(Aanstaande) docenten deel XIX

quote:

Op zondag 13 juni 2010 12:16 schreef Jentin het volgende:
Leuk, Droogstoppel. Nederlands, schitterend vak. (Al lijkt geschiedenis me ook geweldig om te geven.) Waarom is het uiteindelijk Nederlands geworden en niet geschiedenis of de combinatie?

Ben ik ook wel benieuwd naar . Misschien omdat dat meer perspectieven biedt op de arbeidsmarkt?
En Droogstoppel: doel je op een jaar extra stufi ivm je beperking?

Wat geef jij eigenlijk, Jentin? Ik las iets over klassieke talen?

quote:

He leuk om te horen dat je lerares wil worden! Maak je maar geen zorgen of het wel of niet bij je past.. zolang je het leuk vindt, zit je goed! Soms kan het wel even doorbijten zijn, maar ik geloof heilig dat het zich uiteindelijk allemaal voor je uitbetaalt!

Mag ik vragen waar je deze opleiding gaat volgen? En wat heb je vorig jaar gedaan?

Ik hoop dat je jouw ervaringen ook met ons zult delen

Ja leuk vind ik het zeker, ik heb er in ieder geval een veel beter gevoel bij dan bij m'n vorige opleiding. Ik studeerde International Hospitality Management op Stenden University in Leeuwarden.

In september ga ik beginnen op de NHL (Nooderlijke Hogeschool Leeuwarden). Ze hebben een nieuw schoolgebouw die heel toevallig pal naast Stenden staat, dus ik hoef er nog steeds niet ver voor te reizen
Ik heb voor Leeuwarden gekozen omdat ik er nu een leuk appartementje heb samen met mijn vriend (vanwege die studie dus) en het bevalt me prima dus ik zou nog niet graag weg willen

quote:

Op zondag 13 juni 2010 16:29 schreef Viking84 het volgende:
Wat geef jij eigenlijk, Jentin? Ik las iets over klassieke talen?

Dat was ik niet . Ik geef Nederlands .

quote:

Op zondag 13 juni 2010 16:29 schreef Viking84 het volgende:

[..]

Ben ik ook wel benieuwd naar . Misschien omdat dat meer perspectieven biedt op de arbeidsmarkt?
En Droogstoppel: doel je op een jaar extra stufi ivm je beperking?

Met Nederlands heb ik gewoon 'meer'... ik heb voordat ik wist dat ik ADD had een sloot aan studies gevolgd: 1e jaar Geschiedenis (RU), 2e jaar Journalistiek (HvU), 3e en 4e jaar Nederlands (RU), daarna een jaar gaan werken, en nu weer politicologie. Dus er zit wel een rode draad in die met taal en (literatuur)geschiedenis te maken heeft.

Over die stufi: op het moment sta ik nog ingeschreven bij de uni (het idee was een bachelor politicologie te halen om eventueel leraar maatschappijleer te worden), maar ik heb dit jaar goeddeels vergooid omdat ik nogal gepreoccupeerd/van slag was met die ADD-behandeling/diagnose die zo rond februari aan het rollen kwam. Ik wilde het eerst gewoon niet geloven dat er iets met me 'mis' was, ik voelde/vond mijzelf gewoon een lambal zeg maar.

Nu de diagnose gesteld is en de behandeling en de medicatie gelukkig (erg) goed aanslaat, ben ik naar de decaan geweest die mij een formulier 'verzoek om voorziening prestatiebeurs' heeft laten invullen. Als ik (naast een medische verklaring) dan aannemelijk maak dat de lerarenopleiding op het hbo 'beter' voor mij is dan de universitaire opleiding (wat ook echt zo is), wordt de basisbeurs kwijtgescholden en begin ik wat de basisbeurs betreft weer op 0 op 1 september. Aanvullende beurs moet ik uiteraard wel terugbetalen.

Voelt aan de ene kant toch wel een beetje als 'valsspelen', want als je geen papiertje kan krijgen van de dokter krijg je niet zo'n tweede kans (ben inmiddels 24!), maar ik ben gemotiveerd, wat mijn 'functiebeperking' betreft weer op de rails en er is/komt een lerarentekort, dus ik pak mijn kans!

En welk vak dat is... Nederlands, geschiedenis, maatschappijleer, ik vind het allemaal interessant, het vak van docent lijkt me gewoon erg leuk. Daarnaast heb ik me laten vertellen dat wat beroepsperspectieven betreft docenten Nederlands meer gevraagd zijn dan geschiedenis... van maatschappijleer weet ik het niet.


PS - vandaag met een vriendin van mij gesproken die stage loopt als docente biologie in opleiding, ik ben weer helemaal enthousiast!

[ Bericht 3% gewijzigd door Droogstoppel op 14-06-2010 19:52:39 ]

@droogstoppel: weet niet hoe het zit op tweedegraads niveau, maar op eerstegbraads niveau zijn maatschappijleer en geschiedenis twee van de vakken waar geen tekort maar een óverschot aan docenten van is. Nederlands is daarentegen op eerstegraads gebied een groot tekort aan... als dat met tweedegraads net zo is dan is je keus voor nederlands in elk geval baan-technisch een goede

Ik ben bezig met de notulen van de sectievergadering en heb de neiging het gezemel van een collega letterlijk weer te geven. Het is vast beter en professioneler om er een beknopt, zakelijk verslag op hoofdlijnen van te maken, maar ik zou graag de kinderachtigheid eens zwart op wit vastleggen voor het nageslacht. Beheers je SL, beheers je.

Oh bah. Leerling ligt op sterven.

Wat erg...Ongeluk? Of al langere tijd ziek? Zo onwerkelijk als het iemand van die leeftijd overkomt. Zo vreselijk ook voor de klasgenoten.

[edit]In verband met privacy toch maar niet[/edit]

Ik pm wel, SL.

Ja snap ik.

Ik heb vorig jaar bij een begrafenis van een leerling gestaan en omdat hij al erg lang ziek was, was de schok niet heel groot meer, maar vond het zo erg voor de ouders en voor de vrienden en klasgenoten. Sta je daar op je zestiende een laatste groet te brengen aan een klasgenoot. Zo naar.

Gelukkig de laatste jaren ook een paar leerlingen meegemaakt bij wie het er erg slecht uitzag en die toch genazen.

Wat naar, Mane. Sterkte.

sterkte mane...

ik heb vandaag mn indiensttredingsformulieren ingeleverd, maar weet helaas nog steeds niet meer over mn precieze aanstelling. zelfs nog een extra onduidelijkheid (of ik nou per 1 augustus of per 30 augustus in dienst kom dat betekent ofwel twee weken dubbel salaris, ofwel twee weken géén salaris want mn huidige baan houdt 19 augustus op... t is niet alsof ik de eerste schooldag pas begin met werken gezien de voorbereiding enzo...)

nog maar eens mailen met de conrector over wanneer ik mn precieze fte en salarisschaal te horen krijg.... meh...

Mane: sterkte! Altijd vreselijk om zoiets mee te maken...

De kogel is nu bijna de kerk uit gevlogen, eindelijk wat meer duidelijkheid over volgend jaar Ik geef gewoon weer 4V en 4H les en daarbij komt 1 klas 4M (mavo) en de andere 2 klassen 4M doet mijn andere collega. Dat wilden we al, en zodoende kunnen we elkaar een beetje ondersteunen. Voor mij de eerste keer dat ik een examenklas ga draaien. Daarbij nog enkele uren NLT, ik word mentor van 4V kindjes, en nu ook misschien tussenpersoon tussen de mentoren en de begeleider maatschappelijke stage...dus dat wordt best nog een druk jaar Hopelijk wordt het ook een leuk jaar

Wel vandaag met wat sneue gezichten afscheid genomen van mijn 4V en 4H kindjes, iedereen wil dat ik ze volgend jaar lesgeef. Ze baalden er echt van, een mooier compliment kun je niet krijgen denk ik afgezien van die paar chagrijntjes die wel blij zijn dat ze van me af zijn

En nu...toetsweek, nakijken en afronden, geen lessen meer

Op onze school moeten leerlingen voortaan zelf de boeken reserveren bij de firma die voor onze school de boeken levert. Ze moeten naar een website en daar aangeven in welke klas ze zitten en in de bovenbouw welk vakkenpakket ze hebben.

Nou ben ik misschien te pessimistisch, maar ik zie helemaal voor me hoe straks aan het begin van het schooljaar een massa leerlingen z'n boeken nog niet heeft en op het bericht "die had je zelf moeten reserveren" antwoordt: "huh, moest dat?" of "ja, dat heb ik gisteren gedaan en ik heb de boeken dus nog niet".

quote:

Op woensdag 16 juni 2010 12:51 schreef ShadyLane het volgende:
Op onze school moeten leerlingen voortaan zelf de boeken reserveren bij de firma die voor onze school de boeken levert. Ze moeten naar een website en daar aangeven in welke klas ze zitten en in de bovenbouw welk vakkenpakket ze hebben.

Nou ben ik misschien te pessimistisch, maar ik zie helemaal voor me hoe straks aan het begin van het schooljaar een massa leerlingen z'n boeken nog niet heeft en op het bericht "die had je zelf moeten reserveren" antwoordt: "huh, moest dat?" of "ja, dat heb ik gisteren gedaan en ik heb de boeken dus nog niet".

O ja, dat gaat absoluut gebeuren! .

Sterkte mane, lijkt me erg rot. Gelukkig heb ik zoiets nog niet meegemaakt...

Sterkte Mane.

quote:

Op woensdag 16 juni 2010 12:51 schreef ShadyLane het volgende:
"huh, moest dat?" of "ja, dat heb ik gisteren gedaan en ik heb de boeken dus nog niet".

echt verschrikkelijk jah. En je blijft er maar achteraan lopen... "Nee meneer, heb nog steeds geen boeken maar wel al besteld, dus tja... ik weet het ook niet"
En jij maar kopiëren

quote:

Op dinsdag 15 juni 2010 16:43 schreef Hippos het volgende:
... en daarbij komt 1 klas 4M (mavo)

Mavo noemen jullie het in de wandelgangen nog zo of is het nog een echte stroming?

Vandaag trouwens te horen gekregen dat, op 1 leerling na die nog een her moet doen, al mijn leerlingen zijn geslaagd
Verder ook een mail van WOLF gekregen waarin de resultaten van mijn leerlingen werden uitgezet tegenover het landelijk gemiddelde (Engels-KB)
Ben best tevreden

@ Mane: sterkte.

Ik zat met mijn klassen overal boven het gemiddelde, volgens dat Wolf-gebeuren. Wel fijn

Onze VMBO afdeling (TL) gaat weer Mavo heten. De exacte reden weet ik niet, maar feit is wel dat het gebeurt evenals op onze zusterscholen. Dus volgend jaar gebruiken we weer de naam 'mavo' terwijl aan de inhoud niets anders is dan nu

gebeurt bijna overal. gewoon vanwege het imago van het vmbo. ik snap eerlijk gezegd niet waarom mavo ooit verdwenen is... ze hadden wat mij betreft beter vwo, vhbo, vmbo en vpo (voorbereidend praktijkonderwijs) kunnen heten... wel spltising vmbo t en de rest van het vmbo dus...

quote:

Op woensdag 16 juni 2010 18:12 schreef Hippos het volgende:
Onze VMBO afdeling (TL) gaat weer Mavo heten. De exacte reden weet ik niet, maar feit is wel dat het gebeurt evenals op onze zusterscholen. Dus volgend jaar gebruiken we weer de naam 'mavo' terwijl aan de inhoud niets anders is dan nu

Volgens mij heeft het ermee te maken dat er een verschil is tussen vmbo-tl en alle andere leerwegen binnen het vmbo. Alleen tl zou direct aansluiten op het mbo, en de andere richtingen niet. Daarom noemen ze het nu weer mavo om duidelijk te maken dat dat andere perspectieven biedt dan de andere vmbo-richtingen. Een dergelijk verhaal stond in ieder geval gisteren in ons personeelsblaadje. Ik weet niet precies hoet het zit, want ik weet echt he-le-maal niks van alle vmbo- en/of mbo-richtingen, maar hier had het wel mee te maken. Inhoudelijk verandert er inderdaad niets.

Dat zal het inderdaad zijn; onze andere zustervestiging (we vallen onder dezelfde vlag) biedt wel alle leerwegen van het vmbo aan (KB, TL...en nog een paar). Duidelijkheid scheppen denk ik, maar goed, inhoudelijk weinig anders
Morgen mag ik weer vrolijk surveilleren en start het nakijken

quote:

Op woensdag 16 juni 2010 20:17 schreef Jentin het volgende:
Volgens mij heeft het ermee te maken dat er een verschil is tussen vmbo-tl en alle andere leerwegen binnen het vmbo. Alleen tl zou direct aansluiten op het mbo, en de andere richtingen niet

Basis sluit aan op MBO niveau 2
Kader sluit aan op niveau 3
Dus dat het niet direct aan zou sluiten op MBO snap ik niet helemaal.

quote:

Daarom noemen ze het nu weer mavo om duidelijk te maken dat dat andere perspectieven biedt dan de andere vmbo-richtingen.

Een kaderleerling kan naar niveau 3, maar een TL-leerling ook. Dus na het VMBO komen deze twee leerlingen in principe gewoon bij elkaar in de klas. Een kaderleerling kan daarna doorstromen naar niveau 4, de TL-leerling net zo goed.

Het gebeurt ook regelmatig dat kader- en TL-leerlingen direct op niveau 4 kunnen starten. Vanuit het MBO krijgen we trouwens vaak te horen dat kaderleerlingen het beter doen dan TL-leerlingen omdat ze meer praktische ervaring hebben binnen het vakgebied.

Wel een duidelijk verschil: TL-leerlingen kunnen doorstromen naar HAVO, kaderleerlingen niet.

quote:

Op woensdag 16 juni 2010 22:21 schreef TheSilentEnigma het volgende:
Vanuit het MBO krijgen we trouwens vaak te horen dat kaderleerlingen het beter doen dan TL-leerlingen omdat ze meer praktische ervaring hebben binnen het vakgebied.

Ja, dat horen wij ook. Is ook eigenlijk logisch he, want die leerlingen hebben dan al 2 jaar in de afdeling gewerkt.

Vraagje! Ik ga volgend jaar ein-de-lijk aan mijn Ivlos-jaar beginnen (= stage-/praktijkjaar), Nederlands. Ik heb er ongelooflijk veel zin in, maar denk ook dat het heel zwaar gaat worden. Ik heb nu een paar weken die ik nog nuttig kan besteden, maar.. ik weet niet waaraan! Wat zou ik alvast kunnen doen als voorbereiding op volgend studiejaar?

Ik heb hier al wel wat boeken (Handboek voor de lerende docent, leren van lesgeven etc. dat soort dingen) en ben van plan om uit de bieb even een complete lesmethode te halen en die door te kijken, om in elk geval mijn kennis van grammatica(regels) weer even op te halen (natuurlijk hebben we tijdens het eerste jaar níks geleerd van of over de lesstof die ik straks de leerlingen moet bijbrengen..).

Iemand hier nog handige dingen die ik kan als voorbereiding op volgend jaar? Mogen zowel lees- als doe-tips zijn!