BNW Brave New World
Samenzwering, verborgen agenda's en geheime geschiedenis. De zoektocht naar de wereld die achter de façade van alledag ligt.
Complottheorieën in de klas zijn veel voorkomend en grijpen snel om zich heen. Hoe ga je als docent het gesprek aan? En wie zijn de mensen die belang hebben bij het verspreiden van desinformatie?
Directies en docenten maken zich zorgen. Ze zien een groeiende groep jongeren die zich hier niet thuis voelen, jongeren die bovendien allerlei problemen hebben en zich vaak op sleeptouw laten nemen door sociale media.
De invloed daarvan is groot en daar heeft het onderwijs nauwelijks antwoord op. Daarom heeft het ministerie van Onderwijs ook groot onderzoek gedaan naar afwijkende visies in de klas. Minister Bussemaker pleit in EenVandaag voor een brede maatschappelijke discussie en meer training voor docenten.
Docent Bart Hoogendijk van het Pierson College in Den Bosch, werkt op een normale overwegend blanke school. Twee jaar geleden besloot hij zijn leerlingen uit een 4 HAVO-klas. Hij peilde bij sommige leerlingen hun visie op complottheorieën. Zijn conclusies: “Opvallend is het wantrouwen van mijn leerlingen naar de (wereld)politiek. Politici hebben volgens veel leerlingen regelmatig banden met criminelen en/of zij laten zich beïnvloeden door derden al dan niet in ruil voor invloed, macht of geld. Het idee dat een geheim genootschap de werkelijke macht in handen heeft krijgt eveneens redelijk veel instemming.”
http://buitenland.eenvand(...)_probleem_in_de_klas
Meester : op 9/11 vielen terroristen met stanleymessen een aanslag uit op de WTC torens door gekaapte vliegtuigen het gebouw in te jagen.
Leerling: ... hahahahahaha nee hoor meester, je loopt achter.
Aluminium vleugels kunnen niet door staal heen, ooggetuigen zeggen dat het een raket was, ooggetuigen zeggen dat ze bommen hebben gehoord en gevoeld, en gebouw 7 stortte in zonder ooit geraakt te zijn.
Best rot als je leraar bent en je leerling wijst je even op de feiten.
[ Bericht 14% gewijzigd door 2600 op 02-06-2017 16:22:51 ]
Directies en docenten maken zich zorgen. Ze zien een groeiende groep jongeren die zich hier niet thuis voelen, jongeren die bovendien allerlei problemen hebben en zich vaak op sleeptouw laten nemen door sociale media.
De invloed daarvan is groot en daar heeft het onderwijs nauwelijks antwoord op. Daarom heeft het ministerie van Onderwijs ook groot onderzoek gedaan naar afwijkende visies in de klas. Minister Bussemaker pleit in EenVandaag voor een brede maatschappelijke discussie en meer training voor docenten.
Docent Bart Hoogendijk van het Pierson College in Den Bosch, werkt op een normale overwegend blanke school. Twee jaar geleden besloot hij zijn leerlingen uit een 4 HAVO-klas. Hij peilde bij sommige leerlingen hun visie op complottheorieën. Zijn conclusies: “Opvallend is het wantrouwen van mijn leerlingen naar de (wereld)politiek. Politici hebben volgens veel leerlingen regelmatig banden met criminelen en/of zij laten zich beïnvloeden door derden al dan niet in ruil voor invloed, macht of geld. Het idee dat een geheim genootschap de werkelijke macht in handen heeft krijgt eveneens redelijk veel instemming.”
http://buitenland.eenvand(...)_probleem_in_de_klas
Meester : op 9/11 vielen terroristen met stanleymessen een aanslag uit op de WTC torens door gekaapte vliegtuigen het gebouw in te jagen.
Leerling: ... hahahahahaha nee hoor meester, je loopt achter.
Aluminium vleugels kunnen niet door staal heen, ooggetuigen zeggen dat het een raket was, ooggetuigen zeggen dat ze bommen hebben gehoord en gevoeld, en gebouw 7 stortte in zonder ooit geraakt te zijn.
Best rot als je leraar bent en je leerling wijst je even op de feiten.
[ Bericht 14% gewijzigd door 2600 op 02-06-2017 16:22:51 ]
Besloot?quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:11 schreef 2600 het volgende:
Twee jaar geleden besloot hij zijn leerlingen uit een 4 HAVO-klas.
Ja doei.
Dit inderdaad. Nu is het een linkdump.quote:
Waar wil je met het topic heen, wat vind je er zelf van, dat soort zaken missen in je OP
Bijna al mijj leraren geloven dat 9/11 fake is. En ze hebben er goeie argumenten over nog ook.
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
toegevoegd.quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:17 schreef ChrisCarter het volgende:
[..]
Dit inderdaad. Nu is het een linkdump.
Waar wil je met het topic heen, wat vind je er zelf van, dat soort zaken missen in je OP
Wat vreemd dat bijna al jouw leraren dat vinden. Mijn collega's (ook leraren) zijn precies omgekeerd. En goede argumenten voor het nep zijn van 9/11 heb ik nog nooit gezien. Maar goed dat is wellicht wat offtopic.quote:
Bijna al mijj leraren geloven dat 9/11 fake is. En ze hebben er goeie argumenten over nog ook.
Lijkt me wel raar over iets oordelen dat je zelf niet bewust live (op tv die dag) hebt meegemaakt.
Haha wat een sukkels.quote:
Bijna al mijj leraren geloven dat 9/11 fake is. En ze hebben er goeie argumenten over nog ook.
Hoeveel zou je er willen ?quote:
En goede argumenten voor het nep zijn van 9/11 heb ik nog nooit gezien.
Ok. Maar nu? We hebben al een 9/11 topic waar exact deze argumenten al besproken zijn en wordenquote:
Ik herken dit overigens niet van mijn leerlingen. Die zijn naar mijn weten helemaal nog niet bezig met dit soort zaken.
Ik vind het eigenlijk wel een goede ontwikkeling. De wereldpolitiek verdiend ook alle wantrouw wat het krijgt en de tijd dat men éénduidig te horen en zien krijgt wat het moet geloven is nou eenmaal voorbij.
Probleem is wel dat men ook nog niet echt 'ingericht' is om kritisch te denken dus duikt men van de ene bullshit rechtstreeks in de andere bullshit en duurt het nogal een tijdje voor dat men klaar is met de bullshitborstcrawl weten ze van gekkigheid niet meer welke kant boven is.
Ik zie het onderwijs ook niet echt als het instituut dat dit kan verhelpen zoals het nu is. Zou het wel moeten zijn. (Geen kwade wil bij de onderwijsmensen verder)
Probleem is wel dat men ook nog niet echt 'ingericht' is om kritisch te denken dus duikt men van de ene bullshit rechtstreeks in de andere bullshit en duurt het nogal een tijdje voor dat men klaar is met de bullshitborstcrawl weten ze van gekkigheid niet meer welke kant boven is.
Ik zie het onderwijs ook niet echt als het instituut dat dit kan verhelpen zoals het nu is. Zou het wel moeten zijn. (Geen kwade wil bij de onderwijsmensen verder)
Iedereen is de hoofdrolspeler van zijn eigen comedie.
'Goatboy is hurt by your indifference'
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=M9srplWe_QQ" target="_blank" rel="nofollow">Vrijheid</a>
[b]Dean Radin presenteert: "Science and the taboo of psi"[/b]
'Goatboy is hurt by your indifference'
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=M9srplWe_QQ" target="_blank" rel="nofollow">Vrijheid</a>
[b]Dean Radin presenteert: "Science and the taboo of psi"[/b]
Welke groep ?quote:
[..]
Ok. Maar nu? We hebben al een 9/11 topic waar exact deze argumenten al besproken zijn en worden
Ik herken dit overigens niet van mijn leerlingen. Die zijn naar mijn weten helemaal nog niet bezig met dit soort zaken.
Onlangs hebben wij het erover gehad met leerkrachten van een basisschool, naar aanleiding van een spreekbeurt van een van de kinderen over fake nieuws.
9/11 kwam uitgebreid aan bod, en de dikke meerderheid gelooft geen woord van het officiele verhaal, en terecht.
Hoelang is het voor jou geleden dat je op school zat? Onderwijs is juist helemaal niet meer geinstitutionaliseerd tegenwoordig.quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:26 schreef jogy het volgende:
Ik vind het eigenlijk wel een goede ontwikkeling. De wereldpolitiek verdiend ook alle wantrouw wat het krijgt en de tijd dat men éénduidig te horen en zien krijgt wat het moet geloven is nou eenmaal voorbij.
Probleem is wel dat men ook nog niet echt 'ingericht' is om kritisch te denken dus duikt men van de ene bullshit rechtstreeks in de andere bullshit en duurt het nogal een tijdje voor dat men klaar is met de bullshitborstcrawl weten ze van gekkigheid niet meer welke kant boven is.
Ik zie het onderwijs ook niet echt als het instituut dat dit kan verhelpen zoals het nu is. Zou het wel moeten zijn. (Geen kwade wil bij de onderwijsmensen verder)
Was toen 2 maanden oudquote:
[..]
Wat vreemd dat bijna al jouw leraren dat vinden. Mijn collega's (ook leraren) zijn precies omgekeerd. En goede argumenten voor het nep zijn van 9/11 heb ik nog nooit gezien. Maar goed dat is wellicht wat offtopic.
Lijkt me wel raar over iets oordelen dat je zelf niet bewust live (op tv die dag) hebt meegemaakt.
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
middelbare school? zo ja welke vak?quote:
[..]
Ok. Maar nu? We hebben al een 9/11 topic waar exact deze argumenten al besproken zijn en worden
Ik herken dit overigens niet van mijn leerlingen. Die zijn naar mijn weten helemaal nog niet bezig met dit soort zaken.
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
Bij ons gaat het met gamma vakken alleen maar over politiek en dergelijke.quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:31 schreef ChrisCarter het volgende:
[..]
Hoelang is het voor jou geleden dat je op school zat? Onderwijs is juist helemaal niet meer geinstitutionaliseerd tegenwoordig.
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
Ja maar jij hebt je hele vmbo wijs gemaakt dat het een gymnasium is dus die zijn nogal makkelijk te beïnvloeden.quote:
Bijna al mijj leraren geloven dat 9/11 fake is. En ze hebben er goeie argumenten over nog ook.
.
And so is the past
quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:35 schreef nogeenoudebekende het volgende:
[..]
Ja maar jij hebt je hele vmbo wijs gemaakt dat het een gymnasium is dus die zijn nogal makkelijk te beïnvloeden.
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
Engels, de mooiste taal van de wereld.quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:33 schreef SecretPret het volgende:
[..]
middelbare school? zo ja welke vak?
We bespreken regelmatig maatschappelijk relevante actuele onderwerpen.
Het belangrijkste vind ik nog steeds om leerlingen mee te geven dat ze nooit bang moeten zijn om vragen te stellen.
Zelfredzaamheid is echt een hip woord in het moderne onderwijs. Alleen valt dat in de praktijk nog vaak vies tegen omdat die generatie dat helemaal niet gewend lijkt vanuit het basisonderwijs. Daar is het echt mensen-aan-het-handje meenemen.
Aangezien je toen 2 maanden oud was, kon je het gewoon live op tv volgen. Daarnaast weten we nu al dat de argumenten van je leraren kut zijn.quote:
Bijna al mijj leraren geloven dat 9/11 fake is. En ze hebben er goeie argumenten over nog ook.
ph'nglui mglw'nafh Cthulhu R'lyeh wgah'nagl fhtagn
Mijn lerares Engels is ook een baas (behalve dat ze zwarte piet weg wil). Ze is links en heel erg nieuws georiënteerd. Houdt absoluut niet van wat voor vorm van discriminatie dan ook en legt ons het dagelijkse nieuws uit in het Engels.quote:Op vrijdag 2 juni 2017 16:36 schreef ChrisCarter het volgende:
[..]
Engels, de mooiste taal van de wereld.
We bespreken regelmatig maatschappelijk relevante actuele onderwerpen.
Het belangrijkste vind ik nog steeds om leerlingen mee te geven dat ze nooit bang moeten zijn om vragen te stellen.
Zelfredzaamheid is echt een hip woord in het moderne onderwijs. Alleen valt dat in de praktijk nog vaak vies tegen omdat die generatie dat helemaal niet gewend lijkt vanuit het basisonderwijs. Daar is het echt mensen-aan-het-handje meenemen.
(zwarte piet is dan weer niet discriminerend)
Goeie lerares
Schrijf wat leuks in m'n gastenboek :) : http://secretpret.mygb.nl/
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
BTC : 3L9zW8LhLF4FpTjM8ojQUxeeEBjnJeE6z3
Ik denk dat ik mijn laatste schooldag zo'n 18 jaar geleden heb gehad. Dus het is nog niet een eeuwigheid geleden maar wel een tijdje. Maar ik weet niet welk niveau jij les geeft (basis/voortgezet etc) maar zolang er nog maatschappijleer en geschiedenis uit de boeken wordt gegeven is het nog info stampen en niet kritisch denken. Of zijn er tegenwoordig lessen waar je kinderen een probleem geeft die ze dan op mogen lossen en er geen verkeerd antwoord is zolang ze het maar uit kunnen leggen? Het is ook een lastig iets want het vergt ook veel werk van een leraar als zijn lerarenboek niet gebruikt kan worden om te zien wat er wel of niet goed is, ook weer kritisch en fris blijven denken en niet vast roesten in de eigen opvattingen.quote:
[..]
Hoelang is het voor jou geleden dat je op school zat? Onderwijs is juist helemaal niet meer geinstitutionaliseerd tegenwoordig.
Dus als er een revolutie is geweest binnen het onderwijs die ik gemist heb is het onderwijs nog niet wat ik idealiter gezien voor ogen heb
.
Iedereen is de hoofdrolspeler van zijn eigen comedie.
'Goatboy is hurt by your indifference'
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=M9srplWe_QQ" target="_blank" rel="nofollow">Vrijheid</a>
[b]Dean Radin presenteert: "Science and the taboo of psi"[/b]
'Goatboy is hurt by your indifference'
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=M9srplWe_QQ" target="_blank" rel="nofollow">Vrijheid</a>
[b]Dean Radin presenteert: "Science and the taboo of psi"[/b]
