SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Ik doe een repeated measures design met 2 meetpunten (pretest en posttest), en 3 interventie-condities (placebo, beetje medicijnen, en veel medicijnen). De afhankelijke variabele zijn 3 continue variabelen, de 3 indicatoren van 'Burnout'.
De repeated measures analyse is gelukt. De marginals van conditie en tijd zijn niet significant, en de interactie is wel significant. Dit is dus precies wat ik wilde: de mensen met een andere conditie hebben een ander ontwikkeling van burnout.
Nu wil ik echter een post-hoc toets doen om te kijken welke van de 3 condities dan significant anders zijn. Mijn hypothese was mu0 < mu1 < mu2, dus met een significant interactie effect weet ik nog niet genoeg.
Maar alle post-hoc toetsen testen vergelijken uitsluitend condities op de marginals: Ze toetsen dus ofdat er sign. verschil zit in de pretest en post-test, en ofdat er sign. verschil zit in de 3 condities op de DV. Maar dit is dus niet wat ik wil, ik wil een post-hoc test van de interactie tussen deze twee.
Ook onder options > Display means for, kun je 'compare main effects' aanzetten voor de main effects, maar dus niet voor de interactie! Ik heb alle opties onder contrasts en post-hoc geprobeerd, maar het lukt me niet om een post-hoc te vinden voor dit interactie effect. Hoe moet ik nu toetsen welke van de condities een ander ziekteverloop hadden?
De repeated measures analyse is gelukt. De marginals van conditie en tijd zijn niet significant, en de interactie is wel significant. Dit is dus precies wat ik wilde: de mensen met een andere conditie hebben een ander ontwikkeling van burnout.
Nu wil ik echter een post-hoc toets doen om te kijken welke van de 3 condities dan significant anders zijn. Mijn hypothese was mu0 < mu1 < mu2, dus met een significant interactie effect weet ik nog niet genoeg.
Maar alle post-hoc toetsen testen vergelijken uitsluitend condities op de marginals: Ze toetsen dus ofdat er sign. verschil zit in de pretest en post-test, en ofdat er sign. verschil zit in de 3 condities op de DV. Maar dit is dus niet wat ik wil, ik wil een post-hoc test van de interactie tussen deze twee.
Ook onder options > Display means for, kun je 'compare main effects' aanzetten voor de main effects, maar dus niet voor de interactie! Ik heb alle opties onder contrasts en post-hoc geprobeerd, maar het lukt me niet om een post-hoc te vinden voor dit interactie effect. Hoe moet ik nu toetsen welke van de condities een ander ziekteverloop hadden?
Ik meen dat je hiervoor iets moet toevoegen aan de syntax van je repeated measures analyse. Ik zal het straks voor je opzoeken.quote:Op donderdag 8 mei 2008 11:13 schreef jeroenisblij het volgende:
Ik doe een repeated measures design met 2 meetpunten (pretest en posttest), en 3 interventie-condities (placebo, beetje medicijnen, en veel medicijnen). De afhankelijke variabele zijn 3 continue variabelen, de 3 indicatoren van 'Burnout'.
De repeated measures analyse is gelukt. De marginals van conditie en tijd zijn niet significant, en de interactie is wel significant. Dit is dus precies wat ik wilde: de mensen met een andere conditie hebben een ander ontwikkeling van burnout.
Nu wil ik echter een post-hoc toets doen om te kijken welke van de 3 condities dan significant anders zijn. Mijn hypothese was mu0 < mu1 < mu2, dus met een significant interactie effect weet ik nog niet genoeg.
Maar alle post-hoc toetsen testen vergelijken uitsluitend condities op de marginals: Ze toetsen dus ofdat er sign. verschil zit in de pretest en post-test, en ofdat er sign. verschil zit in de 3 condities op de DV. Maar dit is dus niet wat ik wil, ik wil een post-hoc test van de interactie tussen deze twee.
Ook onder options > Display means for, kun je 'compare main effects' aanzetten voor de main effects, maar dus niet voor de interactie! Ik heb alle opties onder contrasts en post-hoc geprobeerd, maar het lukt me niet om een post-hoc te vinden voor dit interactie effect. Hoe moet ik nu toetsen welke van de condities een ander ziekteverloop hadden?
Ik wil graag dat mijn databestand er na het uitvoeren van alle opdrachten er weer net zo uit ziet als in het begin, maar dat krijg ik niet voor elkaar. Ik werk alleen maar met filters en split files en heb al filter off en split file off gedaan. Wat kan ik nu nog verkeerd hebben gedaan?
Niet meer actief op Fok!
Wat is er nu nog anders dan?
Not all those who wander are lost. - J.R.R. Tolkien
As far as we can discern, the sole purpose of human existance is to kindle a light of meaning in the darkness of mere being. - C.G. Jung
As far as we can discern, the sole purpose of human existance is to kindle a light of meaning in the darkness of mere being. - C.G. Jung
Nou, de data zijn niet netjes gestructureerd (de idnrs staan door elkaar enzo, en die wil ik gewoon zo hebben als ze waren: 1, 2, 3, 4, 5 etc).quote:
Toen ik de opdrachten uitvoerde zag ik de data continu veranderen, maar uiteindelijk bleven ze gewoon door elkaar heen staan, dus ik moet hem de opdracht: 'ga terug naar beginstand' geven, maar ja, hoe doe ik dat?
.
Niet meer actief op Fok!
Opzich kun je gewoon op ID nummer sorteren 
Ik heb spss typisch genoeg niet geïnstalleerd staan op m'n computer dus kan het niet even snel controleren. maar volgens mij kun je gewoon wel iets als 'sort ascending/descending' doen. Volgens mij zit dat ergens in het menu.
Ik weet zo niet een knop om alles zeg maar 'ongedaan te maken' helaas. (volgens mij is dit nu een erg nutteloze post geworden )
Ik heb spss typisch genoeg niet geïnstalleerd staan op m'n computer dus kan het niet even snel controleren. maar volgens mij kun je gewoon wel iets als 'sort ascending/descending' doen. Volgens mij zit dat ergens in het menu.Ik weet zo niet een knop om alles zeg maar 'ongedaan te maken' helaas. (volgens mij is dit nu een erg nutteloze post geworden
)
Not all those who wander are lost. - J.R.R. Tolkien
As far as we can discern, the sole purpose of human existance is to kindle a light of meaning in the darkness of mere being. - C.G. Jung
As far as we can discern, the sole purpose of human existance is to kindle a light of meaning in the darkness of mere being. - C.G. Jung
Ik heb een variabele "msn1". Deze variabele heb ik over 7 dagen gemeten, van maandag tot en met zondag. Ik wil graag dat SPSS een grafiek uitdraait van de hele week, dus ik heb de volgende syntax gebruikt:
Maar de gemiddelden die eruit komen rollen komen niet overeen met de gemiddelden uit de 'descriptives':quote:GRAPH
/LINE(SIMPLE)= MEAN(ma_msn1) MEAN(di_msn1) MEAN(woe_msn1) MEAN(do_msn1) MEAN(vr_msn1) MEAN(za_msn1) MEAN(zo_msn1)
/MISSING=LISTWISE .
Kan iemand me vertellen waar de discrepantie in zit?quote:DESCRIPTIVES
VARIABLES=ma_msn1 di_msn1 woe_msn1 do_msn1 vr_msn1 za_msn1 zo_msn1
/STATISTICS=MEAN .
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Heb je misschien categorieën gebruikt als 'missing' (krijgt vaak getal 9) of 'niet van toepassing' (krijgt vaak getal 8) en die ook meegeteld?quote:Op woensdag 18 juni 2008 17:50 schreef Claudia_x het volgende:
Ik heb een variabele "msn1". Deze variabele heb ik over 7 dagen gemeten, van maandag tot en met zondag. Ik wil graag dat SPSS een grafiek uitdraait van de hele week, dus ik heb de volgende syntax gebruikt:
[..]
Maar de gemiddelden die eruit komen rollen komen niet overeen met de gemiddelden uit de 'descriptives':
[..]
Kan iemand me vertellen waar de discrepantie in zit?
Niet meer actief op Fok!
Er is inderdaad aardig wat 'missing'. De gemiddelde scores liggen alleen niet heel ver uit elkaar bij beide opdrachten; de verschillen zijn subtiel en de trend is min of meer hetzelfde.quote:Op woensdag 18 juni 2008 17:52 schreef Viking84 het volgende:
[..]
Heb je misschien categorieën gebruikt als 'missing' (krijgt vaak getal 9) of 'niet van toepassing' (krijgt vaak getal 8) en die ook meegeteld?
Ik vind het raar dat de gemiddelde score op een andere manier berekend wordt bij twee ogenschijnlijk gelijke opdrachten ('MEAN'). Hoe zien de verschillende berekeningen er dan uit?
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Hoi beste mensen
Ik ben op zoek naar hulp met spss
Ik ben bezig met mijn scriptie, en door ongelofelijk veel pech heb ik pas 2 weken geleden mijn dataset gekregen en niemand in huis op de afdeling die mij kan helpen
Ik ben op zoek naar een bepaalde functie in SPSS. Ik heb al die tijd op internet zitten zoeken en ik wordt er niks wijzer uit. Ik heb ook zo vaak zitten experimenteren met SPSS en ik kom gewoon niet uit. Ik kan het niet vinden in de grote dikke SPSS boeken die ik had aangeschaft. De statistiek boeken beschrijven hoe je de data moet voorbereiden maar niet wat de formule zou moeten zijn.
De situatie:
Ik heb een dataset, met daarbij 3 scatterplots. Dat betekent dat ik eigenlijk 3 punten heb: een x, y coordinaat, en een 1, 2 of 3, waardoor de punt in een van de 3 scatterpunten wordt gezet. Voor elke scatterplot bestaat er een lineare relatie. Er zijn ook andere variabelen natuurlijk, confounders, die in de analyse moeten worden meegenomen, maar als ik het hoofdprobleem niet kan oplossen, dan is het bestaan van deze mogelijke confounders waardeloos.
Ik wil weten wat de significantie is van het verschil tussen de slope (dus hoek) en de intercept (dus de punt waarop het de Y as kruist bij x = 0) tussen deze 3 scatterplots. Dus een p waarde, om het maar zo te zeggen. Een zgn. ANCOVA
Ik heb ook een set dummy variabelen gemaakt waarbij groep 2 is 1, rest 0, groep 3 is 1, rest 0, en groep 2 + 3 zijn 1, en groep 1 is 0.
Als ik een lineare regressie draai, of een univariaat generalized linear model, wordt niet de analyse op de goede manier gedaan. Net voordat ik de dataset kreeg had ik te horen gekregen wat 1 van de waardes was die ik zou moeten vinden. Ik ben dus steeds op zoek geweest naar het berekenen van deze ene waarde; ik kom niet eens in de buurt. Daarna is die statisticus op vakantie gegaan en niemand anders op de afdeling die uberhaupt iets van af weet. En deze statisticus die komt pas 1 september terug.
Als iemand me uit de brand kan helpen hiermee, dat zou echt GEWELDIG zijn!!!
Ik ben op zoek naar hulp met spss
Ik ben bezig met mijn scriptie, en door ongelofelijk veel pech heb ik pas 2 weken geleden mijn dataset gekregen en niemand in huis op de afdeling die mij kan helpen
Ik ben op zoek naar een bepaalde functie in SPSS. Ik heb al die tijd op internet zitten zoeken en ik wordt er niks wijzer uit. Ik heb ook zo vaak zitten experimenteren met SPSS en ik kom gewoon niet uit. Ik kan het niet vinden in de grote dikke SPSS boeken die ik had aangeschaft. De statistiek boeken beschrijven hoe je de data moet voorbereiden maar niet wat de formule zou moeten zijn.
De situatie:
Ik heb een dataset, met daarbij 3 scatterplots. Dat betekent dat ik eigenlijk 3 punten heb: een x, y coordinaat, en een 1, 2 of 3, waardoor de punt in een van de 3 scatterpunten wordt gezet. Voor elke scatterplot bestaat er een lineare relatie. Er zijn ook andere variabelen natuurlijk, confounders, die in de analyse moeten worden meegenomen, maar als ik het hoofdprobleem niet kan oplossen, dan is het bestaan van deze mogelijke confounders waardeloos.
Ik wil weten wat de significantie is van het verschil tussen de slope (dus hoek) en de intercept (dus de punt waarop het de Y as kruist bij x = 0) tussen deze 3 scatterplots. Dus een p waarde, om het maar zo te zeggen. Een zgn. ANCOVA
Ik heb ook een set dummy variabelen gemaakt waarbij groep 2 is 1, rest 0, groep 3 is 1, rest 0, en groep 2 + 3 zijn 1, en groep 1 is 0.
Als ik een lineare regressie draai, of een univariaat generalized linear model, wordt niet de analyse op de goede manier gedaan. Net voordat ik de dataset kreeg had ik te horen gekregen wat 1 van de waardes was die ik zou moeten vinden. Ik ben dus steeds op zoek geweest naar het berekenen van deze ene waarde; ik kom niet eens in de buurt. Daarna is die statisticus op vakantie gegaan en niemand anders op de afdeling die uberhaupt iets van af weet. En deze statisticus die komt pas 1 september terug.
Als iemand me uit de brand kan helpen hiermee, dat zou echt GEWELDIG zijn!!!
August 1998- March 2018
The exile ends, and a hero will return home
The exile ends, and a hero will return home
HELP. Ik ben op dit moment mijn data aan het bewerken en mijn vraag is de volgende;
Ik heb een vraag gesteld waarin, indien het antwoord "ja" was zij in een open tekstvlak een getal in moesten vullen, dit is een aanvullende variabele (2 variabelen dus). Nu hebben respondenten die "nee" aangaven bij de 1e variabele de 2e variabele overgeslagen. In mijn SPSS-data staan ze nu in die 2e rij vermeld als Missing-data. Hoe kan ik dit omzetten naar een code als "niet van toepassing".
Dus: hoe kan ik in SPSS formuleren dat als ze op het ene "nee" reageren vervolgens bij de volgende variabele er "niet van toepassing" wordt vermeld?
Ik hoop dat u mij kan helpen want ik kom er niet meer uit....!!
Groetjessss
Ik heb een vraag gesteld waarin, indien het antwoord "ja" was zij in een open tekstvlak een getal in moesten vullen, dit is een aanvullende variabele (2 variabelen dus). Nu hebben respondenten die "nee" aangaven bij de 1e variabele de 2e variabele overgeslagen. In mijn SPSS-data staan ze nu in die 2e rij vermeld als Missing-data. Hoe kan ik dit omzetten naar een code als "niet van toepassing".
Dus: hoe kan ik in SPSS formuleren dat als ze op het ene "nee" reageren vervolgens bij de volgende variabele er "niet van toepassing" wordt vermeld?
Ik hoop dat u mij kan helpen want ik kom er niet meer uit....!!
Groetjessss
tvp, ik begin er volgende week ook weer eens aan. Ben mijn thesis aan het schrijven en heb een hoop quantitatieve data verzameld in Afrika. In excel kloppen en dan aan de slag in SPSS
Hallo,
ik snap vrij weinig van dat hele spss.... Hoop dat iemand me kan helpen.. Ik heb volgens mij een hele simpele vraag:
Ik ben bezig met een onderzoek voor school en moet daarbij de volgende vraag analyseren met behulp van spss (enquete en resultaten heb ik al ingevoerd)
"Wat is de reden dat mensen die geen Ipod in hun bezit hebben er nu massaal voor kiezen om geen Iphone aan te schaffen?"
Ik moet dus 3 dingen gaan vergelijken met elkaar (of ze in het bezit zijn van een ipod, of ze wel of geen iphone gaan aanschaffen, wat de reden daarvoor is). Voor elk van deze 3 is er een aparte vraag in de enquete.
Nu moet ik volgens mij de mensen die WELeen Ipod in hun bezit hebben uit het hele onderzoek laten. Deze zijn voor deze vraag niet van belang. Op het moment dat ik dat gedaan heb kan ik de overige twee vragen gewoon tegen over elkaar afzetten in zo'n grafiek... Maar hoe laat ik de mensen die WEL een Ipod in hun bezit hebben uit het onderzoek?
Misschien dat iemand me op msn even kan toevoegen omdat het misschien een onduidelijk verhaaltje is, de hulp wordt dan ook makkelijker.
Ik ben bereid een vergoeding te betalen voor diegene die mij even te hulp kan staan.
msn is jillisg@hotmail.com
Alvast bedankt!
[ Bericht 0% gewijzigd door Jilliotti op 11-08-2008 11:11:42 ]
ik snap vrij weinig van dat hele spss.... Hoop dat iemand me kan helpen.. Ik heb volgens mij een hele simpele vraag:
Ik ben bezig met een onderzoek voor school en moet daarbij de volgende vraag analyseren met behulp van spss (enquete en resultaten heb ik al ingevoerd)
"Wat is de reden dat mensen die geen Ipod in hun bezit hebben er nu massaal voor kiezen om geen Iphone aan te schaffen?"
Ik moet dus 3 dingen gaan vergelijken met elkaar (of ze in het bezit zijn van een ipod, of ze wel of geen iphone gaan aanschaffen, wat de reden daarvoor is). Voor elk van deze 3 is er een aparte vraag in de enquete.
Nu moet ik volgens mij de mensen die WELeen Ipod in hun bezit hebben uit het hele onderzoek laten. Deze zijn voor deze vraag niet van belang. Op het moment dat ik dat gedaan heb kan ik de overige twee vragen gewoon tegen over elkaar afzetten in zo'n grafiek... Maar hoe laat ik de mensen die WEL een Ipod in hun bezit hebben uit het onderzoek?
Misschien dat iemand me op msn even kan toevoegen omdat het misschien een onduidelijk verhaaltje is, de hulp wordt dan ook makkelijker.
Ik ben bereid een vergoeding te betalen voor diegene die mij even te hulp kan staan.
msn is jillisg@hotmail.com
Alvast bedankt!
[ Bericht 0% gewijzigd door Jilliotti op 11-08-2008 11:11:42 ]
Data weglaten gaat via Data, Select cases, en dan een if.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Hoi allemaal,
ik ben bezig met een onderzoek waarvan de resultaten in een Excelfile zijn geladen.
Daarna heb ik deze data geimporteerd in SPSS. Ik heb alleen een probleem met de geboortedata.
Sommige mensen hebben een streepje (-) gezet en sommige mensen hebben een schuin streepje (/) gebruikt. In Excel heb alle streepjes met find and replace vervangen door een schuin streepje. Echter, als ik op de cel zelf ga staan, komt in de balk bovenin toch een streepje te staan. Bv. 12/01/1956 staat in de cel, maar in de balk (fx) staat 12-01-1956.
Als ik vervolgens de data naar SPSS importeer, worden deze data (met streepje) niet goed geimporteerd (komt nl een getal te staan wat niet klopt).
Ik hoop dat er iemand is die dit herkent en een oplossing weet, anders ben ik bang dat ik genoodzaakt ben 900 data handmatig te moeten veranderen
groetjes,
ik ben bezig met een onderzoek waarvan de resultaten in een Excelfile zijn geladen.
Daarna heb ik deze data geimporteerd in SPSS. Ik heb alleen een probleem met de geboortedata.
Sommige mensen hebben een streepje (-) gezet en sommige mensen hebben een schuin streepje (/) gebruikt. In Excel heb alle streepjes met find and replace vervangen door een schuin streepje. Echter, als ik op de cel zelf ga staan, komt in de balk bovenin toch een streepje te staan. Bv. 12/01/1956 staat in de cel, maar in de balk (fx) staat 12-01-1956.
Als ik vervolgens de data naar SPSS importeer, worden deze data (met streepje) niet goed geimporteerd (komt nl een getal te staan wat niet klopt).
Ik hoop dat er iemand is die dit herkent en een oplossing weet, anders ben ik bang dat ik genoodzaakt ben 900 data handmatig te moeten veranderen
groetjes,
Dit is een Excel-vraag, geen SPSS-vraag. Waar het hier om gaat, is het opslagformaat van de gegevens in een cel in Excel. Die kun je aanpassen door er met de rechtermuisknop op te klikken en dan bij eigenschappen te kijken.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
ow ok, waar moet ik het dan plaatsen? En heb het ook bij celeigenschappen veranderd, maar dan blijft het probleem dat er een streepje in de balk staat nog steeds.
Heeft iemand een idee hoe je een geboortedatum kan hercoderen tot een leeftijd?
En dan ook nog geboortedatum - bezoekdatum om achter de werkelijke datum te komen waarop een meting is verricht bij iemand...
En dan ook nog geboortedatum - bezoekdatum om achter de werkelijke datum te komen waarop een meting is verricht bij iemand...
Hier nog een SPSS beginneling Ik heb een variabele met plaatsnamen. Als ik bijvoorbeeld een frequentietabel laat genereren ziet hij 'zwolle' en 'Zwolle' als 2 verschillende scores, wat opzich logisch is. Hoe krijg ik automatisch alle scores in dezelfde case? Opzich maakt het niet uit of dat lower-, upper- of camelcase oid is..
edit: nevermind, al voor elkaar, had wat beter moeten zoeken
Voor de mensen die misschien ook hetzelfde probleem tegenkomen, ik heb transform->compute variable gebruikt. Als expressie voldeed voor mij LOWER(veldnaam). Voor de mensen die graag de eerste letter als hoofdletter willen, dan kun je de volgende expressie gebruiken: CONCAT(UPPER(Char.Substr(veldnaam, 1, 1)), LOWER(Char.Substr(veldnaam, 2)))
Misschien dat dat ook wel makkelijker kan
[ Bericht 23% gewijzigd door Intrepidity op 01-11-2008 22:59:41 ]
Ik heb een variabele met plaatsnamen. Als ik bijvoorbeeld een frequentietabel laat genereren ziet hij 'zwolle' en 'Zwolle' als 2 verschillende scores, wat opzich logisch is. Hoe krijg ik automatisch alle scores in dezelfde case? Opzich maakt het niet uit of dat lower-, upper- of camelcase oid is..edit: nevermind, al voor elkaar, had wat beter moeten zoeken
Voor de mensen die misschien ook hetzelfde probleem tegenkomen, ik heb transform->compute variable gebruikt. Als expressie voldeed voor mij LOWER(veldnaam). Voor de mensen die graag de eerste letter als hoofdletter willen, dan kun je de volgende expressie gebruiken: CONCAT(UPPER(Char.Substr(veldnaam, 1, 1)), LOWER(Char.Substr(veldnaam, 2)))
Misschien dat dat ook wel makkelijker kan
[ Bericht 23% gewijzigd door Intrepidity op 01-11-2008 22:59:41 ]
