(Aanstaande) docenten, deel XX

ik ook .

Ik zal wel een dagboekje bijhouden

Hoe ervoer je trouwens de werkdruk? EP zei dat je (incl. stages) aan 40 uur per week kwam, maar docenten willen nog wel eens vergeten dat er een verschil is tussen theorie en praktijk Oh en krijg je doorgaans een stagevergoeding voor stages?

Stagevergoeding kán, hoeft niet (dat ligt aan de school). Voor je LIO is het wel gebruikelijk.

Werkdruk wisselde nogal. Er waren idd echt perioden dat ik echt dacht: hoe ga ik dit ooit redden?
Dus wat dat betreft viel het me tegen . Maar je moet echt niet teveel tijd besteden aan je opdrachten van school, hoor. Gewoon focussen op je stage, op het verzamelen van bewijsmateriaal, dat is het belangrijkste.

Ah, had al zo'n vermoeden dat het per school zou verschillen. Ach, is ook niet het belangrijkste, dat blijft toch de sfeer en de klassen

En bedankt voor de tip Bij mijn vorige opleiding was ik gemiddeld 60 uur per week zoet met huiswerk, dus drukke periodes ben ik gelukkig wel gewend! Maakt het ook weer een beetje uitdagend

zo... dag 1 zit erop. ik ben echt afgepeigerd...

ik had het eerste uur H4, dat ging behoorlijk, maar ze waren al meteen erg bezig met testen en veel aan het praten enzo. heb ze uiteindelijk wel stil aan het werk gekregen. ik vond het een hele saaie les die ik gaf, dat kan volgende keer echt beter. het niveauverschil is wel heel erg groot in de klas. er zit mavo instroom maar ook teruggeplaatste 5V en overgeplaatste 4V leerlingen. echt geen pijl op te trekken. en 6 doubleurs....

daarna mijn mavo brugklasje oh wat zijn ze nog lief! er zitten een paar schoffies tussen, en het zijn er 28, maar ik heb t grootste schoffie vandaag al aan mijn kant gekregen, en guttegut wat zijn ze nog lief en gemotiveerd...

daarna V5, die waren ook flink aan het testen al, maar wel íets stiller dan H4. leuke klas wel, maar moeten even flink schrikken zodat ze aan de slag gaan.

en tot slot Mavo 2. dat was echt vreselijk. ik kreeg ze geen twee seconden stil. praatte veel te hard tegen ze in, en ze waren stront vervelend.
heb ze in groepjes aan t werk gezet, en ze hebben wel gewerkt, maar wat een teringherrie maakten ze. frustrerend dat t niet lukte, maar geen van de trucs leek te werken. t ging beter aan t einde van de les, toen hebben ze even stil gewerkt. moet de opstelling echt veranderen vrijdag want dit is onwerkbaar.

nu vrijdag weer alle vier de klassen maar dan 4 uur non stop (nou ja, met 1 korte pauze). wel allemaal in 1 lokaal, dat is fijn. wilde eigenlijk vanavond nog lessen voorbereiden, maar ben zo vreselijk moe. denk dat ik de Wasp Reporter ga doorkijken en dat moet t dan maar even zijn. morgenavond de rest van de lessen doen en een begin maken aan de periode planning (voor H4 krijg ik die van mn collega, maken we samen af, voor M2 maak ik m zelf maar en overleg dan met mn collega's)

quote:

Op woensdag 1 september 2010 18:24 schreef Razztwizzle het volgende:
Even uitrusten Kwak, je hebt 't verdiend! Je 4HAVO klinkt typisch als.. mijn 4HAVO hoewel ik nog moet beginnen - ze zijn op werkweek nu - is de samenstelling precies zoals jij omschrijft, véél doublanten, wat instromers van 't VMBO, wat spul uit 3VWO vorig jaar en 4VWO vorig jaar en dan nog de "normale" leerlingen die van 3HAVO naar 4HAVO zijn overgegaan. Vandaar de werkweek, om elkaar te leren kennen. Heeft jouw school zoiets niet?

Ik ben ook moe, maar woensdag is mijn snordrukdag, ik heb vanavond koor en doe lekker niets, lessen van morgen heb ik gisteren voorbereid, klaar .

Lessen gaan OK, 2HAVO is wat druk maar wel welwillend, de rest prima. VWO6 is mijn mentorgroep, vond 't erg lastig (want geen mentoruur) om in een les Engels over te schakelen van "Hallo nieuwe mentor etc." naar "en nu Engels". Maar wel gezellig, en ze hebben al een voorstel gedaan voor een mentoretentje. Waar begin ik aan..

hm, ze kennen elkaar al een beetje de meesten - niet zo'n grote school - maar geloof dat ze volgende week gaan poldersporten samen.

ik heb er eentje die van 5 vwo naar 4 havo is gegaan. geen verkeerde jongen hoor, moeilijke achtergrond, en niet voor niets blijven zitten natuurlijk. maar t vershcil is zo groot, ook in leeftijd. zo zit er een meisje die voor haar lol shakespeare en austen leest samen met lln die de antwoorden van de vragen van een voorbeeldexamen niet snappen vanwegen woorden als "possessed"...


morgen heb ik een vrije dag, die wilde ik helemaal vrij houden door vanavodn voor te bereiden voor vrijdag, maar ik zie t niet zitten even nu om lessen te plannen...

ik was echt van plan om doeltaal=voertaal te doen, maar het lukte voor geen meter...

quote:

Op woensdag 1 september 2010 18:50 schreef Baba-O-Riley het volgende:
Nee, dat moet je ook niet doen. Dan kijken de leerlingen je aan als een botsautootje.

.

Ik ben een wandelend woordenboek .

Elk woord waarvan ze de betekenis moeten geven vragen ze aan mij. Ik zal morgen even op de 'hoe kom je achter de betekenis van een woord zonder in het woordenboek te kijken en zonder het aan de docent te vragen'-methode ingaan .

Rustig dagje morgen: 2 lieve klasjes, 1 minder lief klasje dat heeft gezeurd over de hoeveelheid huiswerk, dus ik zal eens kijken of ze het af hebben. Zo niet: dan mogen ze naar het studie-uur .

Ik heb nu twee dagen geobserveerd en dat ben ik wel zat, eigenlijk. Ik wil zelf aan de gang!

Wat ik trouwens het raarste vind is om met 'mevrouw' en 'u' aangesproken te worden. Zo bizar. .

quote:

Op woensdag 1 september 2010 19:16 schreef DevilsAndDust het volgende:
Ik heb nu twee dagen geobserveerd en dat ben ik wel zat, eigenlijk. Ik wil zelf aan de gang!

Wat ik trouwens het raarste vind is om met 'mevrouw' en 'u' aangesproken te worden. Zo bizar. .

dat was ik al gewend, en vind het heel prettig. wel schattig dat t brugklasje heel overduidelijk "mevrouw achternaam" steeds zegt, ipv gewoon mevrouw. en soms juffrouw attiepatties

hoe is t verder op je stage DaD? en hoe was de introweek?

't Is hartstikke goed op m'n stage! Ik heb echt een geweldige vakcoach. Ze doet me aan m'n lievelingstante denken. .

De introweek was ontzettend intensief, maar het was allemaal wel heel nuttig! Ik voelde me een stuk beter voorbereid, na die week.

Oh, en ik ben al mee uit eten gevraagd door collega's! Tof!

ik vind t ook zo fijn dat ik gewoon de hele dag tegen iedereen kan praten over hoe mn eerste dag was, ze zijn allemaal zo behulpzaam en aardig!

quote:

Op woensdag 1 september 2010 19:16 schreef DevilsAndDust het volgende:
Ik heb nu twee dagen geobserveerd en dat ben ik wel zat, eigenlijk. Ik wil zelf aan de gang!

Wat ik trouwens het raarste vind is om met 'mevrouw' en 'u' aangesproken te worden. Zo bizar. .

Ja, bizar hè? . Ze noemen mij ook 'mevrouw' en 'u', maar dan wel bij de voornaam verder_O-. Al gebruiken ze die niet zo vaak. Tis altijd: "Mevrouw...?". Noemen ze jou bij de voornaam of bij de achternaam?

quote:

Op woensdag 1 september 2010 19:58 schreef Viking84 het volgende:

[..]

Ja, bizar hè? . Ze noemen mij ook 'mevrouw' en 'u', maar dan wel bij de voornaam verder_O-. Al gebruiken ze die niet zo vaak. Tis altijd: "Mevrouw...?". Noemen ze jou bij de voornaam of bij de achternaam?

Ik wil dat ze me bij de achternaam noemen. Het leeftijdsverschil is al zo klein en natuurlijk overwicht heb ik ook al niet. .

quote:

Op woensdag 1 september 2010 20:02 schreef DevilsAndDust het volgende:

[..]

Ik wil dat ze me bij de achternaam noemen. Het leeftijdsverschil is al zo klein en natuurlijk overwicht heb ik ook al niet. .

Hoe oud ben je? (als ik vragen mag )

bij mij doen ze dat ook, en ik zou t niet anders willen. ik ben 27 maar zie er jong uit. gelukkig doen ze dat vanzelf, is standaard op school.

quote:

Op woensdag 1 september 2010 20:03 schreef Maraca het volgende:

[..]

Hoe oud ben je? (als ik vragen mag )

Ik ben 24. Voor leerlingen is dat misschien al best oud, maar zo voel ik me helemaal niet. .