EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Goedemiddag op deze zonnige dag,
Ik heb grote moeite met het leren van kansberekening en krijg het er maar niet in!
Heeft iemand handige tips zodat ik het nu wel snap ?
Groetjes!
Ik heb grote moeite met het leren van kansberekening en krijg het er maar niet in!
Heeft iemand handige tips zodat ik het nu wel snap ?
Groetjes!
Welk gedeelte snap je niet? Dat maakt het starten van de uitleg een stukje makkelijkerquote:Op dinsdag 10 mei 2011 14:16 schreef sergio10 het volgende:
Goedemiddag op deze zonnige dag,
Ik heb grote moeite met het leren van kansberekening en krijg het er maar niet in!
Heeft iemand handige tips zodat ik het nu wel snap ?
Groetjes!
Domo Arigato!
Eigenlijk het hele kansberekening gedoe permutaties, combinaties , kansen berekenen en kansverdelingen
Alle verschillende soorten uitschrijven met de bijbehorende berekening. In je rekenmachine plakken en bij elke som kijken welke het moet zijn
Ik zie het altijd als een stukje begrijpend lezen. Als je de opgave goed leest kan je zelf al bedenken hoe de situatie er uit ziet en daarvandaan is de berekening eigenlijk niet zo moeilijk vind ik.quote:Op dinsdag 10 mei 2011 14:23 schreef sergio10 het volgende:
Eigenlijk het hele kansberekening gedoe permutaties, combinaties , kansen berekenen en kansverdelingen
Maar waar zit voor jou de moeilijkheid? Kan jij niet de juiste situatie bedenken of heb je problemen met de sommen zelf?
Domo Arigato!
Het begrijpen van de som vooral , ik denk namelijk dat ik niet de enige ben die het niet snapt.
Maar goed weet jij toevallig nog ergens waar ik gewoon oefeningen vandaan kan halen ?
Maar goed weet jij toevallig nog ergens waar ik gewoon oefeningen vandaan kan halen ?
Dat is meer dan 10 jaar geleden voor mequote:
Het begrijpen van de som vooral , ik denk namelijk dat ik niet de enige ben die het niet snapt.
Maar goed weet jij toevallig nog ergens waar ik gewoon oefeningen vandaan kan halen ?
Daar kan ik je niet mee helpen maar zet maar eens een voorbeeld neer uit je boek, misschien kan ik aan de hand van dat voorbeeld je een paar handige pointers geven
Domo Arigato!
Ww hahahaha
Ik heb een paar nieuwe oefeningen nodig want het zijn juist de oefeningen uit het boek die ik niet snap
Ik heb een paar nieuwe oefeningen nodig want het zijn juist de oefeningen uit het boek die ik niet snap
Geef maar eens een opgave uit je boekquote:
Ww hahahaha
Ik heb een paar nieuwe oefeningen nodig want het zijn juist de oefeningen uit het boek die ik niet snap
Het gaat in mijn ogen vooral om het begrijpen van de verwachting dan om de werkelijke som
Domo Arigato!
Klopt wel wat je zegt, ik heb er ook vaak last van. Ik weet dan niet welke ik moet gebruiken als ze allemaal door elkaar staan..quote:
[..]
Geef maar eens een opgave uit je boek
040
Daarom is in mijn ogen begrijpend lezen het belangrijkste hierbij, maar plemp maar wat voorbeelden neer, misschien kan ik helpenquote:Op dinsdag 10 mei 2011 14:39 schreef Internepper het volgende:
[..]
Klopt wel wat je zegt, ik heb er ook vaak last van. Ik weet dan niet welke ik moet gebruiken als ze allemaal door elkaar staan..
Domo Arigato!
.
http://examenbundel.nl/examenbundel2/pagina.asp?pagkey=70497quote:
Ww hahahaha
Ik heb een paar nieuwe oefeningen nodig want het zijn juist de oefeningen uit het boek die ik niet snap
mag je trouwens een grafiek of z'n y/x as ding met pen tekenen of moet dat allemaal met potloden en als je dan z'n x/y as ding hebt mag je dan wel met 2 verschillende kleuren pen lijnen trekken of moet dat met potlood want dan moet ik weer naar de winkel 
Bij vlagen ben ik geniaal, alleen is het nu windstil
Moet met pen ( i.v.m. fraude ), maar meestal krijg je zo'n 'y/x ding' ( grafiek ) op een apart werkblad. Dan hoef je alleen nog de lijntjes erin te tekenen.
Weet niet of dit goed valt te lezen, maar ik heb even een fotootje gemaakt van een diagram dat een leraar voor mij heeft gemaakt waarbij je handig kunt afleiden welke kansberekening methode je moet gebruiken.
Komt er meestal op neer:
Met terugleggen: breuken, 2/3e x 1/4e x 5/6e
Zonder terugleggen (dus bv kans dat uit groep van 12 jongens en 10 meisjes, twee jongens en 1 meisje wordt gekozen) gebruik je de nCr methode, oftewel het vaasmodel. Hierbij zou je doen: 12nCr2 x 10nCr1 / 22nCr3
Komt er meestal op neer:
Met terugleggen: breuken, 2/3e x 1/4e x 5/6e
Zonder terugleggen (dus bv kans dat uit groep van 12 jongens en 10 meisjes, twee jongens en 1 meisje wordt gekozen) gebruik je de nCr methode, oftewel het vaasmodel. Hierbij zou je doen: 12nCr2 x 10nCr1 / 22nCr3
It is our light, not our darkness that frightens us the most.
Our biggest fear is not that we are inadequate, our biggest fear is that we are powerful beyond measure.
Our biggest fear is not that we are inadequate, our biggest fear is that we are powerful beyond measure.
|
|
