maandag 7 mei 2012 @ 00:56:02 #76
173887 cablegunmaster
Ja Ja en ook Nee nee
pi_111234595
registreer om deze reclame te verbergen
Hier gaan kamer vragen over vallen _O-
pi_111254720
Arme jeugd van tegenwoordig, nu boren we zelfs de laatste kinderen die het wel willen de kans om te leren rekenen door de neus.

Elke keer bedenken ze wat nieuws en elk jaar kunnen kinderen weer slechter rekenen.

Ik ben zelf 39 en de oude methoden waren gewoon erg goed en simpel doe er desnoods een papiertje bij en zelfs 345422*5432/532 is kinderspel.

Verder kan ik mij enorm ergeren aan het feit dat meer dan half Nederland dit simpel sommetje nog niet begrijpt.

1+1+1+1+1*0 = 4
pi_111255825
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 17:25 schreef hottentot het volgende:

Verder kan ik mij enorm ergeren aan het feit dat meer dan half Nederland dit simpel sommetje nog niet begrijpt.

1+1+1+1+1*0 = 4
Echt vreselijk idd. _O-
pi_111256421
registreer om deze reclame te verbergen
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 17:25 schreef hottentot het volgende:

Verder kan ik mij enorm ergeren aan het feit dat meer dan half Nederland dit simpel sommetje nog niet begrijpt.

1+1+1+1+1*0 = 4
maar dat zijn dan ook echt normale sommen... ;)
  maandag 7 mei 2012 @ 18:31:10 #80
354073 Charlea
te hipster voor die stringz.
pi_111256881
quote:
0s.gif Op zondag 6 mei 2012 23:30 schreef TheSilentEnigma het volgende:

[..]

Geloof me, schoolboeken barsten van de fouten. Ik spreek uit ervaring.

[..]

Ridicuul. :P
Klopt. In ons wiskunde-antwoordenboekje staat er regelmatig 'ja' als het 'nee' moet zijn en andersom. Veroorzaakt regelmatig paniekaanvallen (misschien een beetje overdreven) als je na zoveel keer op het verkeerde antwoord uitkomt en je je echt een debiel voelt. En dan'oh ja, foutje in het boekje'. Zucht. Controleren mensen dat nooit?
  Moderator maandag 7 mei 2012 @ 18:58:17 #81
308148 Marie30
Perception is reality.
pi_111257800
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 17:25 schreef hottentot het volgende:

Verder kan ik mij enorm ergeren aan het feit dat meer dan half Nederland dit simpel sommetje nog niet begrijpt.

1+1+1+1+1*0 = 4
Huh, wie begrijpt dat niet...? Maal nul is toch logischerwijze altijd nul... of ben ik nu de dommerik? :@
Are you fokking to me?
  maandag 7 mei 2012 @ 19:01:01 #82
173887 cablegunmaster
Ja Ja en ook Nee nee
pi_111257875
registreer om deze reclame te verbergen
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 18:58 schreef Marie30 het volgende:

[..]

Huh, wie begrijpt dat niet...? Maal nul is toch logischerwijze altijd nul... of ben ik nu de dommerik? :@
als er haakjes om stonden had je gelijk :).
pi_111257880
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 18:58 schreef Marie30 het volgende:

[..]

Huh, wie begrijpt dat niet...? Maal nul is toch logischerwijze altijd nul... of ben ik nu de dommerik? :@
meneer van dalen wacht op antwoord

of eigenlijk volgens het nieuwe rekenen.
1. (haakjes)
2. machtsverheffen en worteltrekken
3. vermenigvuldigen en delen
4. optellen en aftrekken
pi_111257911
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:01 schreef cablegunmaster het volgende:

[..]

als er haakjes om stonden had je gelijk :).
En daar hebben we de eerste _O-
  maandag 7 mei 2012 @ 19:03:31 #85
173887 cablegunmaster
Ja Ja en ook Nee nee
pi_111257943
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:02 schreef hottentot het volgende:

[..]

En daar hebben we de eerste _O-
(1+1+1+1+1)*0 = 0
Op deze manier is het 0 :P

Ik weet niet wat je bedoelt.
pi_111258134
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:03 schreef cablegunmaster het volgende:

[..]

(1+1+1+1+1)*0 = 0
Op deze manier is het 0 :P

Ik weet niet wat je bedoelt.
Ah dan heb ik de post die jij hiervoor quote verkeerd begrepen.

Maar ze hebben dit een tijdje terug ook op Facebook gehad en ik heb het ook op het werk geprobeerd maar veel mensen hadden dit fout. (Er zijn ook al meerdere topics en hele discussies op FOK! over geweest)
  maandag 7 mei 2012 @ 19:11:18 #87
354073 Charlea
te hipster voor die stringz.
pi_111258213
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:09 schreef hottentot het volgende:

[..]

Ah dan heb ik de post die jij hiervoor quote verkeerd begrepen.

Maar ze hebben dit een tijdje terug ook op Facebook gehad en ik heb het ook op het werk geprobeerd maar veel mensen hadden dit fout. (Er zijn ook al meerdere topics en hele discussies op FOK! over geweest)
"Ooooh dat is een instinkertje, alles keer 0 is 0 hoor! Hihi!"

:'(
  Moderator maandag 7 mei 2012 @ 19:11:37 #88
308148 Marie30
Perception is reality.
pi_111258227
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:03 schreef cablegunmaster het volgende:

[..]

(1+1+1+1+1)*0 = 0
Op deze manier is het 0 :P

Ik weet niet wat je bedoelt.
Ah ja natuurlijk; volgorde van bewerkingen... was eigenlijk alleen gefocust op die maal nul... :')
Are you fokking to me?
pi_111258859
quote:
14s.gif Op maandag 7 mei 2012 19:11 schreef Marie30 het volgende:

[..]

Ah ja natuurlijk; volgorde van bewerkingen... was eigenlijk alleen gefocust op die maal nul... :')
Vraag het voor de grap aan je vrienden en op het werk ik ben meerdere mensen tegengekomen die echt niet begrijpen (zelfs na volledige uitleg) dat alleen de laatste 1 door de vermenigvuldiging wegvalt. En als je schrijft 1+1+1+1+1+1+1x0+1 zijn ze het helemaal kwijt.
  maandag 7 mei 2012 @ 20:29:41 #90
281455 Inlognaam
Inlognaam is de naam
pi_111261605
Dat is 7 ;)

Meneer van Dalen wacht op antwoord. Vroeger was alles zoveel beter :P
Ook hoi !
pi_111262296
quote:
0s.gif Op maandag 7 mei 2012 20:29 schreef Inlognaam het volgende:
Vroeger was alles zoveel beter :P
School in elk geval wel.

(Milkshakes ook trouwens)
  dinsdag 8 mei 2012 @ 15:05:06 #92
160029 Sequencial
Psychophonic
pi_111290372
Bedenk zelf ;( wat een omslachtigheid.

Ik ben zelf vroeger afgehaakt bij een 'nieuwe methode' toen we een duidelijke staartdeling als 200:13 ineens moesten gaan schrijven als 13/200\. Nooit gedaan. Wat een onzin al die streepjes etc, voegt niks toe.

Ben benieuwd naar de reactie van juf.
Let's face it, this is not the worst thing you've caught me doing
  dinsdag 8 mei 2012 @ 15:15:34 #93
281455 Inlognaam
Inlognaam is de naam
pi_111290789
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 mei 2012 15:05 schreef Sequencial het volgende:
Bedenk zelf ;( wat een omslachtigheid.

Ik ben zelf vroeger afgehaakt bij een 'nieuwe methode' toen we een duidelijke staartdeling als 200:13 ineens moesten gaan schrijven als 13/200\. Nooit gedaan. Wat een onzin al die streepjes etc, voegt niks toe.

Ben benieuwd naar de reactie van juf.
Ik heb de staartdelen zo geleerd als jij ineens moest gaan schrijven. Prima manier.

Hoe moest jij dat vroeger dan doen?
Ook hoi !
pi_111291083
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 mei 2012 15:15 schreef Inlognaam het volgende:

[..]

Ik heb de staartdelen zo geleerd als jij ineens moest gaan schrijven. Prima manier.

Hoe moest jij dat vroeger dan doen?
met hamer en bijtel stenograferen
  dinsdag 8 mei 2012 @ 15:38:10 #95
160029 Sequencial
Psychophonic
pi_111291620
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 mei 2012 15:23 schreef Egberts het volgende:

[..]

met hamer en bijtel stenograferen
Dat. En wel als volgt:

200 : 13 = 15,38...
13
7 0
65
5 0
39
11 0
104
6 0
etc.

Net als je het zegt, 200 gedeeld door 13, en niet hoe vaak gaat 13 in 200 ofzo.

En dan kreeg je een hiėroglief van een geinige dinosaurus als je het goed had gedaan.

[ Bericht 5% gewijzigd door Sequencial op 08-05-2012 15:43:23 ]
Let's face it, this is not the worst thing you've caught me doing
  dinsdag 8 mei 2012 @ 15:43:32 #96
281455 Inlognaam
Inlognaam is de naam
pi_111291858
Dus omdat het anders genoteerd werd, snapte je het niet meer. Zwaar leven dan...
Ook hoi !
  dinsdag 8 mei 2012 @ 15:54:57 #97
160029 Sequencial
Psychophonic
pi_111292311
Ik zeg niet dat ik het niet snapte, vond het alleen niet duidelijker of makkelijker.
Let's face it, this is not the worst thing you've caught me doing
pi_111295218
Ik vond dat ook altijd raar. Dan deel je bijvoorbeeld 152 door 14, en dan moest je het schrijven als 14/152, terwijl dat normaal 14 gedeeld door 152 betekent.
pi_111296701
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 mei 2012 15:05 schreef Sequencial het volgende:
Bedenk zelf ;( wat een omslachtigheid.

Ik ben zelf vroeger afgehaakt bij een 'nieuwe methode' toen we een duidelijke staartdeling als 200:13 ineens moesten gaan schrijven als 13/200\. Nooit gedaan. Wat een onzin al die streepjes etc, voegt niks toe.

Ben benieuwd naar de reactie van juf.
Ik wou dat wij het via die tweede methode hadden geleerd. In mijn tijd werd het op deze manier aangeleerd:

images?q=tbn:ANd9GcQSRcaePzJaxvkoV2oiTteE4IvEpK_QcMRAjCk4y1KZa0b8cT0RWsTfZVs

Kortom, gewoon kijken hoe vaak het getal erin past. :')
Save the cheerleader, save the world!
  dinsdag 8 mei 2012 @ 17:41:08 #100
111382 Ofyles2
Bestemming: onbekend
pi_111296744
quote:
0s.gif Op dinsdag 8 mei 2012 17:39 schreef GuitarJJ het volgende:

[..]

Ik wou dat wij het via die tweede methode hadden geleerd. In mijn tijd werd het op deze manier aangeleerd:

[ afbeelding ]

Kortom, gewoon kijken hoe vaak het getal erin past. :')
Zulke methodes zouden eigenlijk afgeschoten moeten worden, ze dragen geenszins bij aan de rekenvaardigheden van basisschoolleerlingen.

Forum Opties
Forumhop:
Hop naar:
(afkorting, bv 'KLB')