BNW Brave New World
Samenzwering, verborgen agenda's en geheime geschiedenis. De zoektocht naar de wereld die achter de façade van alledag ligt.
ik was al van mening dat Newtons wetten met voet overtreden zijn op de die ene bewuste dinsdag ver voordat youtube uberhaupt opgericht was.quote:Op maandag 3 juli 2017 13:00 schreef Wantie het volgende:
[..]
Nee, je moet gewoon beter opletten bij natuurkundeles, ipv naar youtube filmpjes kijken die je dat soort onzin wijsmaken.
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Die mening ja.quote:
[..]
ik was al van mening dat Newtons wetten met voet overtreden zijn op de die ene bewuste dinsdag ver voordat youtube uberhaupt opgericht was.
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
jij zit nog steeds te fappen om NIST conclusiesquote:
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Misschien moet je al die energie in het onderbouwen van die mening steken, in plaats van dit soort reacties.quote:
[..]
jij zit nog steeds te fappen om NIST conclusies
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
JODEN
samenvatting van 99% van de complottheorieen
toeval? waarom?
Dit schrijft de bijbel onader andere:
Rev 20:7 De satan geheel overwonnen En wanneer die duizend jaar tot een einde gekomen zijn, zal de satan uit zijn gevangenis worden losgelaten.
Rev 20:8 En hij zal uitgaan om de volken te misleiden die zich in de vier hoeken van de aarde bevinden, Gog en Magog, om hen te verzamelen voor de oorlog. En hun aantal is als het zand van de zee.
Rev 20:9 En zij kwamen op over de breedte van de aarde, en omsingelden de legerplaats van de heiligen en de geliefde stad (Jeruzalem). Maar er daalde vuur van God neer uit de hemel en dat verslond hen.
Rev 20:10 En de duivel, die hen misleidde, werd in de poel van vuur en zwavel geworpen, waar ook het beest en de valse profeet reeds zijn. En zij zullen dag en nacht gepijnigd worden in alle eeuwigheid.
samenvatting van 99% van de complottheorieen
toeval? waarom?
Dit schrijft de bijbel onader andere:
Rev 20:7 De satan geheel overwonnen En wanneer die duizend jaar tot een einde gekomen zijn, zal de satan uit zijn gevangenis worden losgelaten.
Rev 20:8 En hij zal uitgaan om de volken te misleiden die zich in de vier hoeken van de aarde bevinden, Gog en Magog, om hen te verzamelen voor de oorlog. En hun aantal is als het zand van de zee.
Rev 20:9 En zij kwamen op over de breedte van de aarde, en omsingelden de legerplaats van de heiligen en de geliefde stad (Jeruzalem). Maar er daalde vuur van God neer uit de hemel en dat verslond hen.
Rev 20:10 En de duivel, die hen misleidde, werd in de poel van vuur en zwavel geworpen, waar ook het beest en de valse profeet reeds zijn. En zij zullen dag en nacht gepijnigd worden in alle eeuwigheid.
dit is wat relevanter:
Rev 12:13 En zodra de draak zag dat hij op de aarde was neergeworpen, ging hij de vrouw (Israel) vervolgen die het mannelijke Kind gebaard had.
Rev 12:14 En aan de vrouw werden twee vleugels van een grote arend gegeven (VS???), opdat zij naar de woestijn zou vliegen, naar haar plaats, waar zij gevoed wordt, een tijd en tijden en een halve tijd, buiten het gezicht van de slang.
Rev 12:15 En de slang spuwde uit zijn bek water als een rivier, de vrouw achterna, om haar door de rivier te laten meesleuren.
Rev 12:16 Maar de aarde kwam de vrouw te hulp, en de aarde opende haar mond en verzwolg de rivier die de draak uit zijn bek had gespuwd.
Rev 12:17 En de draak werd boos op de vrouw, en ging heen om oorlog te voeren tegen de overigen van haar nageslacht, die de geboden van God in acht nemen en het getuigenis van Jezus Christus hebben.
Rev 12:18 En ik stond op het zand bij de zee.
Rev 12:13 En zodra de draak zag dat hij op de aarde was neergeworpen, ging hij de vrouw (Israel) vervolgen die het mannelijke Kind gebaard had.
Rev 12:14 En aan de vrouw werden twee vleugels van een grote arend gegeven (VS???), opdat zij naar de woestijn zou vliegen, naar haar plaats, waar zij gevoed wordt, een tijd en tijden en een halve tijd, buiten het gezicht van de slang.
Rev 12:15 En de slang spuwde uit zijn bek water als een rivier, de vrouw achterna, om haar door de rivier te laten meesleuren.
Rev 12:16 Maar de aarde kwam de vrouw te hulp, en de aarde opende haar mond en verzwolg de rivier die de draak uit zijn bek had gespuwd.
Rev 12:17 En de draak werd boos op de vrouw, en ging heen om oorlog te voeren tegen de overigen van haar nageslacht, die de geboden van God in acht nemen en het getuigenis van Jezus Christus hebben.
Rev 12:18 En ik stond op het zand bij de zee.
Waarom is de mening dat joden achter alle compotten zitten, of bijbelteksten hierover, überhaupt relevant voor een topic als deze?
omdat het in de gescheidenis altijd het zelfde verhaal is geweest, en de bijbel dit bevestigt, maar dat het het werk van de duivel is dmv misleiding.quote:Op dinsdag 4 juli 2017 00:12 schreef illusions het volgende:
Waarom is de mening dat joden achter alle compotten zitten, of bijbelteksten hierover, überhaupt relevant voor een topic als deze?
tenzij je denk dat ze er echt achter ziitten.
Ah, daar heb je een punt natuurlijk. Ik denk echter niet dat vandaag de dag mensen de joden de schuld geven omdat sommige godsdiensten dat voorschrijven, maar meer omdat dat het verhaal is wat voet aan de grond heeft gekregen, en mensen elkaar gewoon napraten. Dat dat napraten al gebeurt sinds de tijd wanneer de bijbel bekend werd (zo'n 1600 jaar geleden), is mogelijk.quote:
[..]
omdat het in de gescheidenis altijd het zelfde verhaal is geweest, en de bijbel dit bevestigt, maar dat het het werk van de duivel is dmv misleiding.
tenzij je denk dat ze er echt achter ziitten.
Hoe komt dit overeen met docenten die leerlingen expres geen examens laten doen? Willen ze nou wel of niet dat de leerling slaagt? Overigens praat dat artikel over een fenomeen maar benoemt volgens geen historische gebeurtenis waarin dit ook echt is gebeurd en/of vastgelegd - of het waar is valt dus nog maar te bezien, Als het vaak zou voorkomen, is het dus een (inter)nationaal complot waarvan geen leraar ooit mee naar buiten is gekomen.quote:
[..]
https://www.forensicon.nl/examenfraude-bij-correctie/
Het is o.a. vanwege het feit dat joden nooit een eigen land hebben gehad zoals Israel nu. De enige manier om dan macht te vergaren, was door andere regimes te infiltreren.quote:
[..]
omdat het in de gescheidenis altijd het zelfde verhaal is geweest, en de bijbel dit bevestigt, maar dat het het werk van de duivel is dmv misleiding.
tenzij je denk dat ze er echt achter ziitten.
En voornamelijk door het belachelijke "we, the chosen people" dat het afgrijselijke boekie propageert.
Saillant is dan ook dat zelfs de Nazis door de Groote Joodsche Hand (Spiridovich) gecontroleerd werden.
Een waarheidszoeker is iemand die durft te waden door dikke lagen van giftige rookgordijnen en probeert geen adem te halen.
"The silence of conspiracy. Slaughtered on the altar of apathy." - Lords of the New Church (1982)
"The silence of conspiracy. Slaughtered on the altar of apathy." - Lords of the New Church (1982)
Simpel een school wil zijn ranking behouden. En past trucen en subsidies op niveau houdenquote:
[..]
Hoe komt dit overeen met docenten die leerlingen expres geen examens laten doen? Willen ze nou wel of niet dat de leerling slaagt? Overigens praat dat artikel over een fenomeen maar benoemt volgens geen historische gebeurtenis waarin dit ook echt is gebeurd en/of vastgelegd - of het waar is valt dus nog maar te bezien, Als het vaak zou voorkomen, is het dus een (inter)nationaal complot waarvan geen leraar ooit mee naar buiten is gekomen.
Een schoolketen dat raar bezig is is ROC
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Zelfs al zou het gefaked zijn, dan zouden de wetten van de natuurkunde nog niet zijn overtredenquote:
[..]
ik was al van mening dat Newtons wetten met voet overtreden zijn op de die ene bewuste dinsdag ver voordat youtube uberhaupt opgericht was.
Ah dus toch spiridovich, de zwaar gestoorde supergelovige christelijke anti semiet met zijn fantasieboekje. Nee dan is dat ook meteen duidelijk...quote:Op dinsdag 4 juli 2017 01:39 schreef De_cameraman_uit_Colombia het volgende:
[..]
Het is o.a. vanwege het feit dat joden nooit een eigen land hebben gehad zoals Israel nu. De enige manier om dan macht te vergaren, was door andere regimes te infiltreren.
En voornamelijk door het belachelijke "we, the chosen people" dat het afgrijselijke boekie propageert.
Saillant is dan ook dat zelfs de Nazis door de Groote Joodsche Hand (Spiridovich) gecontroleerd werden.
Probleem is niet de klas, noch de complottheorieën, maar dat het voor sommige groepen mensen de waarheid is. Als jou geleerd is van kinds af aan dat er groepen tegen je zijn, dat sommigen alles hebben en anderen niets, dat jouw geloof uiteindelijk zal domineren, of dat de leider die je elke dat op tv ziet, continu gepresenteerd wordt als de nieuwe messias, terwijl het land waarin je woont wordt getoond als de vijand, dan is het lastig om dat even van je af te zetten, omdat een leraar het hier af doet als "complotten". Daarmee ontken je hun hele bestaan, je zet hun omgeving weg als "achterlijke denkers".
Het probleem is dus eerder dat het niet serieus genomen wordt, en wordt onderzocht. Leer kinderen waarheidsbevingen te doen, in plaats van ze te voeren met waarheden vanuit een positie van autoriteit. Dat is waar het oorspronkelijk al misging, dus dat herstel je niet door exact hetzelfde gedrag te vertonen.
[ Bericht 4% gewijzigd door _I op 04-07-2017 08:24:58 ]
Het probleem is dus eerder dat het niet serieus genomen wordt, en wordt onderzocht. Leer kinderen waarheidsbevingen te doen, in plaats van ze te voeren met waarheden vanuit een positie van autoriteit. Dat is waar het oorspronkelijk al misging, dus dat herstel je niet door exact hetzelfde gedrag te vertonen.
[ Bericht 4% gewijzigd door _I op 04-07-2017 08:24:58 ]
Als mijn buurman denkt dat ik hem iets aan wil doen, kan dat best een complottheorie zijn. Zijn tegenaanval is daarentegen wel echt.
Best arrogant om te denken dat je alles af kan doen als "niet waar", als zaken ook waarheid kunnen worden doordat genoeg mensen erin geloven.
Best arrogant om te denken dat je alles af kan doen als "niet waar", als zaken ook waarheid kunnen worden doordat genoeg mensen erin geloven.
Van A tot Z staatspropagandaquote:Op zondag 2 juli 2017 14:31 schreef De_cameraman_uit_Colombia het volgende:
Complottheorieën in de klas zijn veel voorkomend en grijpen snel om zich heen. Hoe ga je als docent het gesprek aan? En wie zijn de mensen die belang hebben bij het verspreiden van desinformatie?
Directies en docenten maken zich zorgen. Ze zien een groeiende groep jongeren die zich hier niet thuis voelen, jongeren die bovendien allerlei problemen hebben en zich vaak op sleeptouw laten nemen door sociale media.
De invloed daarvan is groot en daar heeft het onderwijs nauwelijks antwoord op. Daarom heeft het ministerie van Onderwijs ook groot onderzoek gedaan naar afwijkende visies in de klas. Minister Bussemaker pleit in EenVandaag voor een brede maatschappelijke discussie en meer training voor docenten.
Docent Bart Hoogendijk van het Pierson College in Den Bosch, werkt op een normale overwegend blanke school. Twee jaar geleden besloot hij zijn leerlingen uit een 4 HAVO-klas. Hij peilde bij sommige leerlingen hun visie op complottheorieën. Zijn conclusies: “Opvallend is het wantrouwen van mijn leerlingen naar de (wereld)politiek. Politici hebben volgens veel leerlingen regelmatig banden met criminelen en/of zij laten zich beïnvloeden door derden al dan niet in ruil voor invloed, macht of geld. Het idee dat een geheim genootschap de werkelijke macht in handen heeft krijgt eveneens redelijk veel instemming.”
http://buitenland.eenvand(...)_probleem_in_de_klas
THE GREAT AWAKENING ! CHANGING OF THE GUARD GLOBALLY . MSM IS FAKE NEWS
Wacht, het ging eerst over middelbare scholen, en nu wordt de ROC er bij de haren bij getrokken?quote:
[..]
Simpel een school wil zijn ranking behouden. En past trucen en subsidies op niveau houden
Een schoolketen dat raar bezig is is ROC
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Het gaat toch om complottheorieën in de klas en de staat die dat wilt tegengaan ? hoezo papegaai en hoezo wiskunde en taalquote:Op dinsdag 4 juli 2017 09:39 schreef ChrisCarter het volgende:
[..]
Wiskunde en talen zijn staatspropaganda ja? Wie papegaait nu wie na.
THE GREAT AWAKENING ! CHANGING OF THE GUARD GLOBALLY . MSM IS FAKE NEWS
Omdat er niet maar 1 algemene docent is? Bovendien is dit helemaal geen actief beleid maar was er de mogelijkheid tot bijscholing over dit onderwerp en hoe je dit niet laat escaleren in je klassen.quote:
[..]
Het gaat toch om complottheorieën in de klas en de staat die dat wilt tegengaan ? hoezo papegaai en hoezo wiskunde en taal
Het onderwijs houdt zich aan wat er in de (geschiedenis)boekjes staat en wat de (algemene) media als nieuws brengt. Er zullen weinig docenten zijn die aankaarten dat 9.11 een inside job was en dat de overheid hoaxes en false flags bekokstoven zoals Sandy Hook etc. Als ze het toch zouden doen kost het hun wellicht hun baan.
Als je in discussie gaat met een trol, wint hij. Als je een trol beledigt, wint hij. Als je tekeer gaat tegen een trol, wint hij. Het enige waar trollen niet tegen kunnen, is te worden genegeerd.
en terecht dat zo'n docent ontslagen zou worden als hij zulke onzin verkondigt zeker als hij dat in de klas verteld met dezelfde ontbrekende argumentatie als dat van jullie.quote:
Het onderwijs houdt zich aan wat er in de (geschiedenis)boekjes staat en wat de (algemene) media als nieuws brengt. Er zullen weinig docenten zijn die aankaarten dat 9.11 een inside job was en dat de overheid hoaxes en false flags bekokstoven zoals Sandy Hook etc. Als ze het toch zouden doen kost het hun wellicht hun baan.
Je wil toch graag kritische kinderen en geen kinderen die als makke schapen inhoudsloze youtube filmpjes na blaten zoals jij dat doet?
Jawelquote:
[..]
Omdat er niet maar 1 algemene docent is? Bovendien is dit helemaal geen actief beleid maar was er de mogelijkheid tot bijscholing over dit onderwerp en hoe je dit niet laat escaleren in je klassen.
quote:In Frankrijk bindt de regering de strijd aan tegen deze theorieën. Volgens de overheid zijn veel jonge Fransen gevoelig voor verzonnen verhalen die vooral online worden verspreid. Dat zou onder meer zijn gebleken na de aanslagen van vorig jaar in Parijs. Met een bewustwordingscampagne wil de overheid bereiken dat jongeren kritischer worden op dergelijke uitingen.
De staat die onderzoek doet naar afwijkende visies in de klas , het in het verband brengen met radicalisering . Het trainen van docenten om zich te weren .quote:Wat moet je doen als leerlingen een totaal andere visie hebben? Als ze niet geloven in de officiële lezing rond aanslagen, oorlogen of de landing op de maan? Complottheorieën in de klas zijn veel voorkomend en grijpen snel om zich heen. Hoe ga je als docent het gesprek aan? En wie zijn de mensen die belang hebben bij het verspreiden van desinformatie?
Dat is allemaal staatspropaganda om mensen te indoctrineren in de nabije of verre toekomst nooit de staat als dader aan te wijzen en dat geluid de kiem in te smoren .
Op geen enkel moment in het hele verhaal worden complotten als een deel van de realiteit weerspiegeld , uitsluitend als deel van fantasie en uitsluitend als iets negatiefs .
THE GREAT AWAKENING ! CHANGING OF THE GUARD GLOBALLY . MSM IS FAKE NEWS
Ja joh ontslaan dit soort gasten en al die mensen die inmiddels zien dat ze voorgelogen worden aanpakken! Uitbannen zodat men niet meer twijfelt aan de gegeven stories door de media. Over schapen gesproken 
Als je in discussie gaat met een trol, wint hij. Als je een trol beledigt, wint hij. Als je tekeer gaat tegen een trol, wint hij. Het enige waar trollen niet tegen kunnen, is te worden genegeerd.
Ja ontslaan als die leraar niet in staat is om zijn verhaal te onderbouwen en te bewijzen, vind je dat zo gek?quote:
Ja joh ontslaan dit soort gasten en al die mensen die inmiddels zien dat ze voorgelogen worden aanpakken! Uitbannen zodat men niet meer twijfelt aan de gegeven stories door de media. Over schapen gesproken
Of accepteer jij alles klakkeloos zonder bewijs want daar lijkt het verdomd veel op?
En dan anderen uitmaken voor schaap terwijl cad bij het woord kritisch al kijkt of ze water ziet branden
Is radicalisering dan geen probleem voor de overheid?quote:
De staat die onderzoek doet naar afwijkende visies in de klas , het in het verband brengen met radicalisering . Het trainen van docenten om zich te weren .
Dat is allemaal staatspropaganda om mensen te indoctrineren in de nabije of verre toekomst nooit de staat als dader aan te wijzen en dat geluid de kiem in te smoren .
Terrorisme (in welke vorm dan ook) bestaat niet?
Weerbaarheid van docenten, bijvoorbeeld tegen jongeren die de holocaust ontkennen is per definitie onwenselijk?
Dat is niet helemaal waar. Ik heb op school bijvoorbeeld over de Varkensbaai, de Rijksdagbrand en over het (schimmige) begin van de Amerikaanse interventie in Vietnam geleerd. Ik heb zelfs een spreekbeurt mogen houden over 'Operation Konserve'.quote:Op geen enkel moment in het hele verhaal worden complotten als een deel van de realiteit weerspiegeld , uitsluitend als deel van fantasie en uitsluitend als iets negatiefs .
Er is dus best ruimte om dit soort zaken te bespreken, maar wel binnen een kader. Daar heb jij gelijk in. Waar je wat mij betreft in doorschiet is dat je kennelijk niet accepteert dat afwijkende visies in de klas schadelijk kunnen zijn voor de samenleving.
Overigens worden de afwijkende visies niet verboden, dat zou averechts werken. Leraren wordt alleen geleerd hoe je hiermee om moet gaan, want zeg nou zelf: Het is best een lastig onderwerp.
Zet ons eens tegenover elkaar in de klas, hoeveel nuttige discussie zou dat opleveren.
Leuk, zeker! Maar we hebben er niets aan... En de rest van de klas zal redelijk rap met de ogen draaien en naar het plafond staren.
Fine, fuck you then!
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
Hooguit een paar complotjes uit de oude doos worden aangekaart op scholen waar geen hond nog van wakker ligt. Het onderwijs zou aandacht moeten besteden aan hoe verrot het politieke systeem is wat ons continu voorliegt en beduvelt. Leer kinderen daar goed bewust van worden dan volgt de rest vanzelf. Natuurlijk gebeurt dit niet want dat systeem moet in stand worden gehouden.
Als je in discussie gaat met een trol, wint hij. Als je een trol beledigt, wint hij. Als je tekeer gaat tegen een trol, wint hij. Het enige waar trollen niet tegen kunnen, is te worden genegeerd.
Tot op zekere hoogte gebeurde dat ook wel bij maatschappijleer.quote:
Hooguit een paar complotjes uit de oude doos worden aangekaart op scholen waar geen hond nog van wakker ligt. Het onderwijs zou aandacht moeten besteden aan hoe verrot het politieke systeem is wat ons continu voorliegt en beduvelt. Leer kinderen daar goed bewust van worden dan volgt de rest vanzelf. Natuurlijk gebeurt dit niet want dat systeem moet in stand worden gehouden.
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Waarschijnlijk omdat ze dat zelf ook niet geloven, dus waarom zouden ze die leerlingen ermee indoctrineren? Ze horen neutraal te zijn en zich aan de droge feiten te houden.quote:
Het onderwijs houdt zich aan wat er in de (geschiedenis)boekjes staat en wat de (algemene) media als nieuws brengt. Er zullen weinig docenten zijn die aankaarten dat 9.11 een inside job was en dat de overheid hoaxes en false flags bekokstoven zoals Sandy Hook etc. Als ze het toch zouden doen kost het hun wellicht hun baan.
Een spreekbeurt over alternatieve 9/11 theorieën, zal niet direct verboden worden. Je moet er alleen wel voorzichtig mee zijn. Wanneer je namelijk in je spreekbeurtje 'alle joden' de schuld geeft, wordt het 'minder wenselijk'quote:
Hooguit een paar complotjes uit de oude doos worden aangekaart op scholen waar geen hond nog van wakker ligt. Het onderwijs zou aandacht moeten besteden aan hoe verrot het politieke systeem is wat ons continu voorliegt en beduvelt. Leer kinderen daar goed bewust van worden dan volgt de rest vanzelf. Natuurlijk gebeurt dit niet want dat systeem moet in stand worden gehouden.
Leren dat 'het politieke systeem ons continu voorliegt en beduvelt' maakt kinderen echt niet weerbaarder. Ik denk zelf dat je daar het tegendeel mee zou bewerkstelligen. En een gezonde scepsis en eigen onderzoek wordt zeker wel aangeleerd, dat krijgt alleen meer nadruk hoe hoger je komt in de opleiding.
Volgens mij heeft onderzoek ook aangetoond dat opleiding(sniveau) weinig te maken heeft met wel/ niet geloven in complottheorie. Dus scholing lijkt weinig te maken te hebben met een eventueel vrijgevochten geest.
Fine, fuck you then!
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
Geschiedenis is om data en gebeurtenissen te leren onthouden.
Waarom dingen gebeuren is niet belangrijk. Dan denk je teveel na.
Leer de feiten geschreven door overwinnaars en alles komt goed.
Waarom dingen gebeuren is niet belangrijk. Dan denk je teveel na.
Leer de feiten geschreven door overwinnaars en alles komt goed.
wooblabalurg
Dat is een behoorlijk ongenuanceerde kijk op zaken en volgens mij ook al een tijd niet meer waar (als het ooit al waar geweest is).quote:
Geschiedenis is om data en gebeurtenissen te leren onthouden.
Waarom dingen gebeuren is niet belangrijk. Dan denk je teveel na.
Leer de feiten geschreven door overwinnaars en alles komt goed.
https://www.examenblad.nl(...)ichting/2017/vmbo-tl
Bij vraag 2 en 3 wordt er al bronnenonderzoek gevraagd van, in dit geval, VMBO leerlingen.
Natuurlijk schrijft de overwinnaar de geschiedenis, maar dat betekend niet dat er nooit ruimte is voor andere verhalen. Er zijn bijvoorbeeld duizenden boeken over de Eerste Wereldoorlog en hoe de overheidspropaganda werkte en niet werkte deze informatie gecombineerd met ooggetuigenverslagen en de officiële berichten van de overheid. Deze combinatie geeft zeker geen eenzijdig beeld. Bovendien zijn er evenveel verschillende meningen als politieke standpunten in de verschillende boeken terug te vinden.
Dit stukje geschiedenis leer je alleen niet bij ons op school. Is dat omdat de overwinnaar de geschiedenis schrijft? Of is dit door tijdgebrek en (misschien wel erger) niet onze geschiedenis (in Nederland)?
[ Bericht 2% gewijzigd door SicSicSics op 04-07-2017 13:01:33 (Redactie: wat een drama :')) ]
Fine, fuck you then!
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, but wiser people so full of doubts.
Probeer je geneuzel eens een keer te onderbouwen, toon eens aan dat het systeem verrot is? Dit als een lambiekje blijven roeptoeteren maakt het niet opeens de waarheid namelijk, mensen zijn wel wat kritischer.quote:
Hooguit een paar complotjes uit de oude doos worden aangekaart op scholen waar geen hond nog van wakker ligt. Het onderwijs zou aandacht moeten besteden aan hoe verrot het politieke systeem is wat ons continu voorliegt en beduvelt. Leer kinderen daar goed bewust van worden dan volgt de rest vanzelf. Natuurlijk gebeurt dit niet want dat systeem moet in stand worden gehouden.
Als je zo stellig bent moet het toch ook een eitje zijn om je bullshit met bronnen te ondersteunen.
En gezien je kritiekloze houding ten opzichte van je youtube filmpjes en andere onzin ben ik toch van mening dat kinderen op school al kritischer leren te zijn dan jij ooit zult zijn.
[ Bericht 4% gewijzigd door #ANONIEM op 04-07-2017 12:44:28 ]
Tijd dat je eens terug naar school gaat want je bent nu maar wat aan het verzinnen.quote:
Geschiedenis is om data en gebeurtenissen te leren onthouden.
Waarom dingen gebeuren is niet belangrijk. Dan denk je teveel na.
Leer de feiten geschreven door overwinnaars en alles komt goed.
uitgaan van officiele verhandeling wel.quote:
[..]
Zelfs al zou het gefaked zijn, dan zouden de wetten van de natuurkunde nog niet zijn overtreden
Dus of officiele standpunt klopt of Newtons wetten kloppen. Dat simpel is het
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Nou, ik heb bijvoorbeeld nooit op school geleerd dat de democraten in de VS de pro-slavernij partij was (KKK was o.a. de paramilitaire vleugel van de democraten) en dat de zwarte Amerikaan niet op de democraten ging stemmen vanwege de hele civil rights movement (overigens stemden meer dems tegen de civil rights act dan republikeinen en noemde Lyndon B. Johnson, een notoire racist, het de 'niggerbill' die het alleen effectueerde omdat de dems hiermee de zwarte stem zouden consolideren), maar vanwege FDR's New Deal.quote:
[..]
Tijd dat je eens terug naar school gaat want je bent nu maar wat aan het verzinnen.
Het standaard riedeltje is: republikeinen waren racisten en de democraten waren altijd lievertjes.
Zulke mijlpalen in de geschiedenis mogen best wat feitelijker onderwezen worden vind ik.
I feel kinda Locrian today
scholen die deelnemen aan lijstjes. Werkt corruptie in de hand.quote:
[..]
Wacht, het ging eerst over middelbare scholen, en nu wordt de ROC er bij de haren bij getrokken?
Concepten zijn moeilijk te bevatten voor je
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
Hoe wil jij de wetten van de natuurkunde overtreden?quote:
[..]
uitgaan van officiele verhandeling wel.
Dus of officiele standpunt klopt of Newtons wetten kloppen. Dat simpel is het
Ben je niet in staat om dit te onderbouwen?quote:
[..]
uitgaan van officiele verhandeling wel.
Dus of officiele standpunt klopt of Newtons wetten kloppen. Dat simpel is het
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Dan moet je resoluut en accuut alle lesmateriaal in de prullebak flikkeren als je doelstelling is,kritische kinderen.quote:Op dinsdag 4 juli 2017 10:09 schreef Chewie het volgende:
[..]
en terecht dat zo'n docent ontslagen zou worden als hij zulke onzin verkondigt zeker als hij dat in de klas verteld met dezelfde ontbrekende argumentatie als dat van jullie.
.
.
Je wil toch graag kritische kinderen en geen kinderen die als makke schapen inhoudsloze youtube filmpjes na blaten zoals jij dat doet?
School is allerlaatste plaats waar kritische denkvermogen wordt toegepast. School is voor zombificatie en eenheidsworst
Everything is backwards, everything is upside down. Doctors destroy health, lawyers destroy justice, psychiatrists destroy minds, scientists destroy truth, media destroys information, religions destroy spirituality and governments destroy freedom.
De chaos in jouw hoofd is inderdaad lastig te volgen ja, vandaar mijn vragen.quote:
[..]
scholen die deelnemen aan lijstjes. Werkt corruptie in de hand.
Concepten zijn moeilijk te bevatten voor je
Egregious professor of Cruel and Unusual Geography
Onikaan ni ov dovah
Onikaan ni ov dovah
Weer alleen maar als een idioot schreeuwen en gen onderbouwing.quote:
[..]
Dan moet je resoluut en accuut alle lesmateriaal in de prullebak flikkeren als je doelstelling is,kritische kinderen.
School is allerlaatste plaats waar kritische denkvermogen wordt toegepast. School is voor zombificatie en eenheidsworst
Meeste kinderen die ik ken zijn beter in staat te argumenteren dan dat jij en cad dat zijn, maar jullie zijn dan ook alleen maar kritisch in je eigen hoofd.
Ik ben dat geroep zonder onderbouwing van jou inmiddels wel een beetje beu. Je draagt geen fluit bij zo.quote:
[..]
Dan moet je resoluut en accuut alle lesmateriaal in de prullebak flikkeren als je doelstelling is,kritische kinderen.
School is allerlaatste plaats waar kritische denkvermogen wordt toegepast. School is voor zombificatie en eenheidsworst
Dat is wel een interessant voorbeeld inderdaad. Slavernij is tegenwoordig.sowieso een onnodig gevoelig onderwerp op school. Wat niet nodig is want als je het in die tijdsgeest plaatst snappen de meeste leerlingen wel dat dat een andere tijd was. Kinderen zijn niet dom al denken sommige mensen dat weleens.quote:
[..]
Nou, ik heb bijvoorbeeld nooit op school geleerd dat de democraten in de VS de pro-slavernij partij was (KKK was o.a. de paramilitaire vleugel van de democraten) en dat de zwarte Amerikaan niet op de democraten ging stemmen vanwege de hele civil rights movement (overigens stemden meer dems tegen de civil rights act dan republikeinen en noemde Lyndon B. Johnson, een notoire racist, het de 'niggerbill' die het alleen effectueerde omdat de dems hiermee de zwarte stem zouden consolideren), maar vanwege FDR's New Deal.
Het standaard riedeltje is: republikeinen waren racisten en de democraten waren altijd lievertjes.
Zulke mijlpalen in de geschiedenis mogen best wat feitelijker onderwezen worden vind ik.
Wij zijn de samenleving en het is gewoon verdeel en heers om te doen alsof een deel daarvan gevaarlijke ideeen heeft die er uit bestaan dat de msm en politici niet meer op hun woord wordenquote:Op dinsdag 4 juli 2017 10:52 schreef SicSicSics het volgende:
[..]
Is radicalisering dan geen probleem voor de overheid?
Terrorisme (in welke vorm dan ook) bestaat niet?
Weerbaarheid van docenten, bijvoorbeeld tegen jongeren die de holocaust ontkennen is per definitie onwenselijk?
[..]
Dat is niet helemaal waar. Ik heb op school bijvoorbeeld over de Varkensbaai, de Rijksdagbrand en over het (schimmige) begin van de Amerikaanse interventie in Vietnam geleerd. Ik heb zelfs een spreekbeurt mogen houden over 'Operation Konserve'.
Er is dus best ruimte om dit soort zaken te bespreken, maar wel binnen een kader. Daar heb jij gelijk in. Waar je wat mij betreft in doorschiet is dat je kennelijk niet accepteert dat afwijkende visies in de klas schadelijk kunnen zijn voor de samenleving.
geloofd .
Het is lastig voor machtsposities maar het onderwerp hoort bij de realiteit en kinderen zouden zodanig kritisch nadenken geleerd moeten worden dat ze ook in staat zijn verslagen van hun eigen leiders en instituten kritisch te bekijken en ze te kunnen betrappen op leugens in het dagelijks leven .quote:Overigens worden de afwijkende visies niet verboden, dat zou averechts werken. Leraren wordt alleen geleerd hoe je hiermee om moet gaan, want zeg nou zelf: Het is best een lastig onderwerp.
Zet ons eens tegenover elkaar in de klas, hoeveel nuttige discussie zou dat opleveren.
THE GREAT AWAKENING ! CHANGING OF THE GUARD GLOBALLY . MSM IS FAKE NEWS
Welke partij in de VS voor slavernij was is voor leerlingen op de basis en middelbare school natuurlijk ook niet zo interessant. Geschiedenis op de middelbare school is toch voornamelijk Nederland en wat de keus is voor het eindexamen, in mijn tijd was dat Duitsland.quote:
[..]
Dat is wel een interessant voorbeeld inderdaad. Slavernij is tegenwoordig.sowieso een onnodig gevoelig onderwerp op school. Wat niet nodig is want als je het in die tijdsgeest plaatst snappen de meeste leerlingen wel dat dat een andere tijd was. Kinderen zijn niet dom al denken sommige mensen dat weleens.
Jouw mening komt toch ook niet elke keer met een bron maar de ander moet dat welquote:
[..]
Weer alleen maar als een idioot schreeuwen en gen onderbouwing.
Meeste kinderen die ik ken zijn beter in staat te argumenteren dan dat jij en cad dat zijn, maar jullie zijn dan ook alleen maar kritisch in je eigen hoofd.
Het topic gaat over complottheorieën in de klas en dat zelfs kinderen niet meer in officiele verhaaltjes geloven en de jeugd dus steeds meer als lambiekjes en cadjes beginnen te denken .
THE GREAT AWAKENING ! CHANGING OF THE GUARD GLOBALLY . MSM IS FAKE NEWS
