepaard gaat met mijn bron die ik moet onderzoeken voor deze opdracht. Is het een goeie oplossing dat ik de vragen er niet expliciet bij doe maar een beetje verwerk in het boeiende stukje (Hoeft ook niet expliciet met vraagteken)? Dan kan de docent wel zien dat ik degelijk vragen heb bedacht maar verkloot ik het structuur niet en blijft het mooi boeiend.
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
Gewoon een stukje schrijven. Met dat laatste plaatje lijkt het alsof de vragen enkel een hulpmiddel zijn, dus de vragen niet rechtstreeks in je tekst verwerken.quote:
Ik heb dus nu een perfecte wetenschappelijke bron gevonden dat goed gepaard gaat met mijn bron die ik moet onderzoeken voor deze opdracht. Is het een goeie oplossing dat ik de vragen er niet expliciet bij doe maar een beetje verwerk in het boeiende stukje (Hoeft ook niet expliciet met vraagteken)? Dan kan de docent wel zien dat ik degelijk vragen heb bedacht maar verkloot ik het structuur niet en blijft het mooi boeiend.
In principe is elke alinia die je schrijft het antwoord op een (ongestelde) vraag. Bij elke tekst die je schrijft. Dat willen ze je duidelijk maken met deze opdracht.
Je docent gaat waarschijnlijk wel jouw tekst lezen en daarbij kijken of het inderdaad zo is dat er een aantal vragen beantwoord wordt. Dus ik zou me gewoon aan de opdracht houden en vragen bedenken. Die vragen ga je dan eerst beantwoorden en al die antwoorden verwerk je zonder de vraag letterlijk te stellen in je tekst.
Als je ervaring hebt met teksten schrijven gaat dit min of meer automatisch, omdat je dan in de vingers hebt hoe je een goede informerende tekst opbouwt.
Ala jij nu denkt van de vragen hoef ik toch niet apart in te leveren dus ik begin gewoon direct te schrijven, zonder ooit vragen te bedenken, is het goed mogelijk dat de docent dat kan zien. En misschien wel achteraf aan je vraagt om toch die vragen en antwoorden in te leveren.
Als je ervaring hebt met teksten schrijven gaat dit min of meer automatisch, omdat je dan in de vingers hebt hoe je een goede informerende tekst opbouwt.
Ala jij nu denkt van de vragen hoef ik toch niet apart in te leveren dus ik begin gewoon direct te schrijven, zonder ooit vragen te bedenken, is het goed mogelijk dat de docent dat kan zien. En misschien wel achteraf aan je vraagt om toch die vragen en antwoorden in te leveren.
Dat laatste lijkt mij inderdaad ook. Aangezien de vragen een bepaalde vorm als antwoord hebben (beschrijvend en verklarend) kun je zonder vragen aan jezelf te stellen niets beschrijven in een informatief tekst.quote:
Je docent gaat waarschijnlijk wel jouw tekst lezen en daarbij kijken of het inderdaad zo is dat er een aantal vragen beantwoord wordt. Dus ik zou me gewoon aan de opdracht houden en vragen bedenken. Die vragen ga je dan eerst beantwoorden en al die antwoorden verwerk je zonder de vraag letterlijk te stellen in je tekst.
Als je ervaring hebt met teksten schrijven gaat dit min of meer automatisch, omdat je dan in de vingers hebt hoe je een goede informerende tekst opbouwt.
Ala jij nu denkt van de vragen hoef ik toch niet apart in te leveren dus ik begin gewoon direct te schrijven, zonder ooit vragen te bedenken, is het goed mogelijk dat de docent dat kan zien. En misschien wel achteraf aan je vraagt om toch die vragen en antwoorden in te leveren.
Ik ga dan maar beginnen met vragen maken. En wetenschappelijk bronnen zoeken.(
)Bedankt!
Crack the following and we will get back to you: !1!llssod000;;
|
|
