SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Polynoomstaartdelen: net zolang veelvouden van (x-1) van (x6-1) aftrekken tot je niet meer verder kan.quote:Op dinsdag 28 augustus 2012 16:18 schreef bloodysunday het volgende:
Ik snap nog steeds niet hoe je aan (x6 - 1)/(x - 1) = x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 (voor x ≠ 1) komt
(x-1) \ x6 - 1............................../ x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1
.....x5 | x6 - x5............................-
---------------------------------------
........ | ......x5 - 1
.....x4 | .....x5 - x4.......................-
--------------------------------------
........ | ............x4 - 1
.....x3 | ............x4 - x3................-
---------------------------------------
........ | ...................x3 - 1
.....x2 | ...................x3 - x2.........-
---------------------------------------
........ | ..........................x2 - 1
.......x | .........................x2 - x....-
--------------------------------------
......... | ................................x - 1
.......1 | ................................x - 1....-
-------------------------------------------
................................................0.....
punten en verticale strepen erbij gezet ivm formatting issues.
[ Bericht 0% gewijzigd door VanishedEntity op 28-08-2012 20:21:40 ]
Ik kom niet uit deze vraag:
Wat ik heb is:
Maar dan weet ik niet meer wat ik moet doen.. want ik kom in ieder geval niet op uit.
Wat ik heb is:
Maar dan weet ik niet meer wat ik moet doen.. want ik kom in ieder geval niet op uit.
Wel, je hebt:quote:
Ik kom niet uit deze vraag:
[ afbeelding ]
Wat ik heb is:
[ afbeelding ]
Maar dan weet ik niet meer wat ik moet doen.. want ik kom in ieder geval niet op [ afbeelding ] uit.
7 = 71
Verder geldt de rekenregel:
ap/aq = ap-q
Zie je het nu?
Dan snap ik het nog niet, want dan krijg je toch dit:quote:
[..]
Wel, je hebt:
7 = 71
Verder geldt de rekenregel:
ap/aq = ap-q
Zie je het nu?
En dat klopt toch niet?
Nee, kijk nog eens goed naar de rekenregel die ik geef (of vergroot de weergave op je scherm). Bij delen van machten met gelijk grondtal wordt de exponent van de noemer afgetrokken van de exponent van de teller.quote:
[..]
Dan snap ik het nog niet, want dan krijg je toch dit:
[ afbeelding ] [ afbeelding ]
En dat klopt toch niet?
ik kijk er nog wel even naar wanneer ik wakker ben, ga nu eerst slapen ben veel te moe. :pquote:
[..]
Nee, kijk nog eens goed naar de rekenregel die ik geef (of vergroot de weergave op je scherm). Bij delen van machten met gelijk grondtal wordt de exponent van de noemer afgetrokken van de exponent van de teller.
Nou zeg, je ziet toch wel het verschil tussen vermenigvuldigen en aftrekken? En anders begrijp ik niet waarom je nu nog vragen post als je echt zo moe bent dat je dit niet meer ziet.quote:Op vrijdag 31 augustus 2012 01:39 schreef Miraculously het volgende:
[..]
ik kijk er nog wel even naar wanneer ik wakker ben, ga nu eerst slapen ben veel te moe. :p
Jawel hoor. Ap / A q = Ap-qquote:
[..]
Dan snap ik het nog niet, want dan krijg je toch dit:
[ afbeelding ] [ afbeelding ]
En dat klopt toch niet?
Ter illustratie:
28 / 23 =
28 - 3 =
25 = 32
reken maar na:
28 (= 256)
---------------
23 (= 8)
= 32
In jouw geval wordt dat dan: 7 / 5√7 = 71 / 71/5 = 71 - (1/5) = 75/5 - 1/5 = 74/5 = 5√74
M'n conceptplan voor het profielwerkstuk is goedgekeurd.
...Cartografie...
Met een wiskundige grondslag.
...Cartografie...
Met een wiskundige grondslag.
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
Het kan ook nog op een iets andere manier: 7^1 / 7^0,2 = 7^1 * 7^-0,2 = 7^0,8 dan ben je er ook (zo doe ik het gewoonlijk)quote:
[..]
Jawel hoor. Ap / A q = Ap-q
Ter illustratie:
28 / 23 =
28 - 3 =
25 = 32
reken maar na:
28 (= 256)
---------------
23 (= 8)
= 32
In jouw geval wordt dat dan: 7 / 5√7 = 71 / 71/5 = 71 - (1/5) = 75/5 - 1/5 = 74/5 = 5√74
Op de een of andere manier ziet die - er bij mij uit als een 'puntje' van vermenigvuldigen, maar goed ik had zelf natuurlijk ook wel kunnen bedenken dat dat nooit zou kunnen kloppen.quote:
[..]
Nou zeg, je ziet toch wel het verschil tussen vermenigvuldigen en aftrekken? En anders begrijp ik niet waarom je nu nog vragen post als je echt zo moe bent dat je dit niet meer ziet.
Nu ik doorheb dat het om aftrekken gaat in plaats van vermenigvuldigen zie ik wel hoe het werkt, bedankt voor je hulp.
Ja, ik zie het nu ik doorheb dat het niet om vermenigvuldigen gaat. ;pquote:
[..]
Jawel hoor. Ap / A q = Ap-q
Ter illustratie:
28 / 23 =
28 - 3 =
25 = 32
reken maar na:
28 (= 256)
---------------
23 (= 8)
= 32
In jouw geval wordt dat dan: 7 / 5√7 = 71 / 71/5 = 71 - (1/5) = 75/5 - 1/5 = 74/5 = 5√74
Hey allemaal, heb een kansrekeningsvraag:
- Wat is de kans op een willekeurige straat bij het trekken van 5 kaarten uit een deck kaarten?
Ik kom hier niet uit, het berekenen van een specifieke straat (bijv. A t/m 5) is niet moeilijk, maar als je een willekeurige straat moet berekenen raak ik de draad kwijt.
Het maakt voor een straat niet uit wat de eerste kaart is, elke kaart is goed, maar de kans op een goede tweede kaart maakt wel uit van wat je als eerst getrokken hebt als kaart. Ik zie vast een makkelijkere redeneerwijze over het hoofd, maar kom er toch niet uit.
- Wat is de kans op een willekeurige straat bij het trekken van 5 kaarten uit een deck kaarten?
Ik kom hier niet uit, het berekenen van een specifieke straat (bijv. A t/m 5) is niet moeilijk, maar als je een willekeurige straat moet berekenen raak ik de draad kwijt.
Het maakt voor een straat niet uit wat de eerste kaart is, elke kaart is goed, maar de kans op een goede tweede kaart maakt wel uit van wat je als eerst getrokken hebt als kaart. Ik zie vast een makkelijkere redeneerwijze over het hoofd, maar kom er toch niet uit.
Hoeveel straten zijn er, en hoeveel mogelijkheden om een specifieke set van vijf kaarten te trekken?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
10 straten, mogelijkheden voor een specifieke straat 1024
mogelijkheden voor set van 5 kaarten: 2598960
mogelijkheden voor set van 5 kaarten: 2598960
Dus... wat is je conclusie?quote:
10 straten, mogelijkheden voor een specifieke straat 1024
mogelijkheden voor set van 5 kaarten: 2598960
Dan zou de kans dus 10240/2598960 moeten zijn, maar dat klopt niet met het antwoord wat bij de oplossingen staat
.00355 en 10240/2598960=.00394
Voor 9 straten zou je op die .00355 uitkomen, maar er zijn er toch echt 10.
Dus met die redeneerwijze hierboven is niets mis? Want daar gaat het mij vooral nu om.
Voor 9 straten zou je op die .00355 uitkomen, maar er zijn er toch echt 10.
Dus met die redeneerwijze hierboven is niets mis? Want daar gaat het mij vooral nu om.
Wikipedia komt ook op jouw antwoord uit. Mogelijk rekent de bedenker van je opgave de broadway niet mee.quote:
Dan zou de kans dus 10240/2598960 moeten zijn, maar dat klopt niet met het antwoord wat bij de oplossingen staat
Ik vraag me af of iemand een boek weet aan te raden over schattingsproblemen met hogere momenten. Vaak wordt aangenomen dat numerieke oplossings methoden met hogere momenten eigenlijk niet te doen is vanwege het grote aantal parameters wat er geschat moet worden en dat een taylor expansie utility functie beter is. Ik vroeg me serieus af hoe dat nu eigenlijk zit met het schattingsprobleem met hogere momenten, is er een 'gegeven aantal' dat het daarna een stuk minder accuraat wordt?
People once tried to make Chuck Norris toilet paper. He said no because Chuck Norris takes crap from NOBODY!!!!
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Kun je nog even laten weten hoe het je is vergaan in Kortrijk, en dan met name op het vlak van de wiskunde? Ik zie dat de organisatie inmiddels een persbericht heeft uitgegeven waarin fijntjes wordt opgemerkt dat het slagingspercentage van de Belgische deelnemers aan de toets in augustus op 13,6% lag en van de Nederlandse kandidaten op 4,3%. Een verschil van meer dan een factor drie dus en dat mag je rustig dramatisch noemen.quote:
@Riparius. Bedankt voor jouw uitleg
[..]
Ik ga geen examen doen voor wiskunde. Ik ben aan het oefenen voor het toelatingsexamen arts/tandarts in België.
Dag Fokkers,
Ik zit met de volgende drie integralen te stoeien. Omdat ik helaas (nog) niet zo goed ben met LaTex heb ik ze even als volgt hieronder gepost)
Integraal 1:
Probleem wat ik bij deze heb is dat ik niet snap hoe je op 24 uitkomt. Het terugschrijven is het probleem niet, maar voor 'u' moet toch het verschil tussen -3 en 3 (oftewel 6) worden ingevuld? Misschien zie ik echt iets supersimpels over het hoofd, maar ik zie het gewoon niet.
Integraal 2:
Waarom is t+4 = 8/3? Ik meende dat het 10 + 4 moest zijn, maar dit blijkbaar niet het geval..
Laatste integraal:
Herschrijven wederom niet het probleem. Maar als ik voor 'v' = 4 invul (dus het verschil tussen 4 en 0) kom ik op wat anders uit. Ik doe 125 * 1/3 = 41.67 ipv 98/3.
Maak ik gewoon stomme rekenfoutjes of zie ik iets over het hoofd? Alvast enorm bedankt!
Ik zit met de volgende drie integralen te stoeien. Omdat ik helaas (nog) niet zo goed ben met LaTex heb ik ze even als volgt hieronder gepost)
Integraal 1:
Probleem wat ik bij deze heb is dat ik niet snap hoe je op 24 uitkomt. Het terugschrijven is het probleem niet, maar voor 'u' moet toch het verschil tussen -3 en 3 (oftewel 6) worden ingevuld? Misschien zie ik echt iets supersimpels over het hoofd, maar ik zie het gewoon niet.
Integraal 2:
Waarom is t+4 = 8/3? Ik meende dat het 10 + 4 moest zijn, maar dit blijkbaar niet het geval..
Laatste integraal:
Herschrijven wederom niet het probleem. Maar als ik voor 'v' = 4 invul (dus het verschil tussen 4 en 0) kom ik op wat anders uit. Ik doe 125 * 1/3 = 41.67 ipv 98/3.
Maak ik gewoon stomme rekenfoutjes of zie ik iets over het hoofd? Alvast enorm bedankt!
Fuck being broke or middle class, go get it all!
Helaasch, nee, nee, en nog eens neequote:
Dag Fokkers,
Ik zit met de volgende drie integralen te stoeien. Omdat ik helaas (nog) niet zo goed ben met LaTex heb ik ze even als volgt hieronder gepost)
Integraal 1:
[ afbeelding ]
Probleem wat ik bij deze heb is dat ik niet snap hoe je op 24 uitkomt. Het terugschrijven is het probleem niet, maar voor 'u' moet toch het verschil tussen -3 en 3 (oftewel 6) worden ingevuld? Misschien zie ik echt iets supersimpels over het hoofd, maar ik zie het gewoon niet.
Integraal 2:
[ afbeelding ]
Waarom is t+4 = 8/3? Ik meende dat het 10 + 4 moest zijn, maar dit blijkbaar niet het geval..
Laatste integraal:
[ afbeelding ]
Herschrijven wederom niet het probleem. Maar als ik voor 'v' = 4 invul (dus het verschil tussen 4 en 0) kom ik op wat anders uit. Ik doe 125 * 1/3 = 41.67 ipv 98/3.
Maak ik gewoon stomme rekenfoutjes of zie ik iets over het hoofd? Alvast enorm bedankt!
!Je moet niet de grootte van het integratieinterval a.k.a. Δlimsup-inf voor u in de primitieve invullen, maar je moet van de primitieve eerst limsup, en liminf evalueren, en vervolgens die 2 resultaten van elkaar aftrekken.
[ Bericht 0% gewijzigd door VanishedEntity op 08-09-2012 18:40:47 ]
